小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1.知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。2.圖片（與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……）活動(dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。1.請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?.教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?？因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。三、判斷游戲：誰是文明進(jìn)餐的小朋友1.出示圖片，說說圖上的小朋友在干什么？他這么做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？（幫助幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀）2.談話：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢？3.談話：除了剛才看到的、說到的，進(jìn)餐前后還要注意什么？如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈；入座時(shí)，動(dòng)作輕；細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊！活動(dòng)反思：通過活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具，愛護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準(zhǔn)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。一個(gè)成功的活動(dòng)，離不開教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮?？傊?，我們教師平時(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案「篇二」一、活動(dòng)背景及目標(biāo)：文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機(jī)，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)，將提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌行為，改善禮儀風(fēng)貌；讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛母親，關(guān)愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。二、各年級(jí)具體活動(dòng)方案：中班年級(jí)：1、2月28日——3月4日：各班通過講故事、看圖書等活動(dòng)，了解雷鋒叔叔的事跡，體會(huì)助人為樂的精神。2、3月5日——3月11日：（1）結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“四個(gè)一“活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩歌“游子吟”；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝福的話；回家為家人做一件力所能及的事。要求學(xué)生回家能做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開展家庭親子種植活動(dòng)：在植樹節(jié)到來前夕，在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng)，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓勵(lì)寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務(wù)”活動(dòng)，學(xué)生通過幫助奶奶，外婆做家務(wù)，等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長輩的辛苦，尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學(xué)會(huì)關(guān)愛長輩。6、3月28日——3月31日“請(qǐng)你來我家”學(xué)習(xí)一些簡單的主客禮儀，并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。備注：此上活動(dòng)可以滲透在學(xué)生的一日生活中進(jìn)行教育，如晨間談話、區(qū)角游戲等。小班年級(jí)：3月5日——3月11日：（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng)，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小禮物。（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開民我為樹木澆澆水活動(dòng)：為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng)，在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知。3、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心，會(huì)使用禮貌用語（您好、謝謝、再見），體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進(jìn)學(xué)生與人溝通能力的發(fā)展。4、3月21日——3月25日以““特別的電話號(hào)碼””中心體驗(yàn)幫助別人的快樂。并能用簡單的語言表達(dá)自己對(duì)家人、同伴的愛。備注：此上活動(dòng)可以滲透在學(xué)生的一日生活中進(jìn)行教育，如晨間談話、區(qū)角游戲等。托班年級(jí)：3月5日——3月11日：（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng)，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學(xué)說一句話來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開民我為樹木澆澆水活動(dòng)：為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng)，在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知。3月14日——3月18日開展“我愛我的學(xué)校”活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡上學(xué)校，每天使用禮貌用語問候老師，學(xué)會(huì)關(guān)愛老師。三、園部活動(dòng)各年級(jí)推薦，評(píng)出各班的“文明小天使”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物。四、家園共育事項(xiàng)：1、送孩子來園時(shí)，記得和孩子說“再見”；放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。2、為孩子營造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。3、讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案「篇三」一、活動(dòng)主題：不剩飯不剩菜二、指導(dǎo)思想：以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和學(xué)生的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動(dòng)。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。三、行動(dòng)目標(biāo)：以學(xué)生食堂為重點(diǎn)，開展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝油，不用變質(zhì)食品。四、組織領(lǐng)導(dǎo)：xxx五、具體措施：1、教職工：廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。2、學(xué)生：(1)通過談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育學(xué)生節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。(2)學(xué)生午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)(3)利用學(xué)校“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高學(xué)生的飲食安全。3、家長：通過多種途徑(如：家長園地、網(wǎng)站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射作用。文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心學(xué)校加油！小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案「篇四」一、活動(dòng)目標(biāo)以學(xué)生禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，為學(xué)生良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的學(xué)校文化特色，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。二、實(shí)施學(xué)生禮儀教育的策略（一）禮儀教育融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中首先，利用我們學(xué)校樓梯、走廊、草坪隨處可見的各種文明用語條幅，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ⒛亢蛯W(xué)習(xí)，讓各種禮儀教育融于環(huán)境中，營造了一種積極健康的文化氛圍，使學(xué)生在環(huán)境中自覺遵守秩序，學(xué)習(xí)禮儀之道，促進(jìn)禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。其次，要注重教室環(huán)境的布置。例如墻面布置，在各個(gè)班級(jí)可以開設(shè)“文明乖寶寶”、“禮儀之星”等專欄的同時(shí)，每月還可以根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容，布置相關(guān)的主題墻飾，如“我們都是好寶寶”、“朋友樹”“一起玩”、“我來幫助你”；并且常常在教室的語言角投放禮儀方面的書籍、圖片，使學(xué)生在欣賞的同時(shí)，受到人物典范的感染。我們還可以張貼與禮儀教育要求相一致的兒童畫，用視覺語言暗示、提示學(xué)生，提醒學(xué)生一言一行要符合禮儀規(guī)范。（二）禮儀教育融入學(xué)生一日生活環(huán)節(jié)中學(xué)生從早上入園開始，一日環(huán)節(jié)包括入園、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)、盥洗入廁、離園等，學(xué)生一日生活中包含著大量的文明禮儀教育契機(jī)，靈活地抓住這些教育契機(jī)，及時(shí)引導(dǎo)教育，強(qiáng)化文明禮儀意識(shí)，可以起到事半功倍的教育效果。1、學(xué)生入園環(huán)節(jié)的文明禮儀教育。對(duì)孩子進(jìn)行入園禮貌教育，教師主動(dòng)熱情問候，做好學(xué)生表率，并且肯定和表揚(yáng)講禮貌學(xué)生，重點(diǎn)在于禮儀中的體態(tài)語的學(xué)習(xí)，以及讓教師懂得如何更禮貌提醒孩子。2、早操和盥洗這兩環(huán)節(jié)的文明禮儀教育。學(xué)生交往技能不足，同伴間容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。又由于學(xué)校的建筑面積有限，班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，受硬件設(shè)施的限制和影響，學(xué)校在早操和盥洗這兩環(huán)節(jié)，學(xué)生你推我擠，非常的不安全。所以非常有必要讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的交往技巧，如輪流、等待、謙讓、協(xié)商等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己解決交往活動(dòng)中的沖突與糾紛。3、進(jìn)餐環(huán)節(jié)的文明禮儀教育。（1）做好值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和責(zé)任感。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（3）進(jìn)行餐前唱“感恩歌”，餐中播放輕音樂，餐后自覺收拾的禮儀教育。4、午睡環(huán)節(jié)的文明禮儀教育。午睡的禮儀教育關(guān)鍵在于教育學(xué)生尊重別人，培養(yǎng)學(xué)生的愛心；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣。讓學(xué)生懂得做事要輕輕：開門、關(guān)門要輕輕的；說話要輕輕；走路要輕輕。做到不影響別人，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）文明禮儀教育融入課程中（具體內(nèi)容見附表一、附表二）1、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。2、在德育活動(dòng)時(shí)間和蒙氏“日常生活”活動(dòng)中加入學(xué)生禮儀教育，采用多種禮儀教學(xué)形式，做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合?！窆适聠⒌戏ǎ鹤寣W(xué)生在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容?！裥袨楸嫖龇ǎ焊鶕?jù)社會(huì)認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問題和問題情景，讓學(xué)生在對(duì)事件的評(píng)議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？●示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣?！袂榫氨硌莘ǎ骸拔衣牭搅耍屯浟?；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了?！睘閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)主題情景，讓學(xué)生通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對(duì)學(xué)生的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣?！裼螒蛲{法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中獲得知識(shí)。●活動(dòng)競賽法：采用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、“禮儀學(xué)習(xí)展示競賽”、“發(fā)展性評(píng)價(jià)”等，使學(xué)生初步形成正確的禮儀觀。3、為學(xué)生提供文明禮儀實(shí)踐機(jī)會(huì)教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。”禮儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。學(xué)生良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。我們?yōu)閷W(xué)生提供文明禮儀實(shí)踐機(jī)會(huì)主要有以下三種形式：（1）、布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?。通過布置任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，強(qiáng)化文明禮儀的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)講文明禮儀的樂趣，加深印象。例如：小班的弟弟妹妹有需要幫忙，讓學(xué)生熱心的去幫助他們等等。（2）、創(chuàng)設(shè)一定的情境讓學(xué)生練習(xí)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主題情景，讓學(xué)生通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對(duì)學(xué)生的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。（3）、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐與交往。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件與機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生走出校園走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉。例如：●“超市購物”———為學(xué)生提供獨(dú)立購物的機(jī)會(huì)，在購物中引導(dǎo)學(xué)生碰到困難有禮貌地詢問，能與營業(yè)員交往，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生心中有他人，購得食物與成人一起分享?！瘛坝H子遠(yuǎn)足”———在組織親子春游綠色世界活動(dòng)中，活動(dòng)前我們讓學(xué)生一起討論公共場合的禮儀行為要求，活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生爭做文明的旅游參觀者，文明對(duì)待公共場所的一切設(shè)施設(shè)備，讓學(xué)生的禮儀行為能影響家長，輻射社會(huì)?！瘛肮?jié)日慰問”———如“三八節(jié)”給媽媽洗腳、“六一兒童節(jié)”分享美食活動(dòng)、“教師節(jié)”給老師獻(xiàn)花、“中秋節(jié)”賞月活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、“重陽節(jié)”為爺爺奶奶表演節(jié)目等。通過節(jié)日活動(dòng)來進(jìn)行文明禮儀教育。4、編發(fā)學(xué)?！段拿鞫Y儀手冊(cè)》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。（四）加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度1、開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生把良好的禮儀風(fēng)貌帶出學(xué)校，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。2、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，傳播文明禮儀知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)校教育教學(xué)主張?jiān)谥苓吷鐓^(qū)的宣傳。（五）建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效將文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過學(xué)生禮儀知識(shí)競賽、學(xué)生文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的成果。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰?？傊瑢W(xué)生禮儀教育需要我們不斷堅(jiān)持和消化，需要我們做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造學(xué)生良好的品質(zhì)，就一定能啟迪學(xué)生幼小的心靈，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，相信我們的禮儀教育一定會(huì)卓見成效的！小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案「篇五」活動(dòng)意圖：為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。4、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體，會(huì)用禮貌、連貫的語言把自己的禮儀彩旗送給路人。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。6、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。3、注意出游安全?；顒?dòng)過程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù)，9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)！三、活動(dòng)安排1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊(duì)出發(fā)。2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會(huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。四、活動(dòng)結(jié)束1、老師清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級(jí)組長完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案「篇六」活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。活動(dòng)形式：情景劇、三句半、快板活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌、廣告語活動(dòng)過程：一、五月是一個(gè)多彩的季節(jié)，鮮花盛開，楊柳成蔭，我們的校園更加美。同學(xué)們是否還記得曾學(xué)過的一首兒歌《校園美》那大家一起背誦好不好？師：下面哪個(gè)同學(xué)能說一下校園為什么美？生：說師：大家再想一想為什么我們的校園這么美呀？生：說師：好，今天我們就開一個(gè)文明行為從我做起的主題班會(huì)。二、下面老師想考考大家都知道哪些文明禮貌用語。生：說師：同學(xué)們說的非常好，老師也相信同學(xué)們一定都想做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，對(duì)嗎？（對(duì)）請(qǐng)聽快板《小學(xué)生文明公約》那么在我們班級(jí)里是不是還存在不文明的、行為呢，大家共同看情景劇《路隊(duì)》。生表演：1隊(duì)和2隊(duì)有什么區(qū)別？哪隊(duì)做的好？哪隊(duì)做的不好？師：2隊(duì)有哪些不文明行為？生：說師：是不是應(yīng)當(dāng)改正。（是）我們對(duì)這些不文明行為應(yīng)該怎樣改正呢？生：說師：這些同學(xué)能發(fā)現(xiàn)不足，如果不能發(fā)現(xiàn)呢？師：還有哪位同學(xué)能用其他辦法來改掉我們身邊的不文明行為呢？生：說師：那還有沒有其它方法了。生：說師：好了，同學(xué)們對(duì)如何改正不文明行為提出了許多辦法包括：（1）自我監(jiān)督（2）結(jié)對(duì)監(jiān)督（3）互相監(jiān)督。師：改正不文明行為，我們都來爭做文明學(xué)生，請(qǐng)聽三句半《文明校園》師：下面老師再給大家提出一個(gè)問題，就是要求同學(xué)背一首關(guān)于文明禮貌的兒歌或是說一條宣傳文明禮貌的廣告語。生：說師：下面老師做一個(gè)采訪，考考大家對(duì)禮貌用語的使用情況。1、假如你不小心碰到別人該怎么說？2、假如別人不小心碰到你，你該怎么說？3、假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說？4、早晨見到了同學(xué)，你應(yīng)說？5、受到了別人的幫助，你應(yīng)說？6、需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，你應(yīng)說？7、錯(cuò)怪了別人，你應(yīng)該說？師：好了同學(xué)們對(duì)文明禮貌用語都了解的非常好。那么，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中是不是也能禮貌的解決一些問題呢？請(qǐng)看小品《課間》師：有了矛盾很輕松的解決了，他們做的好不好？師：為什么說他們做得好？生：說師：哪位同學(xué)能說一說自己在生活中一些有關(guān)文明行為的事。生：說師：同學(xué)們都想爭做一個(gè)文明的小學(xué)生，通過這次班會(huì)知道了文明禮貌的重要性，同學(xué)們努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級(jí)盛開，開滿我們的校園，讓我們的生活變得更加美好！讓我們?cè)诟枨对蹅儚男≈v禮貌》中結(jié)束我們的班會(huì)。小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案「篇七」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干?；顒?dòng)過程：一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草