幼兒園中班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)幼兒園中班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)「篇一」時(shí)間過得真快，一學(xué)期匆匆而過?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高。在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給她們?；突W(xué)，研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高。各班的兩位教師之間配合也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順利的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰有困難，我們這組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù)，而且毫無怨言?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是：各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地，每周更換一次，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《寶寶成長(zhǎng)記錄》等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)交流，開展主題活動(dòng)，老師主要通過家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的工作，使主題活動(dòng)順利地開展。每月發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄，教師在《寶寶成長(zhǎng)記錄》上向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況，并對(duì)如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)；家長(zhǎng)通過《寶寶成長(zhǎng)記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時(shí)通過《寶寶成長(zhǎng)記錄》加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情交流。三、從豐富多彩的活動(dòng)著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展九月我們中班組舉行了幼兒家長(zhǎng)共同制作體育器械的活動(dòng)，孩子們通過親手用廢舊物品制作體育器械，懂得了環(huán)保與節(jié)約，同時(shí)更加喜愛用自己設(shè)計(jì)制作的器械進(jìn)行體育活動(dòng)和游戲了。十月，我們中班組全體老師群策群力共同為孩子們編排了新的韻律操和體能操，在保證每個(gè)中班孩子學(xué)會(huì)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，還組織家長(zhǎng)來我園參觀了孩子們的早操表演。十一月我們?cè)诿總€(gè)班分班級(jí)進(jìn)行了“寶寶才藝大比拼”的活動(dòng)，有的班級(jí)組織幼兒分組唱歌、有的班級(jí)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家長(zhǎng)及同伴面前講故事，也有的班級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起表演各種類型的文藝節(jié)目，活動(dòng)效果得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。十二月，我們中班還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)們認(rèn)真扮演“青蛙爸爸、媽媽”，幼兒扮演“小青蛙”在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳地“捉害蟲”比賽，整個(gè)活動(dòng)充滿了童趣，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年。一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作，工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討。把我們年級(jí)組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！幼兒園中班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)「篇二」歲月無痕，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的通力合作下，認(rèn)真貫徹《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教育工作追求務(wù)真。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個(gè)新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討，從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地等方面，使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高教師上課、看課、評(píng)課的能力，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評(píng)活動(dòng)”。趙君君、李夢(mèng)雅、湯燕群等老師在“說上評(píng)”活動(dòng)中逐漸成熟，在整個(gè)說上評(píng)活動(dòng)中，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新，評(píng)課的過程中，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和建議，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了。二、年級(jí)組活動(dòng)追求豐富多彩。為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信，結(jié)合《3——6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育活動(dòng)、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動(dòng)。二月份舉行了小小開學(xué)典禮，對(duì)幼兒提出了新的要求和希望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽.”慶三八活動(dòng)，結(jié)合植樹節(jié)，還進(jìn)行了“珍愛綠色，保護(hù)家園”系列活動(dòng)，激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的意識(shí)，同時(shí)還評(píng)選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng)，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成績(jī);結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳，評(píng)選“小白鴿”。五月，開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧蹌趧?dòng)，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動(dòng)，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長(zhǎng)卷中家長(zhǎng)和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級(jí)特*牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如等。三、互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對(duì)這種情況，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級(jí)組長(zhǎng)順利完成各項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。四、家長(zhǎng)工作力求務(wù)實(shí)本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長(zhǎng)園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、保健知識(shí)，還利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間，有目的地與家長(zhǎng)交流孩子在園的情況，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時(shí)地給與指導(dǎo)。同時(shí)，通過家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長(zhǎng)會(huì)形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng)，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長(zhǎng)大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長(zhǎng)們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長(zhǎng)們?cè)诟惺艽禾斓纳鷻C(jī)勃勃時(shí)，不忘記對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報(bào)中，家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí)，感受了和孩子一起過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)中老師、家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)，互相理解，共同進(jìn)步。在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號(hào)，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛，不會(huì)忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信，我們?cè)诒舜说刭p識(shí)中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會(huì)得到更好的發(fā)展和提高，一定會(huì)奮勇向前！幼兒園中班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)「篇三」一、教育教學(xué)工作：本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系，同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿足了孩子們對(duì)十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子們通過自發(fā)討論的形式，總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物，并以繪畫的形式進(jìn)行記錄。由于孩子們對(duì)這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動(dòng)物愛吃的肉類都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的觀察，分析，推理，記錄的能力。健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合5月份體能測(cè)試，我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳，50米往返跑，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力。日?；顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力二、保育工作：四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作，每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體。三、其他方面工作：堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。每天未來園的幼兒，我們會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話了解情況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度。四、問題與不足：教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。五、下月工作設(shè)想：1、做好教育教學(xué)工作。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。3、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。一、教育教學(xué)方面因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將4月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮巍４_保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。三、家園聯(lián)系方面開學(xué)至今，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園中班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)「篇四」歲月總是那么地匆匆，在新年的鐘聲中我們送走了忙碌而充實(shí)的虎年，迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的兔年。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)各位老師的通力合作下，我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真做好班級(jí)保教工作和本年級(jí)組的事務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地完成了園部分配的各項(xiàng)任務(wù)。在各種活動(dòng)中留下了我們一串串成長(zhǎng)的足跡，也讓我們得到了一份份喜人的收獲。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)班級(jí)管理，確保幼兒良好常規(guī)。俗話說：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。我們中班五個(gè)班級(jí)，經(jīng)過小班一年的在園學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽筇岣?。但縱觀五個(gè)班級(jí)總體情況，雖每個(gè)班級(jí)都各有特色，但在班級(jí)管理上還是有一定的差距，特別是表現(xiàn)在孩子的常規(guī)方面。有問題我們就應(yīng)該想對(duì)策改進(jìn)，本學(xué)期開學(xué)初，我們年級(jí)各班都加強(qiáng)常規(guī)管理，針對(duì)各自班級(jí)情況，從細(xì)節(jié)做起，通過故事、樹立榜樣、表揚(yáng)等持之以恒地對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，幫助幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的師幼共同努力，我們中班各班在常規(guī)方面都有很大進(jìn)步。二、重視游戲管理，提高幼兒游戲能力。本學(xué)期，在園部的指導(dǎo)下，我們特別注重孩子自主游戲的管理，根據(jù)主題或課題為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富的自主游戲環(huán)境和游戲材料，并能認(rèn)真地組織開展。在園部角色游戲調(diào)研中，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮。菠蘿班的老師能巧妙地將剪紙課題結(jié)合角色游戲，將幼兒已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到角色游戲中，不僅豐富了游戲情景，還能在鞏固復(fù)習(xí)中讓孩子的剪紙技能不斷創(chuàng)新。甜橙班的老師能將前段時(shí)間大人小孩最熱門的話題上海世博會(huì)，有選擇地引入班級(jí)的游戲中，并能根據(jù)孩子的興趣及能力不斷豐富游戲情景，不斷深入挖掘游戲點(diǎn)，受到了孩子們的喜愛。本學(xué)期，我們中班組按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開展各種教學(xué)活動(dòng)。上好課的前提首先要備好課，備好課的關(guān)鍵是課程的前審議。為了能更有效地開展好課程審議，我們中班組的老師分為兩組，每組選一個(gè)課程審議組長(zhǎng)，在每周三進(jìn)行課程審議。為了加強(qiáng)審議力度，確保審議保質(zhì)保量進(jìn)行，園部領(lǐng)導(dǎo)也來參與一起審議，為我們出謀劃策，確保每個(gè)活動(dòng)能更合理、更有效地來開展。在每次的課程審議中，我們組每一位老師都能積極參與，每周三審議前，每位教師會(huì)事先把自己負(fù)責(zé)領(lǐng)域的教育活動(dòng)前審議表寫好。在審議活動(dòng)時(shí)，先說出自己對(duì)活動(dòng)的一些思考、見解和困惑。針對(duì)一些共性問題，大家再進(jìn)行深入的討論、研究，提出一些改進(jìn)措施，制定出合理可行的教學(xué)方案。但由于時(shí)間關(guān)系，我們一般對(duì)前審議比較重視，而對(duì)一些已經(jīng)上完的活動(dòng)后審議比較放松，往往是每個(gè)老師寫一下自己實(shí)施活動(dòng)后的效果記錄，由一個(gè)老師代筆寫一下課程審議報(bào)告便結(jié)束，而沒有很好地把活動(dòng)中出現(xiàn)的問題擺出來，一起來討論改進(jìn)。俗話說：“有反思就會(huì)有總結(jié)，有總結(jié)就會(huì)有改進(jìn)，有改進(jìn)便會(huì)有提高”，下學(xué)期我們要在確保前審議的基礎(chǔ)，也要加強(qiáng)后審議的力度，讓每個(gè)活動(dòng)在不斷調(diào)整中獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。幼兒園中班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)「篇五」時(shí)間過得真快、轉(zhuǎn)眼間中班的工作即將結(jié)束。在這學(xué)期中我進(jìn)步了許多成長(zhǎng)了許多、然而給我?guī)椭畲蟮木褪俏覀儼嗟睦蠋煛⒃谖矣胁欢膯栴}時(shí)、在我為環(huán)境不知如何下手而一籌莫展的時(shí)候、她們總是耐心的為我講解一遍又一遍直到我明白為止。孩子們的進(jìn)步、成長(zhǎng)使我感到欣慰、我收獲了作為一名教師的快樂、成長(zhǎng)了許多、當(dāng)然、還有著許多的不足、以下就是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)：一、政治思想1、本人能積極參加政治學(xué)習(xí)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、熱愛集體、服從分配、對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)、做好各項(xiàng)工作、積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)、做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。2、遵守園內(nèi)的規(guī)章制度、以一名合格教師的行為準(zhǔn)則來要求自己。不遲到、不早退、與園中教師搞好關(guān)系、不議論他人、配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)任務(wù)。3、以積極的態(tài)度來面對(duì)我現(xiàn)在的工作、對(duì)待自己的班像自己的家一樣、而對(duì)待班里的另兩名教師像親人一樣、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。而對(duì)待孩子、我會(huì)時(shí)刻提醒自己：你是一名幼兒教師、要為班里的孩子負(fù)責(zé)。4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀書籍、做好自學(xué)筆記、提高自身思想政治覺悟和文化水平。5、自己主動(dòng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加教研活動(dòng)并參與討論。在本學(xué)年中、我常閱讀學(xué)前教育書籍、并寫出反思、劃出重點(diǎn)。使自己更能加深印象。二、教育教學(xué)1、積極參加每次的教研活動(dòng)、并在活動(dòng)中積極討論發(fā)言、從中吸取他人的見解、彌補(bǔ)自身業(yè)務(wù)知識(shí)的不足。在活動(dòng)中認(rèn)真做筆記、并寫出有關(guān)活動(dòng)的反思。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容、認(rèn)真做好筆記、更新自己的教育觀念并將其運(yùn)用到日常工作中、使幼兒的能力得到一定的提高。在生活中注重幼兒的探索過程、真正促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。3、幼兒園常組織學(xué)習(xí)、同時(shí)我自己也自學(xué)了很多文章、閱讀了許多的學(xué)前教育、初步了解了現(xiàn)在幼兒的心理與興趣、家長(zhǎng)的要求、老師在帶班教育教學(xué)中應(yīng)注意的問題、孩子不聽話老師應(yīng)該怎么辦等等。日常生活教育：我比較注意日常生活的教育、在環(huán)節(jié)中告訴幼兒一些生活常識(shí)、并且還與幼兒一起聊天、增進(jìn)彼此的感情。作為一名教師不僅要有一顆愛孩子的心、還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)、在工作之余、我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍、看到好的信息及時(shí)摘錄下來、不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教、干中學(xué)、學(xué)中干、不斷積累經(jīng)驗(yàn)、使自己在授課水平上有所提高。并且、認(rèn)識(shí)不足、努力進(jìn)步通過這一年的工作中、我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西、業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、尤其是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀、對(duì)自己缺乏高要求。我將在以后的日子里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試努力把工作做的更好。剛步入教師的隊(duì)伍不久時(shí)、對(duì)環(huán)境布置方面存在著許多的問題、如找到內(nèi)容后不知如何將材料布置到墻面上去。于是通過與班長(zhǎng)的交流、探討發(fā)現(xiàn)了自己的問題、并找出了解決的方法于是我又重新修改、