第6課時(shí)解決問(wèn)題(1)教學(xué)內(nèi)容教科書P29例8，教科書P31“練習(xí)六”第1～4題。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合實(shí)際情境能把被除數(shù)估成整十或整百數(shù)進(jìn)行計(jì)算，在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)估算方法的多樣性，關(guān)注估算結(jié)果的合理性。2、關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和推理能力。3、調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算。教學(xué)難點(diǎn)理解估算結(jié)果的合理性。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、回顧舊知，引出新知同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，數(shù)學(xué)書第29頁(yè)例8，也就是解決問(wèn)題。我問(wèn)你答，我來(lái)說(shuō)算式你來(lái)口答結(jié)果。400÷5=80500÷5=10060÷3=20200÷4=504200÷6=7001200÷2=600同學(xué)們，這個(gè)小符號(hào)你們還記得嗎？對(duì)了，它就是約等于號(hào)，在加法、減法、乘法、除法的估算中，我們常常用到它。說(shuō)到估算，請(qǐng)問(wèn)你能估算出下面各題的結(jié)果嗎？估算是讓自己更方便計(jì)算出結(jié)果，那么我們可以借助乘法來(lái)想除法。26÷6≈417÷5≈359÷7≈8那三位數(shù)除以一位數(shù)該怎么估算呢？可以把三位數(shù)估算成幾百幾十或者整百。298÷5≈60416÷7≈60402÷5≈80323÷8≈40怎么樣，你學(xué)會(huì)除法的估算了嗎？也就是說(shuō)，想：什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾?；蛘甙讶粩?shù)估算成幾百幾十或者整百。合作探究，解決問(wèn)題同學(xué)們一定非常喜歡旅行吧？旅行常常離不開住宿，我們快看看這家人遇到了什么問(wèn)題？閱讀與理解我們知道了哪些信息呢？要解決什么問(wèn)題？我們知道總共住了3天，住宿費(fèi)一共是267元。要解決的問(wèn)題是，每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？在這個(gè)問(wèn)題中有一個(gè)詞要格外關(guān)注它，你發(fā)現(xiàn)嗎？這個(gè)詞就是大約。分析與解答你能試著說(shuō)說(shuō)大約是什么意思嗎？有人說(shuō)求大約多少錢不用算出準(zhǔn)確的錢數(shù)，但是也要與準(zhǔn)確的錢數(shù)比較接近才合理。求每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？應(yīng)該怎樣理解呢？知道了住宿3天一共花了267元，要解決每天的住宿費(fèi)是多少？應(yīng)該用:每天的住宿費(fèi)=總錢數(shù)÷住的天數(shù)。也就是用267÷3≈多少呢？先自己試一試吧。應(yīng)該怎樣計(jì)算結(jié)果呢？不需要求準(zhǔn)確的錢數(shù)，就可以用估算求結(jié)果。有的同學(xué)想267元接近300元。267÷3≈100(元)300答：每天的住宿費(fèi)大約是100元。還有的同學(xué)是這樣想的，267接近270元，把267估算成270。267÷3≈90(元)270答：每天的住宿費(fèi)大約是90元。回顧與反思我們應(yīng)該回顧與反思什么呢？可以想這兩位同學(xué)的解答合理嗎？為什么？有的同學(xué)把267估算成300，有的同學(xué)估算成270。如果看成整百數(shù)，就可以看成300，如果看成幾百幾十?dāng)?shù)，就可以看成是270，兩種情況都是合理的。我們還可以回顧與反思些什么呢？每天的住宿費(fèi)比90元多還是比90元少呢？我們可以借助于剛才的算式。每天的住宿費(fèi)比90元少，因?yàn)槿斓淖∷拶M(fèi)是267元，比270元少；如果是270元，平均分成3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。那每天的住宿費(fèi)比80元多還是比80元少呢？同學(xué)們自己想一想?？隙ū?0元多，因?yàn)槿绻敲刻?0元，3天只需要240元，現(xiàn)在3天花費(fèi)了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。同學(xué)們解決問(wèn)題時(shí)離不開這三步，第一步，閱讀與理解，第二步，分析與解答，第三部，回顧與反思。我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，一定也要嚴(yán)格按照這三步來(lái)完成。三、鞏固新知，實(shí)際應(yīng)用1、完成教科書P31“練習(xí)六”第1題。先思考怎樣估算，獨(dú)立完成后同桌相互交流。2、完成教科書P31“練習(xí)六”第2題。出示情境圖，分析題意，然后列式解答。抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞“大約”再解答。3、完成教科書P31“練習(xí)六”第3題。請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，再全班交流匯報(bào)。4、完成教科書P31“練習(xí)六”第4題。青蛙大約活6年;海龜大約活128年;比目魚大約活64年。請(qǐng)學(xué)生再收集幾種自己感興趣的動(dòng)物的壽命資料，至少提出一個(gè)問(wèn)題并解答。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些知識(shí)?在實(shí)際生活中，我們要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行估算，求取近似數(shù)。板書設(shè)計(jì)解決問(wèn)題（1）每天的住宿費(fèi)＝總錢數(shù)÷住的天數(shù)267÷3≈100(元)267÷3≈90(元