江蘇省鎮(zhèn)江市八年級政治下冊第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第2框法律和道德的關(guān)系教學(xué)設(shè)計蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課為江蘇省鎮(zhèn)江市八年級政治下冊第五單元“與法同行”第14課“法律就在我們身邊”第2框“法律和道德的關(guān)系”。內(nèi)容包括法律和道德的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何在日常生活中正確處理法律和道德的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律和道德在維護社會秩序、促進社會和諧方面的作用，提高法律意識和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認識到法律與道德的相互依存和共同維護社會秩序的作用。

2.提升學(xué)生道德判斷能力，學(xué)會在現(xiàn)實生活中運用法律和道德標準分析問題、解決問題。

3.增強學(xué)生社會責(zé)任感，鼓勵學(xué)生積極參與法治建設(shè)，維護社會公共利益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入八年級之前，已經(jīng)初步了解了法律和道德的基本概念，具備一定的法律意識和社會責(zé)任感。他們可能接觸過一些簡單的法律知識，如交通規(guī)則、消費者權(quán)益保護等，以及基本的道德規(guī)范，如誠實守信、尊重他人等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對法律和道德的關(guān)系可能表現(xiàn)出濃厚的興趣，因為他們正處在青春期，對自我認同和社會規(guī)范有較強的探索欲望。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過案例分析和討論來理解抽象概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過討論和互動來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過閱讀和思考來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解法律和道德的關(guān)系時可能遇到的困難包括：如何將抽象的法律概念與具體的生活情境相結(jié)合，以及如何在不同情境下正確運用法律和道德標準。此外，學(xué)生可能對某些法律條文的理解存在偏差，或者在實際生活中難以區(qū)分法律和道德的界限。這些挑戰(zhàn)需要教師通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和案例引導(dǎo)來幫助學(xué)生克服。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解法律和道德的基本概念，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)認知。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取與學(xué)生生活相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析法律和道德的關(guān)系，提高實踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示法律知識，增強直觀性和趣味性。

2.在線互動：通過教學(xué)軟件進行在線問答，提高學(xué)生的參與度和互動性。

3.情景模擬：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中體驗法律和道德的選擇與判斷。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

1.播放視頻：播放一段關(guān)于青少年法律意識教育的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與道德在日常生活中的重要性。

2.提出問題：觀看結(jié)束后，提問學(xué)生：“視頻中提到了哪些法律和道德問題？你如何理解它們之間的關(guān)系？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的看法，教師簡要總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

**講授新課（用時15分鐘）**

1.法律與道德的概念介紹（用時5分鐘）

-講解法律和道德的定義、特征及作用。

-強調(diào)法律和道德的相互依存關(guān)系。

2.法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系（用時5分鐘）

-通過對比表格，展示法律與道德在表現(xiàn)形式、實施方式等方面的區(qū)別。

-分析法律與道德在實際生活中的聯(lián)系，如法律是道德的保障，道德是法律的基石。

3.案例分析（用時5分鐘）

-選取一個與學(xué)生生活相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析法律與道德的關(guān)系。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論案例中法律與道德的運用，并分享討論成果。

**鞏固練習(xí)（用時15分鐘）**

1.課堂練習(xí)（用時5分鐘）

-設(shè)計填空題、選擇題等練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固法律與道德的概念。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.討論交流（用時5分鐘）

-針對練習(xí)中的問題，組織學(xué)生進行討論，分享自己的理解和觀點。

-教師點評，總結(jié)討論結(jié)果。

3.案例分析總結(jié)（用時5分鐘）

-回顧案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)法律與道德在實際生活中的運用。

-強調(diào)正確處理法律與道德關(guān)系的重要性。

**課堂提問（用時10分鐘）**

1.教師提問：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出幾個問題，如“你認為在現(xiàn)實生活中，如何正確處理法律與道德的關(guān)系？”

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師簡要總結(jié)并點評。

3.互動環(huán)節(jié)：教師邀請學(xué)生分享自己身邊的法律與道德案例，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)習(xí)。

**師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

1.教師提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出問題，如“法律和道德在我們生活中有哪些具體體現(xiàn)？”

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師簡要總結(jié)并點評。

3.教師點評：針對學(xué)生的回答，進行點評和總結(jié)，強調(diào)法律與道德的重要性。

**總結(jié)與拓展（用時5分鐘）**

1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)法律與道德的關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中，正確處理法律與道德的關(guān)系，做一個遵紀守法、道德高尚的人。

3.布置作業(yè)：要求學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解我國法律與道德的歷史淵源和發(fā)展現(xiàn)狀。

**教學(xué)過程設(shè)計說明：**

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計緊扣實際學(xué)情，以培養(yǎng)學(xué)生法治意識和道德素養(yǎng)為核心。通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課幫助學(xué)生理解和掌握新知識，鞏固練習(xí)和課堂提問環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。師生互動環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，拓展環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。整個教學(xué)過程注重教學(xué)雙邊互動，力求達到最佳教學(xué)效果。知識點梳理1.法律與道德的定義

-法律：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范體系。

-道德：社會成員在長期社會生活中形成的，用以調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的規(guī)范體系。

2.法律與道德的特征

-法律特征：普遍性、強制性、規(guī)范性、明確性。

-道德特征：普遍性、自律性、規(guī)范性、模糊性。

3.法律與道德的作用

-法律作用：維護社會秩序、保障公民權(quán)益、促進社會和諧。

-道德作用：調(diào)節(jié)人際關(guān)系、培養(yǎng)良好品德、促進社會進步。

4.法律與道德的關(guān)系

-相互依存：法律是道德的保障，道德是法律的基石。

-相互促進：法律與道德共同維護社會秩序，促進社會和諧。

5.法律與道德的區(qū)別

-表現(xiàn)形式：法律以文字形式存在，道德以行為規(guī)范存在。

-實施方式：法律由國家強制力保證實施，道德靠社會輿論和內(nèi)心信念維系。

-調(diào)節(jié)范圍：法律調(diào)整范圍相對較窄，道德調(diào)整范圍較廣。

6.法律與道德在實際生活中的運用

-法律運用：遵守法律法規(guī)，維護自身權(quán)益，履行社會責(zé)任。

-道德運用：尊重他人，關(guān)愛社會，培養(yǎng)良好品德。

7.法律與道德的關(guān)系案例分析

-案例一：交通事故中的責(zé)任認定，體現(xiàn)了法律在維護社會秩序中的作用。

-案例二：鄰里糾紛中的道德調(diào)解，體現(xiàn)了道德在調(diào)節(jié)人際關(guān)系中的作用。

8.正確處理法律與道德關(guān)系的方法

-堅持法律與道德相結(jié)合，做到有法必依、違法必究。

-在法律允許的范圍內(nèi)，弘揚道德風(fēng)尚，促進社會和諧。

9.法律與道德教育的重要性

-增強法治意識，提高道德素養(yǎng)，促進個人全面發(fā)展。

-培養(yǎng)遵紀守法、道德高尚的社會公民，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

10.法律與道德在青少年成長中的作用

-幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

-培養(yǎng)青少年遵紀守法、道德高尚的品格，為將來成為社會棟梁之才奠定基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.**案例分析題**

案例背景：小明在學(xué)校里撿到一部手機，他應(yīng)該如何處理這部手機？

作業(yè)要求：分析小明在法律和道德角度下應(yīng)該如何行動，并說明理由。

答案示例：小明應(yīng)該將手機交給學(xué)校失物招領(lǐng)處或者警察局，等待失主認領(lǐng)。這樣做既符合法律要求，也體現(xiàn)了道德原則，即誠實守信和助人為樂。

2.**道德判斷題**

題目：小華在公交車上看到有人偷竊，他應(yīng)該怎么做？

作業(yè)要求：從法律和道德的角度分析小華的行為選擇，并說明理由。

答案示例：小華應(yīng)該立即報警，因為這是維護法律尊嚴和公共秩序的正義行為。同時，小華也可以在保護自己的安全的前提下，盡量提供線索幫助警方抓住小偷。

3.**辯論題**

題目：法律和道德哪個更重要？

作業(yè)要求：學(xué)生分組進行辯論，分別闡述法律和道德的重要性，并舉例說明。

答案示例：

-支持法律更重要的一方：法律是國家強制力的體現(xiàn)，對維護社會秩序和公民權(quán)益至關(guān)重要。例如，交通法規(guī)的遵守可以保障道路安全。

-支持道德更重要的一方：道德是社會和諧的基石，是法律之外的行為準則。例如，在家庭關(guān)系中，道德原則如孝順可以彌補法律規(guī)定的不足。

4.**寫作題**

題目：談?wù)勀銓Α胺膳c道德相輔相成”的理解。

作業(yè)要求：學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，撰寫一篇短文，闡述法律與道德的關(guān)系。

答案示例：法律與道德相輔相成，法律是外在的規(guī)范，道德是內(nèi)在的約束。兩者共同維護社會秩序，保障公民權(quán)益。例如，在公共場所，法律禁止吸煙，而道德則鼓勵公民自覺遵守，共同營造健康的環(huán)境。

5.**實踐題**

題目：設(shè)計一次關(guān)于法律與道德的主題班會。

作業(yè)要求：學(xué)生分組設(shè)計班會活動，包括主題、活動內(nèi)容、預(yù)期效果等。

答案示例：

-主題：法律與道德，共建和諧校園。

-活動內(nèi)容：組織學(xué)生觀看法律教育視頻，進行法律知識問答，分享身邊的法律與道德故事，討論如何將法律與道德融入日常生活。

-預(yù)期效果：提高學(xué)生的法律意識和道德素養(yǎng)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解法律與道德的關(guān)系時，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在實際問題中體會法律與道德的重要性，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解抽象的概念。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與討論：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與討論，通過小組合作的方式，讓學(xué)生在交流中碰撞出思維的火花，這種互動式教學(xué)能夠有效提高學(xué)生的參與度和思考深度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容過于理論化：在講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對法律與道德的理論知識掌握不夠扎實，這可能與教學(xué)內(nèi)容過于理論化有關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。

2.學(xué)生參與度不足：盡管我采用了小組討論等方式，但仍有部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得較為被動，這可能是由于學(xué)生對于法律與道德的興趣不足，或者是對課堂互動形式的不適應(yīng)。

3.評價方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更好地理解法律與道德的關(guān)系，我計劃在教學(xué)中加入更多實際案例，通過案例分析來幫助學(xué)生將理論知識與實際生活聯(lián)系起來。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如角色扮演、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵學(xué)生主動提問和參與討論。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、期末考試等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。此外，我還將引入學(xué)生自評和互評，以增強學(xué)生的自我反思能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)**

今天我們學(xué)習(xí)了法律與道德的關(guān)系，這是一個非常重要的主題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到：

1.法律和道德都是社會規(guī)范，但它們在表現(xiàn)形式、實施方式和調(diào)節(jié)范圍上有所不同。

2.法律是國家制定或認可的，具有強制力；而道德是社會成員在長期社會生活中形成的，主要依靠社會輿論和內(nèi)心信念來維系。

3.法律和道德相互依存、相互促進，共同維護社會秩序，保障公民權(quán)益。

4.在實際生活中，我們要正確處理法律與道德的關(guān)系，做到有法必依、違法必究，同時弘揚道德風(fēng)尚。

**當(dāng)堂檢測**

1.法律和道德的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪些方面？

-答案：表現(xiàn)形式、實施方式、調(diào)節(jié)范圍。

2.法律和道德的關(guān)系是怎樣的？

-答案：相互依存、相互促進，共同維護社會秩序。

3.在現(xiàn)實生活中，如何正確處理法律與道德的關(guān)系？

-答案：有法必依、違法必究，同時弘揚道德風(fēng)尚。

4.以下哪個行為既符合法律又符合道德？

-A.在公共場所大聲喧嘩

-B.在路上遇到老人跌倒時及時伸出援手

-C.為了趕時間闖紅燈

-D.在考試中抄襲同學(xué)的答案

-答案：B

5.以下哪個說法是正確的？

-A.法律比道德更重要

-B.道德比法律更重要

-C.法律和道德同等重要

-D.法律和道德沒有關(guān)系

-答案：C板書設(shè)計①法律與道德的定義

-法律：國家制定或認可的規(guī)范體系，強制力保證實施。

-道德：社會成員形成的規(guī)范體系，靠社會輿論和內(nèi)心信念維系。

②法律與道德的特征

-法律特征：普遍性、強制性、規(guī)范性、明確性。

-道德特征：普遍性、自律性、規(guī)范性、模糊性。

③法律與道德的作用

-法律作用：維護社會秩序、保障公民權(quán)