河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級信息技術(shù)5.2.2局域網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級信息技術(shù)5.2.2局域網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級信息技術(shù)課程，本章節(jié)內(nèi)容為5.2.2局域網(wǎng)。主要學(xué)習(xí)局域網(wǎng)的組成、工作原理以及局域網(wǎng)的應(yīng)用，包括以太網(wǎng)技術(shù)、交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和使用方法。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解局域網(wǎng)的基本概念和組成，掌握局域網(wǎng)的搭建與配置。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過局域網(wǎng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解，提高信息處理能力；通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)解決問題的計(jì)算思維；在合作探究中，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，為未來信息社會的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：局域網(wǎng)的基本組成和工作原理。通過講解以太網(wǎng)技術(shù)、交換機(jī)、路由器等核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，使學(xué)生理解局域網(wǎng)的基本架構(gòu)和通信機(jī)制。

-重點(diǎn)二：局域網(wǎng)的搭建與配置。舉例說明如何使用交換機(jī)和路由器連接計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享和數(shù)據(jù)傳輸。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置方法。學(xué)生可能對交換機(jī)、路由器的配置界面和命令不熟悉，需要教師通過實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生掌握配置步驟。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)故障排除。在局域網(wǎng)搭建過程中，可能會遇到網(wǎng)絡(luò)不通、速度慢等問題，需要學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決這些故障，這一過程需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力和邏輯思維能力。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)安全意識。在局域網(wǎng)環(huán)境中，了解和掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全措施，如防火墻設(shè)置、密碼保護(hù)等，對于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露至關(guān)重要。教師需引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的防護(hù)措施。教學(xué)資源-軟硬件資源：網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，包括交換機(jī)、路由器、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)線等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；教學(xué)演示電腦。

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：局域網(wǎng)搭建與配置的視頻教程、網(wǎng)絡(luò)故障排除的案例庫。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，用于講解局域網(wǎng)的基本概念和配置步驟；實(shí)物演示，通過實(shí)際操作展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置過程。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組局域網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用圖片或視頻，如辦公室網(wǎng)絡(luò)、家庭WiFi等，引導(dǎo)學(xué)生思考局域網(wǎng)的作用。

-回顧舊知：提問學(xué)生已知的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)知識點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

a.局域網(wǎng)的定義、組成和工作原理；

b.以太網(wǎng)技術(shù)、交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能；

c.局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)漕愋停ㄈ缧切?、總線型）。

-舉例說明：

a.通過具體案例，如家庭網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)等，說明局域網(wǎng)的搭建和應(yīng)用場景；

b.結(jié)合實(shí)際設(shè)備，演示交換機(jī)、路由器的配置過程。

-互動探究：

a.學(xué)生分組討論局域網(wǎng)的組成和工作原理，各小組代表分享討論結(jié)果；

b.引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L制簡單的局域網(wǎng)拓?fù)鋱D，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

3.實(shí)踐操作（約40分鐘）

-學(xué)生活動：

a.在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生分組進(jìn)行局域網(wǎng)的搭建，使用交換機(jī)、路由器連接計(jì)算機(jī)；

b.學(xué)生嘗試配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的通信；

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，觀察學(xué)生操作，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題；

b.教師針對操作難點(diǎn)進(jìn)行講解，如VLAN配置、子網(wǎng)劃分等。

4.故障排除（約25分鐘）

-學(xué)生活動：

a.學(xué)生分組，根據(jù)給定的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，嘗試發(fā)現(xiàn)并解決網(wǎng)絡(luò)不通等問題；

b.各小組分享故障排除的過程和方法。

-教師指導(dǎo)：

a.教師針對學(xué)生遇到的故障，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，并給出解決方案；

b.教師總結(jié)故障排除的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)診斷能力。

5.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：教師對本節(jié)課的核心內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)局域網(wǎng)搭建與配置的重要性；

-拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考局域網(wǎng)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能家居、工業(yè)控制等。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識；

-要求學(xué)生完成一個小型的局域網(wǎng)搭建項(xiàng)目，提交設(shè)計(jì)圖和配置記錄。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-局域網(wǎng)的發(fā)展歷程：介紹局域網(wǎng)從第一代以太網(wǎng)到當(dāng)前主流的千兆以太網(wǎng)、萬兆以太網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解局域網(wǎng)技術(shù)的演變。

-無線局域網(wǎng)技術(shù)：介紹IEEE802.11系列標(biāo)準(zhǔn)，如802.11b、802.11g、802.11n、802.11ac等，探討無線局域網(wǎng)的組成、工作原理和實(shí)際應(yīng)用。

-局域網(wǎng)安全：討論局域網(wǎng)中常見的安全問題，如黑客攻擊、病毒傳播、數(shù)據(jù)泄露等，以及相應(yīng)的安全措施，如防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等。

-局域網(wǎng)的管理和維護(hù)：介紹局域網(wǎng)的日常管理任務(wù)，如設(shè)備巡檢、故障排查、性能優(yōu)化等，以及網(wǎng)絡(luò)管理工具的使用。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)，如IEEE雜志、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)書籍等，以了解局域網(wǎng)的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)課程，如Cisco、H3C的認(rèn)證培訓(xùn)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的網(wǎng)絡(luò)搭建和維護(hù)項(xiàng)目，通過實(shí)踐提高實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全的案例研究，學(xué)習(xí)如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)書籍，了解網(wǎng)絡(luò)管理的基本理論和實(shí)踐方法。

-鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競賽，如全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽，通過競賽提高自己的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-建議學(xué)生利用在線資源和網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，如MOOC平臺上的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程，以拓寬知識面。內(nèi)容邏輯關(guān)系①局域網(wǎng)的基本概念

-局域網(wǎng)的定義

-局域網(wǎng)的組成

-局域網(wǎng)的工作原理

②局域網(wǎng)的技術(shù)基礎(chǔ)

-以太網(wǎng)技術(shù)

-交換機(jī)的工作原理

-路由器的作用

③局域網(wǎng)的搭建與配置

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接

-IP地址規(guī)劃

-子網(wǎng)劃分

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置步驟

④局域網(wǎng)的故障排除

-故障分析

-常見故障及解決方法

-故障排除流程

⑤局域網(wǎng)的安全與維護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全威脅

-安全防護(hù)措施

-網(wǎng)絡(luò)維護(hù)任務(wù)

-網(wǎng)絡(luò)管理工具的使用典型例題講解1.例題一：請簡述局域網(wǎng)的三個基本組成部分。

答案：局域網(wǎng)主要由網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議三個基本組成部分構(gòu)成。

2.例題二：在一個小型局域網(wǎng)中，有10臺計(jì)算機(jī)，需要劃分成兩個子網(wǎng)，子網(wǎng)掩碼應(yīng)如何設(shè)置？

答案：為了劃分兩個子網(wǎng)，需要借用子網(wǎng)掩碼中的2位，因此子網(wǎng)掩碼應(yīng)為255.255.252.0。

3.例題三：在局域網(wǎng)中，交換機(jī)的作用是什么？

答案：交換機(jī)的作用是在局域網(wǎng)內(nèi)部進(jìn)行數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)不同設(shè)備之間的通信。

4.例題四：以下哪種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備用于連接局域網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器？

答案：集線器（HUB）用于連接局域網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。

5.例題五：在局域網(wǎng)中，路由器的主要功能是什么？

答案：路由器的主要功能是連接不同的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)包在不同網(wǎng)絡(luò)之間的轉(zhuǎn)發(fā)。

補(bǔ)充說明：

1.對于例題一，學(xué)生需要理解局域網(wǎng)的組成，包括硬件設(shè)備和軟件協(xié)議兩個方面。

2.在例題二中，學(xué)生需要掌握子網(wǎng)掩碼的設(shè)置方法，了解如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)需求劃分子網(wǎng)。

3.例題三考查學(xué)生對交換機(jī)功能的理解，需要知道交換機(jī)在局域網(wǎng)中的作用和特點(diǎn)。

4.例題四旨在檢驗(yàn)學(xué)生對集線器功能的掌握，需要了解集線器在局域網(wǎng)中的作用。

5.例題五考查學(xué)生對路由器功能的理解，需要知道路由器在連接不同局域網(wǎng)中的作用。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：評價(jià)學(xué)生在課堂上的積極性和參與度，如舉手發(fā)言、提問回答問題的頻率等。

-注意力集中：觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，如眼神專注、筆記記錄完整等。

-操作技能：評估學(xué)生在實(shí)際操作中的熟練程度，如連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)等。

2.小組討論成果展示：

-討論積極性：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度和貢獻(xiàn)，如是否主動提出觀點(diǎn)、是否積極傾聽他人意見等。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評估小組內(nèi)成員之間的合作效果，如分工明確、協(xié)同解決問題等。

-解決問題的能力：通過小組討論的成果展示，評價(jià)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

3.隨堂測試：

-理論知識掌握：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對局域網(wǎng)基本概念、組成、工作原理等理論知識的掌握程度。

-實(shí)踐操作能力：通過設(shè)置實(shí)際操作題，評估學(xué)生在搭建局域網(wǎng)、配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等方面的實(shí)際操作能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-互評反饋：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)生可以評價(jià)同學(xué)在課堂參與、小組討論、實(shí)踐操作等方面的表現(xiàn)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予具體評價(jià)，如“積極發(fā)言，參與度高”或“注意力集中，但操作不夠熟練”。

-針對小組討論成果：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價(jià)，如“討論充分，解決問題能力強(qiáng)”或“合作不夠默契，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。

-針對隨堂測試：教師根據(jù)學(xué)生的測試結(jié)果，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

-針對學(xué)生自評與互評：教師對學(xué)生的自我反思和互評結(jié)果給予認(rèn)可和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生持續(xù)改進(jìn)。

-針對整體教學(xué)效果：教師對整節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，如“學(xué)生掌握了局域網(wǎng)的基本知識，但操作技能有待提高”，并提出改進(jìn)措施。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了局域網(wǎng)的相關(guān)知識，我覺得整體上效果還不錯，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些局域網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用案例，激發(fā)了學(xué)生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的概念還是有些模糊，所以在回顧舊知的時候，我可能需要更加細(xì)致地講解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，比如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址等，這樣可以幫助他們更好地理解局域網(wǎng)的概念。

在講解新知的過程中，我盡量用通俗易懂的語言和實(shí)際例子來解釋局域網(wǎng)的組成、工作原理等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于以太網(wǎng)技術(shù)、交換機(jī)、路由器等設(shè)備的功能理解得比較快，但是在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，有些學(xué)生還是顯得有些生疏。這可能是因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)室的設(shè)備操作機(jī)會有限，所以我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些實(shí)際操作的機(jī)會，讓學(xué)生多動手，多實(shí)踐。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的積極性，他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點(diǎn)，并且能夠傾聽他人的意見。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┲R點(diǎn)不夠熟悉，或者是對自己的表達(dá)能力不夠自信。因此，我會在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生發(fā)言，提高他們的自信心。

隨堂測試的結(jié)果也讓我看到了一些問題。有些學(xué)生在理論知識的掌握上比較扎實(shí)，但是在實(shí)際操作上卻顯得有些吃力。這說明理論知識與實(shí)踐操作之間還需要加強(qiáng)