部編八年級下冊道德與法治第七課-尊重自由平等教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)知道自由和平等的含義，理解自由與法治的關(guān)系，了解法律面前人人平等的表現(xiàn)。能夠正確認(rèn)識自由的限度，理解平等的真諦，增強(qiáng)對自由和平等的理性思考能力。2.能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)生活中自覺遵守法律、追求自由和平等的能力，學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利，平等對待他人。提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識辨別現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于自由和平等的錯(cuò)誤觀念和行為。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹立正確的自由觀和平等觀，珍視自由，尊重他人的合法權(quán)利，崇尚法治精神，培養(yǎng)學(xué)生追求公平正義的情感和價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行自由平等的理念，積極參與社會(huì)生活，為構(gòu)建自由平等的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)自由與法治的關(guān)系。法律面前人人平等的含義及表現(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行自由平等的理念，克服對自由和平等的片面理解和錯(cuò)誤行為。幫助學(xué)生理解平等是法律意義上的平等，消除現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種不平等現(xiàn)象的復(fù)雜性和艱巨性。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解自由和平等的概念、關(guān)系等知識，使學(xué)生對本節(jié)課的核心內(nèi)容有清晰的認(rèn)識。2.案例分析法：通過實(shí)際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考自由和平等在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論相關(guān)話題，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流與碰撞，加深對知識的理解和掌握，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，讓學(xué)生身臨其境感受自由和平等的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段人們在公園里自由活動(dòng)的視頻，如有人在跑步、有人在放風(fēng)箏、有人在聊天等，然后提問學(xué)生："同學(xué)們，看到這段視頻，你們感受到了什么？"引導(dǎo)學(xué)生回答出自由的氛圍。2.展示一些不同社會(huì)階層、不同職業(yè)的人共同參與活動(dòng)的圖片，如一場招聘會(huì)現(xiàn)場，有求職者和招聘者，提問："從這些圖片中，你們能發(fā)現(xiàn)什么？"引導(dǎo)學(xué)生說出人與人之間的平等關(guān)系。3.引出課題：自由和平等是我們社會(huì)生活中非常重要的價(jià)值追求，今天我們就來深入探討第七課尊重自由平等。（二）講授新課1.自由平等的真諦（15分鐘）自由的含義通過PPT展示教材中關(guān)于自由含義的表述：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。結(jié)合案例講解：小明喜歡唱歌，他利用課余時(shí)間參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，在合唱團(tuán)里他能夠自由地發(fā)揮自己的歌唱才能，這就是他在法律允許的范圍內(nèi)（學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)則）依照自己的意志（對唱歌的喜愛）進(jìn)行活動(dòng)，享受唱歌的自由權(quán)利。引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，你還能想到哪些體現(xiàn)自由的例子？平等的含義同樣通過PPT展示平等的含義：在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和特殊關(guān)照。舉例說明：某商場在促銷活動(dòng)中，對所有顧客一視同仁，同樣的折扣優(yōu)惠，這體現(xiàn)了同等情況同等對待；而公交公司為方便老年人出行，專門設(shè)置了老年卡，給予乘車優(yōu)惠，這體現(xiàn)了不同情況差別對待。組織學(xué)生討論：你認(rèn)為在哪些方面還應(yīng)該實(shí)現(xiàn)平等？平等對于我們的社會(huì)和個(gè)人有什么重要意義？2.自由與法治的關(guān)系（20分鐘）展示案例：小李和小張是鄰居，小李喜歡在晚上大聲播放音樂，影響了小張的休息。小張多次提醒小李，但小李依然我行我素。小張向物業(yè)反映后，物業(yè)根據(jù)小區(qū)管理規(guī)定，對小李進(jìn)行了警告，小李這才停止了擾民行為。提出問題引導(dǎo)思考：小李有播放音樂的自由嗎？小張的休息權(quán)是否應(yīng)該得到保障？物業(yè)的做法說明了什么？學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：小李有播放音樂的自由，但他的自由是以不影響他人合法權(quán)益為前提的。在社會(huì)生活中，自由不是隨心所欲的，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。小張的休息權(quán)是合法權(quán)益，應(yīng)該得到保障。這表明自由是有限制的，必要的限制是對自由的保護(hù)。物業(yè)根據(jù)小區(qū)管理規(guī)定對小李進(jìn)行警告，說明法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。結(jié)合案例進(jìn)一步闡述：當(dāng)小李遵守法律規(guī)定，在合適的時(shí)間、合適的音量播放音樂時(shí)，他才能真正享受音樂帶來的自由。如果他違反規(guī)定，就會(huì)受到法律的制裁，失去原本的自由。這就如同火車有了軌道的限制，才能順利行駛，人們有了法律的約束，才能更好地享受自由。讓學(xué)生思考并舉例說明生活中還有哪些行為看似自由，但實(shí)際上是違反法律規(guī)定的，是對他人自由和權(quán)利的侵犯。3.法律面前人人平等（20分鐘）法律面前人人平等的含義通過PPT再次展示法律面前人人平等的含義，并強(qiáng)調(diào)這是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。講解案例：在某起貪污受賄案件中，無論是位高權(quán)重的官員，還是普通百姓，只要觸犯了法律，都受到了法律的公正審判和制裁。這充分體現(xiàn)了法律面前人人平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。法律面前人人平等的表現(xiàn)首先，平等地享有權(quán)利。例如，每個(gè)公民都平等地享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，平等地享有受教育權(quán)等。舉例說明：小王和小李都是年滿18周歲的公民，他們都有權(quán)利參加所在選區(qū)的人大代表選舉，不會(huì)因?yàn)樗麄兊某錾?、職業(yè)、財(cái)富等因素而受到歧視。其次，平等地履行義務(wù)。每個(gè)公民都必須遵守憲法和法律，依法納稅、依法服兵役等。比如，小張和小趙雖然收入不同，但他們都要按照國家規(guī)定繳納個(gè)人所得稅，不能因?yàn)槭杖敫呔蜕俳欢惢虿唤欢?。最后，平等地適用法律。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一旦違法犯罪，都要受到法律的追究。展示一些司法機(jī)關(guān)依法處理各類案件的圖片或視頻，強(qiáng)調(diào)法律的公平公正，無論當(dāng)事人是誰，只要違法都要受到同樣的法律制裁。組織學(xué)生討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)哪些不平等的現(xiàn)象？應(yīng)該如何消除這些不平等現(xiàn)象？學(xué)生討論后，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在一些不平等現(xiàn)象，如就業(yè)歧視、教育資源分配不均等。消除這些不平等現(xiàn)象需要全社會(huì)共同努力，加強(qiáng)法治建設(shè)，完善相關(guān)法律法規(guī)，同時(shí)每個(gè)人也要增強(qiáng)平等意識，敢于同不平等現(xiàn)象作斗爭。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：自由平等的真諦，包括自由和平等的含義。自由與法治的關(guān)系，法治標(biāo)定自由界限，保障自由實(shí)現(xiàn)。法律面前人人平等的含義及表現(xiàn)，即平等享有權(quán)利、平等履行義務(wù)、平等適用法律。2.強(qiáng)調(diào)自由平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是我們社會(huì)不斷追求的目標(biāo)。在生活中，我們要樹立正確的自由觀和平等觀，珍視自由，尊重他人的合法權(quán)利，崇尚法治精神，共同營造自由平等的社會(huì)環(huán)境。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.布置一些選擇題、判斷題和簡答題，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如：自由主要指（）A.不受任何限制的活動(dòng)權(quán)利B.人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利C.想做什么就做什么的權(quán)利D.沒有約束的權(quán)利判斷：自由就是隨心所欲，不受任何限制。（）簡答題：請簡要闡述自由與法治的關(guān)系。2.讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，教師巡視并及時(shí)給予指導(dǎo)和答疑。3.練習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評和講解，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，確保學(xué)生對本節(jié)課的知識掌握扎實(shí)。（五）課后作業(yè)（5分鐘）1.請學(xué)生寫一篇關(guān)于"如何在生活中踐行自由平等理念"的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字，要求結(jié)合自己的實(shí)際生活，闡述在學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)交往等方面如何做到珍視自由、尊重平等。2.讓學(xué)生收集一些關(guān)于自由平等的名言警句或小故事，下節(jié)課進(jìn)行分享交流，加深對自由平等的理解和感悟。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對自由和平等的概念有了較為清晰的認(rèn)識，理解了自由與法治的關(guān)系以及法律面前人人平等的含義和表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和分析問