一年級(jí)班會(huì)課教案：我是自理小能手?一、班會(huì)主題我是自理小能手二、班會(huì)目的1.幫助一年級(jí)學(xué)生初步建立自理意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己能做很多事情，培養(yǎng)獨(dú)立生活的意愿。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的生活自理技能，如穿衣、整理書包、洗手洗臉等，提高生活自理能力。3.通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)他們熱愛生活的情感。三、班會(huì)準(zhǔn)備1.提前聯(lián)系家長(zhǎng)，收集學(xué)生在家自理生活的照片或視頻，制作成一段展示學(xué)生在家不同自理場(chǎng)景的多媒體資料。2.準(zhǔn)備一些與自理相關(guān)的繪本，如《我會(huì)自己穿衣》《大衛(wèi)不可以》等，用于課堂故事講述。3.購(gòu)置一些小巧可愛的自理技能獎(jiǎng)?wù)拢绱┮滦∧苁知?jiǎng)?wù)?、整理小明星?jiǎng)?wù)隆⑾词中?biāo)兵獎(jiǎng)?wù)碌?，作為?jiǎng)勵(lì)學(xué)生的獎(jiǎng)品。4.準(zhǔn)備模擬生活場(chǎng)景道具，如小衣服、小書包、洗臉盆、毛巾、牙刷、牙膏等，用于學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作。5.繪制簡(jiǎn)單的自理技能步驟圖，張貼在教室顯眼位置，便于學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。四、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放準(zhǔn)備好的多媒體資料，展示同學(xué)們?cè)诩易约捍┮?、整理玩具、洗手吃飯等自理生活的照片或視頻。師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一段有趣的視頻，看看里面有沒(méi)有你們呀？2.播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生。師：視頻里的小朋友們都好棒呀！他們?cè)谧鍪裁茨?？那你們?cè)诩視?huì)自己做這些事情嗎？3.請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在家做過(guò)的自理事情，給予肯定和鼓勵(lì)。師：哇，[學(xué)生名字]你在家會(huì)自己穿衣服，真厲害！還有哪位小朋友也想和大家說(shuō)一說(shuō)自己會(huì)做的事情？（二）繪本故事分享（10分鐘）1.講述繪本故事《我會(huì)自己穿衣》師：今天老師還給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽的故事，名字叫《我會(huì)自己穿衣》。（展示繪本封面，開始講述故事）早上，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小熊寶寶睡醒了，它看到旁邊放著自己的衣服，小熊寶寶想：我要自己穿衣服。它先拿起了上衣，把頭伸進(jìn)衣領(lǐng)里，然后伸出兩只小手，把袖子穿上，最后系好扣子。小熊寶寶自己穿上了衣服，可高興啦！它又去穿褲子，先把腳伸進(jìn)褲腿里，再往上拉一拉，褲子也穿好啦。小熊寶寶穿著整齊的衣服，開心地去吃早飯了。2.故事講完后，與學(xué)生互動(dòng)交流。師：小朋友們，小熊寶寶棒不棒呀？它是怎么自己穿衣服的呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？請(qǐng)幾位學(xué)生模仿小熊寶寶穿衣服的動(dòng)作，然后引導(dǎo)大家一起說(shuō)一說(shuō)自己穿衣服的步驟師：那我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)穿衣服的步驟吧，先......再......最后。（三）自理技能講解與示范（15分鐘）1.穿衣技能再次強(qiáng)調(diào)穿衣服的步驟，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。師：小朋友們，我們一起來(lái)看看穿衣服的正確步驟哦。先把衣服平鋪在床上或者穿衣服的地方，然后把衣領(lǐng)翻好，把頭伸進(jìn)衣領(lǐng)里，接著找到袖子，伸出我們的小手，一只一只地穿進(jìn)去，最后系好扣子或者拉好拉鏈。（一邊講解一邊示范）邀請(qǐng)幾位學(xué)生到前面來(lái)，在老師的幫助下嘗試穿衣服，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。師：[學(xué)生名字]，你來(lái)試試，老師幫你一起?？矗阕龅煤芎?，就是這個(gè)袖子再調(diào)整一下就更完美啦。2.整理書包技能展示整理好的書包和凌亂的書包，對(duì)比講解整理書包的重要性。師：小朋友們，看看這兩個(gè)書包，一個(gè)整整齊齊，一個(gè)亂七八糟。整理好書包能讓我們很快找到要用的東西哦。那怎么整理書包呢？示范整理書包的步驟：將書本按照大小順序排列好放進(jìn)書包，把文具放進(jìn)對(duì)應(yīng)的筆袋或盒子里，再把水杯、紙巾等物品放在合適的位置。師：我們先把語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書這些大的書本放在最下面，然后是練習(xí)冊(cè)，按照大小排好。把鉛筆、橡皮放進(jìn)筆袋，再把筆袋放進(jìn)書包。水杯放在這個(gè)專門的小格子里，紙巾也放好。這樣書包就整理好啦。讓學(xué)生自己動(dòng)手整理書包，老師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。師：大家都來(lái)試試整理自己的書包，看看誰(shuí)整理得又快又好。如果有不會(huì)的，舉手告訴老師哦。3.洗手洗臉技能講解洗手的正確方法：挽起袖子，打開水龍頭，把手心、手背、手指縫都搓一搓，然后用流動(dòng)水沖洗干凈，最后用毛巾擦干。師：小朋友們，我們每天都要洗手，這樣才能把手上的細(xì)菌都趕走。大家跟著老師一起做，挽起袖子，沖沖濕，抹上肥皂搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指縫也搓搓，再用清水沖干凈，用毛巾擦干。示范洗臉的步驟：先用溫水打濕毛巾，輕輕擦臉，包括額頭、眼睛、鼻子、嘴巴、臉頰，最后擦干。師：洗臉的時(shí)候要輕輕的哦，眼睛這里要特別小心。毛巾擦一擦，小臉真干凈。請(qǐng)學(xué)生到教室的洗手池，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行洗手洗臉實(shí)踐操作。師：現(xiàn)在我們?nèi)ハ词殖?，大家自己?lái)洗洗手，洗洗臉，看看誰(shuí)洗得最認(rèn)真。（四）小組實(shí)踐與競(jìng)賽（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組45人。2.給每個(gè)小組發(fā)放一套模擬生活場(chǎng)景道具，包括小衣服、小書包、洗臉盆、毛巾、牙刷、牙膏等。3.宣布競(jìng)賽規(guī)則每個(gè)小組要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘）完成穿衣、整理書包、洗手洗臉這三項(xiàng)自理任務(wù)。由老師和一名小評(píng)委（從其他小組中推選）共同觀察每個(gè)小組的完成情況，按照完成質(zhì)量和速度進(jìn)行打分。穿衣要求衣服穿得整齊，扣子系好或拉鏈拉好；整理書包要求書本文具擺放整齊有序；洗手洗臉要求步驟正確、洗得干凈。4.小組開始實(shí)踐操作，老師和小評(píng)委進(jìn)行巡視和指導(dǎo)。師：大家加油哦，看看哪個(gè)小組又快又好地完成任務(wù)。小評(píng)委要仔細(xì)觀察呀。5.10分鐘后，各小組展示完成成果，老師和小評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。師：第一組完成得真快呀，衣服穿得很整齊，書包也整理好了，洗手也很認(rèn)真。現(xiàn)在請(qǐng)小評(píng)委來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)怎么樣？（五）總結(jié)與頒獎(jiǎng)（5分鐘）1.對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)生們學(xué)習(xí)的自理技能和在活動(dòng)中的表現(xiàn)。師：今天我們學(xué)習(xí)了很多自理技能，大家都表現(xiàn)得非常棒！穿衣、整理書包、洗手洗臉，這些都是我們每天要做的事情，學(xué)會(huì)了自己做這些，我們就越來(lái)越能干啦！2.根據(jù)競(jìng)賽得分，為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人頒發(fā)自理技能獎(jiǎng)?wù)?。師：現(xiàn)在我們來(lái)頒獎(jiǎng)啦！獲得本次競(jìng)賽第一名的是[小組名稱]，他們是最棒的自理小能手小組，每個(gè)組員都能得到一枚穿衣小能手獎(jiǎng)?wù)潞鸵幻墩硇∶餍仟?jiǎng)?wù)?。[學(xué)生名字]在穿衣和整理書包的時(shí)候動(dòng)作又快又好，獲得了穿衣小能手獎(jiǎng)?wù)潞驼硇∶餍仟?jiǎng)?wù)?。還有[其他優(yōu)秀學(xué)生名字]，在洗手洗臉環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，獲得了洗手小標(biāo)兵獎(jiǎng)?wù)?。讓我們用掌聲向他們表示祝賀！3.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中繼續(xù)努力，不斷提高自己的自理能力。師：希望小朋友們以后在家里也能像今天一樣，自己的事情自己做，做一個(gè)自理小能手。老師相信你們會(huì)越來(lái)越厲害的?。┱n后延