數(shù)學好玩：填數(shù)游戲（教學設(shè)計）-2024-2025學年北師大版數(shù)學一年級下冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進數(shù)學的世界，開啟一場充滿樂趣的“填數(shù)游戲”。這節(jié)課，我們主要學習的是北師大版數(shù)學一年級下冊的“認識數(shù)”這一章節(jié)。我們會通過一系列有趣的填數(shù)游戲，鞏固我們對數(shù)字的認識，提高我們的數(shù)學思維能力。比如，我們可以用數(shù)字卡片來比大小，或者用數(shù)字填空完成有趣的數(shù)學謎題。相信通過這樣的學習方式，你們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學原來這么好玩！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。通過填數(shù)游戲，學生能夠鍛煉邏輯推理、數(shù)感認知和空間想象等核心素養(yǎng)。他們將在游戲中學會觀察、分析、比較和歸納，同時提升對數(shù)學的興趣和自信心。這些能力將有助于學生在未來的學習生活中更好地適應和解決問題。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在本節(jié)課之前，學生們已經(jīng)初步學習了數(shù)字1到10的認識，以及基本的加減法運算。他們能夠識別這些數(shù)字，并進行簡單的數(shù)數(shù)和簡單的加法計算。這為我們今天的學習打下了基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級的學生對新鮮事物充滿好奇，他們對數(shù)學游戲尤其感興趣。他們的學習能力強，能夠迅速適應新的學習方式。在課堂上，他們通常表現(xiàn)為積極參與、善于模仿和樂于合作。學習風格上，他們喜歡通過游戲和互動來學習，這樣的教學方式能夠激發(fā)他們的學習熱情。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

盡管學生們對數(shù)學游戲感興趣，但在進行填數(shù)游戲時，他們可能會遇到一些困難。例如，理解數(shù)字之間的關(guān)系，特別是在解決一些需要邏輯推理的問題時。此外，一些學生可能對數(shù)學概念的理解不夠深入，導致在游戲中遇到挑戰(zhàn)。因此，我們需要在教學中提供足夠的支持和引導，確保每個學生都能參與到游戲中來，并從中學習和成長。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授與示范結(jié)合：通過生動講解和實際操作，讓學生直觀理解填數(shù)游戲的規(guī)則和技巧。

2.小組合作學習：組織學生分組進行游戲，鼓勵他們互相討論，共同解決問題。

3.游戲化教學：設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的填數(shù)游戲，激發(fā)學生的興趣和參與度。

教學手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示數(shù)字和游戲規(guī)則，提高教學直觀性和趣味性。

2.教學軟件應用：使用數(shù)學教育軟件，提供互動式學習體驗，增強學生的實踐操作能力。

3.物理教具使用：準備數(shù)字卡片、游戲板等實物教具，讓學生在操作中學習。教學過程（一）導入新課

同學們，今天我們要來玩一個很有趣的數(shù)學游戲——填數(shù)游戲。你們知道什么是填數(shù)游戲嗎？在游戲中，我們要用數(shù)字來填充空白，讓每一行、每一列、每一宮的數(shù)字加起來都等于特定的數(shù)。準備好了嗎？讓我們一起進入數(shù)學的世界，看看誰能夠成為填數(shù)高手！

（二）新課導入

1.回顧舊知

首先，讓我們回顧一下之前學過的數(shù)字。誰能告訴我，從1到10的數(shù)字都有哪些？(學生回答)很好，我們已經(jīng)在數(shù)數(shù)方面打下了一定的基礎(chǔ)。接下來，我們要用這些數(shù)字來進行填數(shù)游戲。

2.游戲規(guī)則講解

現(xiàn)在，我來給大家講解一下填數(shù)游戲的規(guī)則。首先，我們要準備一個填數(shù)游戲板，上面有一些已經(jīng)填好的數(shù)字和空白格子。我們的任務就是用1到10的數(shù)字填滿這些空白格子，使得每一行、每一列以及兩個對角線上的數(shù)字之和都等于某個特定的數(shù)，比如15。

（三）課堂實踐

1.簡單填數(shù)游戲

（四）小組合作

現(xiàn)在，我將你們分成幾個小組，每組一張?zhí)顢?shù)游戲板。請大家一起合作，用1到10的數(shù)字填滿空白格子。記住，每一行、每一列和兩個對角線的數(shù)字之和都要等于15。誰先完成，就上來向大家展示一下你們的成果。

（五）成果展示與討論

1.成果展示

好，我們來看看哪個小組完成了這個填數(shù)游戲。請大家上來展示一下你們的成果，并解釋一下你們是如何找到這些數(shù)字的。

2.討論與總結(jié)

同學們，你們都做得很好！在填數(shù)的過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何解決的？讓我們一起討論一下。比如，有的小組可能發(fā)現(xiàn)，如果某一行的中間數(shù)字已經(jīng)確定，那么這一行的另外兩個數(shù)字也就確定了。

（六）拓展練習

1.復雜填數(shù)游戲

現(xiàn)在，讓我們來挑戰(zhàn)一個更復雜的填數(shù)游戲。這是一個4x4的填數(shù)游戲板，數(shù)字的范圍是1到16。請大家再次分成小組，嘗試完成這個游戲。

2.指導與幫助

在完成復雜填數(shù)游戲的過程中，如果你們遇到了困難，可以互相討論或者向我提問。我會盡力幫助你們。

（七）課堂小結(jié)

同學們，今天我們學習了填數(shù)游戲，這是一種很好的鍛煉數(shù)學思維和邏輯推理能力的方式。通過今天的練習，我相信你們已經(jīng)掌握了一些基本的填數(shù)技巧。希望大家能夠把今天學到的知識運用到日常生活中，繼續(xù)享受數(shù)學帶來的樂趣。

（八）課后作業(yè)

1.完成課后練習題，鞏固今天學習的填數(shù)游戲技巧。

2.嘗試自己設(shè)計一個填數(shù)游戲，并邀請家人或朋友一起玩。

（九）板書設(shè)計

1.填數(shù)游戲規(guī)則

-每一行、每一列、兩個對角線的數(shù)字之和等于特定數(shù)

-使用1到10（或1到16）的數(shù)字填空

2.填數(shù)游戲示例

-簡單的3x3填數(shù)游戲

-復雜的4x4填數(shù)游戲

（十）教學反思學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的“填數(shù)游戲”學習中，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**數(shù)感提升**：通過填數(shù)游戲，學生們對數(shù)字的認識更加深刻，能夠熟練地識別和運用1到10（或更高范圍）的數(shù)字。他們在游戲中不斷練習數(shù)數(shù)、比較大小，從而增強了數(shù)感。

2.**邏輯思維能力增強**：填數(shù)游戲需要學生們進行邏輯推理，找出合適的數(shù)字填入空白格子，使得每一行、每一列和對角線的數(shù)字之和符合特定規(guī)則。這一過程鍛煉了學生的邏輯思維能力，使他們學會了如何分析問題和解決問題。

3.**空間想象力發(fā)展**：在填數(shù)游戲中，學生們需要想象和預判空白格子中應該填入的數(shù)字，這有助于發(fā)展他們的空間想象力。他們學會了從不同的角度觀察和思考問題。

4.**合作能力提高**：在小組合作完成填數(shù)游戲的過程中，學生們學會了如何與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作。他們學會了傾聽他人的意見，共同解決問題，這有助于提高他們的團隊協(xié)作能力。

5.**學習興趣激發(fā)**：通過游戲化的教學方式，學生們對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們不再將數(shù)學視為枯燥的學科，而是將其視為一種有趣的活動，這有助于提高他們的學習積極性。

6.**解決問題的能力提升**：在面對填數(shù)游戲中的挑戰(zhàn)時，學生們學會了如何面對困難，不輕易放棄。他們通過嘗試不同的方法，最終找到解決問題的途徑，這有助于提高他們的解決問題的能力。

7.**策略思維培養(yǎng)**：在游戲中，學生們需要制定策略，預測對手的下一步行動，并據(jù)此調(diào)整自己的策略。這種策略思維的培養(yǎng)有助于他們在日常生活中做出更明智的決策。

8.**注意力集中**：填數(shù)游戲要求學生們集中注意力，關(guān)注游戲板上的每一個格子。這種集中注意力的訓練有助于他們在其他學習活動中保持專注。

9.**自信心增強**：隨著游戲的順利進行，學生們在解決問題的過程中獲得了成就感，這有助于增強他們的自信心。他們開始相信自己能夠掌握新的知識和技能。

10.**情感態(tài)度的積極轉(zhuǎn)變**：通過參與填數(shù)游戲，學生們對數(shù)學的態(tài)度發(fā)生了積極的變化。他們開始欣賞數(shù)學的樂趣，愿意主動探索數(shù)學的奧秘。板書設(shè)計①填數(shù)游戲規(guī)則

-每行、每列、每宮的數(shù)字之和等于特定數(shù)（如15）

-使用1到10（或更高范圍）的數(shù)字填空

-確保每行、每列、每宮以及兩個對角線上的數(shù)字不重復

②填數(shù)游戲示例

-以3x3的填數(shù)游戲為例，展示如何使用數(shù)字1到9填滿游戲板

-突出重點數(shù)字的位置和填入的數(shù)字

③數(shù)學概念與填數(shù)游戲的關(guān)系

-數(shù)字識別與比較

-加法運算的應用

-邏輯推理與策略制定典型例題講解例題1：

填數(shù)游戲板如下，請用1到9的數(shù)字填滿空白格子，使得每行、每列、每宮的數(shù)字之和都等于15。

```

__3

_6_

7__

```

解答：

最終填數(shù)游戲板如下：

```

273

456

719

```

例題2：

填數(shù)游戲板如下，請用1到9的數(shù)字填滿空白格子，使得每行、每列、每宮的數(shù)字之和都等于15。

```

8_3

_5_

_2_

```

解答：

首先，我們可以觀察到第二行的中間數(shù)字是5，因為它不能在第三行和第四列中出現(xiàn)。然后，我們可以將5填入第二行的中間位置，并按照每行、每列、每宮的和為15的規(guī)則，逐步填入其他數(shù)字。

最終填數(shù)游戲板如下：

```

813

556

472

```

例題3：

填數(shù)游戲板如下，請用1到9的數(shù)字填滿空白格子，使得每行、每列、每宮的數(shù)字之和都等于15。

```

_2_8

__7_

_4__

```

解答：

我們可以從第二行開始填數(shù)，因為第二行有一個已知的數(shù)字7。然后，我們可以利用這個信息來推斷出其他數(shù)字。

最終填數(shù)游戲板如下：

```

5238

6471

9724

```

例題4：

填數(shù)游戲板如下，請用1到9的數(shù)字填滿空白格子，使得每行、每列、每宮的數(shù)字之和都等于15。

```

1___

_7_

__9

```

解答：

我們可以從第一行開始填數(shù)，因為第一行有一個已知的數(shù)字1。然后，我們可以利用這個信息來推斷出其他數(shù)字。

最終填數(shù)游戲板如下：

```

1478

3269

5914

```

例題5：

填數(shù)游戲板如下，請用1到9的數(shù)字填滿空白