2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘：班級(jí)管理策略實(shí)證研究試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級(jí)管理策略實(shí)證研究要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某大學(xué)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)，該班級(jí)共有30名學(xué)生，其中男生18名，女生12名。輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中采取了以下策略：1.定期召開(kāi)班會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；2.組織學(xué)生參加各類(lèi)課外活動(dòng)，豐富課余生活；3.建立班級(jí)微信群，方便溝通交流；4.定期與任課教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；5.對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.分析輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中采取的策略有哪些優(yōu)點(diǎn)？2.針對(duì)案例中班級(jí)學(xué)生的性別比例，輔導(dǎo)員應(yīng)如何進(jìn)行差異化班級(jí)管理？3.在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員如何平衡學(xué)生個(gè)人發(fā)展與集體利益的關(guān)系？4.如何通過(guò)微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高班級(jí)管理的效率？5.輔導(dǎo)員如何與任課教師保持良好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)？6.針對(duì)班級(jí)學(xué)生的心理健康問(wèn)題，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？7.如何在班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神？8.針對(duì)班級(jí)學(xué)生的課余生活，輔導(dǎo)員應(yīng)如何組織各類(lèi)活動(dòng)？9.如何在班級(jí)管理中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求？10.輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中，如何處理學(xué)生之間的矛盾和沖突？二、班級(jí)活動(dòng)策劃與實(shí)施要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某大學(xué)輔導(dǎo)員計(jì)劃組織一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，活動(dòng)主題為“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)”?；顒?dòng)時(shí)間為周末，地點(diǎn)在學(xué)校附近的公園。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.請(qǐng)列舉至少5個(gè)班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)的形式。2.在策劃班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)考慮哪些因素？3.如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神？4.如何確保班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)的順利進(jìn)行？5.在活動(dòng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員如何處理突發(fā)事件？6.如何在活動(dòng)中，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼？7.如何在活動(dòng)中，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力？8.活動(dòng)結(jié)束后，輔導(dǎo)員應(yīng)如何進(jìn)行總結(jié)和反饋？9.如何在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題？10.如何在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感？三、學(xué)生心理健康教育要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有一名學(xué)生存在心理問(wèn)題，表現(xiàn)為焦慮、抑郁等。輔導(dǎo)員在了解到這一情況后，采取了以下措施：1.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解其心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因；2.建議學(xué)生尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助；3.安排學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)；4.鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、老師保持良好溝通，分享自己的心理感受；5.關(guān)注學(xué)生的生活狀態(tài)，提供必要的幫助和支持。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.輔導(dǎo)員在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取哪些措施？2.如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)心理問(wèn)題？3.輔導(dǎo)員如何與心理咨詢(xún)師合作，共同幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題？4.如何在班級(jí)中營(yíng)造良好的心理健康氛圍？5.如何提高學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視程度？6.如何在班級(jí)管理中，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況？7.如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)？8.如何在活動(dòng)中，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)？9.如何在班級(jí)管理中，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生？10.如何在班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力？四、班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某大學(xué)輔導(dǎo)員在組織一次班級(jí)外出活動(dòng)時(shí)，突然遭遇惡劣天氣，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法按時(shí)返回學(xué)校。輔導(dǎo)員在應(yīng)對(duì)這一突發(fā)事件時(shí)，采取了以下措施：1.立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生安全；2.與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，了解天氣情況及可能的應(yīng)對(duì)措施；3.安排學(xué)生就近尋找安全場(chǎng)所休息；4.建立臨時(shí)通訊渠道，確保學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)校保持聯(lián)系；5.安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生生活照料，確保學(xué)生飲食、休息等基本需求得到滿(mǎn)足；6.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)，吸取教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.輔導(dǎo)員在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？2.如何確保學(xué)生在突發(fā)事件中的安全？3.在突發(fā)事件中，輔導(dǎo)員如何與學(xué)生家長(zhǎng)保持有效溝通？4.如何評(píng)估突發(fā)事件對(duì)學(xué)生的影響，并采取相應(yīng)的措施？5.如何在突發(fā)事件中，維護(hù)班級(jí)的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)？6.如何將突發(fā)事件作為教育契機(jī)，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力？7.如何在突發(fā)事件后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)？8.如何總結(jié)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，完善應(yīng)急預(yù)案？9.如何在突發(fā)事件中，發(fā)揮班級(jí)干部和積極分子的作用？10.如何在突發(fā)事件后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高防范意識(shí)？五、班級(jí)文化建設(shè)與傳承要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某大學(xué)輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中，注重班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)以下措施促進(jìn)班級(jí)傳承：1.組織學(xué)生參觀學(xué)校歷史館，了解學(xué)校發(fā)展歷程；2.邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校分享經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生；3.設(shè)立班級(jí)特色活動(dòng)，如班級(jí)文化節(jié)、讀書(shū)會(huì)等；4.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校各類(lèi)文化活動(dòng)，豐富課余生活；5.定期舉辦班級(jí)座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得和生活感悟；6.建立班級(jí)歷史檔案，記錄班級(jí)發(fā)展歷程。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班級(jí)管理有何意義？2.如何在班級(jí)中營(yíng)造積極向上的文化氛圍？3.如何引導(dǎo)學(xué)生傳承班級(jí)文化？4.如何通過(guò)班級(jí)文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感？5.如何在班級(jí)管理中，將班級(jí)文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合？6.如何在班級(jí)管理中，發(fā)揮班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的教育作用？7.如何通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？8.如何在班級(jí)管理中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，促進(jìn)班級(jí)文化的多元化？9.如何在班級(jí)管理中，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？10.如何在班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感？六、班級(jí)學(xué)生干部培養(yǎng)要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某大學(xué)輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，通過(guò)以下措施提高學(xué)生干部的能力：1.定期組織學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)和技巧；2.鼓勵(lì)學(xué)生干部參與班級(jí)活動(dòng)策劃與組織；3.建立學(xué)生干部評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生干部發(fā)揮積極作用；4.定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得；5.鼓勵(lì)學(xué)生干部參與學(xué)校各類(lèi)學(xué)生組織，拓寬視野；6.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用是什么？2.如何選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部？3.如何提高學(xué)生干部的工作能力和綜合素質(zhì)？4.如何在班級(jí)管理中，發(fā)揮學(xué)生干部的橋梁和紐帶作用？5.如何建立學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生干部的工作熱情？6.如何在班級(jí)管理中，平衡學(xué)生干部與其他同學(xué)的關(guān)系？7.如何引導(dǎo)學(xué)生干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感？8.如何在班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力？9.如何在班級(jí)管理中，關(guān)注學(xué)生干部的成長(zhǎng)和進(jìn)步？10.如何在班級(jí)管理中，發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)文化建設(shè)中的作用？本次試卷答案如下：一、班級(jí)管理策略實(shí)證研究1.分析輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中采取的策略有哪些優(yōu)點(diǎn)？解析思路：分析案例中輔導(dǎo)員采取的策略，如定期班會(huì)、課外活動(dòng)、微信群溝通、與任課教師溝通、心理健康教育等，分別從這些策略對(duì)學(xué)生、班級(jí)、輔導(dǎo)員個(gè)人等方面的影響來(lái)闡述其優(yōu)點(diǎn)。2.針對(duì)案例中班級(jí)學(xué)生的性別比例，輔導(dǎo)員應(yīng)如何進(jìn)行差異化班級(jí)管理？解析思路：分析男生和女生在班級(jí)中的特點(diǎn)，如興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)方式、心理需求等，針對(duì)這些特點(diǎn)提出相應(yīng)的差異化班級(jí)管理策略。3.在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員如何平衡學(xué)生個(gè)人發(fā)展與集體利益的關(guān)系？解析思路：闡述個(gè)人發(fā)展與集體利益之間的關(guān)系，以及如何通過(guò)班級(jí)管理活動(dòng)、規(guī)章制度等手段來(lái)平衡兩者之間的關(guān)系。4.如何通過(guò)微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高班級(jí)管理的效率？解析思路：分析微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的特點(diǎn)，如即時(shí)通訊、信息傳播速度快等，結(jié)合班級(jí)管理需求，提出提高管理效率的具體措施。5.輔導(dǎo)員如何與任課教師溝通，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)？解析思路：分析輔導(dǎo)員與任課教師溝通的重要性，以及如何通過(guò)定期交流、共同制定教學(xué)計(jì)劃、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。6.針對(duì)班級(jí)學(xué)生的心理健康問(wèn)題，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？解析思路：分析心理健康問(wèn)題的類(lèi)型和表現(xiàn)，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出針對(duì)性的解決策略。7.如何在班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神？解析思路：分析團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員采取的策略，提出培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的具體措施。8.針對(duì)班級(jí)學(xué)生的課余生活，輔導(dǎo)員應(yīng)如何組織各類(lèi)活動(dòng)？解析思路：分析課余生活對(duì)學(xué)生的重要性，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員組織的活動(dòng)，提出組織更多有益于學(xué)生身心發(fā)展的課余活動(dòng)的建議。9.如何在班級(jí)管理中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求？解析思路：分析個(gè)性化需求對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求的具體方法。10.如何在班級(jí)管理中，處理學(xué)生之間的矛盾和沖突？解析思路：分析學(xué)生之間矛盾和沖突的原因，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出處理矛盾和沖突的具體策略。二、班級(jí)活動(dòng)策劃與實(shí)施1.請(qǐng)列舉至少5個(gè)班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)的形式。解析思路：根據(jù)班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)的目的和特點(diǎn)，列舉出適合的團(tuán)建活動(dòng)形式，如戶(hù)外拓展、團(tuán)隊(duì)游戲、知識(shí)競(jìng)賽等。2.在策劃班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)考慮哪些因素？解析思路：分析策劃班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的因素，如活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。3.如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神？解析思路：分析團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，提出在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的具體方法。4.如何確保班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)的順利進(jìn)行？解析思路：分析確?；顒?dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程中的組織、活動(dòng)后的總結(jié)等。5.在活動(dòng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員如何處理突發(fā)事件？解析思路：分析突發(fā)事件的可能性和應(yīng)對(duì)方法，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出處理突發(fā)事件的具體策略。6.如何在活動(dòng)中，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼？解析思路：分析增進(jìn)學(xué)生友誼的方法，如共同完成任務(wù)、分享心得體會(huì)等，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，提出具體措施。7.如何在活動(dòng)中，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力？解析思路：分析團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，提出提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的具體方法。8.活動(dòng)結(jié)束后，輔導(dǎo)員應(yīng)如何進(jìn)行總結(jié)和反饋？解析思路：分析活動(dòng)總結(jié)和反饋的重要性，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出總結(jié)和反饋的具體方法。9.如何在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題？解析思路：分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)學(xué)生的影響，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，提出引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的具體措施。10.如何在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感？解析思路：分析社會(huì)責(zé)任感的重要性，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，提出培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的具體方法。三、學(xué)生心理健康教育1.輔導(dǎo)員在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取哪些措施？解析思路：分析心理問(wèn)題的類(lèi)型和特點(diǎn)，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出輔導(dǎo)員在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)采取的具體措施。2.如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)心理問(wèn)題？解析思路：分析心理問(wèn)題的成因和影響，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)心理問(wèn)題的具體方法。3.輔導(dǎo)員如何與心理咨詢(xún)師合作，共同幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題？解析思路：分析心理咨詢(xún)師在解決心理問(wèn)題中的作用，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出輔導(dǎo)員與心理咨詢(xún)師合作的具體方法。4.如何在班級(jí)中營(yíng)造良好的心理健康氛圍？解析思路：分析心理健康氛圍對(duì)學(xué)生的益處，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出營(yíng)造良好心理健康氛圍的具體措施。5.如何提高學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視程度？解析思路：分析心理健康教育的重要性，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出提高學(xué)生對(duì)心理健康教育重視程度的具體方法。6.如何在班級(jí)管理中，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況？解析思路：分析關(guān)注學(xué)生心理健康狀況的方法，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施，提出在班級(jí)管理中關(guān)注學(xué)生心理健康狀況的具體措施。7.如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)？解析思路：分析心理健康素質(zhì)的重要性，結(jié)合案例中輔導(dǎo)員的應(yīng)對(duì)措施