PAGE\MERGEFORMATPAGE\MERGEFORMAT1/NUMPAGES\MERGEFORMAT1小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)聘簡(jiǎn)歷

個(gè)人信息

姓名：張曉明

性別：男

出生年月：1992年1月

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx

電子郵箱：zhangxiaoming@

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)

求職意向

崗位：小學(xué)科學(xué)教師

期望薪資：面議

工作類型：全職

教育背景

2011年9月2015年7月：XX師范大學(xué)本科

專業(yè)：科學(xué)教育

學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

主修課程：普通生物學(xué)、普通物理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論等。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1.教學(xué)實(shí)習(xí)（2014年9月2014年12月）

XX小學(xué)，XX市

參與小學(xué)四年級(jí)科學(xué)課程的教學(xué)工作，獨(dú)立完成備課、授課、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)；

組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力；

參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教學(xué)心得。

2.教育志愿者（2013年7月2013年8月）

XX農(nóng)村小學(xué)，XX省

為農(nóng)村小學(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理健康；

組織開(kāi)展科普活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；

負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校的科普設(shè)施，保障教學(xué)資源的使用。

工作經(jīng)歷

1.XX小學(xué)（2015年9月至今）

職位：小學(xué)科學(xué)教師

負(fù)責(zé)小學(xué)一至六年級(jí)的科學(xué)課程教學(xué)，注重啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；

參與學(xué)?？茖W(xué)教育改革項(xiàng)目，探索新的教學(xué)模式和方法；

組織學(xué)生參加各類科學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.XX教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（2015年7月2015年9月）

職位：兼職科學(xué)教師

負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)課程的輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異制定個(gè)性化教學(xué)方案；

協(xié)助機(jī)構(gòu)組織科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

參與編寫科學(xué)教育教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

專業(yè)技能

1.熟練掌握小學(xué)科學(xué)教育理論和方法，具備一定的教育心理學(xué)基礎(chǔ)；

2.具備較強(qiáng)的課堂組織和教學(xué)能力，善于與學(xué)生溝通；

3.熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，具備一定的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)；

4.熟練使用辦公軟件，具備良好的文字表達(dá)能力。

榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)

1.2014年度校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生；

2.2013年度校級(jí)優(yōu)秀志愿者；

3.2012年度校級(jí)三好學(xué)生；

4.2011年度校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金。

自我評(píng)價(jià)

作為一名熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕人，我具備較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。在教育教學(xué)工作中，我始終以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我將成為一