第一單元珍惜青春時(shí)光（大單元教學(xué)設(shè)計(jì)）

教學(xué)設(shè)計(jì)

目錄：

單元課標(biāo)要求

單元教材分析

學(xué)生學(xué)情分析

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

單元情境任務(wù)設(shè)計(jì)

單元課時(shí)安排

課時(shí)教案

【單元課標(biāo)解讀】

【道德修養(yǎng)】

培養(yǎng)積極向上的情感，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

【法治觀念】

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)防范性騷擾和性侵害等不法行為，以及遵守學(xué)校規(guī)章制

度和法律法規(guī)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。

【健全人格】

正確認(rèn)識(shí)和理解青春期的身心變化，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感,

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成健全的人格。

【責(zé)任意識(shí)】

認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，積極參與社會(huì)

實(shí)踐和志愿服務(wù)，樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。。

【單元教材分析】

1.本單元主要內(nèi)容:

本單元共兩課，包括六框的具體內(nèi)容。

本單元內(nèi)容緊密圍繞青春期的身心變化展開，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解

青春期的生理、心理變化，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感，同時(shí)增

強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。青春期是人生中一個(gè)特殊的階段，學(xué)生在這個(gè)階段會(huì)經(jīng)歷快速

的生理發(fā)育和復(fù)雜的心理變化，這些變化既帶來成長(zhǎng)的喜悅，也可能帶來困惑和

挑戰(zhàn)。本單元的教學(xué)內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的教育價(jià)值。

第一課《青春正當(dāng)時(shí)》的內(nèi)容涵蓋了青春期的生理、心理變化，男生女生的

不同特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及如何正確交往和自我保護(hù)。這些內(nèi)容不僅有助于學(xué)生正確

認(rèn)識(shí)和理解青春期的變化，還能幫助他們建立正確的性別觀念和人際交往觀念,

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

第二課《做情緒情感的主人》的內(nèi)容則聚焦于情緒和情感的管理與培養(yǎng)。情

緒和情感是人類內(nèi)心世界的重要組成部分，對(duì)個(gè)人的認(rèn)知、行為和身體健康都有

著重要影響。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感，對(duì)于他們的

健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要意義。

2.本單元教材體例

(1)設(shè)計(jì)典型熱點(diǎn)視頻、圖片信息導(dǎo)入，激發(fā)興趣；

(2)設(shè)計(jì)幻燈片美感，插圖增強(qiáng)青春活力和對(duì)課堂感染力；

(3)設(shè)計(jì)黑色加粗雅黑字體，明確基本知識(shí)點(diǎn)；

(4)設(shè)計(jì)相關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)、名人事例材料，讓學(xué)生閱讀分析材料，拓寬知識(shí)

面，提高綜合素養(yǎng);

(5)圍繞議題式，分環(huán)節(jié)進(jìn)行議學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，條理清楚，主題鮮明，突出

雙主體作用，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

(6)設(shè)計(jì)"知識(shí)理解"環(huán)節(jié)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)

生思考；提高學(xué)生在情境中分析、解決問題的能力；

(7)設(shè)計(jì)“知識(shí)運(yùn)用”“易錯(cuò)剖析”，講練結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)

用能力，活學(xué)活用；

(8)設(shè)計(jì)“課堂練習(xí)”，利用各省市中考、模擬典型習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。

【學(xué)生學(xué)情分析】

七年級(jí)學(xué)生正處于青春期初期，他們的身心發(fā)展具有矛盾性的特點(diǎn)。一方面,

學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強(qiáng)，開始能夠運(yùn)用邏輯思維來解決問題，所以情緒體

驗(yàn)更加豐富和深刻;同時(shí)，他們開始注重與同齡人的交往，希望獲得同伴的認(rèn)可和

尊重。另一方面，青春期的他們的認(rèn)知發(fā)展還不完全成熟，容易受到外界因素的

影響，情緒波動(dòng)較大，容易沖動(dòng)和失控，需要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，提高情緒穩(wěn)

定性；止匕外，他們?cè)谂c異性交往方面可能存在一定的困惑和不安，而面對(duì)復(fù)雜的

青春期情感和社會(huì)環(huán)境，他們的自我保護(hù)能力還不夠強(qiáng)?；谝陨咸攸c(diǎn)，需要在

教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下深化學(xué)生對(duì)青春期的理解，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)青春期的身

心變化，提升情緒管理和人際交往能力。

七年級(jí)學(xué)生剛剛步入初中階段，從中考趨勢(shì)和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面來講，學(xué)生

閱讀、分析、知識(shí)運(yùn)用能力還很欠缺。教學(xué)設(shè)計(jì)中，以切合學(xué)生實(shí)際生活和最新

熱點(diǎn)材料為背景材料，以提高學(xué)生分析解決問題能力為主線，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解青春期的一些基本生理常識(shí)，理解青春期特有的心理矛盾和心理特征；學(xué)

會(huì)從容面對(duì)青春期的生理和心理的變化，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)人

的身心發(fā)展變化的規(guī)律，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。

2.了解青春期男女生的差異和各自優(yōu)勢(shì)，懂得男女生要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短；學(xué)

會(huì)接納青春期與異性交往的正常心理現(xiàn)象，樹立正確的交友觀；了解異性間交往

的積極作用，學(xué)會(huì)與異性正確交往；理解什么是真正的愛情，學(xué)會(huì)慎重把握對(duì)異

性的朦朧情感。

3.知道獲取性知識(shí)的正規(guī)途徑，樹立正確的性觀念；探討言談舉止越界的危害,

在與異性的交往中做到自重自愛；分析案例，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性

侵害的能力。

4.了解情緒是復(fù)雜多樣的，知道情緒的分類，初步體會(huì)情緒的存在；理解青少年

情緒的特點(diǎn)，明確情緒對(duì)人的積極作用和消極作用；知道情緒受多方面因素的影

響，增強(qiáng)調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)。

5.體悟青少年需要學(xué)會(huì)管理情緒的原因和意義；掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，提高調(diào)節(jié)

情緒的能力；理解合理表達(dá)情緒的原因，掌握合理表達(dá)情緒的方法；懂得通過幫

助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)培養(yǎng)積健康的情緒，提升個(gè)人境界。

6.了解情感的類型，明確情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系；明確情感的重要作用，學(xué)會(huì)

體悟生活中的情感；在日常生活中有意識(shí)地增加積極情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化

消極情感；學(xué)會(huì)提升情感境界，涵養(yǎng)高尚情操。

【單元主要情境任務(wù)設(shè)計(jì)】

1.1王俊凱少年成長(zhǎng)變化】通過對(duì)比圖片，體會(huì)進(jìn)入青春期身體逐漸發(fā)育成熟，

心理發(fā)生巨大變化。

2.12025央視春晚明星造型亮相】通過圖片對(duì)比，體會(huì)男生女生存在差異。

3.【小芬、小剛和小雯活動(dòng)】通過分析探究，認(rèn)識(shí)到異性交往的積極意義。

4.【心理咨詢室來自家長(zhǎng)的來信活動(dòng)】通過自主探究，明白我們逐漸走向性成熟,

要了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念。

5.【公交車上的“擁擠”活動(dòng)】通過分析、探究，理解要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提

高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。

6.［《頭腦特工隊(duì)》熱點(diǎn)材料】通過分析、探究，增強(qiáng)對(duì)情緒的理解。

7.【“笑容可以傳遞“視頻】通過觀看視頻，理解情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人的情

緒很容易影響周圍的人。

8.【“春節(jié)申遺成功"視頻】通過觀看視頻，體會(huì)情感，增強(qiáng)愛國(guó)情感和文化認(rèn)

同感。

9.【“核潛艇之父一一黃旭華"材料】通過分析探究，體會(huì)情感的作用、如何品

味美好情感。

【單元課時(shí)安排】

6課時(shí)

第1課時(shí)：1.1青春的邀約

第2課時(shí)：1.2男生女生

第3課時(shí)：1.3學(xué)會(huì)自我保護(hù)

第4課時(shí)：2.1揭開情緒的面紗

第5課時(shí)：2.2學(xué)會(huì)管理情緒

第6課時(shí)：2.3品味美好情感

【課時(shí)教案】

第一課第一框《青春的邀約》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)

【健全人格】

1.了解青春期的一些基本生理常識(shí)，理解青春期特有的心理矛盾和心理特征;

2.學(xué)會(huì)從容面對(duì)青春期的生理和心理的變化，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展；

3.正確認(rèn)識(shí)人的身心發(fā)展變化的規(guī)律，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

【重點(diǎn)】青春期生理變化

【難點(diǎn)】青春期心理矛盾和困惑

三、教學(xué)過程

教學(xué)流教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議

程

1.PPT出示單元素養(yǎng)和1.了解單元素養(yǎng)取向，構(gòu)建以素養(yǎng)為導(dǎo)向，整體上構(gòu)建

知識(shí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教材，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、方向。

2.PPT出示龍洋語(yǔ)錄2.觀看視頻，體會(huì)青春的美提高學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，

——《禮贊青春》視頻：好，悅納青春。提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

總結(jié)：青春時(shí)光里充滿

導(dǎo)入新

無(wú)限

課

希望，擁有無(wú)限可能。

青

少年在青春時(shí)光里展現(xiàn)

自

己的風(fēng)采。

學(xué)習(xí)目

呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

標(biāo)

自主學(xué)閱讀教材P2-5,完成問題學(xué)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教

出示學(xué)習(xí)任務(wù)

習(xí)習(xí)材。

議題一：PPT出示：“誰(shuí)”以學(xué)生喜愛的偶像人物為切

青春的認(rèn)識(shí)他？入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)進(jìn)入青

悄然來歌手王俊凱青春偶春期給我們帶來的生理和心

臨像理變化。

議學(xué)活動(dòng)（一）

PPT出示：王俊凱

思考、分享：不知不覺，我

少年成長(zhǎng)變化圖片們跨入青春的大門。這一時(shí)

議一議：期，身體逐漸發(fā)育成熟，心

1.請(qǐng)你分享兩幅圖理發(fā)生巨大變化。

片，有何成長(zhǎng)變化？進(jìn)入青春期。

2.這些變化說明了

什么？觀看生長(zhǎng)發(fā)育圖，理解青春

期一般指人的發(fā)育過程中，

知識(shí)延伸：介于兒童期和成年期之間

什么是青春期？的過渡期。青春期是人一生

PPT出示：生長(zhǎng)發(fā)中身體發(fā)育的重要時(shí)期，它通過三組圖片，讓學(xué)生理解

育圖示是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)三種不同的生理變化表現(xiàn)，

生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。提高知識(shí)理解能力。

【環(huán)節(jié)一】一一生理變

化的來臨閱讀、觀看圖片，理解身體

議學(xué)活動(dòng)（二）外形的變化。

①身體外形的變化筆記整理：

②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)1.青春期的我們會(huì)發(fā)

化生哪些變化？

③性的發(fā)育和成熟

PPT出示：材料圖

片閱讀材料信息，思考判斷。

身體外形的變化；體內(nèi)機(jī)能

知識(shí)運(yùn)用

的增強(qiáng)化；性的發(fā)育和成熟

分別能體現(xiàn)出青春

期生理方面的哪些變

化？

思考、分享：

【環(huán)節(jié)二】一一生理變

筆記整理：

化的影響

議學(xué)活動(dòng)（三）2.青春期生理變化帶

PPT出示：運(yùn)動(dòng)、給我們哪些影響？

競(jìng)技創(chuàng)造三幅圖片：

議一議：生理變化

給我們帶來怎樣的影

響？思考、分享：

在青春期，我們身體發(fā)

【環(huán)節(jié)二】一一正確應(yīng)育的節(jié)奏各有不同：有人長(zhǎng)

對(duì)生理變化得快，有人長(zhǎng)得慢；有人發(fā)

議學(xué)活動(dòng)（四）育早，有人發(fā)育晚。

PPT出示：【青筆記整理：

春?心理】學(xué)校心理咨3.如何悅納青春期生

詢室收到一封署名為理的變化？

“一株小草”的同學(xué)的

來信：

議一議：1.揭秘“一

株小草”同學(xué)身材矮小

的原因。2.如果你是心

理老師，要給“一株小

草”同學(xué)回一封信開導(dǎo)

他（她），請(qǐng)你寫出回

信的內(nèi)容要點(diǎn)。

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一親子的思考、分享：

青春煩心聲（心理矛盾的產(chǎn)生）1.伴隨著生理變化,我們的

惱需調(diào)議學(xué)活動(dòng)（一）心理也在發(fā)生變化：認(rèn)知能親子對(duì)話貼合學(xué)生實(shí)際生

試PPT出示：親子對(duì)力得到提高，我意識(shí)不斷增活，通過探究，有助于學(xué)生

話三個(gè)情境強(qiáng)，情感世界愈加豐在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，形成

議一議：?....正確的價(jià)值認(rèn)同。

1.你有過類似的2.獨(dú)立與依賴、閉鎖與開

問題嗎？與同學(xué)一起思放、勇敢與怯懦.

考，我們到底是怎么筆記整理：

了？4.青春期心理矛盾產(chǎn)生的

2.這些矛盾和困惑原因？

主要表現(xiàn)在哪些方面？5.春期矛盾心理的主要表

現(xiàn)？“獨(dú)特的價(jià)值”：世界

知識(shí)運(yùn)用：分別能體現(xiàn)觀、人生觀、價(jià)值觀初步形

出青春期心理方面的哪成的重要時(shí)期

些變化？

閱讀材料信息，思考判斷：

【環(huán)節(jié)二】—心理矛獨(dú)立與依賴、閉鎖與開放、

盾和困惑的應(yīng)對(duì)

勇敢與怯懦.

議學(xué)活動(dòng)（二）

思考分享：

PPT分別出示：三①我們可以參加集體活動(dòng)，

幅圖片在集體的溫暖中接納和調(diào)

議一議：上述活動(dòng)，整自己。

對(duì)我們應(yīng)對(duì)心理困惑有②可以通過求助老師、家長(zhǎng)

何啟示？和心理醫(yī)生，化解煩惱，解

決問題。

方法與技能：③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己

自我調(diào)節(jié)的方法的“心理保健醫(yī)生”。

筆記整理：自我調(diào)節(jié)的方法

6.如何正確面對(duì)青春期心

理矛盾和困惑？

7.如何悅納青春期的身心

變化？

歸納總1.青春期生理有哪些回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸

結(jié)變化？新的身份對(duì)我們收。

意味著什么？

2.如何悅納青春期的

生理變化？

3.青春期心理矛盾和

困惑有哪些表現(xiàn)？

4.如何正確面對(duì)青春

期心理矛盾和困惑？

課堂練選擇題：『5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力

習(xí)

第一課第二框《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、核心素養(yǎng)目標(biāo)

【健全人格】

1.了解青春期男女生的差異和各自優(yōu)勢(shì)，懂得男女生要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短;

2.學(xué)會(huì)接納青春期與異性交往的正常心理現(xiàn)象，樹立正確的交友觀；

3.了解異性間交往的積極作用，學(xué)會(huì)與異性正確交往；

4.理解什么是真正的愛情，學(xué)會(huì)慎重把握對(duì)異性的朦朧情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

【重點(diǎn)】異性間交往的積極作用，學(xué)會(huì)與異性正確交往

【難點(diǎn)】理解什么是真正的愛情，學(xué)會(huì)慎重把握對(duì)異性的朦朧情感

三、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議

PPT出示：【2025央視春晚運(yùn)用最新熱點(diǎn)，激

明星造型亮相】觀看圖片，對(duì)比圖片，體發(fā)學(xué)生的興趣，提

導(dǎo)入新課

兩組明星照對(duì)比，最大的不會(huì)男生女生存在直觀的差高課堂的活躍度，

同是什么？異。悅納生理差異。

學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

閱讀教材P6-8,完成問題提高自主學(xué)習(xí)能

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)力；熟悉教材。

議題一：【環(huán)節(jié)一】一一了解男女生的差

男女生的異觀看圖片信息，思考分享：

差異與優(yōu)議學(xué)活動(dòng)（一）進(jìn)入青春期，男生女

勢(shì)PPT展示圖片：生在生理方面的差異會(huì)更

議一議：兩組照片哪一組更加明顯。

容易區(qū)分性別？

議學(xué)活動(dòng)（二）

PPT分別出示：男女生性格對(duì)比詞語(yǔ)，思考：

特點(diǎn)男女生在性格特征方四個(gè)議學(xué)活動(dòng)，通

議一議：上述詞語(yǔ)，表達(dá)了面表現(xiàn)出各自的差異。過圖片，讓學(xué)生直

男女生哪方面的差異？觀感受到青春期男

議學(xué)活動(dòng)（三）對(duì)比喜好，思考：女生的生理、性格

PPT分別出示：男女生喜好男女生在興趣愛好方特征、興趣愛好、

圖片面表現(xiàn)出各自的差異。思維方式等方面的

議一議：上述內(nèi)容，表達(dá)了差異。

男女生哪方面的差異？

議學(xué)活動(dòng)（四）對(duì)比詞語(yǔ)，思考：

PPT分別出示：男女生思維男女生在思維方式方

方面詞語(yǔ)面表現(xiàn)出各自的差異。

議一議：上述內(nèi)容，表達(dá)了

男女生哪方面的差異？筆記整理：

強(qiáng)調(diào)：生理差異與生俱來；1.青春期的男女生存

性格特征、興趣愛好、思維方式在哪些方面的特點(diǎn)、差

方面差異受社會(huì)文化、家庭環(huán)境異？

的影響

筆記整理：

【環(huán)節(jié)二】一一了解男女生的優(yōu)2.如何對(duì)待男女生的

勢(shì)特點(diǎn)、差異、優(yōu)勢(shì)？

PPT出示：男女生優(yōu)缺點(diǎn)

男女生應(yīng)該優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)思考：空間站任務(wù)極具挑特點(diǎn)材料，巧妙的

延伸閱讀：神州十九號(hào)女航天員戰(zhàn)性，為什么會(huì)有女航天疑問，激發(fā)學(xué)生的

王浩澤員？學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有

知識(shí)運(yùn)用：思考分享：助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的

PPT出示：任務(wù)分配男生女生各具特點(diǎn)，更深入理解。

開學(xué)男女任務(wù)分配方案有何合各有優(yōu)勢(shì)。合理的任務(wù)分

理之處？配，有助于男女生發(fā)揮各

自優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，高效

完成任務(wù)。

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一青春期的“奇怪”探究、分享：在異性面前

異性間的現(xiàn)象有表現(xiàn)自己的欲望，更加

交往議學(xué)活動(dòng)（一）在意自己的形象，渴望得

PPT出示：小茜、小強(qiáng)的困到對(duì)方的肯定和贊賞，這

惑是正常的青春期心理現(xiàn)

議一議：如何理解小茜和小象。

強(qiáng)的困惑？筆記整理：

3.如何正確認(rèn)識(shí)渴望

與異性交往的心理？

【環(huán)節(jié)二】一一異性交往的收獲思考并分享：

議學(xué)活動(dòng)（二）①與異性交往，可以增進(jìn)

PPT出示材料：登山研學(xué)對(duì)異性的了解，消除神秘四個(gè)議學(xué)活動(dòng)，設(shè)

議一議：從研學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐感;②可以擴(kuò)大交往范圍，計(jì)目的是讓學(xué)生在

中，分析異性間交往對(duì)我們的成提高交往能力。③與異性具體的情境中，提

長(zhǎng)有何積極的作用？友好坦然地合作，有助于高學(xué)生閱讀、分析

完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)材料和知識(shí)理解運(yùn)

和睦的集體中共同成長(zhǎng)。用的能力。

筆記整理：

4.異性交往的積極作

用？

【環(huán)節(jié)三】一一異性交往的“尺思考并分享：

度”（1）小芬和小剛經(jīng)常

議學(xué)活動(dòng)（三）一起玩耍，這是正常的交

PPT出示：小芬和小剛、小往。很少集體活動(dòng)，春游

雯材料時(shí)遠(yuǎn)離大家單獨(dú)相處，是

議一議：你如何看待上述情不妥當(dāng)?shù)模焕谠诩w

境中異性同學(xué)之間的交往？中成長(zhǎng)，容易造成誤會(huì)。

（2）小雯交往廣泛，朋

友多人緣好，小雅缺乏與

異性正常交往的勇氣和行

動(dòng)，不利于自己的健康成

長(zhǎng)和全面發(fā)展。

筆記整理：

5.與異性交往應(yīng)注意

哪些問題？

知識(shí)運(yùn)用：“最牛校規(guī)”思考并分享：

議一議：（1）不合理。校規(guī)限制了

（1）你覺得這樣的校規(guī)合異性間的正常交往。與異

理嗎？為什么？性交往，可以增進(jìn)對(duì)異性

（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī),的了解，消除神秘感；可

表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么？如以擴(kuò)大交往范圍，提高交

何才能避免他們的擔(dān)心？往能力；有助于完善自身,

讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體

中共同成長(zhǎng)。

（2）擔(dān)心交往過密切，可

能發(fā)展為早戀。與異性交

往要把握好尺度；我們應(yīng)

注意交往的方式、場(chǎng)合、

時(shí)間和頻率，既要熱情大

方，又要掌握分寸，做到

言談得當(dāng)、舉止得體；學(xué)

會(huì)恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。

【環(huán)節(jié)四】一一異性間朦朧情感思考并分享：

議學(xué)活動(dòng)（四）⑴小磊對(duì)小麗的這種“別

PPT出示：小磊和小麗材料樣的感覺”其實(shí)是在與異

議一議：你如何看待小磊對(duì)性交往中萌發(fā)的朦朧情

小麗的這種別樣的感覺？你認(rèn)感，這是成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)

為他應(yīng)該怎么做？象。我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的

欣賞、對(duì)未來的向往而感

到愉悅，也容易把這種欣

賞和向往當(dāng)作愛情，但這

并不是真正的愛情。真正

知識(shí)延伸：青春期的“愛”的愛情還需要責(zé)任、能力

欣賞誤解型和擔(dān)當(dāng)。

空虛替代型⑵小磊應(yīng)該理智地反思

攀比炫耀型自己的言行，注意與小麗

好奇跟風(fēng)型交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間

和頻率，把握好分寸，把主

延伸閱讀：真正的愛情要精力用于學(xué)習(xí)。

思考：如何理解真正的愛筆記整理：

情？6.什么是真正的愛

議學(xué)活動(dòng)（五）情？

PPT出示：小磊和小麗材料思考并分享：

議一議：如何小麗感覺到小如果小麗感覺到小磊的這

磊的這種情感變化，她應(yīng)該怎么種情感變化，應(yīng)該慎重對(duì)

做？待，理智處理。保持正常

的交往，注意避免獨(dú)處，

保持一定的距離。用行動(dòng)

提醒小磊恰當(dāng)交往。

筆記整理：

7.如何正確認(rèn)識(shí)對(duì)異

性的朦朧情感？

歸納總結(jié)1.男女生存在哪些方面的特點(diǎn)、回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于

消化吸收。

差異及如何對(duì)待？

2.如何正確認(rèn)識(shí)渴望與異性交往

的心理？

3.異性交往的積極作用和注意的

問題？

4.什么是真正的愛情？

5.如何對(duì)待異性朦朧情感？

課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用

能力

第一課第三框《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、核心素養(yǎng)目標(biāo)

【健全人格】

1.知道獲取性知識(shí)的正規(guī)途徑，樹立正確的性觀念。

2.探討言談舉止越界的危害，在與異性的交往中做到自重自愛。

【健全人格】

3.分析案例，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性侵害的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

【重點(diǎn)】【難點(diǎn)】如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)

三、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議

【年少無(wú)知的“珍妮”意外懷觀看視頻，體會(huì)青少年懷孕不視頻切合學(xué)生生活

孕了】?jī)H對(duì)本人造成了身心健康上實(shí)際，道理淺顯易

PPT播放視頻，出示材料：的沖擊，還對(duì)個(gè)人的前途產(chǎn)生懂，對(duì)形成正確的

引導(dǎo)：在日常生活中，我了負(fù)面影響，還可能會(huì)面臨他價(jià)值觀起到重要作

導(dǎo)入新課

們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、人的歧視和嘲笑，導(dǎo)致自尊心用。

性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)受到打擊，讓家長(zhǎng)感到擔(dān)憂、

對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)保護(hù)自憤怒或失望。

己！

學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

閱讀教材P9T2,完成問題學(xué)提高自主學(xué)習(xí)能

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)

習(xí)力；熟悉教材。

議學(xué)活動(dòng)（一）思考、分析、分享：生活化材料，直面

議題一：PPT展示圖片、喬布斯的隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走問題所在，從理論

青少年為材料：某心理咨詢室收到來自向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)的層面，讓學(xué)生樹

何對(duì)“性”家長(zhǎng)的來信：生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就立正確的性觀念。

好奇議一議：要求我們了解性知識(shí)，樹立正

1.說到“性”，你的第一確的性觀念。

反應(yīng)是什么？筆記整理：

2.青少年為什么會(huì)關(guān)注1.青少年了解性知識(shí)的

這些信息？原因？（必要性）

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一中學(xué)生性健

“性”問康教育切合學(xué)生實(shí)際的熱

題上，如議學(xué)活動(dòng)（一）點(diǎn)材料，培養(yǎng)學(xué)生

何保護(hù)自PPT展示圖片、材料：2023思考、分析、分享，展示：分析材料能力，語(yǔ)

己年7月31日上午，教育部全1.有助于青少年正確認(rèn)識(shí)和言表達(dá)能力。

國(guó)中小學(xué)健康教育教學(xué)指導(dǎo)處理青春期身體的變化,促進(jìn)

委員會(huì)工作會(huì)在北京召開，會(huì)身心健康；可以幫助青少年了

上發(fā)布了《中小學(xué)生性與生殖解性知識(shí)，認(rèn)識(shí)自己、保護(hù)自

健康教育促進(jìn)指導(dǎo)手冊(cè)》（后己，學(xué)會(huì)與異性正常交往，培

簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》）。養(yǎng)健全人格。

議一議：2.A.了解性知識(shí)，樹立正確

1.《手冊(cè)》的出臺(tái)對(duì)青少的性觀念。B.我們應(yīng)當(dāng)通過正

年有何意義？規(guī)途徑獲取性知識(shí)。

2.《手冊(cè)》的出臺(tái)對(duì)青少

年有何啟示？

知識(shí)拓展：

獲取性知識(shí)正規(guī)途徑：從課筆記整理：

堂、教材、科普讀物中了解相2.如何獲取性知識(shí)（途

關(guān)知識(shí)；可以向父母、老師等徑）？

咨詢相關(guān)問題

【環(huán)節(jié)二】一一用不雅語(yǔ)言開思考、分析、分享：生活中符合學(xué)生實(shí)

玩笑合適嗎？有的同學(xué)喜歡用不雅語(yǔ)言和際的事例，通過探

議學(xué)活動(dòng)（二）別人開玩笑，這是不尊重別人究形成正確的人際

PPT出示三則材料人格的表現(xiàn),會(huì)對(duì)他人造成心交往，提高道德修

議一議：針對(duì)他們的觀理上的傷害，甚至?xí)?duì)受害者養(yǎng)。

點(diǎn)，說說你的看法？的生活產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

C.我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談

舉止不越界，避免對(duì)別人造成

不必要的傷害。

筆記整理：

3.在涉及性的問題上要

注意什么？

【環(huán)節(jié)三】一一公交車上的

“擁擠”思考、分享：

議學(xué)活動(dòng)（三）性騷擾行為

PPT展示材料：小丹和小

倩筆記整理：

議一議：L這位男青年有5.生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己

可能是什么行為？有何意義（重要性）？運(yùn)用公交車事例材

6.如何正確認(rèn)識(shí)自己？料，通過探究，引

知識(shí)拓展：導(dǎo)學(xué)生掌握自我保

1.性騷擾行為護(hù)的方法，學(xué)會(huì)自

2.性侵害行為我保護(hù)。

3.破除性教育誤區(qū)

思考、分享：

【環(huán)節(jié)三】一一公交車上的①小丹面對(duì)男青年的騷擾不

“擁擠”知所措說明她自我保護(hù)能力

議學(xué)活動(dòng)（三）還比較弱。②小倩嚴(yán)厲地呵斥

議一議：和勇敢的反擊，使她們免受傷

2.評(píng)析這兩位女生的做害，具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)

法。和能力。

3.遇到類似的情況，我D.我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意

們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己？識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、

性侵害的能力。

筆記整理：

知識(shí)拓展：4.如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？

播放視頻：如何預(yù)防性侵

害筆記整理：

方法與技能：自我保護(hù)方法

自我保護(hù)小貼士

【環(huán)節(jié)四】一一案例分析

議學(xué)活動(dòng)（四）

PPT出示材料：在校學(xué)生思考、分享：

王某E.與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立

議一議：正確的道德觀念和牢固樹立

你從這個(gè)案例中得到什法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行

么警示？為規(guī)范。在任何時(shí)候，觸碰道

補(bǔ)充：《中華人民共和國(guó)德底線的事情堅(jiān)決不做，違反

刑法》第二百三十六條規(guī)定法律的事情堅(jiān)決不做。

筆記整理：

5.與異性交往要注意什

熱點(diǎn)事件：你永遠(yuǎn)不知道那只么？新聞材料設(shè)計(jì)的目

黑手可能來自哪里…6.如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？的在于讓學(xué)生關(guān)注

#浙江麗水“校長(zhǎng)性侵女生到生活中性侵事件

案”時(shí)有發(fā)生，進(jìn)一步

#江蘇無(wú)錫“網(wǎng)約車司機(jī)性侵增強(qiáng)自我保護(hù)的意

女童案”識(shí)。

#新城控股董事長(zhǎng)王振華猥褻閱讀新聞事件，增強(qiáng)自我保護(hù)

女童案意識(shí)

#河北邯鄲市一名女童被其繼

父長(zhǎng)期虐待，包括性侵犯的消

息曝光

#北京紅黃藍(lán)幼兒園被曝出涉

嫌虐待和性侵害兒童的丑聞。

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)幼兒園的監(jiān)控錄

像中有孩子被教師用針刺、喂

藥等不當(dāng)行為

歸納總結(jié)1.了解性知識(shí)的原因（必要回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利

性）于消化吸收。

2.如何獲取性知識(shí)（途徑）

3.涉及性的問題我們需要注

意什么？

4.如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？

5.與異性交往要注意什么？

6.如何正確認(rèn)識(shí)自己？

課堂練習(xí)選擇題：『5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用

能力

第二課第一框《揭開情緒的面紗》教學(xué)設(shè)計(jì)

、核心素養(yǎng)目標(biāo)

【健全人格】

1.了解情緒是復(fù)雜多樣的，知道情緒的分類，初步體會(huì)情緒的存在。

2.理解青少年情緒的特點(diǎn)，明確情緒對(duì)人的積極作用和消極作用。

3.知道情緒受多方面因素的影響，增強(qiáng)調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

【重點(diǎn)】情緒的分類、影響因素

【難點(diǎn)】情緒的作用

四、教學(xué)過程

教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議

《頭腦特工隊(duì)》：一部讓心理觀看視頻，閱讀材料，體會(huì)一熱點(diǎn)視頻，激發(fā)興

學(xué)家拍手叫好的動(dòng)畫片個(gè)人生活中有多種多樣的情趣，營(yíng)造課堂氣氛。

導(dǎo)入新課

PPT播放視頻，出示電影緒。

簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)閱讀目標(biāo)明確課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

閱讀教材P13T5,完成問題學(xué)提高自主學(xué)習(xí)能

自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)

習(xí)力；熟悉教材。

議題一：【環(huán)節(jié)一】一一《頭腦特工

情緒面面隊(duì)》1角色簡(jiǎn)介閱讀材料，思考問題，得出結(jié)

觀議學(xué)活動(dòng)（一）論：

PPT出示樂樂、怒怒、憂喜怒哀懼

憂、怕怕四個(gè)角色和文字內(nèi)

容：

議一議：四位角色分別代

表的是哪四種情緒？角色對(duì)應(yīng)情緒直

【環(huán)節(jié)二】一一《頭腦特工觀，學(xué)生感興趣。

閱讀材料，思考問題，得出結(jié)

隊(duì)》2新增角色簡(jiǎn)介

論：

議學(xué)活動(dòng)（二）

焦慮、羨慕、尷尬、無(wú)聊

PPT出示：焦焦、慕慕、

尬尬、喪喪圖片

筆記整理：

議一議：四位新增角色分

別代表的是哪四種情緒？1.情緒的分類？

總結(jié)：

基本情緒：喜、怒、哀、懼。注意：不是喜怒哀懼。

復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡

和內(nèi)疚等。閱讀材料，思考、分享：

①情緒是人的內(nèi)心世界的重O

【環(huán)節(jié)二】一一《頭腦特工隊(duì)》要組成部分，是我們的主觀體

電影簡(jiǎn)介驗(yàn)，常常伴隨著生理感受，并

議學(xué)活動(dòng)（二）通過語(yǔ)言、表情、行為等表現(xiàn)

PPT出示：電影簡(jiǎn)介材料出來。②情緒能反映人的內(nèi)心

議一議：結(jié)合電影簡(jiǎn)介，狀態(tài)，可以說是人的內(nèi)心世界

說說什么是情緒？的“晴雨表”。

筆記整理：

2.情緒的含義？

【環(huán)節(jié)三】一一青春期情緒的

思考、分析、分享：

矛盾性特點(diǎn)

青少年的情緒越發(fā)細(xì)膩

議學(xué)活動(dòng)（三）

且反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大，具有半

PPT播放視頻：頭腦特工隊(duì)

議一議：成熟半幼稚的矛盾性特點(diǎn)。

筆記整理：

觀看視頻，青春期情緒有

何特點(diǎn)？3.青少年情緒有何特點(diǎn)？

議題二：【環(huán)節(jié)一】一一情緒的“兩面

情緒的性”

“神奇”議學(xué)活動(dòng)（一）思考、分析、分享：

PPT出示樂樂、怒怒、憂情緒本身無(wú)所謂好壞之

憂、怕怕、厭厭五個(gè)角色圖片：分，但是有情緒引發(fā)的行為及

議一議：小女孩蘿莉的這行為的后果有好壞之分。因

些情緒有好壞之分嗎？止匕情緒通常分為積極情緒和

積極情緒：指人的一種積極的消極情緒。

情緒，開