應

屆

生明日之星應屆生訓練

營軟件技術(shù)人才培養(yǎng)特

訓營計劃儲備人員班導

師

制后備/中基層管理者總助班新任中基層干部訓練

營新晉科長/車間主任

培訓營生產(chǎn)經(jīng)理培訓營

金牌班組長人才招聘計劃技能人才

普通工人

緊缺高端人才

普通高端人才校園渠道技術(shù)峰會校企合作校園大賽內(nèi)部舉薦招聘網(wǎng)站

新媒體平臺

傳統(tǒng)線下勞務(wù)中介

高端獵頭人

才

計

劃全球人才計劃

精銳計劃

火炬計劃專業(yè)人才專項班精益先鋒人才培訓認

證技能提升訓練營流程變革賦能訓練營卓越煉金者案例大賽中高層/后備管理者BMBA研修班輪值輪崗掛職公司網(wǎng)站APW招聘網(wǎng)站校園大使/宣講短視頻/直播平臺

社交媒體平臺社群/電商平臺比亞迪人才發(fā)展戰(zhàn)略：人才吸引與培養(yǎng)賦能體系薪資福利獎學金計劃三站四基地平臺沉浸式比亞迪探營

專家交流雇主品牌影響力領(lǐng)軍/技術(shù)人才BMEM

研修班

領(lǐng)軍人才工作坊工

匠

評

選

專

家

顧

問

創(chuàng)

意

功

夫

弗科創(chuàng)新森林培訓管理者BTTM1.0

階

段

BTTM2.0

階

段人才

培養(yǎng)機制

保

障碩博應屆生本科應屆生

海外留學生騰龍計劃

雄鷹計劃招聘宣傳渠道人才招聘渠道人

才

吸

引引才吸引力10

1

/

人

才

吸

引0

2

/

人

才

培

養(yǎng)0

3

/

機

制

保

障引

才

吸

引技能人才招聘高端人才招聘緊缺高端人才獵頭渠道競爭對手內(nèi)部選拔碩博定向培養(yǎng)普通高端人才

招聘網(wǎng)站內(nèi)部選拔技能人才雙選會實習就業(yè)

訂單班/冠名班

人才培養(yǎng)基地產(chǎn)學研創(chuàng)一體化人

才培養(yǎng)新模式四位一體人才培養(yǎng)

新生態(tài)普通工人內(nèi)部挖潛：內(nèi)推、

老員工返廠、小時

工轉(zhuǎn)正外部開源：招聘會、

擺攤宣傳、市政下

鄉(xiāng)、社群、直播帶

崗、短視頻宣傳應屆生招聘本科招聘聚焦智能汽車專注985/211倡導競爭與價值創(chuàng)

造文化校園大使沉浸式比亞迪探營

職業(yè)生涯規(guī)劃輔導

校招“綠色通道“海外留學生歸國留學生交流會總部參觀試乘試駕專家交流多維度面試以線上與線下相結(jié)合、內(nèi)部與外部相結(jié)合、傳統(tǒng)與高端相結(jié)的立體式引才渠道，通過多元化、多層

次、有溫度的雇主品牌形象宣傳，有效吸納和聚集從應屆到高端、從一線到管理的各類人才有溫度的雇主品牌宣傳品牌形象分層Linkedln→

國際化人才

技術(shù)硬實力

(Linkedln/知乎)■小紅書→

女性及泛職場群體

文化軟實力(微信/小紅書)碩博招聘定向核心技術(shù)雇主品牌宣傳薪酬福利政策高校獎學金博士技術(shù)峰會

人才“預訂”校企聯(lián)合培養(yǎng)三站四基地平臺校企聯(lián)合培養(yǎng)項目碩博聯(lián)合培養(yǎng)基地博士后工作站產(chǎn)學研聯(lián)合課題—

公眾

號校企合作引才人才"預訂"

訂單班冠名班

特色班校園大賽全球汽車設(shè)計大賽科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽■商業(yè)策劃&短視頻創(chuàng)意大賽獎學金計劃教育慈善基金獎學金■

比亞迪獎學金比亞迪獎勵基金目標人群微信/知乎

→

資深技術(shù)人才抖音/B站→

應屆生墨學院中泰“秦嶺工坊”專家交流多維度面試年輕活力(抖音/B站

)0

1

/

人

才

吸

引1.1校園招聘1.2校企合作1.3雇主品牌0

2

/

人

才

培

養(yǎng)0

3

/

機

制

保

障崗

位

描

述以崗位大類劃分技術(shù)開發(fā)類設(shè)備模具開發(fā)設(shè)計類

行政綜合類等19年提供更具體的崗位方向，如汽車、電動車整車

及零部件控制及優(yōu)化，車輛

四大結(jié)構(gòu)系統(tǒng)匹配及仿真軌道牽引及供電、車輛交

通通號系統(tǒng)方向23年起提供崗位名稱與涉及的領(lǐng)域方向，如高級CAE工程師仿真技術(shù)碰撞仿真

安全性能仿真項目性能風險評估車輛動力學性能開發(fā)車型項目的耐久仿真校園招聘：伴隨新能源行業(yè)高速發(fā)展，比亞迪校園招聘已從普通院校專科優(yōu)先向211/985院校碩

博優(yōu)先轉(zhuǎn)變，為核心技術(shù)研發(fā)與未來技術(shù)儲備提供精準、定向的高質(zhì)量人才儲備需求專業(yè)(

博

士

為

例

)機械類交通運輸類電氣信息類材料類物理學能源動力類等專業(yè)大類城市軌道交通類

土建類儀器測繪類力學類Al人工智能仿

真電

池兵器類

航空航天類光學類儀器類招

聘

形

式招聘會校園招聘簡章

留學生交流會招聘會招聘簡章校園大使招聘會招聘簡章博士技術(shù)峰會

全球汽車設(shè)計

大賽校園達人共創(chuàng)

大賽 你好大學聲音

樂

大

賽適

用

業(yè)

務(wù)14

-

17年：IT領(lǐng)域汽車領(lǐng)域新能源領(lǐng)域

18年：電子領(lǐng)域汽車新能源

軌道交通領(lǐng)域電子產(chǎn)業(yè)

汽車新能源產(chǎn)業(yè)軌道交通產(chǎn)業(yè)電子汽車新能源軌道交通半導體領(lǐng)域招聘排序?qū)？苾?yōu)先本科為主碩士其次博士最后20年開始博士招聘排在其他學歷前博士招聘與本

碩分離有針對博士后

的專項招聘學校類型普通大學為主

吉大、安大等汽車行業(yè)強校北京211院校

一本院校為主211本以上2

平

以國外院校與一

年制碩士不考

慮招聘數(shù)量校招平均每

年招聘人數(shù)

0.125萬校招平均每

年招聘人數(shù)0.2萬22-24年校

招平均每年

招聘人數(shù)1.5萬2014-2018

新能源行

業(yè)

爆

發(fā)2019-2021

新

能

源

汽

車高速發(fā)展2

0

2

1

-

至

今智

能

汽

車快

速

普

及碩博人才吸引：在全國范圍建搭建“三站四基地”博士后培養(yǎng)平臺，通過與高校合作、邀請院士學

者擔任導師，設(shè)立專項經(jīng)費、研究課題，形成一整套博士后人才吸引與培養(yǎng)的成功模式人才理念

用優(yōu)秀培養(yǎng)優(yōu)秀，讓成功復制成功

人才方法

專家?guī)２?、比學趕幫超·“三站四基地”的博士后培養(yǎng)格

局三站深圳重慶西安·40余所高校搭建合作，跨界聯(lián)合

培養(yǎng)工程碩士研

究生、博士生清華大學中南大學長安大學吉林大學2024年，比亞迪共有7名博士后

獲得中國博士后

科學基金，其中

第17批特別資助1人、75批面上

資助5人、76批

面上資助2人，涉及計算機科學

與技術(shù)、化學、

力學、材料科學

與工程等一級學

科。培養(yǎng)格局

協(xié)同資源

參與學校

總數(shù)

資源投入

出站留存率

成績·2023年全球前

200名高校的博

士畢業(yè)生達到200多人·博士后在站人數(shù)

近1400人·

累計培養(yǎng)接近

1600名博士后聯(lián)合全國15所一

流院校、35個一

級學科，邀請包

括3名院士、10

多名長江學者在

內(nèi)的超1000名一流導師形成“三站三基地”博士后工作

格局2023年·獲批升級博士后科研工作站2022年“三站四基地”的博士后

培養(yǎng)格局2024年設(shè)立博士后創(chuàng)新實踐基地2017年設(shè)立培養(yǎng)專項經(jīng)費，在科研平臺

建設(shè)和日?？蒲?/p>

項目上給予充足

的經(jīng)費保障·

出站留存率高達100%西安交大根據(jù)3.18萬名入職比亞迪的2023屆畢

業(yè)生真實經(jīng)歷改編■比亞迪全新品牌年輕化IP「河蚌青年」,傳遞品牌與青年群體“不畏浮沉、扎根向下、堅定自我、孕育珠華"的河蚌精

神，與廣大青年同頻共振。首支聯(lián)合bilibili共同推出《河蚌青年

你很棒》已上線。品牌青春主題曲比亞迪聯(lián)合QQ

音樂比亞迪品牌青春大

使希林娜依·高以及騰訊音樂人劉瑾睿共創(chuàng)品牌青春主題曲《正好青春》鼓舞中國青年"以夢為馬勇敢遠航“研發(fā)工程師(規(guī)劃院)研發(fā)工程師(工程院)軟件開發(fā)985博士32K*1.36*12+18w*2(博后)+10w(

一次性生活補貼)985博士27K*1.36*12+(1-3

個月)利潤獎985博士30K*1.36*12+5w

第三季度季度獎清北博博士：30K*1.36*12碩博人才吸引：針對碩博應屆生招聘，聚焦前沿關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，通過雇主品牌宣傳、高校獎學金和具有

吸引力的薪酬福利，通過技術(shù)峰會、人才“預訂”、校企聯(lián)合、科研工作站等多元方式吸引高質(zhì)量人才薪資福利薪酬福利高

——2023年，碩士所有的工資、績效獎金、福利為29.8萬元/年清北博士：48.9萬元/年985博士：32K*1.36*12海外博士：30K*1.36*12招聘形式校園招聘會專項招聘博士技術(shù)峰會定向招聘與

競賽選拔校企合作與

科研項目招聘需求按組織招聘事業(yè)部研究院部門按專業(yè)招聘機械類

計算機類

電氣類

外語類按技術(shù)方向招聘智能化研究新材料消費類電子汽車動力總成視覺與模具

研發(fā)汽車新技術(shù)結(jié)構(gòu)件半導體智能產(chǎn)品

研發(fā)光伏&物流

機器人打造比亞迪的年輕人形象、工程師形象，找到年輕人和比亞迪文化的結(jié)合點■采用年輕人喜歡的短視頻、歌曲，吸引年

輕人注意、引發(fā)共鳴企業(yè)實力視頻(科技感、工程師文化)河蚌青年■同等學歷條件下的對不同專業(yè)設(shè)置不同薪酬水平

并結(jié)合不同業(yè)務(wù)形式設(shè)置考核方式公眾號·鼎帷

咨

詢

人招聘方式多元從人才招聘向人才預

訂Y

轉(zhuǎn)變雇主品牌宣傳針對性招聘，需求明確內(nèi)容形式在站期間主要從事超低風阻汽車形體流動機理與形體優(yōu)化研究■深入?yún)⑴c支撐了比亞迪全系乘用車的空氣動力學性能開發(fā)與系統(tǒng)能力建設(shè)。創(chuàng)建了滿足短開發(fā)周期、高設(shè)計目標、全車系量產(chǎn)化需求的低風阻開發(fā)體系，并實現(xiàn)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化應用。在追求卓越、富有激情的創(chuàng)新氛圍中展現(xiàn)才能 團隊在白板上討論流動機理，碰撞思維的火花；在試車場調(diào)試車輛狀態(tài)，識別偏差與規(guī)避風險；在風洞實驗室通宵達旦，尋找新的減阻方向；在項目例會與產(chǎn)品部門battle,兼顧工程約束限制在油泥間與設(shè)計師溝通造型方案，讓車身美學不做妥協(xié)；從學生時代到職場人的轉(zhuǎn)變

從輔助科研到獨立科研的轉(zhuǎn)變姓名王文江進站時間2021年8月個人簡介教育背景博士畢業(yè)于中國科學技術(shù)大學出站時間2023年11月聯(lián)合培養(yǎng)單位比亞迪與中國科學院深圳先進技術(shù)研究院現(xiàn)任職務(wù)比亞迪汽車工程研究院空氣動力學主任工程師(出站留任)

企業(yè)更講究先進技術(shù)的場景應用與產(chǎn)品落地。

盡快融入職場、融入公司研發(fā)體系，找到職業(yè)價值?！?/p>

向周邊優(yōu)秀的同事學習項目經(jīng)驗、人際關(guān)系、團隊建設(shè)、工程實踐等博士需要利用自己對基礎(chǔ)科學、科研方法、最新科研動向的理解，為企業(yè)發(fā)展構(gòu)建新技術(shù)、新方向。項目開發(fā)與技術(shù)攻關(guān)并行，在項目開發(fā)中提煉基礎(chǔ)研究，為項目開發(fā)保駕護航。咨詢?nèi)瞬虐l(fā)展碩博人才吸引：通過人才“預訂”、校企聯(lián)合的方式，將具有高潛力的博士后人才成功轉(zhuǎn)化為研究

成果顯著、榮譽獎勵突出、職業(yè)成就凸顯的高價值人才，成為比亞迪技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域的重要技術(shù)力量2023年度深圳優(yōu)秀博士后2023中國汽車空氣動力學先進技術(shù)獎(仰望U7

車型)■2023年度十佳低風阻車型獎、2024IF設(shè)計獎(宋L車型)2023年度中國汽車工程學會“青年人才托舉工程”入選者

2023年深圳市坪山區(qū)“聚龍英才”獎勵比亞迪集團2023年度立功授獎一等功所獲

榮苔研究

領(lǐng)域創(chuàng)新

環(huán)境培養(yǎng)內(nèi)容加入秦L降能耗攻堅團隊，配合科室開展秦L

EHS效率的數(shù)據(jù)分析，有意識對比不同方案下能耗數(shù)據(jù)并分析優(yōu)化策略的有效性組建了獨立的開發(fā)團隊，故障數(shù)據(jù)進行分析并設(shè)計Al算法架構(gòu)，從部署角度

重新構(gòu)思設(shè)計算法框架分析特殊場景的海量數(shù)據(jù)，找到模型性能較差的原因，持續(xù)對模型進行優(yōu)

化；在功能體驗階段，每天分析用戶的使用數(shù)據(jù)，并與用戶溝通功能不佳的原因，快速優(yōu)化算法主導重建了科學的開發(fā)流程，制定多項標準化的Al功能開發(fā)流程和規(guī)范，

包括需求分析、設(shè)計評審、代碼編寫等各個環(huán)節(jié)；積極推廣使用AI功能開發(fā)文檔，確保Al模型能夠?qū)崿F(xiàn)高效開發(fā)；與團隊共同撰寫院級大數(shù)據(jù)開發(fā)工作流程，明確了大數(shù)據(jù)主管在車型、平臺以及產(chǎn)品開發(fā)過程的職責與流程。碩博人才吸引：在AI應用領(lǐng)域，比亞迪以校企合作方式，有效發(fā)揮博士人才前瞻研究的技術(shù)優(yōu)勢，使AI技術(shù)在能耗優(yōu)化、故障分析、開發(fā)流程優(yōu)化等方面取得了顯著成效結(jié)果明顯感受到了整個團隊為達到目標而表現(xiàn)出“不放棄、不拋棄"的競爭精神故障預測模型精度達到項目要求主動繼續(xù)承擔起更多AI功能開發(fā)與落地不僅提升了團隊的工作效率和開發(fā)質(zhì)量，也為團隊的

長遠發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)

·工作主題能耗優(yōu)化與EHS效率提升故障數(shù)據(jù)分析與AI算法開發(fā)Al開發(fā)流程優(yōu)化與標準化為期1個月緊鑼密鼓的測

試結(jié)束后，出色地完成了

開發(fā)及測試任務(wù)快速推出面向市場、

符合用戶需求的智

能化產(chǎn)品博土培養(yǎng)與技術(shù)貢獻——Al

領(lǐng)

域9材料技術(shù)開發(fā)與突破高壓實磷酸鐵鋰

(H3/H4/H5)、

錳鐵鋰

(M2)等材料的技術(shù)開發(fā)；鐵鋰晶粒生長

機制、銅箔制程和機理研究等材料項目的技術(shù)突破主導高壓實磷酸鐵鋰H3/H4/H5

型號的研發(fā)，優(yōu)化前驅(qū)體原料、元素摻雜、碳包覆工藝等創(chuàng)新技術(shù)，實現(xiàn)了材料壓實和裝電能力的顯著提升。完成H5

極致產(chǎn)品的中試研發(fā)并轉(zhuǎn)入試產(chǎn)階段正極材料性能行業(yè)領(lǐng)先，滿足了材料在不

同應用場景的多元化需求H5

完成中試轉(zhuǎn)產(chǎn)銅箔生產(chǎn)工藝優(yōu)化攻關(guān)銅箔在生產(chǎn)過程中的制程問題和相關(guān)機理解決銅箔制程中的核心問題，如端面銅粉不良、退火褶皺、吊裝磕碰等。

解決陰極輥壽命(天級

→

月級)、銅粉不良率(20%

→4.9%)

-銅箔良率提升超75%,間接收益超千萬/年 連續(xù)斬獲"銅箔產(chǎn)量進步獎""直通率增長獎"

等專項榮譽團隊管理工藝開發(fā)部正極1組團隊與銅箔包機團隊負責人。通過學習管理知識，強化團隊溝通與輔導。從"自說自話”到“集思廣益、踴躍發(fā)言"從“獨自設(shè)計實驗"到“明確目標→授權(quán)分工”從“介入細節(jié)"到“充分信任并合適激勵”完成從技術(shù)骨干到初學管理者的蛻變。極大提升團隊工作熱情和成就感，推動團

隊高效協(xié)作碩博人才吸引：在電池材料研發(fā)領(lǐng)域，比亞迪充分任用聯(lián)合培養(yǎng)的的博士后人才，在重要戰(zhàn)略布局

的高端鐵鋰產(chǎn)品進行長期的研發(fā)攻關(guān)，逐漸形成了工廠獨有的H3

、H4和H5放大工藝雛形博士培養(yǎng)與技術(shù)貢獻——電池正極材料研發(fā)工作主題

內(nèi)容

結(jié)果·。職責校內(nèi)人才推廣官)

協(xié)助比亞迪了解校內(nèi)相關(guān)信息，挖掘推薦校園人才作為比亞迪校內(nèi)代言人，負責校內(nèi)社群搭建運營，社群運營官

收集同學們的訴求并答疑活動運營官

作為校企溝通的橋梁，協(xié)助校園招聘活動宣傳及落地，協(xié)調(diào)線下活動本科人才吸引：招聘方式推陳出新，通過沉浸式比亞迪探營、專屬職業(yè)生涯規(guī)劃輔導、校招“綠色

通道”等方式開展“校園大使”線下賦能，在提升雇主晶牌影響力的同時，有效提升招聘效

果校

園

人

到

大

使

的

角

色

轉(zhuǎn)

變

落

地為同學們后期作為校內(nèi)的

“

比亞迪代言人

”

開展校招行程打下了良好的認知基礎(chǔ)哈爾濱工業(yè)大學西北農(nóng)林科技大學哈爾濱工業(yè)大學西北衣林科技大學西北衣林科技大學培新賦能新能源車試乘試駕云軌試制中心參觀餐廳用餐深

圳

當

地

學

校雙非高校南方科技大學深圳大學深圳技術(shù)大學收獲①

校園大使證書②

專屬職業(yè)生涯規(guī)劃輔導③

沉浸式比亞迪探營4校招“綠色通道”獲專屬內(nèi)推機會⑤

精美周邊985工程高

校211工程高

校雙非高校展廳參觀云巴體驗座談交流就業(yè)講座985/211學校蘭州大學香港大學蘭州大學西安電子科技大學西安電子科技大學

校園大使線下培新賦能活動

·

西安交通大學香港科技大學西安交通大學太原理工大學西北工業(yè)大學西北工業(yè)大學太原理工大學效

果面試

無領(lǐng)導小組面試

專家技術(shù)面試

非正式場合綜合能力考查14名學生現(xiàn)場拿到offer歸國留學生交流會倫敦大學學院

康親爾大學

澳洲國立大學

曼徹斯特大學本科人才吸引：海外留學生招聘聚焦世界名校，通過總部參觀、試乘試駕、專家交流、多維度面試

等一站式“歸國留學生交流會”,實現(xiàn)精準吸引高質(zhì)量留學生人才參觀

總部展廳

三大實驗室

試乘云軌

近距離感受比亞迪的企業(yè)文化與技術(shù)產(chǎn)品·

閱

彎

12-讓大家對自己在比亞迪的未來、發(fā)展，

有了更清晰的認識海外名校劍橋大學專家交流(專家資源投入)法律專家知識產(chǎn)權(quán)與法務(wù)副總經(jīng)理近距離交流，講解騰龍計劃、職場規(guī)劃公司項目經(jīng)理

對話公司校友人力資源處總經(jīng)理助理對話公司高層對話技術(shù)大咖汽車電子領(lǐng)域開場秀2018年之前，在管理上推崇“家文化”能住宿舍、吃食堂、穿工服，朝九晚五，較少加班用比亞迪的工資，買比亞迪的車，等有了一定工齡和職級，用內(nèi)部價買亞迪新村的房子，比市面價格便宜一半愛人可能也在比亞迪工作，生了孩子，爭取送去“亞迪學?！鳖I(lǐng)導大都是老比亞迪人，以老帶新按職級爬梯子不太有跳槽的心思，不會輕易裁員，稍有35歲危機在項目任務(wù)緊時，新技術(shù)院的一部分工程師一周會工作6天，加班時間可

兌換為調(diào)休新技術(shù)院正成為比亞迪“競爭”文化的驅(qū)動源正式場合才穿工服在就業(yè)市場上不缺選擇，喜歡談效率、創(chuàng)造力和賦能在比亞迪成為“全球新能源車銷量冠軍”時加入，認為自己處于最有發(fā)展

前景的行業(yè)之一，不太有一份工作干一輩子的想法、本科人才吸引：伴隨新能源汽車爆發(fā)式增長，比亞迪品牌形象獲得極大提升，本科應屆生招聘有效抓住人才供給

充裕的窗口期，在聚焦智能汽車領(lǐng)域的同時，進一步提高招聘要求和薪酬福利待遇，并強化“競爭驅(qū)動與價值導

向”的人才觀2021年前，比亞迪的薪資水平仍比較平均本

科

碩

士雙非：6K*1.36*12

雙非：12K*1.36*12985/211;卡211本；國外院校不建議、

一

年制碩士不建議清華北大100人、海外名校上海交通大學，重慶大學，西安交通大學，南京航

空航天大學，大連海事大學，中南大學普通本科為主以人海戰(zhàn)略保障人才供應：唐山師范學院，廣西師范大學，北京信息科技

大學，沈陽化工大學，湖北工業(yè)大學…...碩

士C9:(13-25K)*1.36*12985:(15K-18K)*1.36*12

211:

(10-12K)*1.36*12本

科C9:(7.5-11K)*1.36*12985:7K*1.36*12211:(6.5K-7.5K)1.36*12智能汽車科技+汽車行業(yè)的招聘要求2020年新能源行業(yè)爆發(fā)2

0

2

2

年

校

招

：

1

.

5

萬

人2

0

2

3

年

校

招

：

3

.

2

萬

人

其中1.7萬為碩博生新能源汽車汽車行業(yè)的招聘要求生活環(huán)境

職業(yè)發(fā)展圓

-13學

歷薪資定向方向：

基于比亞迪全產(chǎn)品鏈四段培養(yǎng)周期：

快捷組班，最短一學期數(shù)量：500所院校以內(nèi)定向培養(yǎng)，培訓實習，保障就業(yè)對象：中職、技工技師、高職院校內(nèi)容

：人培體系創(chuàng)新

、

課程資源開發(fā)

、

師資隊伍提升

、

比亞迪實訓基地建設(shè)、技能大賽舉辦、實習就業(yè)聯(lián)動等中職院校所能源汽車專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)階段比亞迪企業(yè)文化和

崗位所需基本課程專業(yè)階段銜接高職產(chǎn)業(yè)學院，高

職學歷，直入比亞迪2+3、3+2聯(lián)合培養(yǎng)，精準輸出數(shù)量：3年內(nèi)建設(shè)100家目

標

：形成具有國際影響的行業(yè)領(lǐng)先的新能源汽車人

才培養(yǎng)標準合作模式在人才培養(yǎng)基地與產(chǎn)業(yè)學院中設(shè)點，搭建實習宣講平臺、提供實習就業(yè)服務(wù)，發(fā)展高質(zhì)量訂單班，提供一周崗前

培訓定向崗位培養(yǎng)班

冠名班技能人才吸引：比亞迪聯(lián)合人才服務(wù)機構(gòu)在全國各地的中高職院開展雙選會實習就業(yè)、訂單班/冠名班、人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)業(yè)學院等合作模式，打造比亞迪特有的應屆生引進機構(gòu)合作范式專業(yè)課程體系搭建

實訓實踐體系構(gòu)建

師資培養(yǎng)與培訓科研創(chuàng)新服務(wù)

實習就業(yè)服務(wù)工藝員

品管員

檢驗員測試員物料員

統(tǒng)計員·合作機構(gòu)/學校行云新能中車云商風向標產(chǎn)教融m河南交通職業(yè)技術(shù)

學院(汽車學院)——新能源汽

車機電維修崗位深職院教育-比亞迪

應用技術(shù)學院黃河水利職業(yè)技術(shù)

學院-比亞迪現(xiàn)場工程師學院廣西中職學校"比

亞迪新能源汽車技

術(shù)技能人才培養(yǎng)基

地”東海學院-比亞迪新

能源汽車精誠英才

培育項目合作許呂電氣職業(yè)學院

魯北技師學院高校人才培養(yǎng)培訓伙伴汽車檢測新能源汽車專業(yè)

類專業(yè)機電一體化

類專業(yè)職業(yè)技術(shù)院校電器自動

機械制造

化類專業(yè)

類專業(yè)計算機類

專業(yè)比亞迪大數(shù)據(jù)、人工智能類專業(yè)

…

..招聘前置培養(yǎng)雙選會實

習就業(yè)訂單班/冠名班人才培養(yǎng)

基地產(chǎn)業(yè)學院人才培養(yǎng)定位培訓及認證服務(wù)電工

焊工專業(yè)群設(shè)計專業(yè)技術(shù)技能競賽服務(wù)鉗

工|

機

修

工初級

技術(shù)員開發(fā)新能源汽車技術(shù)專業(yè)課程共建新能源汽車實訓室雙技能認證制比亞迪崗位技能

職業(yè)技能認

證

等級證書比亞迪優(yōu)勢教學資源車輛、發(fā)動機總成、專用工具、資料、課程體系、專家等汽車檢測與維修技術(shù)汽車維修文化

師資

班服

比亞迪獎學金

帶薪工學交替學習

畢業(yè)即就業(yè)

學費全免政策提前融入比

亞迪企業(yè)文

化和新能源

汽車文化企

業(yè)

技術(shù)

教師

到校

上課訂單班學生每人一套班服優(yōu)秀學生享受比亞迪獎學金最高達3000元/年，中途

退出訂單需返還已

發(fā)放資助在校學習期間在校內(nèi)比亞迪

實訓中心完成企業(yè)真實生產(chǎn)任務(wù)學習后統(tǒng)一進行工學交替，工學交替期間享受3000-5000實習補貼畢業(yè)可直接進入

比亞迪就業(yè)，沒

有實習期，按照正式職工落實待

遇鎮(zhèn)及以下戶口的學

生、城市特困、低保學生都享受三年學費全免的政策前3%優(yōu)秀學生比亞迪支持創(chuàng)業(yè)比亞迪提供政策和資金支持學生創(chuàng)業(yè)開設(shè)比亞迪新能源汽車售后服務(wù)站前10%優(yōu)秀學生加入比亞迪技術(shù)能手計劃■享受專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道成長為技術(shù)

骨干■訂單優(yōu)秀學生可享受企

業(yè)內(nèi)部購車打折，優(yōu)惠

購買比亞迪品牌汽車優(yōu)秀學生按照學生意愿安排至比亞迪售后服務(wù)鏈提

供技術(shù)支持品牌汽車目

的

培訓、培養(yǎng)、輸送合格的技術(shù)人才幫助學校提升專業(yè)師資團隊的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平入圍學校將獲得比亞迪汽車有限公司提供車輛、發(fā)動機總成、專用工具、培訓課程等支持教師每月將接受項目培訓

每年在合作院校設(shè)立訂單班技能人才吸引：針對緊缺業(yè)務(wù)技能崗位，與區(qū)域頭部院校開展“訂單班”校企合作，在為學校提供教學資源和為

學生提供定制課程的同時，還對優(yōu)秀學生提供政策資金支持創(chuàng)業(yè)、定向職業(yè)發(fā)展計劃、優(yōu)惠購車等獎勵政策策劃(2013)——第一所院校(2017)——38所院校+3600多名學生售后服務(wù)體系——汽車生產(chǎn)、檢測、維護、維修培養(yǎng)資源課程優(yōu)

秀獎

勵辦學實力強辦學理念先進在所屬區(qū)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用比亞迪汽車銷售+中車云商為比亞迪區(qū)域經(jīng)銷商/售后服務(wù)體系方向?qū)W校

篩選

條

件項目

歷程培養(yǎng)給學校

的資源培養(yǎng)編制具有鮮明產(chǎn)教融合特點的課程標準聚焦汽車產(chǎn)業(yè)升級的新業(yè)態(tài)緊扣人才培養(yǎng)方案和課程標準對接職業(yè)技能等級證書對接全國職業(yè)院校技能大賽汽車故障檢修賽項要點結(jié)合維修行業(yè)新業(yè)態(tài)、新技

術(shù)、新工藝發(fā)展趨勢重構(gòu)“崗課賽證數(shù)創(chuàng)互融互通”課程體系技能人才吸引：通過重構(gòu)“崗課賽證數(shù)創(chuàng)互融互通”課程體系、場景化教學環(huán)境、校企雙師雙能教

學團隊、多元一體化評價體系，形成針對技能人才的產(chǎn)學研創(chuàng)一體化人才培養(yǎng)新模式河南交通職業(yè)技術(shù)學院(汽軍學院)十比亞迪產(chǎn)業(yè)學院構(gòu)建產(chǎn)學研創(chuàng)一體化人才培養(yǎng)的教學體系構(gòu)建產(chǎn)學研創(chuàng)多元一體化人才培養(yǎng)成效

評

價體

系定期實施新理念、新技術(shù)的培訓定崗鍛煉、企業(yè)兼職等多種形式與企業(yè)建立聯(lián)合科研攻關(guān)團隊

為企業(yè)解決技術(shù)難題多主體參與教師

學

生三維度評價企業(yè)導師過程性結(jié)果性增值性評價標準評價指標評價要素評價主體與數(shù)據(jù)來源早融合多元多要素貫穿全過程評價體系層次產(chǎn)學研創(chuàng)一體化的教學環(huán)境打造校企雙師

雙能的教學團隊虛擬實訓環(huán)境教學環(huán)境真實企業(yè)維修環(huán)境編制職教特色、融合創(chuàng)新理念的教材體系

融入企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新標準結(jié)合產(chǎn)教研創(chuàng)人才培養(yǎng)目標為導向覆蓋人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)學習與評價同步推進確保評價與

學習

一

致性反

展師資進行分

層分類培養(yǎng)提高教師教

學

水

平孵化創(chuàng)研項目核心目標評價體

系架構(gòu)重構(gòu)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教學內(nèi)容服務(wù)產(chǎn)業(yè)貢獻度創(chuàng)新人才成長度以學生職業(yè)能力發(fā)展為核心評價體系特點三位一

體

教

學

環(huán)

境實施

效果專業(yè)課程深圳職業(yè)技術(shù)學院(現(xiàn)深圳職業(yè)技術(shù)大學)新能源汽車技術(shù)專業(yè)群

十

比亞迪面向新能源汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與區(qū)域需求

強化學生職業(yè)勝任力與持續(xù)發(fā)展能力構(gòu)建"四共融合、梯級遞進、標準引領(lǐng)"的人才培養(yǎng)新生態(tài)推廣與認可

成果被19所高職院校采納，獲主流媒體報道43次，得到國務(wù)院副總理孫春蘭、教育部部長懷進鵬等領(lǐng)導肯定技能人才吸引：面向新能源汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與區(qū)域需求，以強化學生職業(yè)勝任力與持續(xù)發(fā)展能力為目標，

構(gòu)建“四共融合、梯級遞進、標準引領(lǐng)”的四位一體人才培養(yǎng)新生態(tài)，支撐高技能人才持續(xù)輸出2013-2020級3201名學生實踐與創(chuàng)新能力顯著提升建成國家“雙高”專業(yè)、國家骨干專業(yè)、省高水平專業(yè)群建成國家虛擬仿真示范實訓基地、國家技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心完成國家教學標準5項、地方行業(yè)標準7項設(shè)

置

目

的主要做法成果的創(chuàng)新點與效果影

響梯級遞進的務(wù)實創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式突破單專業(yè)局限，推動專業(yè)群協(xié)同發(fā)展構(gòu)建“八類項目、四個等級、八項能力”

能力模型設(shè)計8類工作實境、42個企業(yè)案例的真實

實踐教學項目標準引領(lǐng)的專業(yè)群課程體系重構(gòu)強化“崗位標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準”

引

領(lǐng)課程內(nèi)容與核心崗位需求精準對接培養(yǎng)電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化、共享化創(chuàng)新能力四共融合的特色產(chǎn)業(yè)學院產(chǎn)學共融：實踐教學基地、生產(chǎn)教學基地師資共用：師資發(fā)展中心技術(shù)共研：新能源汽車技術(shù)應用中心標準共制：課證開發(fā)與教學中心創(chuàng)新“專業(yè)群+行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)”特色產(chǎn)業(yè)學院模式深化引企入教"改革創(chuàng)新性運用教育生態(tài)學理論構(gòu)建“三層交融”人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)模型學生能力提升專業(yè)建設(shè)成果產(chǎn)教融合平臺標準制定推進智慧生態(tài)教學方法創(chuàng)新共

同

招生實施層

面理論

層面共同

建課機制層面共同

教改內(nèi)部挖潛外部開源內(nèi)推老員工返廠

小時工轉(zhuǎn)正招聘會擺攤宣傳市政下鄉(xiāng)加各類群聊直播帶崗短視頻宣傳方式獎勵力度內(nèi)部推薦老員工返廠推薦人、被推薦人均有獎勵與用工地區(qū)、崗位緊急程度相關(guān)企業(yè)微信中的推薦通道、二維碼掃返廠二維碼，填寫返廠入職信息基地、園區(qū)

專場招聘當?shù)厝瞬?/p>

市場招聘學校、商場、

集市、車站、廣場人流量大

的地點下鄉(xiāng)發(fā)宣傳單、

張貼海報拜訪市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，下鄉(xiāng)走訪，宣傳扶貧就業(yè)老鄉(xiāng)群活動群廣場舞群省、市、縣

重點企業(yè)

直播帶崗專場直播帶崗發(fā)工資條拍攝公司生活

點滴與榮譽技能人才吸引：創(chuàng)新普工招聘渠道，從內(nèi)部挖潛和外部開源兩大方面，構(gòu)建以內(nèi)推、老員工返廠、小時

工轉(zhuǎn)正、招聘會、擺攤宣傳、市政下鄉(xiāng)、聊天群、直播、短視頻等渠道協(xié)同的立體化引才渠道體系真誠，事無巨細精準分類，高效匹配與應答；分類展開話題溝通，針對性引導崗位選擇隨時隨地抓住一切機會宣傳招聘(打車跟司機聊天時推廣)效果

基本在每月前一兩周就能超額完成工廠招聘指標

一個禮拜內(nèi)完成年前兩千多的人力需求2022年2月，集團全面暫停同勞務(wù)合作輸送人力，但內(nèi)部業(yè)務(wù)快速發(fā)展，急需招聘大量操作工滿足生產(chǎn)需求招聘依賴勞務(wù)合作，費用龐大，員工不能完全滿足雙方要求，穩(wěn)定性不強推薦人最低500元*3個月(1500元),最

高4000+1000+2000+4000(11000元)500元*3個月(1500元),最高2000+1000+1000+2000(6000元)獎勵對象及

金額被推薦人招聘要點招聘技巧招聘素質(zhì)圓

18背景-2023年團隊規(guī)模迅速增長4000位左右研發(fā)人員規(guī)控硬件-六七百人軟件算法-一千人工程化和測試-兩千三百人協(xié)同供應商參與+核心算法

系統(tǒng)集成自研+工程化落地大量工程師人

才

來

源

招

聘

形

式

內(nèi)

部

績

效

獎

勵高端人才吸引：比亞迪極為重視對校招人才的招聘與培養(yǎng)，但是在新業(yè)務(wù)、新技術(shù)領(lǐng)域，仍然需要

引入外部行業(yè)高端人才推動業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，中基層崗位由人才厚度充沛的在職工程師轉(zhuǎn)崗擔任

2022年發(fā)展早期階段

100多人依賴與供應商的合作+不斷探索部分功能的自研少量精英人才職級D

職級以上(部門經(jīng)理)E級高級工程師2020年底開始擴招應屆生2022年，1000個崗位名額，2023年3000個名額。智駕系統(tǒng)產(chǎn)品總監(jiān)、智能駕駛研發(fā)總監(jiān)、艙駕融合智駕技術(shù)負責人、智駕系統(tǒng)副總工程師、決策規(guī)劃算法副總工程師高級算法工程師、高級系統(tǒng)工程師、高級測試工程師、高級軟件工程師…...高合、沃爾沃、地

平線、百度、理想內(nèi)部人才2020年前普通本科；

2023年后幾乎都是

985/211的碩士和博新業(yè)務(wù)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)獵

頭大規(guī)模在職人才調(diào)

動，面試合格后30

個工作日完成到崗團隊規(guī)模發(fā)展特點人才需求專業(yè)

擅長業(yè)務(wù)

“天神之眼”離階智駕的研發(fā)團隊獲團隊獎金百萬規(guī)控硬件軟件算法、工程化和測試、產(chǎn)品等領(lǐng)域應屆生：招聘當

-19智駕層級人才現(xiàn)狀比亞迪智駕業(yè)務(wù)研發(fā)負責

人，同時兼任比亞迪與

Momenta

成立的合資公

司“迪派智行”的CTO負責智能駕駛部分創(chuàng)新業(yè)

務(wù)第六事業(yè)部嵌入式產(chǎn)品中

心規(guī)劃院智能駕駛上海團隊

負責人在職14個月，現(xiàn)已離職端到端”大模型規(guī)控算法開發(fā)負責人擅

長

方

向中間件和底層系統(tǒng)開發(fā)自動駕駛SoC

芯

片

(System

ona

Chip,系統(tǒng)級芯片)的

IP

設(shè)

計IDL資深算法工程師，

芯片自動駕駛功能算法智能駕駛算法擔任崗位規(guī)劃院電子集成部總

監(jiān)規(guī)劃院智能網(wǎng)聯(lián)中心第六事業(yè)部嵌入式產(chǎn)

品中心的高級總監(jiān)智能駕駛上海團隊負

責人自研感知小組負責人端到端”大模型規(guī)控

算法開發(fā)負責人人才來源德爾福原沃爾沃汽車自動

駕駛總監(jiān)OPPO

芯片子公司哲庫地平線智駕高合智能駕駛總監(jiān)百度艙駕融合智駕技術(shù)負責人高端人才吸引：針對業(yè)務(wù)發(fā)展需要精準引入外部高端人才，也根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展變動及時更替外部高端人才引進時間2018年2

0

2

2

年

6

月2

0

2

3

年

6

月2

0

2

3

年

8

月2

0

2

3

年

9

月2

0

2

4

年

7

月人才姓名韓冰張立存周延廖杰許凌云周鵬中國智駕行業(yè)人才畢業(yè)情況·48位高級別人才學校分布，12人畢業(yè)于清華大學清華大學，12,

20%其他學

校

2

5

.42%

上海交通大學47%北京大學，3,5%備注共搜集到48人中38人的本科或研究生學校信息，若本科和碩博士為同一所學僅

高端人才吸引：其他車企在面對激烈的新業(yè)務(wù)競爭時，均在爭奪行業(yè)高端人才中國科學院沈陽自動化所2.3%

美國西北大學.2,4%浙江大學，3.5%華中科技大學.2.4%備注：僅包含2020年以來，中國智能駕駛行業(yè)高級別人才流動情況，共收集到48人信息，為不完全統(tǒng)計。威斯康辛大學麥迪遜分校2.4%2

.

3%斯坦福大學2,3%中國科學技術(shù)大學21獵頭供應商招聘招募主題比亞油集團擬對以下項目實施供應商公開招歡迎滿足資質(zhì)的公司積極報名比亞迪集團獵頭服務(wù)供應商招募

招募時間招比亞、迪集

應商招募團貓頭服務(wù)供主2024年3月1日0點

—

—

2024年3月15日0點項目說明招募提供貓頭服務(wù)的供應商預審資料營業(yè)執(zhí)照掃描件，相關(guān)合同佐證，信用報告及其他(公告內(nèi)有預審模版的，請按模版填寫)高端人才吸引：獵頭渠道是稀缺高端人才的主要招聘方式之一，比亞迪通過公開招募獵頭服務(wù)供應

商，以支撐其對外部高端人才的急迫引進需求招

時

間2024年3月1日0點-2024年3月15日0點項自道明招葬提供指頭服務(wù)的供應商蚯

市營業(yè)執(zhí)照掃描件，相關(guān)合同佐證，信用報告及其他

(公告內(nèi)有預審模版的，請按模飯?zhí)顚?15%20-25%比亞迪

其他車企·

具備智駕落地量產(chǎn)經(jīng)驗人才高

階

智

駕

人

才造車新勢力以及L4級

別

自

動

駕

駛

公

司

廠

商比亞迪需求人才來源獵頭傭金管理研究專家(精益管理)高級精益工專家比亞迪股份有限公司比亞迪汽車工業(yè)有限公司30-60k深圳-坪山區(qū)15-10年本科40-50k深圳-坪山區(qū)3-5年碩士崗位職責負責公司優(yōu)秀管理理念的研究、提煉和推廣，聚焦精益生產(chǎn)、現(xiàn)場改進模塊負責公司管理共性問題的調(diào)研、診斷以及分析，挖掘深層

原因并推動解決，使得組織精益生產(chǎn)項目組高效運轉(zhuǎn)負責新的管理工具和方法的研究，針對管理現(xiàn)象做調(diào)研、診斷以及數(shù)據(jù)分析，挖掘深層原因井加以應用職位要求本科及以上學歷，工業(yè)工程、

自動化工業(yè)、機械等相關(guān)專

業(yè)優(yōu)先從事精益管理咨詢5年以上，有3年以上的咨詢公司中層以

上管理經(jīng)驗，有制造行業(yè)精益生產(chǎn)計劃經(jīng)驗者優(yōu)先深刻理解制造業(yè)的業(yè)務(wù)架構(gòu)，有豐富的質(zhì)量管理及IE工

業(yè)

工程等相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先責任感強，優(yōu)秀的執(zhí)行力、抗壓能力、組織能力和溝通能

力，追求卓越良好的Excel運用以及優(yōu)秀的PP表達匯報能力；具備國際知名咨詢公司以上相關(guān)內(nèi)容的顧問經(jīng)驗優(yōu)先職位優(yōu)勢崗位屬于總裁辦公室，具有集團的全局視角深度參與公司管理相關(guān)課題研究并落地應用職位介紹負責事業(yè)部燈塔工廠建設(shè)行業(yè)對標與燈塔工廠新

評價標準研究工作；負責事業(yè)部燈塔工廠建設(shè)的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃；負責事業(yè)部燈塔工廠建設(shè)過程中的制造升級調(diào)研

與規(guī)劃項目的實施負責事業(yè)部制造升級三駕馬車“精益化"“自動

化”"信息化"的智能制造實施路徑優(yōu)化負責事業(yè)部燈塔工廠建設(shè)過程中的Al-

人工智能

的應用場景規(guī)劃和推進實施負責事業(yè)部燈塔工廠重點項目的策劃和推進

參與燈塔工廠的評價體系和標準的修訂工作任職要求學歷要求：碩士研究生，博士研究生優(yōu)先。專業(yè)要求：工業(yè)工程、機械電子、自動化相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗：2年及以上燈塔工廠建設(shè)相關(guān)經(jīng)驗具備良好的分析問題、解決問題的能力以及溝通、協(xié)調(diào)能力性格開朗，具備良好的團隊合作能力和抗壓能力具備較強的學習能力和授課能力崗位培養(yǎng)目標：燈塔工廠專家有汽車零部件相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先TPM

專家制造項目總監(jiān))深圳比亞迪(寶龍廠)50-80k

深圳-坪山區(qū)

|

5年以上

本科崗位職責主要負責各工廠差距分析，痛點識別，制定TPM推行長期規(guī)劃并設(shè)立階段性

目

標

：負責搭建培訓體系，開展全員培訓。

培養(yǎng)內(nèi)部TPM推行專家；負責搭建設(shè)備自主保全體系，逐步實現(xiàn)設(shè)備自主管理；負責搭建事業(yè)部TPM審計體系：定期對工廠TPM推行進行輔導。招聘要求■本科及以上，設(shè)備工程/管理科學類相

關(guān)專業(yè)優(yōu)先具有世界五百強TPIM任職經(jīng)歷，從事

設(shè)備TPM推行專家顧問或精益生產(chǎn)咨詢專家，來自于美國/德國/日本等工

業(yè)自動化發(fā)達國家/黑帶大師優(yōu)先。主導集團或工廠級TPM

推行經(jīng)驗5年以

上。對TPM推行有自己獨到的見解。

高端人才吸引：常規(guī)高端人才招聘(技術(shù)專家)仍然采用常見的招聘網(wǎng)站招募形式-230

1

/

人

才

吸

引1.1校園招聘1.2

校企合作1.3雇主品牌0

2

/

人

才

培

養(yǎng)0

3

/

機

制

保

障專項獎學金

覆蓋高?！鋈A中科技大學比亞迪獎學金：獎勵品學兼

優(yōu)的學生。上海交通大學比亞迪獎勵基金：助力高校人才培養(yǎng)比賽/競賽合作項目比亞迪全球汽車設(shè)計大賽(支持單位：清

華美院、中央美院等)比亞迪杯"長沙市第十一屆大學生科技創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)大賽決賽(合作高校：國防科技大

學、中南大學、湖南大學、湖南師范大學)比亞迪DiLink商業(yè)策劃&短視頻創(chuàng)意大賽

(合作單位：中山大學嶺南學院)博士后工作站合作高校浙江大學、中南大學、北京理工大學合作內(nèi)容研究方向包括電池材料、車規(guī)芯片等比亞迪提供實驗平臺及產(chǎn)業(yè)化資源，將學術(shù)研究與實際應用相結(jié)合

產(chǎn)學研聯(lián)合課題典型案例同濟大學、清華大學：分布式驅(qū)動電動汽車關(guān)鍵

技術(shù)及應用華中科技大學：儲能系統(tǒng)安全優(yōu)化、鋰電儲能技

術(shù)及應用海外聯(lián)合培訓合作案例曼谷吞武里大學：共建了泰國班·墨學院(比亞迪),專注于新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)比亞迪迪拜海外國際培訓中心：旨在為比亞迪中

東非洲地區(qū)的代理商培養(yǎng)新能源汽車技能人才亞太國際人才培育基地：培養(yǎng)新能源汽車高技能人才，開展“漢語+職業(yè)技能”的國際學生培養(yǎng)體

系歐洲技術(shù)員聯(lián)合培養(yǎng)項目：選拔學生前往荷蘭、匈牙利等歐洲國家開展技術(shù)服務(wù)工作合作高校深圳技術(shù)大學、山東大學課程內(nèi)容■工業(yè)設(shè)計：汽車造型、人機界面、內(nèi)飾、智能座

艙體驗設(shè)計機械工程(《動力電池及應用技術(shù)》《車輛驅(qū)動

電機與控制系統(tǒng)》)、軟件工程、設(shè)計學合作形式學歷教育+企業(yè)實訓+工程項目同等學力申請碩士學位班和非學歷教育培訓項目合作高校清華大學、上海交通大學、西安電子科技大學、華中科技大學等合作內(nèi)容雙導師制(高校教授+

比亞迪工程師)研究方向聚焦新能源、半導體、智能駕駛等領(lǐng)域

提供企業(yè)實習與課題攻關(guān)機會校企合作模式：比亞迪通過校企聯(lián)合培養(yǎng)項目、獎學金與競賽、定制化課程與國際人才合作培養(yǎng)覆蓋高校浙江大學、同濟大學、吉林大學、華南理

工大學等35所高校專業(yè)方向機械、計算機、電氣、汽車3.定制化課程與國際人才培養(yǎng)1

.

校企聯(lián)合培養(yǎng)項目2.比亞迪獎學金與競賽

特

色

班

(

產(chǎn)

教

融

合

、

校

企

協(xié)

同

)

碩博聯(lián)合培養(yǎng)基地

3

0

億

教

育

慈

善

基

金

獎

學

金

校企合作模式-國際人才打造：比亞迪業(yè)務(wù)出海帶來的海外人才需求與日俱增，比亞迪與多所職業(yè)

教育院校合作，探索建立境外本土人才培養(yǎng)與境內(nèi)外派人才培養(yǎng)的海外人才打造模式(1/4)境外本土人才培養(yǎng)-

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

境內(nèi)外派人才培養(yǎng)-

河南機電職業(yè)學院"1+1+2"人才培養(yǎng)模式構(gòu)建“三主體三階段”海外人才培養(yǎng)模式第一年第二年

第三、四

年

三主體學校

十企業(yè)

十海外工廠在校內(nèi)完成基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)

技能和基本素養(yǎng)的學習開展崗位實踐和技能訓練通過雙向選擇進入海外人才

庫，開展定向培養(yǎng)為進入線場課堂和生產(chǎn)

崗位奠定基礎(chǔ)為制定個人職業(yè)規(guī)劃奠

定基礎(chǔ)為順利開展海外本土業(yè)

務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)中泰"秦嶺工坊"(坦亞武里大學)

河南機電職業(yè)學院比亞迪泰國新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院技術(shù)、管理復合型人才精通技術(shù)、工藝、跨國語言、文化等海外工廠本土技術(shù)技能人才符合當?shù)厥袌鲂枨?、適應比亞迪崗位要求泰

國必修理論課程基礎(chǔ)漢語學習中國漢語學習實習實訓課程泰國完成畢業(yè)設(shè)計頂崗實習校(國外)泰國坦亞武里皇家理工大學第一學年第二學年第三學年企(比亞迪)+比亞迪股份有限公司企(比亞迪)比亞迪股份有限公司校(國內(nèi))河南機電職業(yè)學院校(國外)泰國東方技術(shù)學院校

(

國

內(nèi)

)十陜西國防學院合作模式人才目標培養(yǎng)方式三

階

段十+由學校、坦亞武里大學、比亞迪共同成立“秦嶺工坊”管理委員會，協(xié)同制定國際合作相關(guān)章程，三方各自委派3人擔任委員會成員,定期召開相關(guān)會議，參與教學管理，并按照管理委員會章程實施項目。中泰高校召開專業(yè)建設(shè)研討會，共同修訂“機電一體化技術(shù)"專業(yè)人才培養(yǎng)方案，會同企業(yè)研制專業(yè)教學標準、行業(yè)崗位標準。中泰高校選拔專任教師組建專業(yè)教學團隊。

比亞迪委派工程師組建實踐教師團隊。學校與比亞迪共同開發(fā)教材及數(shù)字化課程資源，為泰國師生開展職業(yè)技能培訓。三方共同成立人才培養(yǎng)訂單班，校企聯(lián)合招

生，國內(nèi)外分段培養(yǎng)、共建生產(chǎn)性實訓基地"

一

中心三基地"育人教學運行模式海外人才培養(yǎng)中心學校基地

企業(yè)基地

海外人才培養(yǎng)基地校企合作模式-國際人才打造：比亞迪業(yè)務(wù)出海帶來的海外人才需求與日俱增，比亞迪與多所職業(yè)

教育院校合作，探索建立境外本土人才培養(yǎng)與境內(nèi)外派人才培養(yǎng)的海外人才打造模式(2/4)學校教師

國內(nèi)企業(yè)導師

海外企業(yè)導師·鼎帷咨詢?nèi)碎W才

展27管理共同體專業(yè)共同體聯(lián)合培養(yǎng)師

資共同體課程共同體教學實踐

共同體通過遠程教學，進行

海外定向崗位專業(yè)技

能課程的雙語教學海外本土文化、語言、法律法規(guī)等知識學習專業(yè)技能課程學習和

崗位實踐成立海外訂單班，實施海外崗位定向培養(yǎng)及實踐境外本土人才培養(yǎng)-

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

境內(nèi)外派人才培養(yǎng)-

河南機電職業(yè)學院思想教育專業(yè)基礎(chǔ)知識崗前基礎(chǔ)技能五位一體人才培養(yǎng)共同體合作機制“三維三階”教師培養(yǎng)體系雙師素質(zhì)

師德師風

國際素養(yǎng)教學新手

教學熟手

教學能手教師企業(yè)實踐制度教師企業(yè)兼職和輪崗機制出臺獎勵機制校企合作模式-國際人才打造：比亞迪業(yè)務(wù)出海帶來的海外人才需求與日俱增，比亞迪與多所職業(yè)

教育院校合作，探索建立境外本土人才培養(yǎng)與境內(nèi)外派人才培養(yǎng)的海外人才打造模式(3/4)開發(fā)專業(yè)教學標準、數(shù)字化課程資源校企共建實驗實訓室·

鼎帷咨詢?nèi)?/p>

展-28-課程體系師資培養(yǎng)內(nèi)培外引

專兼并進

海外業(yè)務(wù)培訓比亞迪海外人才培訓境外本土人才培養(yǎng)-陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

境內(nèi)外派人才培養(yǎng)-河南機電職業(yè)學院制定訂單式培養(yǎng)方案選派教師赴海外授課基于不同國家、不同崗位的海外人才

培養(yǎng)的差異化，設(shè)置N

個海外定向崗

位人才課程包海外崗位技術(shù)方法

課定向工程

項目課本土文化、語言、法律法規(guī)課定崗鍛煉與企業(yè)建立聯(lián)合科研攻關(guān)團隊企業(yè)實踐

教師國際化視野顯

著提高1個新能源汽車技術(shù)技能人才基礎(chǔ)性

、

通識性、支撐性的課程資源包企業(yè)兼職孵化創(chuàng)研項目新技術(shù)的培訓定期實施新理念校企協(xié)同制定一體化的“雙師”團隊建設(shè)方案打造育人水平卓越的雙師教學團隊提高產(chǎn)教協(xié)同育人能

力通識工程素

養(yǎng)

課"1+N"

育人課程體系通識技術(shù)

方法課通識工程

項目課分層分類培養(yǎng)校企合作模式-國際人才打造：比亞迪業(yè)務(wù)出海帶來的海外人才需求與日俱增，比亞迪與多所職業(yè)

教育院校合作，探索建立境外本土人才培養(yǎng)與境內(nèi)外派人才培養(yǎng)的海外人才打造模式(4/4)境外本土人才培養(yǎng)-

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

境內(nèi)外派人才培養(yǎng)-

河南機電職業(yè)學院開發(fā)數(shù)字教學資源

開發(fā)以企業(yè)真實工程項目為載體的培養(yǎng)培訓

一

體化教材熟悉本土文化、語言、

掌握企業(yè)崗位技能、生產(chǎn)國際化人才必備能力

法律法規(guī)

工藝、作業(yè)規(guī)范“三主體五維度”線場育人評價體系由比亞迪現(xiàn)場工程師學院創(chuàng)建)目前，學校已與比亞迪開發(fā)了37門項目教材，與宇通開發(fā)了24本項目教材，部

分教材被譯為泰語、越南語等多種語言，為企業(yè)實現(xiàn)海外高素質(zhì)本土技術(shù)技能

人才培養(yǎng)培訓，提供課程、教材支撐。公

效帷的

詢?nèi)瞬虐l(fā)展、性一成保海人才培五維度職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)技能本土文化雙語教材和課程標準凸顯“中文+職業(yè)教育”特色數(shù)字化教學資源微課、慕課、精品在線課程等三主體學校教師國內(nèi)企業(yè)導師海外企業(yè)導師理論知識國際化視野進行教材外

文翻譯建設(shè)數(shù)字化

教學資源育

人

評

價

體

系校企共建師

資團隊搭建知識圖譜教

學

資

源0

1

/

人

才

吸

引1.1校園招聘1.2校企合作1.3雇主品牌0

2

/

人

才

培

養(yǎng)0

3

/

機

制

保

障微博：熱點營銷與公眾互動熱點借勢與話題共創(chuàng)：短片《在一起，才是中國汽車》,形成大規(guī)模的話

題共創(chuàng)和情感共鳴，成功將話題“破圈”,增強品牌影響力?；踊顒优c粉絲運營：比亞迪以“迪君”為官博主形象，通過幽默風趣的風格與粉絲互動，及時回復評論，拉近與用戶的距離。聯(lián)合營銷與跨界合作：比亞迪通過與不同行業(yè)領(lǐng)域的藍V品牌合作，如攜

手美的、愛華仕等，舉辦聯(lián)合活動，維持新鮮感，吸引更廣泛的用戶群體。傳播速度快：適合擴大品牌聲量，吸引大眾關(guān)注。強互動性：通過評論、抽獎等形式拉近與年輕用戶距離。碎片化內(nèi)容：需用短圖文、短視頻快速傳遞關(guān)鍵信息。抖音/B站：年輕化傳播與沉浸式體驗與IP合

作

：通過與二次元、國風、電子競技等元素結(jié)合，將UP

主變成車主，

讓消費者因興趣關(guān)注到比亞迪，并體驗到車的質(zhì)量、價值和賣點投稿活動：比亞迪還與B站深度聯(lián)動打造“迪迪UP共創(chuàng)大會”投稿活動，

邀請不同地區(qū)、身份、年齡和性別的Z世代積極分享自己的“駕駛觀”,并邀請這些以夢為馬的年輕人親自參觀體驗比亞迪的產(chǎn)品與技術(shù)，繼續(xù)在

孕育珠華的路上并肩同行，一路向前年輕用戶聚集：95后、00后占比高，適合校招宣傳。強視覺沖擊力：依賴創(chuàng)意短視頻、Vlog

等輕量化內(nèi)容。算法推薦機制：需通過高頻更新和熱門標簽(如#新能源汽車#)提升曝光。

·微信：深度內(nèi)容與私域流量運營員工故事系列：發(fā)布《比亞迪人》專欄，講述工程師、設(shè)計師、海外員工

的成長經(jīng)歷，突出個人與公司共同發(fā)展的故事。招聘信息精準推送：針對不同崗位(如“新能源研發(fā)”“智能制造”)定制推文，附內(nèi)推碼和簡歷投遞鏈接。企業(yè)文化滲透：通過發(fā)布與企業(yè)文化相關(guān)的內(nèi)容，如品牌宣傳片、技術(shù)研

發(fā)成果、企業(yè)社會責任項目等，傳遞創(chuàng)新、綠色、國際化的企業(yè)價值觀。用戶粘性高：適合長期培養(yǎng)潛在候選人的信任感。長圖文+視頻結(jié)合：可深度展示企業(yè)文化和員工福利細節(jié)。私域流量轉(zhuǎn)化：通過菜單欄設(shè)置“加入我們”入口，直接導流至招聘官網(wǎng)。Linkedln:

國際化人才招募與專業(yè)形急塑造全球化招聘動態(tài)：發(fā)布海外基地(如巴西工廠、匈牙利研發(fā)中心)的招聘

信息，突出本地化團隊建設(shè)。技術(shù)成果展示：用英文發(fā)布刀片電池、DM-i混動系統(tǒng)等技術(shù)創(chuàng)新，吸引國際技術(shù)人才。員工職業(yè)成長案例：分享外籍員工在中國的職業(yè)發(fā)展路徑，傳遞跨文化包容性。職場社交屬性：直接觸達全球中高端人才和行業(yè)專家。專業(yè)內(nèi)容導向：需側(cè)重技術(shù)實力、職業(yè)發(fā)展機會等硬核信息。國際化語言適配：中英文雙語內(nèi)容并行，適應不同地區(qū)用戶。雇主品牌打造：比亞迪在社交媒體平臺上的雇主品牌工作注重結(jié)合不同平臺的用戶屬性和內(nèi)容形式，

通過多樣化的內(nèi)容輸出較強的品牌吸引力(1/2)平臺特點平臺特點平臺特點平

臺特點策略策略策略策略總結(jié)：平臺差異化策略的核心邏輯目標人群匹配品牌形象分層傳遞●微信/知乎→資深技術(shù)人才●抖音/B站→應屆生Linkedln→

國際化人才·

小紅書

→

女性及泛職場群體技術(shù)硬實力

(Linkedln/

知乎)+文化軟實力(微信/小紅書)年輕活力(抖音/B站

)覆蓋多元人才群體實現(xiàn)從"技術(shù)大廠”到“有溫度的雇主"的品牌形象立體化構(gòu)建策略策略雇主品牌打造：比亞迪在社交媒體平臺上的雇主品牌工作注重結(jié)合不同平臺的用戶屬性和內(nèi)容形式，通過多樣化的內(nèi)容輸出較強的品牌吸引力(2/2)專業(yè)問答參與：以官方賬號或員工身份回答“新能源汽車行業(yè)前

景”“動力電池技術(shù)路線”等問題，凸顯技術(shù)實力。雇主口碑管理：

匿名員工分享真實工作體驗(如“在比亞迪做自動駕駛

研發(fā)是怎樣的體驗?"),增強可信度。行業(yè)報告發(fā)布：聯(lián)合機構(gòu)發(fā)布《新能源汽車人才趨勢白皮書》,樹立行

業(yè)權(quán)威形象。職場生活種草：發(fā)布“比亞迪女生職場穿搭"“深圳總部園區(qū)打卡攻略”等內(nèi)容，軟化科技公司刻板印象。女性工程師故事：重點展示女性在技術(shù)崗位的成就，傳遞性別平等文化。福利體驗分享：通過員工賬號曬出"人才公寓"“購車補貼"等福利，

增強吸引力。內(nèi)容形式適配深度長文(微信/知乎)短平快互動(微博)沉浸式視頻(抖音/B站)●專業(yè)圖文(Linkedln)高知用戶群體：吸引資深技術(shù)人才和行業(yè)研究者。長尾效應明顯：優(yōu)質(zhì)內(nèi)容可持續(xù)吸引流量，適合長期品牌沉淀?？诒?qū)動：需注重真實性和專業(yè)性，避免過度營銷。小紅書：生活化內(nèi)容與女性人才吸引知乎：技術(shù)口碑與行業(yè)影響力建設(shè)女性用戶主導：適合提升雇主品牌在女性群體中的好感度。生活方式導向：需將工作場景與生活趣味結(jié)合，降低宣傳硬度。平臺

特點平

臺特點0

1

/

人

才

吸

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2

/

人

才

培

養(yǎng)0

3

/

機

制

保

障比亞迪人才培養(yǎng)工作是以關(guān)鍵“人才計劃”為目標牽引，以各類人才職業(yè)成長需求為目標，通過定制化打造各類人才訓練營、研究

班、專項班以及比武競賽等方式，為人才提供從知識到技能、從工具方法到實戰(zhàn)經(jīng)驗、從制度要求到文化感知的全方位培養(yǎng)賦能，幫助人才在職業(yè)成長過程中特到系統(tǒng)性提升精益先鋒人才培訓認證弗迪科技技能提升訓練營弗迪科技流程變革賦能訓練營卓越煉金者案例大賽人才培養(yǎng)體系人

才

計

劃全球人才計劃

精銳計劃

火炬計劃總助班人資班/流程班/精益班/智能

制造班專業(yè)課程學習交流分享會參觀學習學長學姐交流會線上課程學習專項班培訓新進員工：軟件技術(shù)人才培養(yǎng)特訓營、

計劃儲備人員班….在崗員工：研發(fā)經(jīng)理班、產(chǎn)品經(jīng)理班、

職能主管班、銷售團隊班、車間主任

班、品質(zhì)班

…BTTM2.0

階

段培訓形式：線下培訓+線上微課+線

下實戰(zhàn)培訓內(nèi)容：需求分析與計劃制定、業(yè)

務(wù)戰(zhàn)略到績效改進、項目設(shè)計與運營、

內(nèi)訓師管理

…BTTM1.0

階

段培訓形式：線下培訓+線上微課+微

群互動+線下實戰(zhàn)培訓內(nèi)容：培訓項目執(zhí)行、培訓課程

講授、經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)、培訓評

估…領(lǐng)軍人才BMEM

研修班：高校教授基

礎(chǔ)理論教學、前沿技術(shù)分享、

課題合作■

領(lǐng)軍人才工作坊：參觀學習、

經(jīng)驗分享、案例研討、議題討

論技術(shù)人才雄鷹計劃：項目管理能力、

資源共建能力金牌講師訓練營：理論授課、

小組共創(chuàng)、案例研討、評價認

證明日之星應屆生訓練營高管引路大咖分享導師項目制/輔導

線上線下學習文化活動崗位實踐BMBA

研修班躍龍班/惕龍班理論授課課題研究沙盤模擬行動學習輪

值輪崗掛職培訓管理者領(lǐng)軍/技術(shù)人才專

業(yè)

人

才專項培訓賦能中離層管理者后備管理人才騰龍計劃

雄鷹計劃應

屆

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彎-340

1

/

人

才

吸

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2

/

人

才

培

養(yǎng)2.1應屆生培養(yǎng)2.2技術(shù)領(lǐng)軍人才2.3中高層管理者2.4后備管理人才2.5各類專項人才2.6培訓管理者2.7專項賦能培養(yǎng)0

3

/

機

制

保

障快速熟悉公司：通過軍訓、團隊破冰、企業(yè)歷史學習、基礎(chǔ)制度培訓、職業(yè)認知課程和業(yè)務(wù)參觀等方式，迅速建立企業(yè)印象與職業(yè)認知。奠定文化基礎(chǔ)：

初步融入企業(yè)文化，為后續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。知識技能積累：

通過產(chǎn)線實習、理論課程培訓、線上課程自學和導師項目制指導，掌握崗位所需知識與技能。蛻變成長：

完成從學生到職場人的轉(zhuǎn)變，適應企業(yè)環(huán)境與工作要求。課題研究與獨立擔當：

參與課題研究，獨立承擔項目任務(wù)，積累實踐經(jīng)驗。差異化培養(yǎng)：

根據(jù)個人特點與崗位需求，進行針對性培養(yǎng)，實現(xiàn)職業(yè)初步發(fā)展。專業(yè)深化與傳幫帶：

深化專業(yè)技能，通過“傳幫帶”機制，提升團隊整體能力。職業(yè)發(fā)展與評估：

明確長期職業(yè)發(fā)展方向，通過跟蹤評估，持續(xù)優(yōu)化個人發(fā)展路徑?！?/p>

比亞迪堅持舉辦“明日之星應屆生訓練營”26年，通過“四階四年”階梯式培養(yǎng)，助力應屆生實

現(xiàn)從“校園人”到“企業(yè)人”的蛻變?nèi)谌肫?3-7天)學

習

期(入職1年內(nèi))發(fā)

展

期(入職1-2年)成長期(入職3-4年)運

36業(yè)務(wù)理解度業(yè)務(wù)學習工藝流程車間參觀產(chǎn)線實習經(jīng)營管理意識培訓方法導師項目制/輔導導師培訓培

訓

評

估人才儲備明日之星應屆生訓練營通過“理論+實踐、高管+導師、線上+線下、專業(yè)+文化”的方式，幫助應屆生快

速實現(xiàn)文化與身份融合、課本與技能融合、專業(yè)與崗位融合，助力快速轉(zhuǎn)變身份，實現(xiàn)職業(yè)成長職業(yè)生涯規(guī)劃職場認知職業(yè)轉(zhuǎn)身■員工成長發(fā)展崗位實踐優(yōu)秀一年級生評選(12個月)企業(yè)歸屬感■企業(yè)發(fā)展史■公司產(chǎn)業(yè)版圖■規(guī)章制度

安全環(huán)境

職場融入高管引路總經(jīng)理座談會結(jié)業(yè)答辯文化認同感企業(yè)文化園區(qū)生活大咖分享專業(yè)大咖分享管理者分享學長學姐分享優(yōu)秀應屆生分享人才評估崗位實戰(zhàn)能力崗位輪崗文化活動戶外拓展

互動游戲

關(guān)懷訪談述職答辯分享會(3-4個月)職業(yè)素養(yǎng)通識技能禮儀修養(yǎng)有效溝通時間管理線上線下學習自學理論課培訓

案例分析

講座竟爭上崗·培訓內(nèi)容閱

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