湘教版七年級下冊《西亞》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1區(qū)域認(rèn)知通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性，落實區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的培育。2.綜合思維能夠了解西亞干旱的自然環(huán)境特征及對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響，能夠知道西亞石油資源的地位、分布、生產(chǎn)和出口情況。3.地理實踐力能夠分析石油開發(fā)對西亞乃至全球社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，落實綜合思維和地理實踐力素養(yǎng)的培育。4.人地協(xié)調(diào)觀能夠了解西亞的社會與經(jīng)濟(jì)狀況，舉例說明西亞國家為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而采取的多元化措施，落實綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀素養(yǎng)的培育二、教學(xué)重難點重點：描述西亞的地理位置的重要性和干旱環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)特征。難點：運(yùn)用數(shù)據(jù)說明西亞“石油寶庫”和“石油出口地區(qū)”的特征及原因，了解西亞的經(jīng)濟(jì)與社會特征。三、教學(xué)過程[情境導(dǎo)入]1.利用多媒體播放中國古代“絲綢之路”線路的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察西亞與中國的位置關(guān)系，思考西亞的地理位置有何特點。學(xué)生回答，教師評價引導(dǎo)。歸納:五海三洲之地。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)西亞。[教學(xué)過程]五海三洲之地教師主要指導(dǎo)學(xué)生從古代“絲綢之路”示意圖、西亞地形分布圖上獲取信息，引導(dǎo)學(xué)生簡要歸納地理位置特征并進(jìn)行描述。1.西亞地理位置的重要性教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖8-27“古代‘絲綢之路’示意”，讓學(xué)生觀察后回答西亞陸運(yùn)交通位置的重要性;讀圖8-28“西亞地形分布”，讓學(xué)生觀察其周圍的大洲、大洋、海峽后回答西亞海運(yùn)交通及其地理位置的重要性。歸納:西亞地處亞、非、歐三大洲的交界地帶，臨近蘇伊士運(yùn)河和土耳其海峽，又介于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海(內(nèi)陸湖)之間，被稱為“五海三洲之地”，地理位置十分重要。過渡:西亞地區(qū)位置優(yōu)越，歷史悠久，很早便有人類在這里生存、繁衍，那該地區(qū)的自然環(huán)境是什么樣的呢?2.了解西亞主要地形區(qū)與河流的分布引導(dǎo)學(xué)生讀圖8-28“西亞地形分布”，了解西亞主要地形區(qū)和河流的分布情況。教師強(qiáng)調(diào):兩河流域是西亞開發(fā)較早的地區(qū)，為世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。歸納:西亞地形以高原為主，河流主要有幼發(fā)拉底河和底格里斯河兩條河流。課堂活動:教材P56發(fā)現(xiàn)第1題，引導(dǎo)學(xué)生從圖中提取信息。發(fā)現(xiàn)第2題，可以給學(xué)生提供一些古代“絲綢之路”的史料，讓學(xué)生分析材料得出答案。發(fā)現(xiàn)3題，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，教師從語言上進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵。教材P57活動第1題，引導(dǎo)學(xué)生讀圖8-28，從圖中提取信息。活動第2題，引導(dǎo)學(xué)生讀圖8-28，從圖中提取信息。干旱環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)教師主要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所掌握的地理知識，通過讀圖獲取地理信息，準(zhǔn)確表述西亞氣候特點，并結(jié)合河流特點，歸納西亞自然環(huán)境的整體特點，以此推測農(nóng)業(yè)的分布，以深刻理解自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。同時，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)習(xí)生活中有用的地理的基本理念，樹立人地協(xié)調(diào)觀，培養(yǎng)綜合思維。1.西亞干旱的氣候環(huán)境圖示導(dǎo)學(xué):出示西亞氣候類型分布圖和河流沙漠分布圖(可借助圖8-28)，分析西亞沙漠廣布河流稀少的原因。導(dǎo)學(xué)活動:學(xué)生通過讀圖、析圖進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，后開展小組合作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生代表發(fā)言，教師總結(jié)。歸納:西亞氣候炎熱干燥，沙漠面積廣大。很多地區(qū)年降水量不足200毫米，有的地方甚至數(shù)年滴雨不下。過渡:如此干旱的氣候環(huán)境，西亞各國是如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的呢?2.別具特色的農(nóng)牧業(yè)圖示導(dǎo)學(xué):出示以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)的相關(guān)圖文資料，并以此為例，展開對于西亞農(nóng)業(yè)的介紹。例如，西亞很多地區(qū)年降水量不足200毫米。在淡水資源嚴(yán)重缺乏的條件下，以色列積極發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，獲得了巨大成功。以色列農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)主要有以下兩種:一是大力推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)灌溉水的利用率;二是充分開發(fā)水源，利用微咸水和廢水灌溉。思考:我國的干旱和半干旱地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，可以向以色列借鑒些什么?(提示:我國是一個水資源短缺的國家，特別是我國的華北、西北等地區(qū)更是水資源缺乏的地區(qū)。我國可以借鑒采用以色列的節(jié)水技術(shù)，來發(fā)展西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn))圖示導(dǎo)學(xué):出示土耳其安卡拉羊圖片，簡單介紹畜牧業(yè)及畜產(chǎn)品加工業(yè)是西亞許多國家傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門。(提示:西亞氣候干旱，地形以高原為主，山地高原的草原牧場以畜牧業(yè)為主。)過渡:前面我們學(xué)習(xí)了西亞地理位置的重要性和干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)，如果單靠農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，西亞的經(jīng)濟(jì)會是什么樣的狀況呢?其實，大家可能知道，西亞是世界上高收人的地區(qū)，那里的人們在沙漠中創(chuàng)造了不少“世界奇跡”。展示西亞現(xiàn)代化的城市建筑景觀，如迪拜的“帆船”酒店、世界第一高塔--哈利法塔等，引入課題---世界石油寶庫。世界石油寶庫教師主要指導(dǎo)學(xué)生從圖8-31“西亞石油資源及主要產(chǎn)區(qū)分布”和“西亞部分國家石油探明儲量(2021年)”表及相關(guān)資料中獲取信息，并歸納特征，發(fā)表看法。1.西亞石油的地位圖表導(dǎo)學(xué):閱讀西亞部分國家石油探明儲量表，引導(dǎo)學(xué)生歸納西亞石油儲量和產(chǎn)量的特點，明確西亞石油地位。歸納:西亞是世界上石油儲量最為豐富、石油產(chǎn)量最多的地區(qū)，有“世界石油寶庫”之稱。過渡:如此多的石油資源在西亞是如何分布的?2.西亞石油的生產(chǎn)和分布圖示導(dǎo)學(xué):閱讀圖8-31“西亞石油資源及主要產(chǎn)區(qū)分布”，找出西亞主要產(chǎn)油國，引導(dǎo)學(xué)生讀圖歸納西亞石油的生產(chǎn)和分布特點。歸納:西亞石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。沙特阿拉伯、伊拉克、阿拉伯聯(lián)合酋長國、科威特和伊朗是西亞是世界上重要的產(chǎn)油國。課堂活動:教材P59活動，引導(dǎo)學(xué)生讀圖、表和相關(guān)資料，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，教師從語言上進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵。過渡:西亞各國是如何把如此豐富的石油資源轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢的呢？教師主要指導(dǎo)學(xué)生從圖8-32“西亞石油海上運(yùn)輸線路示意”及圖8-33“霍爾木茲海峽衛(wèi)星影像”中獲取信息，引導(dǎo)學(xué)生歸納特征，發(fā)表看法。1.西亞石油的出口與輸出圖示導(dǎo)學(xué):閱讀教材和“西亞石油海上運(yùn)輸線路示意”圖，翻閱地理圖冊，描繪相關(guān)線路并查找其經(jīng)過的海域，找到輸油目的地。同學(xué)之間進(jìn)行探討，交流完成相關(guān)問題，再由學(xué)生代表發(fā)言，教師點評、總結(jié)歸納。歸納:主要通過海運(yùn)輸往西歐及美國、中國、日本等國家和地區(qū)。過渡:西亞石油想要從海上運(yùn)出去，都需要通過一個重要海峽，它是哪個海峽呢?2.霍爾木茲海峽視頻導(dǎo)學(xué):播放《霍爾木茲海峽為什么被稱為世界石油生命線?》視頻，引導(dǎo)學(xué)生讀圖8-33“霍爾木茲海峽衛(wèi)星影像"，了解霍爾木茲海峽重要的地理位置。歸納:霍爾木茲海峽是波斯灣唯一的海上出口，被稱為“世界油閥”。問題延伸:讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)“石油輸出國組織”閱讀。思考:為什么要成立石油輸出國組織?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容回答，老師點撥歸納。)過渡:西亞由于豐富的石油資源，通過石油貿(mào)易賺取了大量外匯收人，那么西亞的經(jīng)濟(jì)社會狀況如何呢?課堂活動:教材P61活動第1題，第(1)(2)問可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地理圖冊中的世界行政區(qū)劃，找尋西亞石油外運(yùn)路線，教師從語言上進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵?；顒拥?題，第(1)問可引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖8-34“世界主要國家石油生產(chǎn)量和消費量(2021年)”，重點讀圖示國家生產(chǎn)量和消費量柱狀圖，總結(jié)世界石油主要生產(chǎn)國和消費國的分布特點;第(2)問，可讓學(xué)生充分發(fā)表意見，教師從語言上進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵。經(jīng)濟(jì)與社會教師主要指導(dǎo)學(xué)生從圖8-35“沙特阿拉伯灌溉農(nóng)業(yè)”、圖8-36“阿拉伯聯(lián)合首長國迪拜“帆船’酒店”、圖8-37“耶路撒冷古城一角”圖上獲取信息，感受西亞的經(jīng)濟(jì)與社會特點。1.西亞國家多元化經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題導(dǎo)學(xué):石油是不可再生資源，西亞國家為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展多元化采取了哪些舉措，舉例說明。(提示:教師引導(dǎo)閱讀課本內(nèi)容提取信息了解西亞國家多元經(jīng)濟(jì)發(fā)展)歸納:西亞國家通過發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，朝經(jīng)濟(jì)多元化方向轉(zhuǎn)型。過渡:西亞是世界古文明的發(fā)祥地之一，在這片古老的土地上孕育了豐富多彩的文化，不同國家間又有何差異呢?2.西亞國家多元文化的差異圖片資料導(dǎo)學(xué):展示有關(guān)伊斯蘭教、基督教、猶太教的圖片資料，使學(xué)生了解這三大宗教的文化差異，進(jìn)而理解西亞作為三大宗教的起源地，文化多元，存在差異在所難免。歸納:西亞是伊蘭教、基督教和猶太教的發(fā)源地，位于巴勒斯坦地區(qū)的耶路撒冷被奉為三教圣城。圖片導(dǎo)學(xué):展示阿拉伯人圖片，讓學(xué)生觀察其傳統(tǒng)服飾特點，推測與自然環(huán)境的關(guān)系。歸納補(bǔ)充:西亞阿拉伯人以白色頭巾、白色長袍包裹全身，女子以面紗遮臉，反映了當(dāng)?shù)匮谉岣稍锏沫h(huán)境特點和濃郁的文化氣息。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們初步了解了西亞重要的地理位置、特殊的自然環(huán)境、豐富的石油資源