2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)設(shè)計(jì)4新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)“民主監(jiān)督：守望公共家園”這一課。這節(jié)課可是我們政治課中非常實(shí)用的內(nèi)容，我們要學(xué)會(huì)如何參與民主監(jiān)督，共同守護(hù)我們的公共家園哦！咱們要從課本的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際生活，用豐富的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握民主監(jiān)督的方法和技巧。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的民主監(jiān)督之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)對(duì)政治生活有一定的了解，對(duì)民主監(jiān)督這一概念也有所接觸。他們可能已經(jīng)知道民主監(jiān)督是公民參與政治生活的重要方式，但具體到如何參與、如何有效監(jiān)督，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

高中生的政治學(xué)習(xí)興趣因人而異，但總體來說，他們對(duì)涉及實(shí)際生活的政治現(xiàn)象和問題較為關(guān)注。在能力方面，學(xué)生們具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和政治議題時(shí)，可能需要教師引導(dǎo)他們從多角度思考。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和思辨討論，而另一些學(xué)生則可能更偏好實(shí)踐操作和案例分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)民主監(jiān)督這一內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到的困難包括：對(duì)民主監(jiān)督的具體操作流程理解不深，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合；在分析案例時(shí)，可能缺乏必要的政治敏銳性和判斷力；此外，對(duì)于如何平衡個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系，學(xué)生們可能也存在一定的困惑。這些困難和挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)中通過案例分析和互動(dòng)討論等方式進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《政治》必修2教材，特別是本節(jié)課涉及“民主監(jiān)督”的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與民主監(jiān)督相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如公民參與監(jiān)督的實(shí)際案例、監(jiān)督機(jī)制運(yùn)作的視頻等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演；同時(shí)，準(zhǔn)備好白板或投影儀，以便展示教學(xué)材料。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^需要監(jiān)督的情況嗎？你們是如何處理的？”

-展示一段關(guān)于公民監(jiān)督的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.回顧舊知：

-回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的公民權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生將已有知識(shí)與本節(jié)課內(nèi)容相聯(lián)系。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解民主監(jiān)督的定義、意義和作用，強(qiáng)調(diào)其在維護(hù)公共利益、促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。

-介紹我國民主監(jiān)督的途徑和形式，如信訪、人大代表聯(lián)系群眾、輿論監(jiān)督等。

2.舉例說明：

-通過具體的案例，如公民通過信訪途徑解決環(huán)境污染問題，讓學(xué)生了解民主監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用。

-分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高民主監(jiān)督的效果。

3.互動(dòng)探究：

-分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)民主監(jiān)督的案例進(jìn)行分析，探討如何改進(jìn)和加強(qiáng)監(jiān)督。

-角色扮演：模擬人大代表聯(lián)系群眾、接受群眾監(jiān)督的場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民主監(jiān)督的過程。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，撰寫一份關(guān)于如何加強(qiáng)民主監(jiān)督的建議書。

-學(xué)生之間互相交流建議書，分享各自的觀點(diǎn)和看法。

2.教師指導(dǎo)：

-教師巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生的建議書，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主監(jiān)督的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與民主監(jiān)督，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2.反思：

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己在民主監(jiān)督中的角色和責(zé)任，以及如何提高自己的監(jiān)督能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注民主監(jiān)督的相關(guān)話題，拓展自己的政治視野。

五、作業(yè)布置

1.撰寫一篇關(guān)于民主監(jiān)督的短文，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)民主監(jiān)督的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

2.收集并整理關(guān)于民主監(jiān)督的新聞報(bào)道或案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

六、板書設(shè)計(jì)

1.民主監(jiān)督的定義、意義和作用

2.我國民主監(jiān)督的途徑和形式

3.民主監(jiān)督的案例分析

4.學(xué)生活動(dòng)總結(jié)與反思

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們對(duì)民主監(jiān)督的認(rèn)識(shí)和理解。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我將不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和參與政治生活的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-政治監(jiān)督的歷史演變：介紹我國政治監(jiān)督的歷史發(fā)展，從古代的監(jiān)察制度到現(xiàn)代的民主監(jiān)督，展現(xiàn)政治監(jiān)督的演變過程。

-國外民主監(jiān)督模式：簡(jiǎn)要介紹其他國家在民主監(jiān)督方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，如美國的總統(tǒng)彈劾制度、英國的議會(huì)監(jiān)督等。

-民主監(jiān)督案例分析：搜集國內(nèi)外典型的民主監(jiān)督案例，如環(huán)境保護(hù)、食品安全、公共設(shè)施建設(shè)等方面的監(jiān)督案例，幫助學(xué)生了解民主監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《民主監(jiān)督理論與實(shí)踐》、《公民權(quán)利與義務(wù)》等，深入了解民主監(jiān)督的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《人民的監(jiān)督》、《權(quán)力的監(jiān)督》等紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例了解民主監(jiān)督的重要性和必要性。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的民主監(jiān)督活動(dòng)，如參與學(xué)校學(xué)生會(huì)選舉、社區(qū)環(huán)境治理等，親身體驗(yàn)民主監(jiān)督的過程。

-開展研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)與民主監(jiān)督相關(guān)的課題，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和問題解決能力。

-組織辯論賽：圍繞民主監(jiān)督的相關(guān)話題，如“網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)民主監(jiān)督的影響”、“公民參與民主監(jiān)督的途徑”等，組織辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-開展模擬法庭：模擬真實(shí)案例，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，通過模擬法庭的形式，讓學(xué)生深入了解法律監(jiān)督和民主監(jiān)督的關(guān)系。

-邀請(qǐng)專家學(xué)者講座：邀請(qǐng)政治學(xué)、法學(xué)等方面的專家學(xué)者，為學(xué)生講解民主監(jiān)督的理論和實(shí)踐，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-組織參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀人大代表聯(lián)絡(luò)站、政協(xié)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受民主監(jiān)督的實(shí)際運(yùn)作過程。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)民主監(jiān)督知識(shí)的掌握程度，檢驗(yàn)他們對(duì)概念、原理的理解和應(yīng)用能力。例如，可以提問：“你們認(rèn)為在民主監(jiān)督中，公民應(yīng)該扮演什么樣的角色？”或“如何判斷民主監(jiān)督的效果？”

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中的參與情況，評(píng)估他們的積極性和主動(dòng)性。例如，在小組討論中，關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與、提出建設(shè)性意見。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)反饋：通過學(xué)生間的互動(dòng)和反饋，了解他們對(duì)民主監(jiān)督的理解是否深入。例如，在角色扮演活動(dòng)中，觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地扮演不同角色，并理解角色的責(zé)任和意義。

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。測(cè)試題可以包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，以全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的完成質(zhì)量、思考深度和創(chuàng)新性。例如，對(duì)于撰寫關(guān)于民主監(jiān)督的建議書，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出切實(shí)可行的建議。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。例如，對(duì)于案例分析題，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的分析是否全面，論證是否有力。

-及時(shí)溝通：通過作業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)與學(xué)生溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供針對(duì)性的幫助。例如，對(duì)于理解困難的學(xué)生，可以安排課后輔導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示他們的作業(yè)，如建議書、研究報(bào)告等，通過同學(xué)間的互評(píng)，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-定期總結(jié)：定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)趨勢(shì)，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)①民主監(jiān)督的定義

-民主監(jiān)督：公民依法對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)。

②民主監(jiān)督的意義

-維護(hù)公共利益，促進(jìn)社會(huì)和諧

-提高政府工作效率，防止腐敗現(xiàn)象

③民主監(jiān)督的途徑

-信訪

-人大代表聯(lián)系群眾

-輿論監(jiān)督

④民主監(jiān)督的形式

-公開聽證

-社會(huì)公示

-民意調(diào)查

⑤民主監(jiān)督的要求

-公正、公平、公開

-實(shí)事求是、客觀公正

-積極參與、理性表達(dá)教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天這堂“民主監(jiān)督：守望公共家園”的課，我覺得收獲頗豐，但也有不少需要反思的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問和展示案例，嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣，這部分的反饋還不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)于民主監(jiān)督的概念和重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于案例中的細(xì)節(jié)理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注度不夠，或者是政治敏感度有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我打算結(jié)合更多的時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)政治知識(shí)。

在新課呈現(xiàn)部分，我詳細(xì)講解了民主監(jiān)督的定義、意義、途徑和形式，盡量用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念。舉例說明時(shí)，我選取了一些學(xué)生比較熟悉的案例，比如環(huán)境污染治理和食品安全監(jiān)督，這樣既能吸引他們的注意力，又能幫助他們更好地理解民主監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用。不過，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析案例時(shí)，對(duì)于如何判斷監(jiān)督效果和提出改進(jìn)建議存在困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，提高他們的分析能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演，希望學(xué)生能夠通過實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解?？吹綄W(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極參與，提出了很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，我感到非常欣慰。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小組討論中顯得較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘卟簧朴?/p>