Unit7HappyBirthdaySectionBreadingplus(教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit7HappyBirthdaySectionBreadingplus

教材內(nèi)容：本節(jié)課選自人教版七年級(jí)英語上冊(cè)，主要圍繞生日聚會(huì)這一主題展開，通過閱讀一篇關(guān)于生日聚會(huì)的文章，讓學(xué)生了解生日聚會(huì)的相關(guān)文化背景和習(xí)俗，提高學(xué)生的閱讀理解能力和跨文化交際能力。具體內(nèi)容包括：生日聚會(huì)的準(zhǔn)備、活動(dòng)流程、禮物贈(zèng)送等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和討論生日聚會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將提升對(duì)英語文化的理解和感知能力，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將鍛煉批判性思維和解決問題的能力，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語字母、基本語法和日常詞匯有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流。在閱讀方面，學(xué)生已具備一定的掃讀和略讀能力，能夠從文章中獲取主要信息。然而，針對(duì)較長(zhǎng)的閱讀材料和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生的理解能力可能存在不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)生日聚會(huì)這一主題具有較高的興趣，因?yàn)檫@是他們熟悉的日常生活場(chǎng)景。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異。部分學(xué)生善于通過視覺信息學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更依賴于聽覺和口語練習(xí)。課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要積極參與，以提升綜合語言運(yùn)用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在閱讀理解方面，學(xué)生可能難以把握文章的主旨和大意，特別是面對(duì)較長(zhǎng)的段落和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)生對(duì)英語文化背景知識(shí)的了解有限，可能會(huì)影響他們對(duì)文化差異的理解。在口語表達(dá)上，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確表達(dá)生日聚會(huì)的相關(guān)習(xí)俗和活動(dòng)，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)英語上冊(cè)教材，以便于課堂閱讀和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日聚會(huì)相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示閱讀材料和文化背景信息。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演，同時(shí)確保教室安靜，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于生日聚會(huì)的英語歌曲或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，教師提問：“Whatdoyouknowaboutbirthdayparties?”引導(dǎo)學(xué)生思考生日聚會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。接著，教師展示一幅生日聚會(huì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的場(chǎng)景，為接下來的閱讀活動(dòng)做好鋪墊。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）閱讀理解

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀，理解文章大意。教師提出問題，如：“Whatisthemaintopicofthearticle?”“Whoisthebirthdaypersoninthestory?”等幫助學(xué)生把握文章脈絡(luò)。

（2）詞匯學(xué)習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：教師針對(duì)文章中的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行講解，如：celebrate,present,cake,etc.通過例句和游戲等形式，幫助學(xué)生掌握詞匯用法。

（3）語法講解

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解與閱讀材料相關(guān)的語法知識(shí)，如一般過去時(shí)、賓語從句等。通過實(shí)際句子分析和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語法知識(shí)。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分為小組，根據(jù)閱讀材料內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。每個(gè)小組扮演生日聚會(huì)的不同角色，如：主持人、客人、主人等。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

（2）制作生日卡片

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作生日卡片?？ㄆ峡梢园▽?duì)生日祝福、生日聚會(huì)場(chǎng)景描述等內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（3）分享生日習(xí)俗

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分享自己國(guó)家的生日習(xí)俗，教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同文化背景下生日聚會(huì)的異同。通過分享，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）回答問題

舉例回答：教師提出問題，如：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofabirthdayparty?”學(xué)生分組討論，各抒己見，教師巡視指導(dǎo)。

（2）角色扮演

舉例回答：教師提供情景，如：“Imagineyouareatabirthdayparty.Whatwouldyoudoifyouarethehost?”學(xué)生分組討論，扮演不同角色，教師巡視指導(dǎo)。

（3）分享感受

舉例回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在生日聚會(huì)中的難忘經(jīng)歷，各抒己見，教師巡視指導(dǎo)。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括生日聚會(huì)相關(guān)詞匯、語法和文化背景知識(shí)。教師提問：“Whatdidwelearnaboutbirthdaypartiestoday?”學(xué)生回答，教師總結(jié)。

本節(jié)課重點(diǎn)：

-閱讀理解能力：通過閱讀文章，把握文章大意，理解文章結(jié)構(gòu)。

-詞匯學(xué)習(xí)：掌握生日聚會(huì)相關(guān)詞匯，提高詞匯運(yùn)用能力。

-語法學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)一般過去時(shí)和賓語從句，提高語法運(yùn)用能力。

本節(jié)課難點(diǎn)：

-閱讀理解：把握文章大意，理解文章結(jié)構(gòu)。

-詞匯運(yùn)用：在語境中正確運(yùn)用生日聚會(huì)相關(guān)詞匯。

-語法運(yùn)用：正確運(yùn)用一般過去時(shí)和賓語從句。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)生日聚會(huì)的理解，以下是一些拓展閱讀材料推薦：

（1）閱讀《HappyBirthdayAroundtheWorld》這本書，了解不同國(guó)家慶祝生日的方式和習(xí)俗。

（2）選擇一篇關(guān)于生日禮物文化的文章，探討不同文化中禮物贈(zèng)送的意義和禮儀。

（3）閱讀一篇關(guān)于生日派對(duì)策劃的文章，學(xué)習(xí)如何策劃一個(gè)成功的生日派對(duì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以收集不同國(guó)家的生日習(xí)俗圖片或視頻，制作成小報(bào)或PPT，在課堂上分享。

（2）引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭成員或朋友的生日派對(duì)經(jīng)歷，記錄下來，分析不同派對(duì)的特點(diǎn)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生思考如何策劃一個(gè)環(huán)保且有趣的生日派對(duì)，提出自己的創(chuàng)意和建議。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)

（1）結(jié)合英語課，學(xué)習(xí)如何用英語描述生日派對(duì)的不同環(huán)節(jié)，如：openinggifts,singinghappybirthday,eatingcake,etc.

（2）在數(shù)學(xué)課上，讓學(xué)生計(jì)算生日派對(duì)的預(yù)算，包括禮物、食品、裝飾等費(fèi)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

（3）在美術(shù)課上，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)生日派對(duì)邀請(qǐng)函或賀卡，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

4.組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)

（1）鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的生日派對(duì)活動(dòng)，如：為孤兒院的孩子舉辦生日派對(duì)，傳遞愛心和溫暖。

（2）組織學(xué)生參與校園內(nèi)的生日派對(duì)活動(dòng)，如：為學(xué)校老師或退休員工舉辦生日慶?；顒?dòng)，表達(dá)對(duì)他們的敬意和祝福。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道

（1）推薦學(xué)生訪問一些在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如：BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于生日派對(duì)的英語知識(shí)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些國(guó)際文化交流網(wǎng)站，了解不同國(guó)家的生日文化，拓寬國(guó)際視野。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Birthdayparty

-Mainactivities:openinggifts,singinghappybirthday,eatingcake,etc.

-Vocabulary:celebrate,present,cake,gift,etc.

-Grammar:pastsimpletense,because,etc.

②重點(diǎn)詞匯：

-celebrate(v.)慶祝

-present(n.)禮物

-cake(n.)蛋糕

-gift(n.)禮物

-because(conj.)因?yàn)?/p>

③重點(diǎn)句子：

-Wecelebratedherbirthdaywithabigparty.

-Shereceivedmanypresentsfromherfriends.

-Wesanghappybirthdaytoher.

-Thecakewasdelicious.

-Shewashappybecauseshehadawonderfulbirthdayparty.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》

這篇閱讀材料介紹了不同國(guó)家慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，學(xué)生可以通過閱讀了解不同文化的生日慶祝方式，如美國(guó)的生日蛋糕、日本的壽司、印度的祝福儀式等。

（2）視頻資源：《HowtoPlanaBirthdayParty》

這是一段教學(xué)視頻，展示了如何策劃一個(gè)生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備食物、裝飾場(chǎng)地等步驟。學(xué)生可以通過觀看視頻學(xué)習(xí)派對(duì)策劃的實(shí)用技巧。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：

-學(xué)生可以閱讀《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》，了解不同國(guó)家的生日習(xí)俗，并嘗試用英語總結(jié)每個(gè)國(guó)家的特色。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在閱讀過程中遇到的不熟悉的詞匯或短語，并在課后查閱詞典或請(qǐng)教教師。

（2）視頻資源：

-觀看《HowtoPlanaBirthdayParty》后，學(xué)生可以嘗試自己策劃一個(gè)小型的生日派對(duì)，并記錄下策劃過程中的想法和步驟。

-學(xué)生可以與家人或朋友分享自己的策劃方案，聽取他們的意見和建議。

（3）實(shí)踐任務(wù)：

-學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于自己理想中的生日派對(duì)的英語故事，描述派對(duì)的主題、活動(dòng)、食物和禮物等。

-學(xué)生可以制作一個(gè)生日派對(duì)海報(bào)，展示派對(duì)的主題和裝飾元素，并用英語標(biāo)注。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些與生日文化相關(guān)的英語閱讀材料，如《CelebratingBirthdays:ACulturalPerspective》等。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)陂喿x和觀看視頻過程中的收獲和困惑。

-教師可以解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)詞匯和語法，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的語言運(yùn)用能力。

2.融入文化教學(xué)：在講解生日文化時(shí)，我引入了不同國(guó)家的生日習(xí)俗，讓學(xué)生在了解英語國(guó)家文化的同時(shí)，也拓寬了自己的國(guó)際視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則顯得較為沉默。這表明我在課堂管理上還需要更加細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然我準(zhǔn)備了多媒體資源和拓展閱讀材料，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這些資源的利用并不充分。這可能是因?yàn)槲覜]有在課前做好充分的引導(dǎo)和說明。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這樣的評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化課堂管理：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中設(shè)置明確的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教