6有多少浪費(fèi)可以避免第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別實(shí)際的話題——“有多少浪費(fèi)可以避免”。想象一下，咱們的生活中，有沒(méi)有哪些東西是白白浪費(fèi)掉的？比如吃剩的飯菜、用過(guò)的紙張、沒(méi)喝完的飲料瓶……這些都是我們生活中常見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象。咱們這節(jié)課就一起來(lái)探索一下，如何讓這些浪費(fèi)變成寶貴資源。咱們要從身邊的小事做起，培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣，讓我們的生活更加綠色環(huán)保哦！???????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.節(jié)約意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到資源有限，學(xué)會(huì)合理利用，培養(yǎng)節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

2.環(huán)保觀念：使學(xué)生了解浪費(fèi)對(duì)環(huán)境的影響，樹(shù)立綠色生活的理念，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與環(huán)保行動(dòng)，成為有責(zé)任感的公民。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中常見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象，如食物浪費(fèi)、水浪費(fèi)、電浪費(fèi)等。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何從自身做起，減少浪費(fèi)，提出具體的節(jié)約措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①使學(xué)生理解節(jié)約資源的重要性，形成正確的環(huán)保觀念，克服浪費(fèi)習(xí)慣。

②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生將廢棄物品轉(zhuǎn)化為有用資源，提高資源利用率。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，介紹浪費(fèi)現(xiàn)象及其影響，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞節(jié)約話題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作能力。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生分析浪費(fèi)原因，提出解決方案，提高問(wèn)題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體素材，直觀展示浪費(fèi)現(xiàn)象，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)約知識(shí)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實(shí)物操作：準(zhǔn)備一些可回收利用的物品，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)變廢為寶的過(guò)程。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天生活中，有多少東西是被浪費(fèi)掉的？今天，我們就來(lái)一起探討這個(gè)問(wèn)題，看看我們能不能找到一些減少浪費(fèi)的方法。請(qǐng)大家思考一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢？

2.新課講授

-第一條：浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我們來(lái)看看常見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些。比如，吃剩的飯菜、用過(guò)的紙張、沒(méi)喝完的飲料瓶等。這些都是我們生活中常見(jiàn)的浪費(fèi)。接下來(lái)，我會(huì)給大家展示一些圖片和視頻，讓我們更直觀地了解這些浪費(fèi)現(xiàn)象。

-用時(shí)：5分鐘

-第二條：浪費(fèi)的影響

-詳細(xì)內(nèi)容：那么，這些浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)我們的生活和環(huán)境有什么影響呢？我們可以通過(guò)討論，來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。浪費(fèi)不僅浪費(fèi)了資源，還可能對(duì)環(huán)境造成污染。請(qǐng)大家分享一下你們對(duì)浪費(fèi)影響的看法。

-用時(shí)：8分鐘

-第三條：節(jié)約措施

-詳細(xì)內(nèi)容：了解了浪費(fèi)現(xiàn)象和影響之后，我們來(lái)探討一下如何減少浪費(fèi)。這里有一些節(jié)約的小竅門(mén)，比如，剩菜可以做成新的菜肴，用過(guò)的紙張可以再次利用等。大家還有什么好的節(jié)約方法嗎？

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：垃圾分類

-詳細(xì)內(nèi)容：現(xiàn)在，請(qǐng)大家將桌面上的垃圾進(jìn)行分類，看看哪些是可以回收的，哪些是需要丟棄的。這個(gè)活動(dòng)不僅能幫助我們了解垃圾分類，還能培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。

-用時(shí)：10分鐘

-第二條：創(chuàng)意變廢為寶

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來(lái)，請(qǐng)大家發(fā)揮創(chuàng)意，將一些廢棄物品變成有用的東西。比如，用紙箱制作一個(gè)小收納盒，或者用瓶子制作一個(gè)花瓶。這個(gè)活動(dòng)既能鍛煉大家的動(dòng)手能力，又能體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

-用時(shí)：15分鐘

-第三條：節(jié)約挑戰(zhàn)

-詳細(xì)內(nèi)容：最后，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)節(jié)約挑戰(zhàn)。大家可以在家里嘗試一周內(nèi)減少一種資源的浪費(fèi)，比如水、電或食物。記錄下自己的節(jié)約成果，并與同學(xué)們分享。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：浪費(fèi)現(xiàn)象的原因

-舉例回答：為什么我們會(huì)浪費(fèi)食物？可能是因?yàn)槲覀冑?gòu)買(mǎi)過(guò)多，或者烹飪不當(dāng)導(dǎo)致的剩余。還有，為什么會(huì)有大量的紙張浪費(fèi)？可能是由于我們隨意丟棄，或者打印過(guò)多的資料。

-第二方面：節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)

-舉例回答：我們可以如何減少食物浪費(fèi)？比如，合理安排購(gòu)買(mǎi)量，或者將剩菜做成新菜肴。對(duì)于紙張浪費(fèi)，我們可以重復(fù)使用紙張，或者雙面打印。

-第三方面：節(jié)約的意義

-舉例回答：節(jié)約不僅僅是為了減少浪費(fèi)，更重要的是保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活更加美好。通過(guò)節(jié)約，我們可以讓有限的資源發(fā)揮更大的作用。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：通過(guò)今天的課程，我們了解到了浪費(fèi)現(xiàn)象及其影響，也學(xué)習(xí)了一些節(jié)約資源的方法。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，從小事做起，共同為環(huán)保出一份力。最后，讓我們一起回顧一下今天的重點(diǎn)內(nèi)容：浪費(fèi)現(xiàn)象、浪費(fèi)的影響、節(jié)約措施。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-日常生活中節(jié)約資源的案例：可以收集一些現(xiàn)實(shí)生活中節(jié)約資源的成功案例，如家庭中的節(jié)能措施、學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)等，通過(guò)這些案例來(lái)展示節(jié)約資源在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-環(huán)保法規(guī)和政策：介紹國(guó)家或地方政府關(guān)于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的法規(guī)政策，讓學(xué)生了解國(guó)家在節(jié)約資源方面的法律法規(guī)和政策措施。

-環(huán)境保護(hù)小知識(shí)：提供一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的科普知識(shí)，如循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念、綠色消費(fèi)的理念等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭節(jié)約實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)施節(jié)約行動(dòng)，如節(jié)約用水、用電、用紙等，通過(guò)制作家庭節(jié)約手冊(cè)，記錄節(jié)約成果，提高家庭成員的節(jié)約意識(shí)。

-學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)：組織學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)節(jié)、地球日等，通過(guò)實(shí)際參與，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。

-節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽：舉辦節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)約知識(shí)，提高節(jié)約意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-節(jié)約資源演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)節(jié)約資源的演講稿，參加演講比賽，通過(guò)演講，提高學(xué)生表達(dá)能力和對(duì)節(jié)約資源的認(rèn)識(shí)。

-環(huán)保創(chuàng)意作品展示：組織學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保創(chuàng)意作品，如手工藝品、環(huán)保設(shè)計(jì)等，通過(guò)展示作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保熱情。

-社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的環(huán)保志愿服務(wù)，如清理垃圾、宣傳環(huán)保知識(shí)等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①資源浪費(fèi)的種類：食物浪費(fèi)、水浪費(fèi)、電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。

②資源浪費(fèi)的原因：購(gòu)買(mǎi)過(guò)多、使用不當(dāng)、意識(shí)不足等。

③資源浪費(fèi)的影響：資源減少、環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。

2.關(guān)鍵詞：

①節(jié)約

②環(huán)保

③循環(huán)經(jīng)濟(jì)

④綠色消費(fèi)

3.重點(diǎn)句子：

①“節(jié)約是一種美德，也是一種責(zé)任?！?/p>

②“減少浪費(fèi)，就是保護(hù)地球?！?/p>

③“讓我們從身邊的小事做起，共同為環(huán)保出一份力。”八、典型例題講解1.例題一：

-問(wèn)題：如果一家三口每天節(jié)約一升水，一個(gè)月可以節(jié)約多少水？一年的節(jié)約量是多少？

-解答：

-每天節(jié)約水量：1升/天

-一個(gè)月節(jié)約水量：1升/天×30天/月=30升/月

-一年節(jié)約水量：30升/月×12個(gè)月/年=360升/年

-答案：一個(gè)月可以節(jié)約30升水，一年可以節(jié)約360升水。

2.例題二：

-問(wèn)題：假設(shè)一個(gè)家庭一個(gè)月使用100度電，如果每度電節(jié)約10%，一個(gè)月可以節(jié)約多少電？一年可以節(jié)約多少電？

-解答：

-每月節(jié)約電量：100度×10%=10度

-一個(gè)月節(jié)約電量：10度/月

-一年節(jié)約電量：10度/月×12個(gè)月/年=120度/年

-答案：一個(gè)月可以節(jié)約10度電，一年可以節(jié)約120度電。

3.例題三：

-問(wèn)題：一家餐館每天浪費(fèi)50張紙，如果每張紙可以重復(fù)使用兩次，一個(gè)月可以減少多少?gòu)埣埖睦速M(fèi)？

-解答：

-每天減少的浪費(fèi)量：50張×2次=100張

-一個(gè)月減少的浪費(fèi)量：100張/天×30天/月=3000張

-答案：一個(gè)月可以減少3000張紙的浪費(fèi)。

4.例題四：

-問(wèn)題：一個(gè)小型農(nóng)場(chǎng)一年使用1000噸化肥，如果采用有機(jī)肥料替代50%，一年可以減少多少化