學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精難句·剖析·拓展Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday。我們當天的第一件事情就是看著黑猩猩如何醒來?！酒饰觥?）動名詞短語Watchingafamilyofchimpswakeup在句中作主語，其后謂語動詞用第三人稱單數(shù)。2）不帶to的不定式短語wakeup作動詞watch的賓語補足語.【拓展】1）動名詞在句中起名詞的作用，可以充當主語、表語、賓語（動詞賓語或介詞賓語）.它可以有自己的定語、賓語或狀語。動名詞和不定式都可以作主語。不定式作主語表示具體的動作,動名詞作主語則可以表示抽象或一般性的動作或情況。2）接不帶to不定式作賓語補足語的動詞還有一些,可以借助于下面的口訣來記：一感二聽三讓五看半幫助.一感指fell；二聽指hear和listento;三讓指let,make和have;五看指see，lookat,notice,watch和observe;半幫助指help后面可以接帶to的不定式也可以接不帶to的不定式作賓語補足語。Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她母親頭幾個月來幫過她的忙,這才使她得以開始自己的計劃?！酒饰觥?)afterhermothercametohelpherforthefirstfewmonths在句中作時間狀語。2）only修飾狀語位于句首時,主句用部分倒裝結構。因此，本句是一個倒裝句。正常語序的陳述句應當是：Shewasallowedtobeginherprojectafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonths?！就卣埂?）在下面情況下,句子要用部分倒裝。so.。。that句型中的so位于句首時;在虛擬語氣條件句中從句謂語動詞有were，had，should等詞，可將if省略，把were,had,should移到主語之前；當否定副詞如never，hardly,little，seldom和短語如notonly,notuntil,atnotime,bynomeans等位于句首時。2)部分倒裝使用較復雜,我們不妨用口訣來記憶:疑問句，therebe;條件句，if去;強表語,重狀語;引語后，常用起；否定詞，開頭時;only語,往前置；免重復,需代替；要祝愿,為修辭.ForfortyyearsJaneGoodallhasbeenhelpingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.40年來，簡·古多爾幫助世界各地的人們了解并尊重這些動物的生活?！酒饰觥?)本句用的是現(xiàn)在完成進行時,其結構是have（has)+been+v。-ing形式，表示40年來簡·古多爾一直在從事這件事情,并將繼續(xù)進行下去。2)therestof的后面可接可數(shù)名詞，也可接不可數(shù)名詞,但要注意其后面接的詞的單復數(shù)，以便決定后面動詞的單復數(shù)形式?！就卣埂?）現(xiàn)在完成進行時態(tài)表示從過去某個時間開始的動作或狀態(tài)一直延續(xù)到現(xiàn)在,可能還會再進行下去；并表示在剛剛結束的時間里一直在從事某件事情.2）注意現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別:現(xiàn)在完成時表示動作開始于過去，到現(xiàn)在已經(jīng)完成了,并且對現(xiàn)在產(chǎn)生了一定影響或結果。側重單一的動作。而現(xiàn)在完成進行時更強調(diào)動作的持續(xù)性.Itstruckmelikelighteninghowdifficultitmusthavebeenforawomantogetamedicaltrainingsolongagowhenwomen'seducationwasalwaysplacedsecondtomen's.這想法閃電般地劃過我的腦海,在那久遠的年代，當女性的教育總是次于男性的時候，一個女子去學醫(yī)一定是相當困難的.【剖析】1)本句含有一個主語從句howdifficultitmusthavebeenforawomantogetamedicaltrainingsolongagowhenwomen’seducationwasalwaysplacedsecondtomen's，因為主語較長，為了平衡句子結構,前面用了形式主語it，而把真正的主語放在句子的后面。2)howdifficult引導的主語從句中還包含有一個由when引導的定語從句，修飾solongago。3)“musthave+過去分詞"用來表示對過去某種情況的推測,可能性極大,意為“一定，肯定發(fā)生了某事”,只用于肯定句,在疑問句或否定句中常用can/could代替?！就卣埂?)主語從句主要有三類:由連詞that引導的主語從句；用連接代詞或連接副詞if，whether引導的主語從句；用關系代詞引導的主語從句。主語從句可以直接放在主語位置上，也可以用it作形式主語。2）情態(tài)動詞+have+過去分詞的用法：“could+have+過去分詞”表示“本來可以做而實際上未能做某事”；can/could的疑問或否定形式表示對過去發(fā)生的行為懷疑或不肯定;should/oughtto否定式表示某種行為不該發(fā)生但卻發(fā)生了；“may/might+have+過去分詞"表示對過去發(fā)生的行為的可能性推測;“can’t/couldn’t+have+過去分詞”表示否定的推測：不可能做了某事；“needn't+have+過去分詞”表示本來不必做而實際上做了某事.WhynotstudyatmedicalcollegelikeLinQiaozhiandcarryonhergoodwork？為什么不像林巧稚那樣到醫(yī)學院學習，然后再繼續(xù)她的偉大事業(yè)？【剖析】1)Whynotdosth.?用來提出建議。如：Yourteetharenotingoodcondition。Whynothaveyourmilkwithoutsugar？你的牙不好，為什么不喝不加糖的牛奶呢?2）carryon(with)sth。/doingsth.意為“進行……；