2025年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析_第1頁
2025年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析_第2頁
2025年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析_第3頁
2025年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析_第4頁
2025年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共35題)1、材料他從右邊走來,我打開車門,讓他坐在旁邊,開動車子。他是個很活潑的小家伙,卻不知怎的忽然沉默起來,想了一會兒,一雙眼睛又慢慢地從自己那兩條向上卷曲的長睫毛下打量著我,嘆了一口氣。這樣的一個小雛兒,可已經(jīng)學(xué)會嘆氣了。難道他也應(yīng)該來這一套嗎?我就問他說:“凡尼亞,你的爸爸在哪兒呀?”他喃喃地說:“在前線犧牲了。”“那么媽媽呢?”“媽媽在我們來的時候給炸死在火車里了。”“你們是從哪兒來的呀?”“我不知道,我不記得……”“你在這兒沒有一個親人嗎?”“沒有。”“那你夜里睡在哪兒呢?”“走到哪兒,睡到哪兒?!?/p>

這時候,我的熱淚怎么也忍不住了。我就一下子打定主意:“我們再也不分開了!我要領(lǐng)他當兒子?!蔽业男牧⒖套兊幂p松和光明些了。我向他俯下身去,悄悄地問:“凡尼亞,你知道我是誰嗎?”他幾乎無聲地問:“誰?”我又同樣悄悄地說:“我是你的爸爸?!?/p>

天哪,這一說可說出什么事來啦!他撲在我的脖子上,吻著我的腮幫、嘴唇、前額,同時又像一只太平鳥一樣,響亮而尖利地叫了起來,叫得連車廂都震動了:“爸爸!我的親爸爸!我知道的!我知道你會找到我的!一定會找到的!我等了那么久,等你來找我!”他貼住我的身體,全身哆嗦,好像風下的一根小草。我的眼睛里蒙上了霧。我也全身打戰(zhàn),兩手發(fā)抖……

......

女主人給他在盤子里倒了菜湯,看他怎樣狼吞虎咽地吃著,看得掉下眼淚來。她站在火爐旁,用圍裙擦著眼淚。我的凡尼亞看到她在哭,跑到她的跟前,拉拉她的衣襟說:“姑姑,您為什么哭呀?爸爸在茶館旁邊把我找到了,大家都應(yīng)該高高興興的,可您卻在哭?!倍剑?,聽了這話哭得更厲害,簡直全身都哭濕啦!下列對文段理解正確的一項是()。(1分)A、小說采用第二人稱敘述的方式,敘述語言體現(xiàn)了強烈的個性色彩。B、《一個人的遭遇》是節(jié)選,小說用的是口述式,與常見的“口述實錄”不同。作者是受到一位老兵故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的,從某種意義上說有紀實小說的味道。C、《一個人的遭遇》是通過一位老兵對戰(zhàn)爭的回憶,講述戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。D、領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞這一部分寫得不夠細,因為這件事是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要轉(zhuǎn)機。凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。正確答案選項:參考答案:C解析A項,小說采用第一人稱敘述而非“第二人稱”;B項,與常見的“口述實錄”相近而非“不同”;D項,寫得特別細而非“不夠細”。2、勸學(xué)顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。對“三更燈火五更雞”中“五更雞”理解正確的一項是()

(1分)A、五只雞叫B、五天的雞C、五更雞叫時D、五次雞叫聲正確答案選項:參考答案:C解析每天三更半夜到雞啼叫的時候,是男孩子們讀書的最好時間,少年時代要知道發(fā)憤苦讀,勤奮學(xué)習(xí)。但如果只知道玩,不知道要好好學(xué)習(xí),到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。3、由西漢劉向整理編訂的一部國別體史書是()

(1分)A、《文選》B、《樂府詩集》C、《左傳》D、《戰(zhàn)國策》正確答案選項:參考答案:D解析《戰(zhàn)國策》又稱《國策》,為西漢劉向編訂的國別體史書,原作者不明,一般認為非一人之作。資料年代大部分出于戰(zhàn)國時代,包括策士的著作和史料的記載。4、下列選項中有關(guān)詩句的書寫符合原文的一項是()

(1分)A、美人之貽、驚濤拍案、小喬出嫁了B、雕欄玉砌、魚翔潛底、艱難苦恨煩霜鬢C、風華正茂、羽扇綸巾、別有幽愁暗恨生D、故壘西邊、崢嶸歲月、滿坐重聞皆掩泣正確答案選項:參考答案:C解析本題考查識記名句以及辨析字形的能力。A項,“案”應(yīng)為“岸”;“出”應(yīng)為“初”;B項,“潛”應(yīng)為“淺”;“煩”應(yīng)為“繁”;D項,“坐”應(yīng)為“座”。故選C。5、材料沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤……”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應(yīng)。范增起,出召項莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞?!表椡踉唬骸爸Z?!表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲曰:“此迫矣!臣請入,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!表椡踉唬骸皦咽?——賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩?!眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之?!衽婀绕魄厝胂剃?,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來,故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng),曰:“坐?!狈畤垙牧甲?。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。下列句式與其他不同的一項是()(1分)A、亞父者,范增也B、沛公之參乘樊噲者也C、不者,若屬皆且為所虜D、故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也正確答案選項:參考答案:C解析C為被動句,其他為判斷句。6、北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人是()

(1分)A、蘇軾B、王安石C、柳永D、晏殊正確答案選項:參考答案:C解析柳永(約984年—約1053年),原名三變,字景莊,后改名柳永,字耆卿,因排行第七,又稱柳七,福建崇安人,北宋著名詞人,婉約派代表人物。柳永是第一位對宋詞進行全面革新的詞人,也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。柳永大力創(chuàng)作慢詞,將敷陳其事的賦法移植于詞,同時充分運用俚詞俗語,以適俗的意象、淋漓盡致的鋪敘、平淡無華的白描等獨特的藝術(shù)個性,對宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。7、下列各組詞語中,[]的字讀音全都相同的一組是()

(1分)A、對[峙]、[摯]友、[滯]后、[櫛]風沐雨B、[讀]書、[贖]罪、牛[犢]、窮兵[黷]武C、[遷]徙、信[箋]、[殲]滅、草[菅]人命D、[僻]靜、[媲]美、[庇]護、剛[愎]自用正確答案選項:參考答案:A解析A全都讀zhi四聲;B第一個du二聲,第二個shu二聲;C第一個qian一聲,第三個jian一聲D第一個pi四聲,第四個bi四聲8、下列句子中問號使用正確的一項是()(1分)A、通寶,你是賣繭子呢?還是自家做絲?B、水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了?你?!盋、我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了,“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?!盌、三年的高中生活,有人問我什么最難忘?我答不上來。正確答案選項:參考答案:C解析A前一個問號改為逗號;B問號改為逗號,“你”后的句號改為問號;D不是問句,問號改為逗號9、下列各句中,沒有通假字的一項是()

(1分)A、誨女知之乎B、裁如星點C、止有剩骨D、抑本其成敗之跡正確答案選項:參考答案:D解析A女通“汝”是“你”的意思;B“裁”通“才”意思是:僅僅,只有C止通“只”,只有的意思10、動物性蛋白含有人體______的氨基酸。

(1分)A、必須B、擁有C、須要D、必需正確答案選項:參考答案:D解析首先動物性蛋白中含有的是人體中必須擁有的氨基酸,所以排除B、C兩項?!绊殹保菏悄茉竸釉~,也叫助動詞,表示人的意愿?!靶琛背W鲃釉~用,有時也作名詞用,表示需求、需要的意思。如:需要知識,需要糧食。“必須”則側(cè)重于表示事理上和情理上的必要。如學(xué)習(xí)必須刻苦,工作必須認真,待人必須有禮貌等等,必須后面通常跟動詞或形容詞。有時,必須也表示加強命令語氣,如:明天你必須來。在這里,同學(xué)們要注意,必須的反義詞是無須、不須或不必?!氨匦琛保簜?cè)重于表示一定要有的,不可少的意思,一般情況下后面緊跟名詞。11、被稱為先秦散文“敘事之最”,且標志著我國敘事散文的成熟的著作是()

(1分)A、尚書B、左傳C、戰(zhàn)國策D、國語正確答案選項:參考答案:B解析被稱為先秦散文敘事之最且標志著我國敘事散文走向成熟的是《左傳》。《左傳》,相傳為左丘明著,是中國古代一部敘事完備的編年體史書,更是先秦散文著作的代表。作品原名為《左氏春秋》,漢代改稱《春秋左氏傳》、《春秋內(nèi)傳》、《左氏》,漢朝以后多稱《左傳》?!渡袝罚褪巧瞎艜r代的書,它是中國最早的一部歷史文獻匯編?!稇?zhàn)國策》,又稱《國策》,為西漢劉向編訂的國別體史書,資料年代大部分出于戰(zhàn)國時代,包括策士的著作和史料的記載。《國語》相傳是春秋時期左丘明所撰的一部國別體著作。他的編纂方法是以國分類,以語為主,故名“國語”。12、下列句子中,括號里的禮貌用語使用正確的一句是()

(1分)A、你的(涂鴉之作)讓我們耳目一新。B、我送給你一張(玉照)作為畢業(yè)紀念吧。C、這是我的繪畫作品,請你(惠存)。D、你的(家父)參加學(xué)校家長會沒有?正確答案選項:參考答案:C解析考查知識點:正確使用詞語思路分析與延伸:A、涂鴉之作:比喻書法拙劣或胡亂寫作或胡亂畫畫,多用于謙辭。B、玉照:對別人照片的敬稱。C、惠存:“惠"用于對方對待自己的行動?!盎荽妗耙馑际钦埍4妫嘤糜谒蛣e人相片、書籍等紀念品時所提的上款?!盎荽妗笔莻€自謙詞,就是希望別人收下自己的禮物。D、家父:對人謙稱自己的父親,是用來稱比自己輩分高或年長的活著的親人,含有謙恭平常之意。稱自己的父親為家父。13、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()當代藝術(shù)博物館今日舉辦名為“風物”的展覽,展出了幾位畫家、攝影師的作品。_______,_______,_______,_______,_______,_______,能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題②展出的作品大部分都體現(xiàn)出細節(jié)帶出重點的風格特點③彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標志,到人物、室內(nèi)布置,覆蓋面很廣⑥而且?guī)в袛⑹乱馕叮考髌范枷袢粘J澜绲囊粋€短篇故事

(1分)A、②⑥⑤④③①B、②③①④⑤⑥C、④⑤②①⑥③D、④⑥⑤①③②正確答案選項:參考答案:C解析④⑤總括,且緊承上文,②①為因果關(guān)系,②①與⑥③并列。14、“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”這個句子的句式和下列哪一項的句式不相同()(1分)A、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得B、和氏璧,天下所共傳寶也C、奪項王天下者,必沛公也D、道之所存,師之所存也正確答案選項:參考答案:A解析其余為判斷句15、隨著廣播、電視和報紙等大眾傳媒進入千家萬戶、覆蓋城鄉(xiāng),其對社會輿論的影響力()擴大,越來越成為廣大群眾的主要信息來源,在很大程度上()著社會輿論。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、日益;影響B(tài)、逐步;控制C、漸漸;干擾D、不斷;引領(lǐng)正確答案選項:參考答案:A解析這是一道近義詞的辨析題目,我們可以通過拿捏詞義的輕重來辨析。通讀題干,發(fā)現(xiàn)后半部分語境中有“主要信息來源”“在很大程度上”這樣的字眼,據(jù)此我們可以推測該影響力擴大的速度快、規(guī)模大,相比之下“逐步”“漸漸”語義過輕,顯得過“慢”,由此排除B、C項。然后比較A、D項中的“影響”和“引領(lǐng)”,“引領(lǐng)”有引導(dǎo)、帶領(lǐng)之意,語義范圍較窄,而“影響”的語義范圍明顯比“引領(lǐng)”寬泛,并且與“社會輿論”搭配更符合人們的日常語言習(xí)慣。16、漁家傲·秋思“塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”下面對此詞賞析不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括,反映了邊塞生活的艱苦,表達了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒B、邊塞風光在作者筆下蒼涼悲壯,“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留,反襯出邊地的荒涼,這是托物寄興?!八拿孢吔沁B聲起”一句,從視覺上進一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句,又從聽覺上把整個塞上荒僻的情景生動形象的描畫出來,使讀者身臨其境。C、“濁酒一杯家萬里”,由寫人的生活細節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫?!凹胰f里”歸去已不易,“燕然未勒”歸去更無望,真是“舉杯消愁愁更愁”D、“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起?!扒脊苡朴啤笔恰安幻隆睍r之所聞;“霜滿地”是“不寐”時之所見。內(nèi)情外景達到了水乳交融的藝術(shù)境界正確答案選項:參考答案:B解析這首詞的意思為:秋天到了,西北邊塞的風光和江南大不同。向衡陽飛去的雁群,一點也沒有停留之意。黃昏時分,號角吹起,邊塞特有的風聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。連綿起伏的群山里,夕陽西下,青煙升騰,孤零零的一座城城門緊閉。飲一杯濁酒,不由得想起萬里之外的親人,眼下戰(zhàn)事未平,功名未立,還不能早作歸計。遠方傳來羌笛的悠悠之聲,天氣寒冷,霜雪滿地。夜深了,在外征戰(zhàn)的人都難以入睡,無論是將軍還是士兵,都被霜雪染白了頭發(fā),只好默默地流淚。B項中,“至‘千嶂里’兩句,又從聽覺上把整個塞上荒僻的情景生動形象地描畫出來,使讀者如身臨其境”說法不當,應(yīng)是從視覺上描畫。故選B17、下列詞語中的讀音全都正確的一組是()。(1分)A、抹殺(shā)

摒(bǐng)除

剛愎(bì)自用

叱咤(chà)風云B、狙(jū)擊

翌(yì)日

淆(xiáo)亂乾坤

怙(hù)惡不悛C、芻(chú)議

肄(sì)業(yè)

徇(xún)私枉法

簞食(sì)壺漿D、召(zhāo)開

溘(hé)然

長歌當(dàng)哭

亙(gèn)古不變正確答案選項:參考答案:B解析A項叱咤風云中的chà應(yīng)為zhà,摒(bìng)除

C項中肄業(yè)中sì應(yīng)為yì,徇私枉法中的xún應(yīng)為xùn

D項中召開的zhāo應(yīng)為zhào,溘然中的hé應(yīng)為kè18、下列句子中[]成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、走在這玻璃鋼制的地板上,給人一種[如履薄冰]的感覺。B、老師批評了他,他還一副[不以為然]的樣子,明顯沒有認識到自己的錯誤。C、如果根據(jù)已有的線索,[按圖索驥],我們很快就能找到那批被盜物資。D、有了良好的人際關(guān)系,你就可以[左右逢源]。正確答案選項:參考答案:A解析A如履薄冰:像踩在薄冰上。比喻隨時都會發(fā)生危險,做事極為小心謹慎。B不以為然:不認為是對的,表示不同意(多含輕視意)。C按圖索驥:按照圖像去尋找好馬。比喻辦事機械、死板,不知變通。后也比喻依照一定的線索去尋找事物。D左右逢源:比喻事情無論怎么做都很順利,也比喻人辦事圓滑。19、材料人類和其他生物都生活在一個相生相克、相互制約的生態(tài)鏈中,植物同樣會利用與人類社會相似的生存法則,采用各種辦法抵御蟲害而使自己生存下來。

研究人員發(fā)現(xiàn),植物在遇到蟲害時,會分泌一些化學(xué)物質(zhì)來殺滅害蟲。研究人員又發(fā)現(xiàn),植物無法殺滅害蟲時,會像人類一樣“疾呼”或“哭泣”,以此來呼喚害蟲的天敵趕來吃掉害蟲。這種“呼喚”和“哭泣”是分泌一些吸引害蟲天敵的易揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì),這些物質(zhì)還會吸引害蟲的寄生蟲,使害蟲成為寄生蟲的宿主。寄生蟲把蟲卵產(chǎn)在害蟲幼蟲體內(nèi),蟲卵在生長發(fā)育階段以害蟲為食。植物釋放化學(xué)信號主要是對害蟲唾液中的化學(xué)物質(zhì)作出反應(yīng),而不是對自己身體損害作出反應(yīng)。此外,植物的一種叫做jasmonate的激素也可能誘發(fā)植物釋放吸引害蟲天敵或寄生蟲的化學(xué)信號。這種現(xiàn)象給人類指明了一條避免使用化學(xué)殺蟲劑、保護生態(tài)環(huán)境的生物治蟲之路。

1999年,美國加利福尼亞大學(xué)的杰里非?泰勒把激素jasmonate噴灑到西紅柿上時發(fā)現(xiàn),一種稀有的黃蜂對某種灰毛蟲的寄生現(xiàn)象增加了兩倍。這個試驗并不吸引農(nóng)民,農(nóng)民不喜歡在使用殺蟲劑前就讓作物受到另一類化學(xué)物質(zhì)的污染,而且經(jīng)濟負擔也是原因之一。專家認為,最好是通過作物改良,讓作物自己來吸引害蟲的天敵和寄生蟲,從而應(yīng)對害蟲的攻擊。美國農(nóng)業(yè)部化學(xué)家杰姆斯?圖姆林森的研究小組已經(jīng)確認了一種野生棉藥株,比起栽培的家種棉花來能產(chǎn)生10倍多的害蟲寄生蟲吸引劑。雖然害蟲的天敵和寄生蟲是如何辨別這些具有吸引力的化學(xué)物質(zhì)的,目前從理論上還不清楚,與此相關(guān)的其他一些理論問題還存在爭議,但這些試驗已從實踐上給人們以啟發(fā)。

植物能否利用自身的揮發(fā)物質(zhì)吸引足夠的害蟲天敵和寄生蟲,還取決于附近有沒有其資源庫。受東非農(nóng)民幾乎不用化學(xué)殺蟲劑,而采用間種或套種的方法來吸引害蟲的天敵殺滅害蟲的啟發(fā),肯尼亞內(nèi)羅畢的昆蟲生理和生態(tài)國際中心設(shè)計了一種植物混栽的方法。他們先在玉米和高粱地周圍,栽種一種害蟲喜歡吃的植物,以吸引害蟲。在玉米高粱中間,再栽種一些抗御害蟲的、吸引害蟲寄生蟲的植物。在這樣的栽培區(qū)害蟲侵害作物的數(shù)量下降了80﹪,同時在害蟲身上寄生的幼蟲增長了約4倍。這個試驗的成功為我們提供了有益的經(jīng)驗。根據(jù)全文所作的判斷或推斷,正確的一項是()(1分)A、第一段所說的“植物同樣會利用與人類社會相似的生存法則”是指“物競天擇”“適者生存”等基本法則。B、文章所闡明的理念是:人類要充分調(diào)動植物自身的抗蟲害機能,同時使植物在自身遭到損害時能及時釋放信號,尋求援助。C、文章從植物本身所具有的抗蟲害機能出發(fā),重點闡述了人類在利用、強化這種機能的過程中對相關(guān)理論和實踐的完善。D、文末所說“有益的經(jīng)驗”主要是在充分肯定這種不使用化學(xué)殺蟲劑的生物治蟲方式在保護生態(tài)環(huán)境中起到的作用。正確答案選項:參考答案:D解析A中“物競天擇”“適者生存”不對,在原文中找不到根據(jù),應(yīng)為“相生相克、相互制約”之意。B文章所闡明的理念應(yīng)該為:充分利用植物體自身的抗蟲害機能,大力推廣避免使用化學(xué)殺蟲劑、保護生態(tài)環(huán)境的生物治蟲方式。C中“強化”一詞不對;“對相關(guān)理論和實踐的完善”不妥,與原文不符。20、小說《悲慘世界》的作者是()。

(1分)A、司湯達B、莎士比亞C、狄更斯D、雨果正確答案選項:參考答案:D解析《悲慘世界》是由法國作家維克多·雨果在1862年發(fā)表的一部長篇小說,其內(nèi)容涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭和之后的十幾年的時間。21、兩篇《狂人日記》的作者分別是()

(1分)A、莎士比亞、魯迅B、果戈里、魯迅C、老舍、魯迅D、普希金、魯迅正確答案選項:參考答案:B解析本題考查的文學(xué)名著的基本常識。兩篇《狂人日記》的作者分別是俄羅斯的果戈里和中國的魯迅。拓展:果戈里是“俄羅斯散文之父”,這篇“狂人日記"寫的是一個名叫波普里希欽的最底層小公務(wù)員悲慘的生活,他暗戀上司的女兒,后受到同事及上司的種種嘲諷,最終發(fā)瘋而終成狂人的故事。這篇《狂人日記》寫于1835-1841年間;魯迅的同名小說作于1918年。這篇小說寫了一個“狂人”的故事,揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。22、

下列各項中字音全部正確一項是(1分)A、百舸(gě)切菜(qiē)凌侮(rǔ)忸怩(niǔniē)不安B、團箕(jī)青苔(tái)箕踞(jù)崢嶸(zhēngróng)歲月C、漂泊(bó)火缽(bō)振懾(shè)滿載星輝(zǎi)D、匕首(bì)瞋目(chēng)青荇(xìng)遒勁(qiújìng)有力正確答案選項:參考答案:B解析該題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。字音中容易出錯的有字形相近的形聲字,這些字讀音可能相同也可能相近,當然也可能完全不同,如,掇,啜,綴;菅和管。因此做題時要格外留心,看清字形。最重要的是平時要做個有心人,認真識記、做練習(xí)、做筆記。A項,凌侮,侮應(yīng)讀(wǔ);忸怩不安,忸怩讀(niǔní)。C項,滿載,載讀(zài)。D項,匕首,匕讀(bǐ);瞋目,瞋讀(chēn)。故選B項。23、下列四字詞語中書寫完全正確的一項是()

(1分)A、不嗤下問、螳臂當車、自不量力B、不動生色、毛遂自薦、自告奮勇C、不乏其人、人云亦云、隨聲附和D、鞭僻入里、名列前茅、獨占鰲頭正確答案選項:參考答案:C解析A不嗤下問(恥)B不動生色(聲)D鞭僻入里(辟)24、材料

齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較,或未易量。

嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。下列句中括號詞與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是()(1分)A、可謂(智力)孤危B、刺客(不行),良將猶在C、而從六國破亡之(故事)D、而猶有(可以)不賂而勝之之勢正確答案選項:參考答案:D解析A古語中指“智慧和力量”;B古語中指“不去”;C古語中指“舊事”25、將下列詞語依次填入句子的橫線處,排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ賵匀挞谀丌叟畈哪樕铣尸F(xiàn)出悲劇,一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣()的頭發(fā),蓋在他的頭上,好像有生以來從未梳過;深邃的眼睛略帶灰色,有一種()不可逼視的光;長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴,襯著略帶方形的下頦,整個描繪出()無比的生的意志。

(1分)A、①②③B、③②①C、②③①D、③①②正確答案選項:參考答案:B解析蓬勃:指盛貌;形容事物繁榮茂盛。凝重:端莊;莊重。堅忍:指堅持而不動搖。長時間的痛苦都能保持平靜的心態(tài)而和恪守正道的美德。26、下列各項中,錯別字最多的一項是()(1分)A、雨聲淅瀝銷臟滅跡饑腸轆轆一切就緒B、不徑而走橫度長江恪守不逾不記其數(shù)C、甘敗下風眾口鑠金舉世振驚手頭寬余D、一勞永逸煞費苦心姿意妄為一張一弛正確答案選項:參考答案:B解析A:銷(贓)滅跡

B:不(脛)而走,橫(渡)長江,恪守不(渝),不(計)其數(shù)

C:舉世(震)驚

手頭寬(裕)

D:(恣)意妄為27、下列各項中,沒有通假字的一項是()

(1分)A、皇天后土,實所共鑒B、不者,若屬皆且為所虜C、而境界危惡,層見錯出D、來吾道夫先路正確答案選項:參考答案:A解析B不——否C見——現(xiàn)D道——導(dǎo)28、下列句子中,標點符號使用正確的一項是()。(1分)A、桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。B、公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。C、中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?D、“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時則說得更明確:“今俗語云樁。”正確答案選項:參考答案:D解析A項“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對前面的總結(jié),它前面的逗號應(yīng)改為句號或冒號。B項把“月考核、季評比、年結(jié)算制度”后面的頓號改為“和”,把后一個“和”改為“以及”,使層次清晰。C項全句為陳述語氣,將句末的問號改為句號。29、下列句子中的加[]的偏義復(fù)詞,和現(xiàn)代意思相近的一項是()

(1分)A、宮中府中,俱為一體,陟罰藏否,不宜[異同]。B、晝夜勤[作息]C、[去來]江口守空船D、我有親[父兄],性行暴如雷正確答案選項:參考答案:A解析A選項,異同:(古和今都是差異)B選項,作息:(古:指勞作,今:起居、勞作與歇息)C選項,去來:(古:走了以后,今:出去回來)D選項,父兄:(古親哥哥,今:父親和兄弟)綜上所述,故選A。30、“單”“解”“翟”“華”“區(qū)”“樸”作為姓氏時,讀音正確的一項是()

(1分)A、Dān

Jiè

Huà

B、Dān

Xiè

ZháiHuà

Piáo

C、Shàn

jiè

Huà

D、Shàn

Xiè

Zhái

Huà

QūPiáo正確答案選項:參考答案:D31、下列句子中,與例句句式相同的一項是()。例句:古之人不余欺也(1分)A、生乎吾前,其聞道也固先乎吾B、君何以知燕王C、重為鄉(xiāng)黨所笑D、屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也正確答案選項:參考答案:B解析例句及B項為賓語前置句;A項為狀語后置句;C、D項為被動句。32、與“實事求是”的“是”意義相同的一項是()(1分)A、覺今是而昨非B、是又在六國下矣C、是故圣益圣,愚益愚D(zhuǎn)、唯予馬首是瞻正確答案選項:參考答案:A解析例句和A項中的“是”都是“正確”的意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論