四川省成都高新區(qū)2024-2025學(xué)年高三3月份月考試卷歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．中國(guó)古代某一時(shí)期，眾多儒家學(xué)者致力于儒學(xué)經(jīng)典的重新詮釋。期間，更曾有儒學(xué)大師提出“六經(jīng)皆我注腳”的論斷，主張利用六經(jīng)為自己服務(wù)，但不要執(zhí)迷于六經(jīng)的言論。這個(gè)時(shí)期當(dāng)是:A．戰(zhàn)國(guó) B．西漢 C．唐朝 D．宋朝2．1920年，奧格涅省的農(nóng)民給蘇維埃政權(quán)機(jī)關(guān)提交的請(qǐng)?jiān)笗?shū)寫(xiě)道：“與窮兇極惡的資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)盜的斗爭(zhēng)已經(jīng)三年了，這需要國(guó)家做出巨大的犧牲和忍受極度的困苦，而這一切都給我們帶來(lái)了新的沉重負(fù)擔(dān)……這是我們無(wú)力負(fù)擔(dān)的，農(nóng)村缺少鞋子、衣服和日用品。”這位農(nóng)民意在表達(dá)A．對(duì)國(guó)家艱難處境的感慨與同情 B．對(duì)余糧收集制實(shí)施的不滿C．斯大林體制嚴(yán)重?fù)p害了自身利益 D．對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的擁護(hù)3．1939年，國(guó)會(huì)通過(guò)了《新政機(jī)構(gòu)改組法》，規(guī)定許多小機(jī)構(gòu)合并為大機(jī)構(gòu)，建立包括白宮辦公廳、預(yù)算局、國(guó)家資源計(jì)劃處、人事管理聯(lián)絡(luò)處和政府報(bào)告署等辦事機(jī)構(gòu)。這些措施反映了美國(guó)A．政府機(jī)構(gòu)改革適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求B．國(guó)會(huì)加強(qiáng)了對(duì)政府工作的監(jiān)督C．受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響緊縮政府開(kāi)支D．立法權(quán)與行政權(quán)相互制約平衡4．有學(xué)者曾說(shuō)：“民族工業(yè)被新的工業(yè)排擠掉了，這些工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地的原料，而是來(lái)自極其遙遠(yuǎn)地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國(guó)消費(fèi)，而且同時(shí)供世界各地消費(fèi)。”該學(xué)者意在說(shuō)明①近代民族工業(yè)趨向消亡②資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)拓了世界市場(chǎng)③人類開(kāi)始改變閉關(guān)自守的狀態(tài)④生產(chǎn)與消費(fèi)具有國(guó)際性特征A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④5．1850年，美國(guó)作家霍桑發(fā)表了其長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅字》。《紅字》最后，作者沒(méi)有寫(xiě)出牧師胸前的紅字的具體由來(lái)，留有充分的假設(shè)和想象思考?；羯Ｓ眠@種含糊不清的表現(xiàn)方式突出揭示出牧師內(nèi)心的痛苦和矛盾。下列作品與《紅字》屬于同一文學(xué)風(fēng)格的是A．《巴黎圣母院》 B．《人間喜劇》 C．《等待戈多》 D．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》6．同盟會(huì)發(fā)動(dòng)的多次起義常因經(jīng)費(fèi)和器械沒(méi)到位而失敗。而武昌起義爆發(fā)后，革命軍卻能利用湖北的大量財(cái)政存款和漢陽(yáng)兵工廠的軍火堅(jiān)持到清王朝大勢(shì)已去。據(jù)此分析，武昌起義的成功應(yīng)得益于A．湖北革命軍奮勇作戰(zhàn) B．同盟會(huì)準(zhǔn)備工作到位C．洋務(wù)派官僚參與革命 D．晚清改革的客觀推動(dòng)7．戊戌變法期間，康有為曾上書(shū)光緒帝：“今則萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也。”“中國(guó)寬衣博帶，長(zhǎng)裙雅步而施萬(wàn)同競(jìng)爭(zhēng)之世……誠(chéng)非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_(dá)的思想是A．進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體B．進(jìn)行社會(huì)風(fēng)俗的變革，以使中國(guó)與世界文明相融合C．進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力D．要求政府下令進(jìn)行“斷發(fā)易服”，采用漢人裝束8．中華民國(guó)初年和近代英國(guó)均出現(xiàn)過(guò)責(zé)任內(nèi)閣制，其共同點(diǎn)是A．以君主作為行政首腦B．限制國(guó)家元首權(quán)力C．依據(jù)成文憲法而確立D．存在時(shí)間均較短暫9．1908年，上海《圖畫(huà)日?qǐng)?bào)》上刊載了這樣一則小故事：一位鄉(xiāng)下私塾先生前往城里的新式學(xué)校任教，把電燈當(dāng)作鬼火，嚇得徹夜未眠；講解新教材的課文時(shí)牽強(qiáng)附會(huì)地把孟德斯鳩當(dāng)作曹操（字孟德）。從材料中可以看出A．上海已成為國(guó)際大都市B．第二次工業(yè)革命成果傳入中國(guó)C．啟蒙思想在中國(guó)廣泛傳播D．西式教育取代了中國(guó)的私塾教育10．第二次世界大戰(zhàn)后，西方已從傳統(tǒng)的資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本主義。與傳統(tǒng)資本主義相比，現(xiàn)代資本主義的主要特征是A．取消了社會(huì)保障體系B．國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾不斷激化C．國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行宏觀調(diào)控D．大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)基本消失11．如圖是蘇聯(lián)漫畫(huà)家甘夫創(chuàng)作的漫畫(huà)，題為《天國(guó)的放逐》。該漫畫(huà)表明A．美國(guó)的舉措加劇世界緊張局勢(shì) B．蘇聯(lián)反對(duì)戰(zhàn)后美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助C．馬歇爾計(jì)劃通過(guò)援助控制西歐 D．社會(huì)主義陣營(yíng)被逐出世界市場(chǎng)12．1920年11月，在上海共產(chǎn)主義小組幫助下，中國(guó)第一個(gè)工會(huì)組織一上海機(jī)器工會(huì)成立。該工會(huì)刊物《機(jī)器工人》用通俗的形式向工人宣傳馬克思列寧主義。這表明當(dāng)時(shí)A．工農(nóng)革命聯(lián)盟已經(jīng)形成 B．工會(huì)直接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C．強(qiáng)調(diào)無(wú)產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng) D．國(guó)民大革命進(jìn)人發(fā)展新階段二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）自古以來(lái)，國(guó)家作用與市場(chǎng)因素一直是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩大推手，而對(duì)其作用的界定也深刻的影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：宋神宗熙寧五年（公元1072年）市易法頒布實(shí)施，于汴京設(shè)都市易司，邊境和重要城市設(shè)市易司或市易券，平價(jià)收購(gòu)市上滯銷的貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣(mài)出，并允許商賈貸款或賒貨，按規(guī)定收取息金。王安石以為“市易之法成，則貨賂通而國(guó)用饒矣”（李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》卷三四六）。但在此法實(shí)行的二年，政府收息錢(qián)九十六萬(wàn)緡，從中獲得了大量的利潤(rùn)，而私營(yíng)的大小販則不是無(wú)利可圖就是賠本，甚至負(fù)債累累，紛紛破產(chǎn)。甚至還出現(xiàn)了“市易務(wù)于御街東廊置叉子數(shù)十間，前后積累果實(shí)，逐日差官監(jiān)賣(mài)，分取牙利”。（文彥博《文潞公文集》卷二0）（1）根據(jù)材料一從實(shí)施目的、實(shí)施效果的角度簡(jiǎn)要評(píng)述市易法。材料二：（一）……活潑農(nóng)業(yè)金融、流暢農(nóng)產(chǎn)運(yùn)銷，悉以合作社為基礎(chǔ)，指導(dǎo)并改進(jìn)之，以達(dá)到糧食自給自足為初步目標(biāo)。（四）……贊助政府實(shí)施征工制度，鼓勵(lì)民眾參加義務(wù)勞動(dòng)．尤以開(kāi)發(fā)交通道路，修活水利，培植森林，開(kāi)辟墾地為征工之基本工作。（五）……對(duì)于一般工業(yè)，由政府分別保護(hù)并獎(jiǎng)勵(lì)之。（八）……由政府執(zhí)行健全貨幣政策與匯兌政策，而人民衷誠(chéng)擁護(hù)之，——蔣中正《國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)之意義及實(shí)施》（1935年）（2）材料一、二的經(jīng)濟(jì)政策有什么相似之處。結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景分析國(guó)民政府實(shí)行國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策的原因。材料三：經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，市場(chǎng)決定資源配置是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制必須遵循這條規(guī)律，著力解決市場(chǎng)體系不完善、政府干預(yù)過(guò)多和監(jiān)管不到位問(wèn)題。必須積極穩(wěn)妥從廣度和深度上推進(jìn)市場(chǎng)化改革，大幅度減少政府對(duì)資源的直接配置，推動(dòng)資源配置依據(jù)市場(chǎng)規(guī)則、市場(chǎng)價(jià)格、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)效益最大化和效率最優(yōu)化。政府的職責(zé)和作用主要是保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)秩序，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》（3）根據(jù)上述材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中是如何處理政府與市場(chǎng)關(guān)系的？14．（20分）（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料一宋代之前，大多數(shù)上流社會(huì)家庭里都有受過(guò)醫(yī)療訓(xùn)練的仆人。政府機(jī)構(gòu)里雇有受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的內(nèi)科醫(yī)生，但他們的醫(yī)療和解剖知識(shí)與那些世代行醫(yī)之家的郎中也許微有不同。這些郎中世代以賣(mài)藥和從事按摩為生，社會(huì)地位相當(dāng)?shù)?。材料?044年北宋政府設(shè)立太醫(yī)局，開(kāi)始建立體制化的醫(yī)療教育制度，10年間醫(yī)學(xué)生的總?cè)藬?shù)到達(dá)了200人；1061年，課程仿照太醫(yī)局的地方醫(yī)療教育機(jī)構(gòu)紛紛建立，其目的在于為地方培養(yǎng)訓(xùn)練有素的醫(yī)生；宋徽宗在國(guó)子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制；1115年，州縣也建立了“醫(yī)學(xué)”的分支機(jī)構(gòu)。宋初開(kāi)封的東部和西部有兩家醫(yī)院，稱為福田院。他們的設(shè)立是為了幫助無(wú)家可歸的老人和棄嬰，以及病餓者。兩院都由和尚打理，后來(lái)才成為政府機(jī)構(gòu)。1063年，開(kāi)封南北又各增設(shè)了一家。每家福田院有病人300名，這意味著開(kāi)封的醫(yī)院系統(tǒng)總共可以容納1200人。北宋末期，政府在京城和其他6個(gè)地區(qū)設(shè)立了“居養(yǎng)院”?！幾圆氛瘛度寮业慕y(tǒng)治時(shí)代：宋的轉(zhuǎn)型》（1）根據(jù)材料一、二，概括宋代前后醫(yī)療保健領(lǐng)域的變化。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋代醫(yī)療改革的意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

“六經(jīng)皆我注腳”為南宋時(shí)期陸九淵的觀點(diǎn)?！爸鲝埨昧?jīng)為自己服務(wù)，但不要執(zhí)迷于六經(jīng)的言論”說(shuō)明儒家的思想受到?jīng)_擊，南宋時(shí)期儒家思想吸收佛道形成一種新的儒學(xué)——理學(xué)。故D正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想是完善時(shí)期，排除A；西漢董仲舒吸收法家等思想形成新儒學(xué)體系，排除B；唐朝時(shí)期不符合材料中“眾多儒家學(xué)者致力于儒學(xué)經(jīng)典的重新詮釋”的信息，排除C。故選D。2、B【解析】

1920年，農(nóng)民給蘇維埃政權(quán)機(jī)關(guān)提交的請(qǐng)?jiān)笗?shū)中，提出“農(nóng)村缺少鞋子、衣服和日用品”，再也無(wú)力負(fù)擔(dān)犧牲和困苦，體現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)對(duì)余糧收集制實(shí)施的不滿，B項(xiàng)正確；材料表達(dá)的不是對(duì)國(guó)家艱難處境的同情，A項(xiàng)錯(cuò)誤；1920年斯大林體制遠(yuǎn)沒(méi)有建立，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有反映出對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的擁護(hù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，上述美國(guó)措施是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期采取的，為了使美國(guó)擺脫危機(jī)，最大限度減輕危機(jī)后果的具體考慮，除了上述措施以外還有其他措施，這些措施的直接效果是使美國(guó)避免了經(jīng)濟(jì)大崩潰，有助于美國(guó)走出危機(jī)，可得出這些措施是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，故A選項(xiàng)正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了政府機(jī)構(gòu)改革，沒(méi)有涉及到國(guó)會(huì)加強(qiáng)對(duì)政府工作的監(jiān)督問(wèn)題，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容涉及的改革是受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，上述的改革是為了走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但材料沒(méi)有涉及到緊縮政府開(kāi)支的內(nèi)容，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)了政府機(jī)構(gòu)改革的措施，沒(méi)有涉及到立法權(quán)與行政權(quán)相互制約平衡，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4、B【解析】

加工“來(lái)自極其遙遠(yuǎn)地區(qū)的原料”，產(chǎn)品供應(yīng)本國(guó)和“世界各地消費(fèi)”等反映出19世紀(jì)中后期，工業(yè)革命和資本主義的發(fā)展，推動(dòng)歐美資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)拓世界市場(chǎng)，使其生產(chǎn)與消費(fèi)具有國(guó)際性特征，②④正確，B項(xiàng)符合題意；工業(yè)革命后“被新的工業(yè)排擠掉”的民族工業(yè)不是近代工業(yè)，而為落后的傳統(tǒng)手工業(yè)，人類開(kāi)始改變閉關(guān)自守狀態(tài)始于新航路的開(kāi)辟，而不是工業(yè)革命，①③錯(cuò)誤，與之組合的ACD三項(xiàng)不符合題意。5、A【解析】

根據(jù)“作者沒(méi)有寫(xiě)出牧師胸前的紅字的具體由來(lái)，留有充分的假設(shè)和想象思考。”可得出這與浪漫主義的風(fēng)格很相似，結(jié)合所學(xué)可知，A項(xiàng)是浪漫主義風(fēng)格的作品，故A項(xiàng)正確；BD項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義，C項(xiàng)是現(xiàn)代主義，排除BCD項(xiàng)。6、D【解析】

根據(jù)材料“革命軍卻能利用湖北的大量財(cái)政存款和漢陽(yáng)兵工廠的軍火堅(jiān)持到清王朝大勢(shì)已去”可知，革命軍的主體是新軍，訓(xùn)練新軍是清末新政的軍事改革內(nèi)容，新軍利用漢陽(yáng)兵工廠的武器和湖北的資金取得了革命的勝利，說(shuō)明晚晴新政客觀推動(dòng)了武昌起義的勝利，故選D；ABC在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。7、B【解析】

材料體現(xiàn)的是康有為希望通過(guò)服飾和發(fā)飾的變革來(lái)適應(yīng)工業(yè)化社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)和世界文明的融合，B正確；材料未涉及政體的變革，A排除；康有為主張的是政治改良，C排除；D說(shuō)法不符合史實(shí)，排除。故選B。8、B【解析】

責(zé)任內(nèi)閣制的行政首腦為內(nèi)閣首相，且中華民國(guó)沒(méi)有君主，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。在責(zé)任內(nèi)閣制下，國(guó)家元首不掌握實(shí)權(quán)，真正大權(quán)掌握在首相和議會(huì)手中，通過(guò)這樣限制了國(guó)家元首的權(quán)力，故B項(xiàng)正確。中華民國(guó)初年的責(zé)任內(nèi)閣制依據(jù)《臨時(shí)約法》確立，英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制并沒(méi)有成文的憲法規(guī)定，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。中華民國(guó)初年的責(zé)任內(nèi)閣制很快被袁世凱破壞，而英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制則一直保留至今，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、B【解析】試題分析：本題主要考查近代中國(guó)物質(zhì)生活的變遷的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。材料并不是突出上海市國(guó)際大都市，排除A；材料提到“電燈”，說(shuō)明第二次工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，故選B；材料將孟德斯鳩當(dāng)作曹操，說(shuō)明啟蒙思想在中國(guó)沒(méi)有廣泛傳播，排除C；材料中沒(méi)有體現(xiàn)西式教育取代了中國(guó)的私塾教育的信息，排除D?？键c(diǎn)：物質(zhì)生活與社會(huì)習(xí)俗的變遷·物質(zhì)生活的變遷·物質(zhì)生活的變遷的表現(xiàn)10、C【解析】

根據(jù)題干“第二次世界大戰(zhàn)后，西方已從傳統(tǒng)的資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本主義”，結(jié)合所學(xué)可以知道，為克服經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，以美國(guó)為代表的西方資本主義國(guó)家逐漸改變過(guò)去放任自流的政策，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。第二次世界大戰(zhàn)后，這種經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)一步發(fā)展。由此可以知道，“現(xiàn)代資本主義”是指國(guó)家壟斷資本主義，其特征是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控和干預(yù)，故選C；現(xiàn)代資本主義重視完善社會(huì)保障體系，排除A；由于無(wú)論傳統(tǒng)的資本主義和現(xiàn)代資本主義，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾始終難以化解，排除B；由于資本主義基本矛盾的存在，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然周期爆發(fā)，排除D。11、A【解析】

漫畫(huà)中的文字“馬歇爾的天國(guó)”“神圣至上的世界”以及和平卑躬屈膝可以看出，漫畫(huà)作者認(rèn)為美國(guó)的舉措加劇了世界緊張局勢(shì)，選項(xiàng)A正確；材料未體現(xiàn)蘇聯(lián)的意向，排除B；選項(xiàng)C未凸顯出漫畫(huà)中馬歇爾計(jì)劃和“和平”之間建立的那種關(guān)聯(lián)，選項(xiàng)C排除；選項(xiàng)D不符合史實(shí)，排除。12、C【解析】

據(jù)材料“該工會(huì)刊物《機(jī)器工人》用通俗的形式向工人宣傳馬克思列寧主義”可知，體現(xiàn)了通過(guò)工會(huì)團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；工農(nóng)革命聯(lián)盟于1927年后逐漸形成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)共產(chǎn)黨建立于1921年7月，B項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民大革命于1924年開(kāi)始，D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）目的：增加國(guó)家財(cái)政收入；穩(wěn)定物價(jià)，規(guī)范和發(fā)展商業(yè)。效果：政府獲得大量利潤(rùn)，收入增加；政府與民爭(zhēng)利使私營(yíng)商販紛紛破產(chǎn)。（2）相似：重視國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。原因：中國(guó)私人資本力量較為薄弱需要國(guó)家扶植；20世紀(jì)30年代世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴露了自由放任資本主義的弊端；20世紀(jì)二、三十年代，蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制推動(dòng)了工業(yè)化建設(shè)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就；羅斯福政府用國(guó)家干預(yù)手段成功地?cái)[脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（3）中國(guó)近代私人資本薄弱，政府主導(dǎo)近代經(jīng)濟(jì)成為長(zhǎng)時(shí)間的選擇；新中國(guó)建立后，逐步建立高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，排斥市場(chǎng)作用，經(jīng)濟(jì)缺乏活力；改革開(kāi)放以擴(kuò)大生產(chǎn)者經(jīng)營(yíng)管理自主權(quán)為核心，實(shí)行計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合的管理模式，減少了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)直接干預(yù)；92年十四大后逐步建立起以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)輔以國(guó)家宏觀調(diào)控的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，政府的職能主要是保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。【解析】

試題分析：（1）問(wèn)，主要考查學(xué)生閱讀理解以及提煉有效信息的能力，由“則貨賂通而國(guó)用饒矣”“平價(jià)收購(gòu)市上滯銷的貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣(mài)出”可以歸納出目的，效果可以從“獲得了大量的利潤(rùn)，而私營(yíng)的大小販則不是無(wú)利可圖就是賠本，甚至負(fù)債累累，紛紛破產(chǎn)”歸納。（2）問(wèn)，主要考查學(xué)生比較分析歸納的能力，材料一王安石的市易法與材料二“《國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)之意義及實(shí)施》”中都體現(xiàn)了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原因可以結(jié)合中國(guó)自身的經(jīng)濟(jì)狀況以及二十世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因分析歸納即可。（3）問(wèn)，主要考查學(xué)生分析歸納的能力，題干中“政府與市場(chǎng)關(guān)系”即國(guó)家的宏觀調(diào)控與市場(chǎng)之間的關(guān)系，抓住“現(xiàn)代化”分析歸納，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知近代社會(huì)，政府起主導(dǎo)作用；新中國(guó)成立后，逐步建立高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，排斥市場(chǎng)作用；改革開(kāi)放以擴(kuò)大生產(chǎn)者經(jīng)營(yíng)管理自主權(quán)為核心，實(shí)行計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合的管理模式，減少了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)直接干預(yù)；十四大后建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用?？键c(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路?社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立?社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制【詳解】14、（1）變化：由主要服務(wù)于上流社會(huì)和政府到全國(guó)范圍