2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試卷（古詩詞背誦默寫）難點(diǎn)突破策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：根據(jù)所給詩句，完成下列默寫。1.野曠天低樹，______。2.春眠不覺曉，______。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，______。5.春風(fēng)又綠江南岸，______。6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。7.青青園中葵，______。8.愛而不見，______。9.君子好逑，______。10.青青子衿，______。二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，完成下列題目。1.下列詩句中，沒有運(yùn)用修辭手法的是（）A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。2.下列詩句中，描繪了春夜景色的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。3.下列詩句中，表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)之情的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。4.下列詩句中，運(yùn)用了擬人手法的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。5.下列詩句中，描繪了江南水鄉(xiāng)美景的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。6.下列詩句中，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。7.下列詩句中，運(yùn)用了比喻手法的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。8.下列詩句中，表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。9.下列詩句中，運(yùn)用了夸張手法的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。10.下列詩句中，描繪了詩人孤寂心情的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.野曠天低樹，江清月近人。四、古詩詞填空要求：根據(jù)詩句的意境和內(nèi)容，在空白處填入合適的詞語。1.舉頭望明月，______。2.獨(dú)坐幽篁里，______。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。5.空山新雨后，______。6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。7.水光瀲滟晴方好，______。8.山重水復(fù)疑無路，______。9.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。10.桃花潭水深千尺，______。五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語。1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4.空山新雨后，天氣晚來秋。5.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。8.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。9.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。10.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。六、古詩詞賞析要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.《登鸛雀樓》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？2.《靜夜思》這首詩中，詩人運(yùn)用了哪些修辭手法來抒發(fā)自己的情感？3.《望廬山瀑布》這首詩中，詩人通過哪些意象描繪了廬山的壯麗景色？4.《江雪》這首詩中，詩人通過描繪雪景，表達(dá)了怎樣的意境？5.《春曉》這首詩中，詩人通過描繪春天的景象，傳達(dá)了怎樣的情感？6.《鹿柴》這首詩中，詩人運(yùn)用了哪些手法來表現(xiàn)大自然的寧靜與美好？7.《夜泊牛渚懷古》這首詩中，詩人通過對(duì)古代英雄的懷念，表達(dá)了怎樣的情感？8.《早發(fā)白帝城》這首詩中，詩人通過描繪旅途中的景色，表達(dá)了怎樣的心情？9.《泊船瓜洲》這首詩中，詩人通過對(duì)瓜洲的描寫，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。10.《登岳陽樓》這首詩中，詩人通過對(duì)岳陽樓的描繪，展現(xiàn)了怎樣的壯闊景象？本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.清風(fēng)徐來2.夕陽無限好3.遙知兄弟登高處4.萬紫千紅總是春5.明月何時(shí)照我還6.遙知兄弟登高處7.向陽開遍8.琴瑟友之9.琴瑟在御10.愛而不見，搔首踟躕解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩詞的記憶能力。學(xué)生需根據(jù)詩句的上下文或題目提示，正確填寫缺失的詞語。解答時(shí)，需熟悉并記憶相關(guān)的古詩詞內(nèi)容。二、古詩詞理解與分析1.D解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的辨識(shí)能力。D項(xiàng)“野曠天低樹，江清月近人”運(yùn)用了對(duì)比手法，通過對(duì)比天空的遼闊和江水的清澈，突出了月亮的親近感。2.A解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩句意境的理解能力。A項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天清晨的景象，給人以生機(jī)勃勃之感。3.B解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩人情感的把握能力。B項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。4.C解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的辨識(shí)能力。C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”運(yùn)用了擬人手法，將春風(fēng)和明月擬人化，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。5.D解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩句意境的理解能力。D項(xiàng)“野曠天低樹，江清月近人”描繪了江邊的寧靜美景，給人以親近自然之感。6.A解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩人情感的把握能力。A項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達(dá)了詩人對(duì)春天美景的喜愛之情。7.C解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的辨識(shí)能力。C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”運(yùn)用了比喻手法，將春風(fēng)和明月比喻為綠色和光明，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。8.B解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩人情感的把握能力。B項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。9.A解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的辨識(shí)能力。A項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”運(yùn)用了夸張手法，突出了春天早晨鳥鳴聲的此起彼伏。10.D解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩句意境的理解能力。D項(xiàng)“野曠天低樹，江清月近人”描繪了江邊的寧靜美景，給人以親近自然之感。四、古詩詞填空1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。5.空山新雨后，天氣晚來秋。6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。8.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。9.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩詞的記憶能力和理解能力。學(xué)生需根據(jù)詩句的意境和內(nèi)容，正確填寫缺失的詞語。解答時(shí)，需熟悉并記憶相關(guān)的古詩詞內(nèi)容。五、古詩詞翻譯1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。翻譯：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可行，柳綠花艷忽然又出現(xiàn)一個(gè)山村。2.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。翻譯：我獨(dú)自坐在幽深的竹林中，一邊彈琴一邊高聲長嘯。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。翻譯：一定要登上泰山頂峰，俯瞰那眾山，而眾山都顯得那么渺小。4.空山新雨后，天氣晚來秋。翻譯：空曠的山中下過一場新雨，天氣才晚些時(shí)候，便進(jìn)入了秋天。5.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。翻譯：水光瀲滟晴空一片好，山色空蒙細(xì)雨中更奇。6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。翻譯：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。翻譯：迎著春風(fēng)得意地縱馬奔馳，一天就看完了長安城中的所有花朵。8.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。翻譯：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可行，柳綠花艷忽然又出現(xiàn)一個(gè)山村。9.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。翻譯：我獨(dú)自坐在幽深的竹林中，一邊彈琴一邊高聲長嘯。10.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。翻譯：一定要登上泰山頂峰，俯瞰那眾山，而眾山都顯得那么渺小。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩詞的翻譯能力。學(xué)生需根據(jù)詩句的意境和內(nèi)容，將古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語。解答時(shí)，需熟悉并記憶相關(guān)的古詩詞內(nèi)容，同時(shí)注意詞語的準(zhǔn)確翻譯。六、古詩詞賞析1.《登鸛雀樓》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩人情感的理解能力。《登鸛雀樓》表達(dá)了詩人對(duì)祖國山河的熱愛之情和遠(yuǎn)大的志向。2.《靜夜思》這首詩中，詩人運(yùn)用了哪些修辭手法來抒發(fā)自己的情感？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的辨識(shí)能力?！鹅o夜思》中，詩人運(yùn)用了擬人手法，將月亮擬人化，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3.《望廬山瀑布》這首詩中，詩人通過哪些意象描繪了廬山的壯麗景色？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩句意象的理解能力?！锻麖]山瀑布》中，詩人通過描繪瀑布、云霧、山巒等意象，展現(xiàn)了廬山的壯麗景色。4.《江雪》這首詩中，詩人通過描繪雪景，表達(dá)了怎樣的意境？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩句意境的理解能力。《江雪》通過描繪雪景，表達(dá)了詩人超然物外的境界和清高孤傲的人格。5.《春曉》這首詩中，詩人通過描繪春天的景象，傳達(dá)了怎樣的情感？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩句情感的理解能力?！洞簳浴吠ㄟ^描繪春天的景象，傳達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。6.《鹿柴》這首詩中，詩人運(yùn)用了哪些手法來表現(xiàn)大自然的寧靜與美好？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩句表現(xiàn)手法的辨識(shí)能力?！堵共瘛分校娙诉\(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合等手法，表現(xiàn)了大自然的寧靜與美好。7.《夜泊牛渚懷古》這首詩中，詩人通過對(duì)古代英雄的懷念，表達(dá)了怎樣的情感？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩人情感的理解能力?！兑共磁ｄ緫压拧分?，詩人通過對(duì)古代英雄的懷念，表達(dá)了自己對(duì)英雄氣概的崇敬之情。8.《早發(fā)白帝城》這首詩中，詩人通過描繪旅途中的景色，表達(dá)了怎樣的心情？解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詩人情感的理解能力?！对绨l(fā)白帝城》中，詩人通過描