Unit4IhaveapenpalPartALet'slearn教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,作為以英語(yǔ)為外語(yǔ)教學(xué)的國(guó)家,沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的語(yǔ)境,英語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難。因此,在教學(xué)中,我們應(yīng)該遵循先輸入再輸出、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先讀寫(xiě)跟上、詞不離句的教學(xué)原則。而小學(xué)英語(yǔ),由于兒童的認(rèn)知能力和注意力的特殊性,我們?cè)诮虒W(xué)中還應(yīng)該注重情景教學(xué),趣味教學(xué),讓學(xué)生在玩中學(xué),玩中用。小學(xué)英語(yǔ)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,我們?cè)诮虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)單詞和詞組dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。2、能夠結(jié)合核心句型Whatareyourhobbies?和Ilike...談?wù)撆d趣愛(ài)好。23、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力,并能進(jìn)行積極的思考和大膽的創(chuàng)新,提高自主學(xué)習(xí)能力。4、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)三年的英語(yǔ),他們有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),會(huì)利用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交際。他們活潑可愛(ài),有較強(qiáng)的模仿力和求知欲,敢于大膽的表達(dá)自己的想法。也正是因?yàn)樗麄兓顫?導(dǎo)致有時(shí)課堂上不能專心的聽(tīng)講,因此,不能正確的讀準(zhǔn)單詞。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)單詞和詞組dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。21cnjy2、能夠結(jié)合核心句型Whatareyourhobbies?和Ilike...談?wù)撆d趣愛(ài)好。教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)單詞和詞組dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。21cnjy2、能夠結(jié)合核心句型Whatareyourhobbies?和Ilike...談?wù)撆d趣愛(ài)好。3、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力,并能進(jìn)行積極的思考和大膽的創(chuàng)新,提高自主學(xué)習(xí)能力。4、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。學(xué)時(shí)重點(diǎn)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)單詞和詞組dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。學(xué)時(shí)難點(diǎn)能夠結(jié)合核心句型Whatareyourhobbies?和Ilike...談?wù)撆d趣愛(ài)好。教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】導(dǎo)入Let’schant:Whatareyoudoing?(設(shè)計(jì)意圖:朗朗上口的歌謠,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的注意力,同時(shí)復(fù)習(xí)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞,為后面的學(xué)習(xí)做一個(gè)鋪墊。)【導(dǎo)入】講授課件出示圖片:Therearefiveclubsinourschool.

Whatarethey?

Let’sgoandsee.(設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,整體呈現(xiàn)單詞)T:Theyarethedancingclub,thefootballclub,thekungfuclub,thesingingclubandthereadingclub.Theywantsomenewmembers.Doyouwanttojoinintheseclubs?Ifyouwanttojoinintheclubs,youmaytellmeyourhobbies.(設(shè)計(jì)意圖:繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入本課重點(diǎn)句型。)T:Whatareyourhobbies?引導(dǎo)學(xué)生用Ilike...進(jìn)行回答。根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的單詞:dancing

,singing

,

reading,stories,playingfootball,

doingkungfu。在教學(xué)readingstories和playingfootball時(shí)作適當(dāng)拓展。(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生用Ilike...來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)好,把詞匯融入句子教學(xué),體現(xiàn)詞不離句的教學(xué)原則。)Listentothetape,answerthequestions:

WhatareZhangPeng’shobbies?

Helikes...(設(shè)計(jì)意圖:聽(tīng)錄音回答問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)他人的愛(ài)好用He/Shelikes...)【活動(dòng)】活動(dòng)Let’schant

Doasurvey:Askandanswer:Whatareyourhobbies?

Ilike...Report::Inourgroup,onestudentlikesdoingkungfu.Twostudentslikesinging...FillintheblankWritedowntheirhobbies

Show(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)朗朗上口的歌謠熟記本節(jié)課重點(diǎn)句子和詞匯;調(diào)查報(bào)告檢查學(xué)生的掌握情況;完成表格培