一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.昆蟲(chóng)王國(guó)1-嶺南版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要開(kāi)啟一段奇妙的探險(xiǎn)之旅，走進(jìn)《嶺南版》一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程的“昆蟲(chóng)王國(guó)”。在這一章里，我們將一起描繪那些活潑可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，如蝴蝶、蜻蜓、螞蟻等。這些小家伙們不僅形態(tài)各異，而且充滿(mǎn)生命力，讓我們用畫(huà)筆記錄下它們的美好瞬間吧！這些內(nèi)容與我們之前學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技巧有著緊密的聯(lián)系，讓我們一起在創(chuàng)作中提升繪畫(huà)技能，感受藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們將著重培養(yǎng)孩子們的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解三個(gè)方面的核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)觀(guān)察和描繪昆蟲(chóng)，孩子們將提升對(duì)自然美的感知能力。其次，他們將通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，鍛煉藝術(shù)表現(xiàn)技巧，包括線(xiàn)條、色彩和構(gòu)圖。最后，通過(guò)了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，孩子們將增強(qiáng)對(duì)自然文化的理解，培養(yǎng)尊重生命、熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：昆蟲(chóng)輪廓的把握。在本節(jié)課中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確捕捉昆蟲(chóng)的基本輪廓，如蝴蝶的翅膀、螞蟻的身體等。這要求學(xué)生能夠觀(guān)察細(xì)致，理解昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征。

-重點(diǎn)二：色彩搭配。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)昆蟲(chóng)的生動(dòng)和美麗，例如，蝴蝶翅膀上的斑斕色彩可以采用漸變技法來(lái)表現(xiàn)。

-重點(diǎn)三：細(xì)節(jié)描繪。昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，如觸角、翅膀的紋理等，是表現(xiàn)昆蟲(chóng)生動(dòng)形象的關(guān)鍵。學(xué)生需學(xué)會(huì)在繪畫(huà)中注重細(xì)節(jié)，提升作品的表現(xiàn)力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：昆蟲(chóng)動(dòng)態(tài)的捕捉。昆蟲(chóng)在自然界中的姿態(tài)千變?nèi)f化，學(xué)生難以在一次課內(nèi)完全掌握所有動(dòng)態(tài)。因此，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并在繪畫(huà)中表現(xiàn)出來(lái)。

-難點(diǎn)二：色彩漸變的運(yùn)用。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解并運(yùn)用色彩漸變是一個(gè)挑戰(zhàn)。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解色彩的過(guò)渡，并在繪畫(huà)中正確應(yīng)用。

-難點(diǎn)三：構(gòu)圖平衡。在繪制昆蟲(chóng)時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將昆蟲(chóng)放置在畫(huà)面中，使其與背景形成和諧的整體。構(gòu)圖平衡的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在有限的空間內(nèi)合理安排元素，達(dá)到視覺(jué)上的平衡效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料盤(pán)、剪刀、膠水

-課程平臺(tái)：嶺南版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材

-信息化資源：昆蟲(chóng)圖片集、視頻講解昆蟲(chóng)生活習(xí)性、在線(xiàn)繪畫(huà)工具

-教學(xué)手段：實(shí)物昆蟲(chóng)模型展示、PPT演示、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡昆蟲(chóng)嗎？你們知道自然界中有哪些有趣的昆蟲(chóng)嗎？今天，我們就來(lái)開(kāi)啟一場(chǎng)昆蟲(chóng)的探索之旅，一起走進(jìn)《嶺南版》一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程的“昆蟲(chóng)王國(guó)”。

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了線(xiàn)條、色彩等基本繪畫(huà)技巧，今天我們將運(yùn)用這些技巧來(lái)描繪我們可愛(ài)的昆蟲(chóng)朋友。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)向大家介紹幾種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，如蝴蝶、蜻蜓、螞蟻等，并講解它們的特征和習(xí)性。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)展示一些優(yōu)秀的昆蟲(chóng)繪畫(huà)作品，讓學(xué)生了解昆蟲(chóng)繪畫(huà)的基本技巧和風(fēng)格。

-互動(dòng)探究：我會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何觀(guān)察昆蟲(chóng)，如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧來(lái)表現(xiàn)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

3.繪畫(huà)實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在了解昆蟲(chóng)的基本特征后，我會(huì)讓學(xué)生選擇自己喜歡的昆蟲(chóng)進(jìn)行繪畫(huà)。學(xué)生可以自由發(fā)揮，運(yùn)用所學(xué)技巧，畫(huà)出自己心中的昆蟲(chóng)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品給予個(gè)性化的建議和幫助。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：完成作品后，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路。

-教師評(píng)價(jià)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并給予改進(jìn)建議。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了昆蟲(chóng)的基本特征，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧來(lái)表現(xiàn)昆蟲(chóng)。希望大家在今后的生活中，繼續(xù)關(guān)注自然，發(fā)現(xiàn)更多美麗的昆蟲(chóng)。

-拓展：課后，同學(xué)們可以收集一些昆蟲(chóng)的圖片或?qū)嵨?，進(jìn)一步觀(guān)察和了解它們，并用畫(huà)筆記錄下來(lái)。

在整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)采用以下教學(xué)手段：

-視頻播放：展示昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-小組合作：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

-實(shí)物展示：展示昆蟲(chóng)模型，讓學(xué)生直觀(guān)感受昆蟲(chóng)的特征。

-課堂游戲：通過(guò)趣味游戲，鞏固學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)知識(shí)的掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀(guān)察能力提升

學(xué)生在描繪昆蟲(chóng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何細(xì)致觀(guān)察昆蟲(chóng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。他們能夠準(zhǔn)確地捕捉到昆蟲(chóng)的輪廓、翅膀的紋理和觸角的形狀，這對(duì)于他們的觀(guān)察能力是一個(gè)極大的提升。

2.繪畫(huà)技巧掌握

學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用色彩、線(xiàn)條和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)昆蟲(chóng)。他們能夠運(yùn)用漸變、陰影等技巧來(lái)增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何將昆蟲(chóng)放置在畫(huà)面中，使構(gòu)圖平衡和諧。

3.創(chuàng)意思維激發(fā)

學(xué)生在描繪昆蟲(chóng)時(shí)，不僅能夠模仿教材中的例子，還能夠根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作。他們嘗試了不同的繪畫(huà)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了豐富的創(chuàng)意思維。

4.自然文化理解

通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的知識(shí)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)自己周?chē)匀画h(huán)境的認(rèn)識(shí)，對(duì)昆蟲(chóng)這一類(lèi)生物有了更深的了解和尊重。這種文化理解有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

5.繪畫(huà)技能的提高

學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中，不斷練習(xí)線(xiàn)條的流暢性、色彩的搭配和畫(huà)面的布局。通過(guò)不斷的實(shí)踐，他們的繪畫(huà)技能得到了明顯的提高，作品的質(zhì)量和表現(xiàn)力都有了顯著提升。

6.合作與交流能力

在小組合作的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴共同完成任務(wù)，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，合作與交流能力得到了鍛煉。

7.自信心增強(qiáng)

通過(guò)完成自己的作品并得到老師的肯定和同學(xué)的贊賞，學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)。他們開(kāi)始相信自己有能力創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品，這對(duì)于他們的自我認(rèn)知和未來(lái)學(xué)習(xí)都有積極的影響。板書(shū)設(shè)計(jì)①昆蟲(chóng)王國(guó)

-昆蟲(chóng)特征：身體分節(jié)、有觸角、有翅膀等

-常見(jiàn)昆蟲(chóng)：蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、蜜蜂等

②繪畫(huà)技巧

-線(xiàn)條：流暢、準(zhǔn)確、有力度

-色彩：漸變、對(duì)比、和諧搭配

-構(gòu)圖：平衡、主次分明、富有創(chuàng)意

③繪畫(huà)步驟

-觀(guān)察昆蟲(chóng)：形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性

-草稿繪制：輪廓、大致結(jié)構(gòu)

-細(xì)節(jié)刻畫(huà)：觸角、翅膀、紋理等

-色彩填充：漸變、陰影、色彩搭配

-完成作品：檢查整體效果、細(xì)節(jié)修正典型例題講解1.例題：請(qǐng)用線(xiàn)條描繪一只蝴蝶的翅膀輪廓。

解答：首先，觀(guān)察蝴蝶翅膀的形狀，用流暢的線(xiàn)條勾勒出翅膀的大致輪廓，注意翅膀的弧度和層次感。接著，細(xì)化翅膀的細(xì)節(jié)，如翅膀上的紋路和斑點(diǎn)。最后，檢查線(xiàn)條的流暢性和準(zhǔn)確性，確保蝴蝶翅膀的輪廓清晰。

2.例題：選擇一種昆蟲(chóng)，用色彩漸變的方法為其翅膀上色。

解答：以蝴蝶為例，選擇藍(lán)色和黃色作為漸變顏色。從翅膀的根部開(kāi)始，用藍(lán)色為主，逐漸過(guò)渡到黃色，形成自然的漸變效果。注意漸變的過(guò)渡要平滑，顏色要豐富，使蝴蝶翅膀的色彩更加生動(dòng)。

3.例題：如何運(yùn)用陰影來(lái)增強(qiáng)昆蟲(chóng)的立體感？

解答：以螞蟻為例，首先在螞蟻的身上用黑色或深灰色畫(huà)出陰影，強(qiáng)調(diào)出螞蟻的輪廓。然后，在螞蟻的觸角和腿部等細(xì)節(jié)處添加陰影，使螞蟻看起來(lái)更加立體。陰影的深淺要適中，避免過(guò)于濃重。

4.例題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一幅昆蟲(chóng)與植物的和諧畫(huà)面。

解答：選擇一種昆蟲(chóng)和一種植物，如蝴蝶和花朵。首先，畫(huà)出植物的基本輪廓，如花朵的形狀和葉子的大小。然后，將昆蟲(chóng)放置在畫(huà)面中，注意昆蟲(chóng)與植物的比例和位置。最后，用色彩和線(xiàn)條表現(xiàn)昆蟲(chóng)與植物的互動(dòng)，如蝴蝶停留在花朵上。

5.例題：請(qǐng)創(chuàng)作一幅昆蟲(chóng)生活的場(chǎng)景。

解答：以螞蟻為例，創(chuàng)作一幅螞蟻搬運(yùn)食物的場(chǎng)景。首先，畫(huà)出螞蟻的巢穴和周?chē)沫h(huán)境，如草地、樹(shù)木等。然后，描繪螞蟻們搬運(yùn)食物的過(guò)程，注意螞蟻的隊(duì)形和動(dòng)作。最后，用色彩和細(xì)節(jié)表現(xiàn)螞蟻生活的場(chǎng)景，如食物的顏色、螞蟻的觸角等。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)特征和繪畫(huà)技巧的理解程度。例如，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“你能說(shuō)出蝴蝶翅膀的主要特征嗎？”或“你學(xué)會(huì)了哪些色彩漸變的方法？”

-觀(guān)察：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切觀(guān)察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，注意他們的專(zhuān)注度、繪畫(huà)技巧的運(yùn)用以及作品的整體效果。

-測(cè)試：可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅昆蟲(chóng)簡(jiǎn)筆畫(huà)，以此來(lái)評(píng)估他們的繪畫(huà)速度和準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們?cè)诶L畫(huà)技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)和構(gòu)圖方面的進(jìn)步。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議。例如，對(duì)于線(xiàn)條流暢的作品，可以表?yè)P(yáng)其“線(xiàn)條流暢，輪廓分明”；對(duì)于色彩搭配合理的作品，可以鼓勵(lì)其“色彩搭配和諧，富有創(chuàng)意”。

-反饋：及時(shí)將批改結(jié)果和點(diǎn)評(píng)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的批評(píng)與自我批評(píng)能力。

-鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予口頭或書(shū)面的表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生，也要給予肯定，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化

-個(gè)體評(píng)價(jià)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)他們的