江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第1頁(yè)

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、對(duì)于歷練充分、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，應(yīng)當(dāng)在他們精力最旺盛和創(chuàng)造力最活躍時(shí)委以重任，但有的單位仍未打破論資排輩的條條框框，

甚至____________，用不信任的態(tài)度看待年輕干部；還有的單位將“用”與“墩”割裂開(kāi)來(lái)，一味強(qiáng)調(diào)多崗位、長(zhǎng)時(shí)間歷練，卻舍不得給機(jī)會(huì)、

壓擔(dān)子，年輕干部成長(zhǎng)“____________”。長(zhǎng)此以往，弱化了干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，消磨了干事創(chuàng)業(yè)的激情和闖勁。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．吹毛求疵寸步難行

B．循規(guī)蹈矩難以為繼

C．小題大做進(jìn)退維谷

D．求全責(zé)備步履維艱

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)比“仍未打破論資排輩的條條框框”程度更重，A項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人

的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，C項(xiàng)“小題大做”比喻把小事當(dāng)大事來(lái)辦，有不恰當(dāng)或不值得的意思，D項(xiàng)“求全責(zé)備”比喻對(duì)人對(duì)事過(guò)分挑

剔，要求完美無(wú)缺，均符合文意，保留。B項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)，現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍

有變動(dòng)，與“仍未打破論資排輩的條條框框”程度相當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“還有的單位將‘用’與‘墩’割裂開(kāi)來(lái)，一味強(qiáng)調(diào)多崗位、長(zhǎng)時(shí)間歷練，卻舍不得給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子”可知，橫線處所填

成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)年輕干部成長(zhǎng)很艱難之意，D項(xiàng)“步履維艱”指行走困難，行動(dòng)不方便，置于此處可以體現(xiàn)年輕干部成長(zhǎng)很艱難，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行，形容走路困難，也比喻處境艱難，置于此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“進(jìn)退

維谷”形容處境艱難，進(jìn)退兩難，文段并未體現(xiàn)進(jìn)退兩難之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)《年輕干部“墩苗”培養(yǎng)要用心用力》

2、現(xiàn)在的小說(shuō)創(chuàng)作，有兩個(gè)傾向性的東西必須要警惕。一個(gè)就是離生活太近，它幾乎就是對(duì)生活的________，根本談不上文學(xué)性和藝術(shù)性。

無(wú)病呻吟，以期引起別人的同情或者同感。第二個(gè)傾向就是離生活太遠(yuǎn)，既故作姿態(tài)，又____________，從頭到尾都不知道他要表現(xiàn)的到底

是什么。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．延伸隔靴搔癢

B．映射不置可否

C．描摹語(yǔ)焉不詳

D．勾勒霧里看花

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“生活”，且要體現(xiàn)離生活太近，B項(xiàng)“映射”指映照、照射，常用作體現(xiàn)、呼應(yīng)之意，C項(xiàng)“描摹”指用語(yǔ)言文字對(duì)人

物或事物進(jìn)行如實(shí)的描寫(xiě)或摹畫(huà)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng)、伸展，D項(xiàng)“勾勒”指用簡(jiǎn)單的筆墨描寫(xiě)事物的大致

情況，均無(wú)法體現(xiàn)離生活太近，與文意不符，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“離生活太遠(yuǎn)”“從頭到尾都不知道他要表現(xiàn)的到底是什么”，表達(dá)說(shuō)得不清楚之意，C項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指說(shuō)到了，但

說(shuō)得不詳細(xì)，不清楚，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“不置可否”指不明確表態(tài)，既不說(shuō)同意，也不說(shuō)不同意，文段并非強(qiáng)調(diào)不明確表

態(tài)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《邵麗：我所理解的寫(xiě)作及其他》

3、代入感是作品引發(fā)受眾認(rèn)同的機(jī)制，故事人物的某些方面召喚讀者將自己替換為主人公，從而，與角色同呼吸共命運(yùn)。代入感是

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江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第2頁(yè)

長(zhǎng)篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的屬性，由于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)連載時(shí)間長(zhǎng)，讀者容易中途放棄。因此，作品綁定讀者，將單純?yōu)g覽轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦姓J(rèn)同便十分重

要。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．感同身受不可或缺

B．惺惺相惜獨(dú)一無(wú)二

C．身臨其境與生俱來(lái)

D．觸景生情與眾不同

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處形容代入感的作用，表達(dá)將未親身經(jīng)歷的人代入到作品當(dāng)中，就像親身經(jīng)歷過(guò)一樣的意

思，A項(xiàng)“感同身受”指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣，C項(xiàng)“身臨其境”指親自到了那個(gè)境地，獲得某種切身感

受，均符合文意，保留。B項(xiàng)“惺惺相惜”指性格、志趣、境遇相同的人互相愛(ài)護(hù)、同情、支持，D項(xiàng)“觸景生情”指受到當(dāng)前情

景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感，均無(wú)法體現(xiàn)代入感的作用，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“將單純?yōu)g覽轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦姓J(rèn)同便十分重要”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)代入感這一屬性很重要，A項(xiàng)“不

可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“與生俱來(lái)”指不依靠后天培養(yǎng)，從一出生就具有，并非

強(qiáng)調(diào)重要，故與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《代入感運(yùn)用為網(wǎng)絡(luò)文藝增添蓬勃生機(jī)》

4、眾所周知，在教育改革和發(fā)展過(guò)程中，始終存在著一些久治不愈的頑疾，如中小學(xué)應(yīng)試主義依舊根深蒂固，大學(xué)里“重科研-輕教學(xué)”的風(fēng)氣并

未減弱，大學(xué)教學(xué)“滿堂灌”、學(xué)生“抬頭率”低的現(xiàn)象仍比比皆是。特別是大學(xué)辦學(xué)圍繞排名轉(zhuǎn)而不注重社會(huì)實(shí)際貢獻(xiàn)的問(wèn)題更是令人心急如焚。

這一切都表明，目前教育治理體系還不完善，教育治理能力還不強(qiáng)，無(wú)法適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代人們對(duì)教育改革發(fā)展的期望，因而推進(jìn)教育治理體系和

治理能力現(xiàn)代化的任務(wù)非常急迫而又艱巨。但在討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前，我們必須搞清楚現(xiàn)代化的基本含義。

接下來(lái)，作者最有可能闡述的是：

A．中西方對(duì)現(xiàn)代化的不同解讀

B．推進(jìn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化的緊迫性

C．教育治理能力現(xiàn)代化的基本含義

D．教育治理體系現(xiàn)代化的途徑

《正確答案》

A

《專家解析》

接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段尾句以“但”為標(biāo)志詞，指出“搞清楚現(xiàn)代化的基本含義”。尾句提出新話題“現(xiàn)代化的基

本含義”，則接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，“對(duì)現(xiàn)代化的不同解讀”即對(duì)“現(xiàn)代化含義的理解”，選項(xiàng)話題與尾句新

話題一致，可與上文合理銜接。

B項(xiàng)，“緊迫性”對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，未提及尾句新話題，排除；

C項(xiàng)，由“討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前”可知，文段尾句落腳點(diǎn)在于“現(xiàn)代化”的基本含義，選項(xiàng)“教育治理能力現(xiàn)代

化”應(yīng)該放在“現(xiàn)代化”之后，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)代化的途徑”話題為“途徑”，與尾句話題“基本含義”不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化論略》

5、西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式是字母文字，這種文字既不表形，也不表意，而僅僅表音。這種純粹記錄語(yǔ)言的字母文字頻繁地刺激人們的大腦，逐漸

形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)。而漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)是方塊漢字，它不僅表音，還能表形、表意。這種音、形、意互相聯(lián)系的文字，使中國(guó)人

長(zhǎng)于形象思維。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A．中西方文字的書(shū)寫(xiě)形式各有優(yōu)勢(shì)

B．語(yǔ)言和思維有著密不可分的關(guān)系

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江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第3頁(yè)

C．中西方的思維模式有著本質(zhì)的不同

D．不同書(shū)寫(xiě)形式的文字對(duì)思維有不同影響

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹，西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式，僅僅表音，隨后通過(guò)指代詞“這種”指代“西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式”，強(qiáng)調(diào)西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形

式形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)。后文介紹漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)能表音，還能表形、表意，指代詞“這種”指代前文“漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符

號(hào)”，強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)形式對(duì)思維產(chǎn)生影響，故“書(shū)寫(xiě)形式”和“思

維”為文段主題詞，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均未同時(shí)提及“書(shū)寫(xiě)形式”和“思維”兩個(gè)主題詞，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是書(shū)寫(xiě)形式對(duì)思維的影響，“語(yǔ)言”主題詞錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《文字·思維·文化——中西文化差異溯源》

6、從“國(guó)貨”到“國(guó)潮”，“MadeInChina”正在撕掉“劣質(zhì)”“廉價(jià)”等固有標(biāo)簽，____________，煥發(fā)第二春，逐步樹(shù)立起中國(guó)品牌的影響力。一

個(gè)個(gè)國(guó)產(chǎn)品牌強(qiáng)勢(shì)崛起，迎來(lái)空前__________。新一代年輕人正以穿國(guó)貨、用國(guó)貨、吃國(guó)貨定義著時(shí)尚，追逐著新潮，推動(dòng)著“國(guó)潮”熱滾滾

而來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推陳出新爆發(fā)期

B．順勢(shì)而為井噴期

C．脫胎換骨關(guān)鍵期

D．絕處逢生迭代期

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“撕掉‘劣質(zhì)’‘廉價(jià)’等固有標(biāo)簽”“煥發(fā)第二春，逐步樹(shù)立起中國(guó)品牌的影響力”可知，橫線處表達(dá)中國(guó)品牌正在解決

自身存在的問(wèn)題，樹(shù)立新的形象，A項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，吸取其精華，使它以新的面目出現(xiàn)，C項(xiàng)“脫胎換

骨”原指修道者得道，就能脫凡胎而成圣胎，現(xiàn)可形容徹底改變，均符合文意，保留。B項(xiàng)“順勢(shì)而為”指順應(yīng)潮流，文段并非

表達(dá)中國(guó)品牌去順應(yīng)“國(guó)潮”，而是表達(dá)中國(guó)品牌在逐漸撕掉負(fù)面的固有標(biāo)簽后才帶來(lái)了“國(guó)潮”，與文段邏輯不符，排除；D

項(xiàng)“絕處逢生”指在最危險(xiǎn)的時(shí)候得到生路，文段并未提及中國(guó)品牌處在“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“一個(gè)個(gè)國(guó)產(chǎn)品牌強(qiáng)勢(shì)崛起”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)國(guó)產(chǎn)品牌發(fā)展勢(shì)頭非常好，A項(xiàng)“爆發(fā)期”指突然性的大量

出現(xiàn)的時(shí)期，可以體現(xiàn)出大量的國(guó)產(chǎn)品牌在近些年突然崛起，發(fā)展勢(shì)頭非常好，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“關(guān)鍵期”指對(duì)事情進(jìn)展

具有決定性的時(shí)段，文段并未體現(xiàn)國(guó)產(chǎn)品牌的發(fā)展處于決定性的時(shí)段，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《國(guó)貨能持續(xù)“潮”下去嗎》

7、文學(xué)評(píng)論與文學(xué)創(chuàng)作本為文學(xué)之雙翼，但很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，文學(xué)評(píng)論似乎只會(huì)說(shuō)“好話”了。這里所說(shuō)的“好話”，實(shí)際上指的是那種“強(qiáng)將笑語(yǔ)供

主人”式的____________的“好話”，或是那種“矮人看戲何曾見(jiàn)，都是隨人說(shuō)短長(zhǎng)”式的____________的“好話”，或是那種“皇帝的新衣”式的

____________的“好話”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．心口不一拾人牙慧嘩眾取寵

B．陽(yáng)奉陰違隨聲附和弄虛作假

C．口是心非趨炎附勢(shì)掩耳盜鈴

D．言不由衷人云亦云自欺欺人

《正確答案》

D

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江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第4頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“強(qiáng)將笑語(yǔ)供主人”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“好話”并非真心話之意。A項(xiàng)“心口不一”形容人虛偽、狡猾、不直

爽，C項(xiàng)“口是心非”指口所言說(shuō)的與心中所想的不一致，D項(xiàng)“言不由衷”指說(shuō)的不是真心話，心口不一致，均可對(duì)應(yīng)文段，保

留。B項(xiàng)“陽(yáng)奉陰違”指表面上遵從，暗地里違背，無(wú)法對(duì)應(yīng)文段，排除。

第二空，根據(jù)文段“矮人看戲何曾見(jiàn)，都是隨人說(shuō)短長(zhǎng)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)隨著別人說(shuō)話，別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么。A

項(xiàng)“拾人牙慧”比喻抄襲、套用別人的語(yǔ)言和文字，當(dāng)作自己的話，D項(xiàng)“人云亦云”指別人說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)

有主見(jiàn)，隨聲附和，均符合文意，保留。C項(xiàng)“趨炎附勢(shì)”比喻奉承依附有權(quán)勢(shì)的人，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)文段“皇帝的新衣”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)欺騙之意，D項(xiàng)“自欺欺人”指既欺騙自己，也欺騙別人，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)“嘩眾取寵”指用浮夸的言詞或做作的行動(dòng)去迎合群眾，以博取好感和支持，文段并非強(qiáng)調(diào)“迎合群眾，以博取好感和

支持”，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《真憑實(shí)據(jù)地探究文學(xué)的秘密》

8、用不了幾十年，人工智能就會(huì)超越多種人類(lèi)自認(rèn)獨(dú)有的能力。對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也許我們需要“非理性”地應(yīng)對(duì)。計(jì)

算機(jī)占領(lǐng)了曾專屬于人類(lèi)的工作——那些需要知識(shí)、策略甚至創(chuàng)造力的工作。在這種“勞動(dòng)分工”之下，我們應(yīng)把人類(lèi)的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，

而非與之相抗衡上。重視機(jī)器帶來(lái)的挑戰(zhàn)，意味著我們需要作出改變，刻不容緩。同時(shí)，相信創(chuàng)造力是人類(lèi)特有的價(jià)值，即使機(jī)器超越人類(lèi)，

我們?nèi)該碛械厍蛏献罹邉?chuàng)造力的腦袋，里面裝著天馬行空的想法和深沉復(fù)雜的情感。

下列哪一說(shuō)法與作者的觀點(diǎn)不相符？

A．人類(lèi)應(yīng)該及時(shí)應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)

B．人類(lèi)的創(chuàng)造力不會(huì)被人工智能完全取代

C．人類(lèi)的知識(shí)是與人工智能相抗衡的基礎(chǔ)

D．人類(lèi)與人工智能可在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“重視機(jī)器帶來(lái)的挑戰(zhàn)，意味著我們需要作出改變，刻不容緩”可知，“及時(shí)應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)”表述正確，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“相信創(chuàng)造力是人類(lèi)特有的價(jià)值，即使機(jī)器超越人類(lèi)，我們?nèi)該碛械厍蛏献罹邉?chuàng)造力的腦袋”可知，“人類(lèi)的創(chuàng)造力

不會(huì)被人工智能完全取代”表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“我們應(yīng)把人類(lèi)的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，而非與之相抗衡上”可知，“與人工智能相抗衡”與文意相悖，且“人類(lèi)的知

識(shí)是抗衡的基礎(chǔ)”無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“我們應(yīng)把人類(lèi)的工作定位在與機(jī)器互補(bǔ)，而非與之相抗衡上”可知，“在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)”表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】觀點(diǎn)《人類(lèi)最后的價(jià)值》

9、低鈉鹽近兩年來(lái)很受追捧，但有段時(shí)間網(wǎng)上流行一種說(shuō)法，說(shuō)臨床上高血鉀患者越來(lái)越多了，主要就是因?yàn)槌粤说外c鹽，低鈉鹽還曾經(jīng)有

過(guò)“送命鹽”之稱。人體攝入過(guò)多的鈉，可造成水與鈉潴留，血容量增加，大量的流行病學(xué)研究結(jié)果也表明，攝鹽過(guò)多與血壓升高有密切關(guān)系。將

普通食鹽替換成低鈉鹽，在攝入量不變的情況下，鈉離子的量變少了，肯定對(duì)降血壓有好處。但這并不是說(shuō)有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，

通過(guò)控鹽來(lái)降血壓，關(guān)鍵是攝入的鈉離子的總量，而不是鹽的種類(lèi)。

下列說(shuō)法正確的是（）。

A．降血壓的關(guān)鍵在于更換食鹽的種類(lèi)

B．將普通食鹽替換成低鈉鹽是必要的

C．高血鉀患者增多就是低鈉鹽導(dǎo)致的

D．沒(méi)必要在家里“一刀切”用低鈉鹽

《正確答案》

D

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第5頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)根據(jù)文段“這并不是說(shuō)有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，通過(guò)控鹽來(lái)降血壓，關(guān)鍵是攝入的鈉離子的總量，而不是鹽的種

類(lèi)。”可知更換種類(lèi)沒(méi)必要，表述錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)根據(jù)文段“將普通食鹽替換成低鈉鹽，在攝入量不變的情況下，鈉離子的量變少了，肯定對(duì)降血壓有好處。但這并不是說(shuō)

有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，”可知，表述錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)根據(jù)文段“說(shuō)臨床上高血鉀患者越來(lái)越多了，主要就是因?yàn)槌粤说外c鹽”表述絕對(duì)，排除。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“這并不是說(shuō)有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，通過(guò)控鹽來(lái)降血壓，關(guān)鍵是攝入的鈉離子的總量，而不是鹽的種

類(lèi)?！北硎稣_，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《低鈉鹽是“降壓鹽”還是“送命鹽”？》

10、隨著數(shù)字人民幣試點(diǎn)的開(kāi)展，近期關(guān)于數(shù)字人民幣國(guó)際化的問(wèn)題受到熱議，其中討論最多的是數(shù)字人民幣與美元的關(guān)系。有不少觀點(diǎn)認(rèn)

為，數(shù)字人民幣會(huì)挑戰(zhàn)美元的霸權(quán)地位。但是數(shù)字人民幣能否挑戰(zhàn)美元的地位是需要謹(jǐn)慎評(píng)估的問(wèn)題，要回答這一點(diǎn)需要對(duì)數(shù)字人民幣的實(shí)質(zhì)

有客觀認(rèn)識(shí)。根據(jù)IMF最新的研究報(bào)告，央行數(shù)字貨幣可以劃分為零售型和批發(fā)型。前者用于小額交易，后者用于大額交易，從屬性上來(lái)看，我

國(guó)的數(shù)字人民幣屬于零售型央行數(shù)字貨幣，且不計(jì)息，主要用于支持消費(fèi)場(chǎng)景。而美元的壟斷地位主要體現(xiàn)在大宗交易方面的定價(jià)能力。因此

通過(guò)零售型數(shù)字貨幣從市場(chǎng)份額上看不太可能挑戰(zhàn)美元的地位。

上述文字主要用來(lái)反駁以下哪個(gè)觀點(diǎn)？

A．以美元為主導(dǎo)的貨幣體系難以為繼

B．?dāng)?shù)字貨幣有利于提升人民幣的國(guó)際金融地位

C．?dāng)?shù)字人民幣將打破美元的霸權(quán)地位

D．我國(guó)應(yīng)推動(dòng)數(shù)字人民幣在大宗交易中的應(yīng)用

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先提出人們的觀點(diǎn)，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出要客觀認(rèn)識(shí)數(shù)字人民幣。接下來(lái)詳細(xì)分析，指出數(shù)字貨幣包括兩種，當(dāng)前發(fā)行

的以零售型為主，主要用于支持消費(fèi)場(chǎng)景。而美元的壟斷地位體現(xiàn)在大宗交易方面，其地位仍難以撼動(dòng)。故轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)指出

我國(guó)發(fā)行的數(shù)字人民幣難以撼動(dòng)美元的壟斷地位，可用來(lái)反駁“數(shù)字人民幣將打破美元的霸權(quán)地位”，C項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論數(shù)字人民幣是否會(huì)影響美元的壟斷地位，缺乏關(guān)鍵詞“數(shù)字人民幣”，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論數(shù)字人民幣是否會(huì)影響美元的壟斷地位，缺乏關(guān)鍵詞“美元的壟斷地位”，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論數(shù)字人民幣是否會(huì)影響美元的壟斷地位，缺乏關(guān)鍵詞“美元的壟斷地位”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《正確理解數(shù)字人民幣國(guó)際化的內(nèi)涵》

11、高水平保護(hù)是高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的高質(zhì)量發(fā)展只有依靠高水平保護(hù)才能實(shí)現(xiàn)。這些重要論述，指明了經(jīng)濟(jì)高質(zhì)

量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)都是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，二者不是____________、相互對(duì)立，而是能夠和諧共存、____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．水火不容并駕齊驅(qū)

B．迥然不同分庭抗禮

C．大相徑庭殊途同歸

D．非此即彼并行不悖

《正確答案》

D

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第6頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“相互對(duì)立”構(gòu)成并列關(guān)系，語(yǔ)義相近，應(yīng)體現(xiàn)出二者對(duì)立之意，A項(xiàng)“水火不

容”比喻二者對(duì)立，絕不相容，D項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個(gè)，就是那一個(gè)，強(qiáng)調(diào)在兩者之間必取其一，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“迥然不同”、C項(xiàng)“大相徑庭”均側(cè)重二者差距大，并無(wú)對(duì)立之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“和諧共存”構(gòu)成并列關(guān)系，語(yǔ)義相近，D項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不

違背，可體現(xiàn)出二者共存之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)，文段并無(wú)二者力量或才能

不分高下之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《協(xié)同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)》

12、演藝圈未成年藝人之所以會(huì)游離于義務(wù)教育，主要是受“讀書(shū)無(wú)用論”想法的影響，認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無(wú)關(guān)緊要。這其實(shí)是一種

____________的認(rèn)知。義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益。尤其是經(jīng)歷“教書(shū)育人”校園環(huán)境的引領(lǐng)與熏陶，會(huì)對(duì)孩子們形成

完善的品格與正確“三觀”____________。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．管中窺豹受益匪淺

B．一葉障目大有裨益

C．本末倒置大有可為

D．目無(wú)全牛不可或缺

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益”可知，“認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無(wú)關(guān)緊要”的看法是狹

隘，不全面的。A項(xiàng)“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見(jiàn)不全面或略有所得，B項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)

象所迷惑，均能體現(xiàn)出看待問(wèn)題不夠全面，符合文意，保留；C項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、輕重顛倒了，亦可體現(xiàn)

出“義務(wù)教育”的重要性，符合文意，保留。D項(xiàng)“目無(wú)全?！毙稳萑说募妓嚫叱眯膽?yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，與文意

無(wú)關(guān)，排除。

第二空，前文論述“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益”，且“尤其”表遞進(jìn)，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)孩子

們形成完善的品格與正確“三觀”很有幫助的含義。B項(xiàng)“大有裨益”形容益處很大，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“受益匪淺”指收獲不

小，有很大的收獲，無(wú)法表述為“對(duì)孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’受益匪淺”，用法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“大有可為”指事情很

有發(fā)展前途，很值得做，無(wú)法表述為“對(duì)孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’大有可為”，用法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“確保未成年藝人義務(wù)教育”是必要糾偏》

13、下列說(shuō)法與原文不符的是：

A．正面評(píng)價(jià)往往會(huì)起到廣告宣傳的作用

B．事實(shí)類(lèi)新聞更不易受羊群效應(yīng)的影響

C．我們很難通過(guò)單獨(dú)研究某件個(gè)案獲得科學(xué)的結(jié)論

D．阿拉爾博士在社交網(wǎng)站的實(shí)驗(yàn)屬于自然科學(xué)研究

《正確答案》

D

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第7頁(yè)

《專家解析》

由第六段“他認(rèn)為正面評(píng)價(jià)往往是一種廣告，作出正面評(píng)價(jià)的人是想讓更多的網(wǎng)友喜歡某件東西”可以得知，正面評(píng)價(jià)能夠讓

更多的人喜歡，產(chǎn)生積極的宣傳效果，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)表述，符合文意，排除。

由第七段“而后者屬于事實(shí)類(lèi)新聞，比前者要客觀得多，不太受個(gè)人因素的影響”可知，事實(shí)類(lèi)新聞更不易受羊群效應(yīng)的影

響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)表述，符合文意，排除。

由第二段“在心理學(xué)領(lǐng)域單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的”可知，單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的，很難獲得科學(xué)的結(jié)論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)

表述，符合文意，排除。

由第二段“阿拉爾博士和他的同事決定借鑒自然科學(xué)研究的方法”可知，阿拉爾博士只是借鑒自然科學(xué)研究的方法，并不是進(jìn)

行一項(xiàng)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因此D項(xiàng)表述偷換概念，不符合文意，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》

14、塞尚對(duì)后來(lái)的畫(huà)家產(chǎn)生過(guò)巨大影響，他的藝術(shù)展示了某種可能性，即從事物現(xiàn)象的復(fù)雜性轉(zhuǎn)換到構(gòu)圖的幾何簡(jiǎn)潔性。，讓馬蒂斯模仿

塞尚的“構(gòu)筑性的筆觸”是不可能的，他們屬于兩個(gè)不同的體系，是色彩表現(xiàn)的方式迥異。塞尚是在忠實(shí)地表現(xiàn)自然，馬蒂斯更像是在隨心

所欲地詮釋自然。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因此但

B．然而尤其

C．但是只

D．可是特別

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“塞尚對(duì)后來(lái)的畫(huà)家產(chǎn)生過(guò)巨大影響”和橫線后“讓馬蒂斯模仿塞尚的‘構(gòu)筑性的筆觸’是不可能的”可知，橫

線前后語(yǔ)義相反，橫線處應(yīng)體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，且程度較重，B項(xiàng)“然而”、C項(xiàng)“但是”均可體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，且程度較重，保留。D

項(xiàng)“可是”雖然也可以體現(xiàn)出轉(zhuǎn)折關(guān)系，但程度較輕，與文段“不可能”無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除；A項(xiàng)“因此”為因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，與

文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“他們屬于兩個(gè)不同的體系”、“色彩表現(xiàn)的方式迥異”可知，橫線前后形成語(yǔ)義上的遞進(jìn)，B項(xiàng)“尤其”可體現(xiàn)出程

度上的加重，當(dāng)選。C項(xiàng)“只”無(wú)法體現(xiàn)出前后程度上的加重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《藝術(shù)家的朋友圈——馬蒂斯的成長(zhǎng)》

15、人類(lèi)在食物鏈中的“地位”其實(shí)相當(dāng)?shù)?，甚至和家豬差不多。從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)講，人類(lèi)在食物鏈中的位置既不取決于哪些動(dòng)物能吃人，也

不取決于哪些動(dòng)物不吃人，而是取決于人類(lèi)吃什么。雖然人類(lèi)能殺死幾乎所有的頂級(jí)捕食者，但基于生態(tài)學(xué)的準(zhǔn)則，只要人類(lèi)不以它們?yōu)槭常?/p>

人類(lèi)在食物鏈中的位置就不應(yīng)該在它們上面。我們?cè)?jīng)重肉食，在食物鏈中位置較高，但不斷發(fā)展的人類(lèi)文明讓人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低了。僅靠捕

獵是養(yǎng)活不了多少人口的，發(fā)展農(nóng)業(yè)才能讓更多人吃飽飯。雖然不再站在食物鏈的高層，不再享有“頂級(jí)捕食者”的名號(hào)，但人類(lèi)整體卻因此獲得

了極大發(fā)展。畢竟我們想要的只是吃飽飯，享受食物的美味，而不是非要掙得“食物鏈頂端”這個(gè)虛名。

根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：

A．從生態(tài)學(xué)角度看，人類(lèi)從食物鏈頂端降低到了最底層

B．人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低是由于我們不喜歡食用野生動(dòng)物

C．“無(wú)肉不歡”已經(jīng)刻在人類(lèi)發(fā)展的DNA里無(wú)法抹去

D．“食物鏈頂端”這個(gè)虛名并不能幫助人類(lèi)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展

《正確答案》

D

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第8頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“人類(lèi)在食物鏈中的‘地位’其實(shí)相當(dāng)?shù)?，甚至和家豬差不多”可知，“最底層”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“不斷發(fā)展的人類(lèi)文明讓人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低了。僅靠捕獵是養(yǎng)活不了多少人口的，發(fā)展農(nóng)業(yè)才能讓更多人吃飽飯”可

知，營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低是因?yàn)槿祟?lèi)要更好地發(fā)展，“不喜歡食用野生動(dòng)物”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“‘無(wú)肉不歡’已經(jīng)刻在人類(lèi)發(fā)展的DNA里”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“雖然不再站在食物鏈的高層······但人類(lèi)整體卻因此獲得了極大發(fā)展······而不是非要掙得‘食物鏈頂端’這個(gè)虛名”可

知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《人類(lèi)，并不在食物鏈的頂端》

16、與地球相比，月球有著獨(dú)特的演化環(huán)境和地質(zhì)背景，其稀有資源非常豐富。比如氦-3，這種元素與氘在超高溫下可以發(fā)生核聚變，生成氦-

4和質(zhì)子（氫）。值得一提的是，這種聚變不產(chǎn)生中子，不存在輻射，完全無(wú)污染，是一種名副其實(shí)的清潔能源。氦-3主要來(lái)源于太陽(yáng)風(fēng)，因?yàn)?/p>

月球沒(méi)有大氣層，能夠很好地“保管”這些資源。據(jù)推算，地球上的氦-3只有500千克，且十分分散，幾乎沒(méi)有開(kāi)發(fā)價(jià)值；而月壤中的氦-3可達(dá)

100萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)量按照人類(lèi)目前對(duì)能源的消耗水平，用上一兩萬(wàn)年都不成問(wèn)題。此外，月球還有相當(dāng)豐富的鈦、鐵、稀土等元素，以及多種地

球上沒(méi)有的礦物，如靜海石。依此看來(lái)，月球就是一座巨大的資源寶庫(kù)，等待著人類(lèi)去開(kāi)發(fā)。

這段文字主要介紹：

A．月球上可開(kāi)發(fā)利用的稀有資源豐富

B．月球上各稀有元素的分布概況

C．月球能源和礦物資源的存儲(chǔ)情況

D．撩開(kāi)“月球”的神秘面紗

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出與地球相比月球的稀有資源非常豐富，接著通過(guò)氦-3的例子進(jìn)一步印證觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)月球上的稀有資源豐富，隨

后通過(guò)“此外”又介紹了月球上有豐富的鈦、鐵、稀土等元素，以及多種地球上沒(méi)有的礦物，尾句再一次呼應(yīng)首句，強(qiáng)調(diào)月球

就是一座巨大的資源寶庫(kù)，等待著人類(lèi)去開(kāi)發(fā)，故文段主要介紹的是月球擁有豐富的稀有資源，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“分布概況”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段僅介紹了月球“氦-3”的存儲(chǔ)情況，且非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)月球豐富的稀有資源，表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《撩開(kāi)“月壤”的神秘面紗》

17、在一些流量城市的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中，政府、市民、媒體、企業(yè)與非營(yíng)利性組織等營(yíng)銷(xiāo)主體____________，缺乏溝通銜接和整合營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)，各

項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)之間邏輯聯(lián)系不緊密，沒(méi)有形成__________的營(yíng)銷(xiāo)策略。部分網(wǎng)紅城市和媒體的宣傳營(yíng)銷(xiāo)往往以網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)為導(dǎo)向，雖然為城市吸

引了關(guān)注，但流量至上的思維邏輯也讓其塑造出的城市形象較為_(kāi)_______。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．九龍治水系統(tǒng)性完整

B．各不相謀全局性片面

C．以鄰為壑整體性扁平

D．各行其是協(xié)同性浮躁

《正確答案》

B

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第9頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“缺乏溝通銜接和整合營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)，各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)之間邏輯聯(lián)系不緊密”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)主體分開(kāi)營(yíng)

銷(xiāo)，缺乏溝通、協(xié)作之意，A項(xiàng)“九龍治水”現(xiàn)指一件事多個(gè)人或者多個(gè)部門(mén)管，B項(xiàng)“各不相謀”指各自按照自己的意思辦事，

不互相商量，D項(xiàng)“各行其是”指各人按照自己認(rèn)為對(duì)的去做，均符合文意，保留。C項(xiàng)“以鄰為壑”比喻只圖自己一方的利益，

把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“缺乏溝通銜接和整合營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)，各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)之間邏輯聯(lián)系不緊密”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有形成總攬全

局、彼此合作的營(yíng)銷(xiāo)策略，A項(xiàng)“系統(tǒng)性”、B項(xiàng)“全局性”、D項(xiàng)“協(xié)同性”均符合文意，保留。

第三空，搭配“城市形象”，根據(jù)“部分網(wǎng)紅城市和媒體的宣傳營(yíng)銷(xiāo)往往以網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)為導(dǎo)向”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)塑造出的城

市形象僅針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，B項(xiàng)“片面”指不全面的，偏向某一局部的，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“完整”指全面沒(méi)有缺陷，與文意相

悖，排除；D項(xiàng)“浮躁”指急躁，不沉穩(wěn)，輕浮急躁，與“城市形象”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻時(shí)代流量城市的營(yíng)銷(xiāo)與治理》

18、中華傳統(tǒng)美德之中，有一種可貴的思想，叫做____________。這一思想發(fā)端于《老子》?！独献印分姓f(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層

之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下······”。這段話告訴我們，無(wú)論做任何一件事情都不可能____________，只有始終如一地保持兢兢業(yè)

業(yè)的態(tài)度，而不是虎頭蛇尾，才能立于不敗之地。為而不爭(zhēng)，是蘊(yùn)含于中華傳統(tǒng)美德之中的又一可貴思想，若究其________，這一思想同樣

可以追溯至《老子》。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孜孜矻矻立竿見(jiàn)影由來(lái)

B．集腋成裘唾手可得內(nèi)涵

C．銖累寸積坐享其成底蘊(yùn)

D．循序漸進(jìn)一蹴而就淵源

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，后文所引用的《老子》的內(nèi)容，意思是合抱的大樹(shù)，生長(zhǎng)于細(xì)小的幼苗；九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土；千里的

遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開(kāi)始走出來(lái)的，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)事萬(wàn)物皆有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的演進(jìn)過(guò)程，B項(xiàng)“集腋成裘”指狐貍腋下的皮毛雖

小，但聚集起來(lái)就能制成皮衣，比喻積少成多，C項(xiàng)“銖累寸積”形容一點(diǎn)一滴地積累，事物完成之不易，D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)

習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高，均符合文意，保留。A項(xiàng)“孜孜矻矻”形容勤勉不懈怠的樣子，與文意不符，排

除。

第二空，橫線前出現(xiàn)“不可能”，說(shuō)明橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“這段話告訴我們”所指代的“合抱之木，生于毫末······”語(yǔ)意相反，同

時(shí)，根據(jù)后文“始終如一地保持兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度”可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)很快、很容易達(dá)成目標(biāo)之意，B項(xiàng)“唾手可得”比

喻非常容易得到，D項(xiàng)“一蹴而就”指踏一步就會(huì)成功，比喻事情輕而易舉，很容易成功，均符合文意，保留。C項(xiàng)“坐享其

成”意思是自己不出力，而享受別人取得的成果，與文意不符，排除。

第三空，文中“這一思想同樣可以追溯至《老子》”強(qiáng)調(diào)要從根源上探索思想的由來(lái)，橫線處所填詞語(yǔ)需與“追溯”對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)“淵

源”比喻事物的本源，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“內(nèi)涵”指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，泛指概念，無(wú)法與“追溯”對(duì)

應(yīng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《談?wù)劇把驖u進(jìn)”與“為而不爭(zhēng)”》

19、2020年是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，要取得全面勝利，就必須深度解析重度貧困地區(qū)有效實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略所面臨的多重困

難，才能____________，確保貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)根源性脫貧。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．循序漸進(jìn)

B．有的放矢

C．有備無(wú)患

D．高瞻遠(yuǎn)矚

《正確答案》

B

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第10頁(yè)

《專家解析》

由“必須深度解析重度貧困地區(qū)有效實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略所面臨的多重困難”可知，橫線處成語(yǔ)表意為要精準(zhǔn)定位才能解決

問(wèn)題，B項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話或做事有明確的目的，有針對(duì)性，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按一定的順序、步驟逐

漸進(jìn)步，與文意不符，排除；C項(xiàng)“有備無(wú)患”意思是事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患，更側(cè)重對(duì)未來(lái)事情的預(yù)判，而文段說(shuō)的扶

貧是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情采取措施，與文意不符，排除；D項(xiàng)“高瞻遠(yuǎn)矚”比喻眼光遠(yuǎn)大，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“扶教育之貧”更要“靠教育扶貧”》

20、隔扇是我國(guó)古代的一種門(mén)，用于分隔室內(nèi)外或室內(nèi)空間，隔扇門(mén)既可聯(lián)通內(nèi)外，又能分隔空間，還可透光、通風(fēng)，因而兼具門(mén)、窗、墻的

功能。據(jù)記載，隔扇門(mén)在唐代已經(jīng)出現(xiàn)，宋代以后大量采用，多置于朝向內(nèi)院的房屋，用于分隔內(nèi)部空間。太和殿隔扇主要由抹頭（橫向的木

條）、上部的隔芯和下部的裙板組成，其中隔芯在隔扇中占用的比例最大。隔芯部分的紋飾稀疏有致，為糊紙或裱絹提供支點(diǎn)，同時(shí)起到通

風(fēng)、采光的作用。由于隔芯會(huì)采取不同形式的紋飾，因而這部分是最能體現(xiàn)隔扇藝術(shù)特色的部分，是裝飾的重點(diǎn)所在。

關(guān)于隔扇，這段文字未提及：

A．制作流程

B．出現(xiàn)時(shí)間

C．基本功能

D．主要材質(zhì)

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，文段未提及隔扇制作的流程，故表述無(wú)中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“隔扇門(mén)在唐代已經(jīng)出現(xiàn)，宋代以后大量采用”可知，隔扇的“出現(xiàn)時(shí)間”文段有所論述，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“隔扇是我國(guó)古代的一種門(mén)，用于分隔室內(nèi)外或室內(nèi)空間”可知，隔扇的“基本功能”文段有所論述，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“隔扇主要由抹頭（橫向的木條）、上部的隔芯和下部的裙板組成，其中隔芯在隔扇中占用的比例最大。隔芯部分

的紋飾稀疏有致，為糊紙或裱絹提供支點(diǎn)”可知，隔扇的“主要材質(zhì)”文段有所論述，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《紫禁城古建筑門(mén)窗的運(yùn)用智慧》

21、民眾的不理解和利益相關(guān)方的圍攻，是改革者永遠(yuǎn)的深淵。______。所以很多改革者成了悲壯的先驅(qū)，他們啟迪了民智，開(kāi)啟了新局，卻

都已是“寂寞身后事”。改革者的遠(yuǎn)見(jiàn)與彷徨總是相伴而生，“雖千萬(wàn)人，吾往矣”，需要巨大的智慧和勇氣。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．在理想主義日益稀薄的年代，改革者彌足珍貴

B．改革都不可能是一帆風(fēng)順的

C．偉大的人永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，不被大多數(shù)人理解

D．為了國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，改革是值得付出代價(jià)的

《正確答案》

C

《專家解析》

由“改革者成了悲壯的先驅(qū)”“寂寞身后事”可知，前面應(yīng)該是在說(shuō)改革者是孤獨(dú)的、寂寞的。因此C項(xiàng)正確。

22、在現(xiàn)代民主制國(guó)家中，法律至少在形式上追求六個(gè)方面的價(jià)值目標(biāo)，即平等、民主、秩序、自由和效率以及程序的正義。為了實(shí)現(xiàn)上述的

價(jià)值或協(xié)調(diào)上述價(jià)值以充分發(fā)揮其調(diào)整社會(huì)關(guān)系的功能和效率，法律必須首先確立其在社會(huì)成員中的權(quán)威，使人們自愿接受它所確立的行為規(guī)

范，而要促成這種結(jié)果，就一定要依靠民主制度自身的建設(shè)。民主愈發(fā)達(dá)，就愈能有效地控制權(quán)力的濫用和特權(quán)的滋生。這將會(huì)為法律的適用

和遵守提供良好的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，法律也因此而更具有權(quán)威性和有效性。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．民主是現(xiàn)代法最核心的價(jià)值目標(biāo)

B．民主是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代法價(jià)值的前提和基礎(chǔ)

C．民主決定現(xiàn)代法的發(fā)展方向

D．民主是現(xiàn)代法的威力與作用的保障

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第11頁(yè)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段主要講述的是為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代民主制法律的六個(gè)價(jià)值目標(biāo)，必須確立現(xiàn)代法律在社會(huì)成員中的權(quán)威；而要促成這種結(jié)果，

一定要依靠民主制度建設(shè)；文末又進(jìn)一步論述了民主的重要性，即民主將促成人們自愿接受現(xiàn)代法律確立的行為規(guī)范，形成

良好的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，從而法律也將更具有權(quán)威性和有效性?？梢?jiàn)，文段始終在強(qiáng)調(diào)“民主”對(duì)現(xiàn)代法權(quán)威的重要意

義，因此D項(xiàng)正確。

23、公共衛(wèi)生安全是人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)。病毒沒(méi)有國(guó)界線的概念，國(guó)際航班、海上郵輪都可能成為疾病傳播的________。對(duì)此，人類(lèi)不應(yīng)

____________、固步自封，而應(yīng)同舟共濟(jì)、攜手應(yīng)對(duì)。世衛(wèi)組織非常明確地指出中國(guó)抗疫行動(dòng)對(duì)世界所作的貢獻(xiàn)，中國(guó)對(duì)日本等國(guó)家“山川異

域，風(fēng)月同天”的援助同樣心存感激。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．媒介自怨自艾

B．載體畫(huà)地為牢

C．橋梁以鄰為壑

D．窗口因噎廢食

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，國(guó)際航班、海上郵輪都可能成為疾病傳播的工具，A項(xiàng)“媒介”、B項(xiàng)“載體”、C項(xiàng)“橋梁”、D項(xiàng)“窗口”均

符合文意，保留。

第二空，根據(jù)“不應(yīng)······而應(yīng)······”可知，橫線處應(yīng)與“同舟共濟(jì)、攜手應(yīng)對(duì)”形成反義對(duì)應(yīng)，即面對(duì)疫情，人們之間不合作，B

項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，形象地體現(xiàn)了人們只顧自己，缺乏合作，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“自怨自艾”指悔

恨自己的錯(cuò)誤，C項(xiàng)“以鄰為壑”比喻只圖自己一方的利益，而把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，D項(xiàng)“因噎廢食”比喻由于出了點(diǎn)小毛

病或怕出問(wèn)題就把應(yīng)該做的事情停下來(lái)不干了，均不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《生機(jī)勃勃，就是中國(guó)的樣子（望海樓）》

24、白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。但卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流

線型的結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，______）之一分則嫌長(zhǎng)，______之一分則嫌短，（______之一忽則嫌白，______之一忽則嫌黑。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．加少淡暗

B．增減素黛

C．加少素黛

D．增減淡暗

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，從整個(gè)語(yǔ)段的描寫(xiě)來(lái)看，書(shū)面色彩濃厚，從選項(xiàng)來(lái)看，只有該項(xiàng)四個(gè)詞語(yǔ)均為書(shū)面用語(yǔ)，符合語(yǔ)段的表達(dá)色彩。

25、對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作者，____________，說(shuō)別人說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話固然沒(méi)有意思，一再重復(fù)自己，老調(diào)重彈同樣不好，哪怕它最初說(shuō)出時(shí)曾經(jīng)讓

人眼前一亮。因此在每一次寫(xiě)作中，都應(yīng)該抱著有所創(chuàng)新的念頭，哪怕只能夠落實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕在旁人看來(lái)只是____________。只要能夠在

作品中體現(xiàn)出來(lái)，這種創(chuàng)新就是有價(jià)值的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．拾人牙慧吉光片羽

B．人云亦云細(xì)枝末節(jié)

C．邯鄲學(xué)步無(wú)足輕重

D．喋喋不休只言片語(yǔ)

《正確答案》

B

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“說(shuō)別人說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么之意。A項(xiàng)“拾人牙慧”指

拾取人家的只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話，B項(xiàng)“人云亦云”指人家說(shuō)什么自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了，沒(méi)有突出“說(shuō)話”的語(yǔ)義，與文意不符，排除；D項(xiàng)“喋喋

不休”比喻嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，沒(méi)有體現(xiàn)別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)體現(xiàn)在細(xì)微之處之意。B項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”比喻事情或問(wèn)題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部

分，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文字深處的探尋》

26、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)的遭遇，總結(jié)起來(lái)就是：勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)、職業(yè)歸屬感不強(qiáng)、權(quán)益保障不到位。網(wǎng)約車(chē)司機(jī)因收入降低而流失，說(shuō)明

了平臺(tái)企業(yè)現(xiàn)有管理模式并不符合市場(chǎng)規(guī)律，同時(shí)也表明了司機(jī)群體同樣是弱勢(shì)維權(quán)群體。因此，____________________。通過(guò)行政干預(yù)

設(shè)定合理框架，讓網(wǎng)約車(chē)回到一個(gè)正確的市場(chǎng)軌道上，是在幫助網(wǎng)約車(chē)司機(jī)，也能夠規(guī)范平臺(tái)企業(yè)合理有序發(fā)展。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．對(duì)新就業(yè)人群的權(quán)益保障就必須及時(shí)跟上

B．政府有必要對(duì)網(wǎng)約車(chē)適時(shí)地介入行政監(jiān)管

C．補(bǔ)貼的減少使網(wǎng)約車(chē)司機(jī)的收益大不如前

D．可以說(shuō)網(wǎng)約車(chē)司機(jī)權(quán)益保障存在真空部分

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出網(wǎng)約車(chē)司機(jī)勞動(dòng)強(qiáng)度大但權(quán)益保障不到位的問(wèn)題，后文指出

通過(guò)行政干預(yù)讓網(wǎng)約車(chē)回到一個(gè)正確的市場(chǎng)軌道。根據(jù)橫線前的“因此”可知，橫線處需要填入前文所述問(wèn)題闡述的結(jié)論，并

且引出行政干預(yù)的話題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段論述的主體是“網(wǎng)約車(chē)司機(jī)”，“新就業(yè)人群”范圍擴(kuò)大，且無(wú)法引出行政干預(yù)的話題，排除；

C、D兩項(xiàng)，均是對(duì)前文已論述問(wèn)題的再次描述，并非對(duì)前文總結(jié)后提出的觀點(diǎn)，且無(wú)法引出行政干預(yù)的話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《保障司機(jī)權(quán)益也是網(wǎng)約車(chē)健康發(fā)展的重要一環(huán)》

27、步入老年，本來(lái)就是人生中的一份禮物。豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的時(shí)代經(jīng)歷為年長(zhǎng)者帶來(lái)了通達(dá)觀念和處世智慧，這些無(wú)不蘊(yùn)藏著藝術(shù)創(chuàng)

作的可能性。時(shí)光流逝積淀而成的美感，“人生包漿”具有的特殊光澤，依然令人動(dòng)容。近來(lái)不斷刷屏的“銀發(fā)網(wǎng)紅”現(xiàn)象便是明證。我們可以深切

體會(huì)到，在受眾與主體漸趨融合的趨勢(shì)下，老年人借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有更多藝術(shù)創(chuàng)造的可能。從這個(gè)角度上講，當(dāng)老年人擁有了更加廣闊的內(nèi)容

生產(chǎn)的平臺(tái)，能夠更便捷地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，便可以用多種方式講述人生故事。

這段文字意在說(shuō)明：

A．廣闊的平臺(tái)有利于釋放老年人的創(chuàng)作熱情

B．老年人自帶進(jìn)行文藝創(chuàng)作的“豐富基因”

C．網(wǎng)絡(luò)的存在讓老年人的藝術(shù)創(chuàng)作如虎添翼

D．互聯(lián)網(wǎng)為老年人展示才智提供了有利條件

《正確答案》

C

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第13頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)頭指出豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的時(shí)代經(jīng)歷為老年人藝術(shù)創(chuàng)作提供了有利條件，并以“銀發(fā)網(wǎng)紅”走紅的現(xiàn)象作為例證，

接著論述老年人借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠更好地施展才華，尾句用“從這個(gè)角度上講”引導(dǎo)結(jié)論，指出老年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠更好地進(jìn)

行藝術(shù)創(chuàng)作，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于文段尾句，把握主題詞“藝術(shù)創(chuàng)作”、“網(wǎng)絡(luò)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提到主題詞“網(wǎng)絡(luò)”，“廣闊的平臺(tái)”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“才智”范圍擴(kuò)大，文段重在強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)創(chuàng)作”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《老有所樂(lè)心有所歸》

28、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，政府不能沖在前面，否則一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)身后沒(méi)人怎么辦？企業(yè)家最懂自己轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求。只有激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，才

能取得事半功倍的效果。不少官員常常以為自己先知先覺(jué)，以為政府無(wú)所不能。殊不知，企業(yè)身處市場(chǎng)最前沿，對(duì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理解更深刻，對(duì)利

益得失表現(xiàn)更關(guān)切，對(duì)發(fā)展機(jī)遇把握更精準(zhǔn)，對(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)謀劃更聰明。

根據(jù)以上材料，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．政府應(yīng)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中加強(qiáng)宏觀調(diào)控

B．政府應(yīng)尊重企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型的主體性地位

C．政府應(yīng)讓企業(yè)家們放開(kāi)手腳去市場(chǎng)上大展身手

D．政府應(yīng)明白企業(yè)的主觀能動(dòng)性是發(fā)展轉(zhuǎn)型的根基

《正確答案》

A

《專家解析》

文段主要講述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)政府不能沖在前面，而要靠企業(yè)的主觀能動(dòng)性，A項(xiàng)中“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”，無(wú)中生有，表述錯(cuò)誤；

由“只有激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，才能取得事半功倍的效果”可知，B、D兩項(xiàng)符合文意；由最后一句可知，C項(xiàng)符合文意。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《聚焦政府轉(zhuǎn)型發(fā)展：有鄉(xiāng)村推新社區(qū)建設(shè)強(qiáng)迫農(nóng)民上樓》

29、歷史深刻詮釋，面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作才是最有力的武器，這個(gè)道理在當(dāng)下____________。從應(yīng)對(duì)仍然在全球蔓延的新冠疫情，到

應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)、政治格局的深刻變化，無(wú)不印證歷史的智慧：辦法千萬(wàn)條，團(tuán)結(jié)第一條。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．如雷貫耳

B．舉重若輕

C．振聾發(fā)聵

D．石破天驚

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線前“這”指代前文所說(shuō)“面對(duì)全球性挑戰(zhàn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作”的道理，且由后文對(duì)新冠疫情蔓延的背景等的具體論述可知，在當(dāng)下

應(yīng)認(rèn)可該道理，因?yàn)樵摰览砟芙o予國(guó)家應(yīng)對(duì)新冠疫情等挑戰(zhàn)的啟示，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)作用大并給予國(guó)家啟示的意

思，C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，用在此處指這個(gè)道理在當(dāng)下使國(guó)家清醒，給予國(guó)

家“需要團(tuán)結(jié)”這一啟示，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“如雷貫耳”形容一個(gè)人的名聲很大，搭配對(duì)象為人，與“道理”搭配不當(dāng)，排

除；B項(xiàng)“舉重若輕”比喻做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力，搭配對(duì)象為行為、動(dòng)作，與“道理”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“石破天驚”形容使人震驚、出乎意料，文段中的“團(tuán)結(jié)協(xié)作”并不是突然發(fā)生的意外的事情，不會(huì)出現(xiàn)出乎意料的情況，且該

成語(yǔ)多用來(lái)形容文章或議論，與“道理”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《曾經(jīng)的犧牲不容辜負(fù)》

30、當(dāng)前，世界之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，如何在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義教育，更好保持戰(zhàn)略定力、匯聚發(fā)展力

量，成為時(shí)代賦予我們的新課題新要求。從國(guó)際形勢(shì)看，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)依然激烈。愛(ài)

國(guó)主義教育立法，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)歷史定力，更堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境。從國(guó)內(nèi)背景看，我們面對(duì)艱巨繁重的

編號(hào)：6946dcd585aa79ea1ca42f3fb338ad28江蘇交控社會(huì)招聘筆試題

江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第14頁(yè)

改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定難預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，需要強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

愛(ài)國(guó)主義教育立法，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神，激發(fā)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的共同意志和堅(jiān)定決心。

這段文字的主旨是：

A．對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育專門(mén)立法利于應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境

B．新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育立法提出迫切要求

C．新時(shí)代實(shí)踐探索為愛(ài)國(guó)主義教育立法奠定了基礎(chǔ)

D．愛(ài)國(guó)主義教育為中華民族偉大復(fù)興提供思想保障

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義教育成為時(shí)代賦予我們的新課題新要求，接下來(lái)從國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)背景兩

個(gè)角度介紹了當(dāng)前的形勢(shì)，說(shuō)明對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)行專門(mén)立法是時(shí)代和形勢(shì)所需，故文段重在強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下，對(duì)愛(ài)國(guó)主義教

育進(jìn)行專門(mén)立法的必要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“利于應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境”對(duì)應(yīng)意義表述部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“新時(shí)代實(shí)踐探索”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“為中華民族偉大復(fù)興提供思想保障”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深刻認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義教育立法的必然邏輯》

31、罕見(jiàn)病也被稱為“孤兒病”，因其單一疾病發(fā)病人數(shù)低于普通疾病而鮮為人知，被稱為“無(wú)聲的苦難”。雖然罕見(jiàn)病中有“罕見(jiàn)”二字，但罕見(jiàn)病

種類(lèi)繁多，這些疾病的患者其實(shí)并不“罕見(jiàn)”。罕見(jiàn)病發(fā)病率低，病例過(guò)于分散，醫(yī)生在臨床上無(wú)法積累豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致罕見(jiàn)病一直存在無(wú)

法及時(shí)確診的問(wèn)題。

文段接下來(lái)最不可能講述的是：

A．要想及時(shí)確診罕見(jiàn)病需要采取什么方法

B．科技的進(jìn)步為罕見(jiàn)病的診斷帶來(lái)了希望

C．罕見(jiàn)病患者從看病到確診一般延誤多久

D．罕見(jiàn)病并不罕見(jiàn)但為何無(wú)法被及時(shí)確診

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)頭指出“罕見(jiàn)病”，隨后介紹了“罕見(jiàn)病”的特點(diǎn)，尾句指出由于“罕見(jiàn)病發(fā)病率低，病例過(guò)于分散，醫(yī)生在臨床上無(wú)法積

累豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)”，因此“罕見(jiàn)病一直存在無(wú)法及時(shí)確診的問(wèn)題”，本題提問(wèn)方式為“文段接下來(lái)最不可能講述的是”，D項(xiàng)“為

何無(wú)法被及時(shí)確診”在文段尾句已經(jīng)提到，接下來(lái)不會(huì)重復(fù)講述，當(dāng)選。

A項(xiàng)“罕見(jiàn)病的確診方法”，B項(xiàng)“罕見(jiàn)病的診斷”，C項(xiàng)“患者從看病到確診一般延誤多久”，均為前文沒(méi)有講述的內(nèi)容，后文可能

進(jìn)行講述，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《智能大數(shù)據(jù)“看病”不一樣》

32、藥品集中采購(gòu)，降價(jià)減負(fù)只是基礎(chǔ)，如何保障患者能夠及時(shí)用上藥，享受到集采紅利，才是關(guān)鍵。一款新藥好藥，只有運(yùn)用到醫(yī)療臨床實(shí)

踐中，才能確保患者受益。一方面，要繼續(xù)在相關(guān)政策法規(guī)的要求下，強(qiáng)化中選產(chǎn)品的供應(yīng)保障；另一方面，還要提升藥品的配送能力，尤其

是調(diào)配和“替補(bǔ)”供應(yīng)機(jī)制。而對(duì)于醫(yī)療機(jī)構(gòu)端來(lái)說(shuō)，相關(guān)部門(mén)需暢通其優(yōu)先配備使用的政策通道，優(yōu)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用集采中選藥品的考核評(píng)價(jià)方

式。

這段文字意在說(shuō)明：

A．多措并舉保障患者及時(shí)用上集采藥品

B．如何讓藥品及時(shí)高效地送到患者手中

C．讓集采政策的紅利扎扎實(shí)實(shí)惠及群眾

D．綜合施策不斷完善集采藥品的供應(yīng)端

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江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第15頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出藥品集中采購(gòu)的話題，并指出如何保障患者能夠及時(shí)用上藥并享受到集采紅利才是關(guān)鍵，隨后再次論述藥物只

有運(yùn)用到醫(yī)療臨床實(shí)踐中才能確?；颊呤芤?，接下來(lái)通過(guò)“一方面······另一方面······”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)論述如何完善集采藥品

供應(yīng)端的相關(guān)機(jī)制，最后論述如何完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)端也就是集采藥品接收端的相關(guān)機(jī)制，故整個(gè)文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)完善供應(yīng)端和接

收端以保障患者能夠及時(shí)用上集采藥品，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“集采藥品”，排除；

D項(xiàng)，“不斷完善集采藥品的供應(yīng)端”表述片面，除了“供應(yīng)端”，文段還論述了醫(yī)療機(jī)構(gòu)端也就是“接收端”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民網(wǎng)評(píng)：積極穩(wěn)妥深入推進(jìn)藥品集中采購(gòu)》

33、水流與冰川的，會(huì)碰撞出一個(gè)神奇的景觀——冰川洞穴。冰島的冰川洞穴更是一個(gè)獨(dú)特存在，與世界其他地方的冰川洞穴相比，它們

晶瑩透明，極盡美妙。然而，在冰島溫和的海洋性氣候和獨(dú)特的地?zé)岘h(huán)境下，它們幾乎隨時(shí)，這使每個(gè)鏡頭都成為唯一的瞬間。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．接觸消失

B．會(huì)合止息

C．聚積融化

D．相遇消融

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前“它們”指代前文冰島的冰川洞穴，且由后文“這使每個(gè)鏡頭都成為唯一的瞬間”可知，冰川洞穴不

會(huì)長(zhǎng)久存在，C項(xiàng)“融化”指（冰、雪等）變成水，D項(xiàng)“消融”指（冰、雪）融化，均符合文意，保留。A項(xiàng)“消失”指（人或事

物）逐漸減少以至沒(méi)有，不復(fù)存在，B項(xiàng)“止息”指停止，均不能精準(zhǔn)地對(duì)應(yīng)“冰川洞穴”的特點(diǎn)，排除。

第一空，根據(jù)“會(huì)碰撞出一個(gè)神奇的景觀”可知，橫線處所填詞語(yǔ)要與“碰撞”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)水流冰川相碰撞，D項(xiàng)“相遇”指遇

見(jiàn)，碰到，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“聚積”強(qiáng)調(diào)累積，經(jīng)年累月，一點(diǎn)一滴地累積，而非二者相碰撞，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)國(guó)家地理《冰島冰洞冰與水之歌》

34、在重大題材電視劇中，歷史革命題材占比較大，接下來(lái)是農(nóng)村題材，都市題材只有幾部。這種占比情況持續(xù)多年，導(dǎo)致部分受眾在認(rèn)知上

出現(xiàn)________，認(rèn)為重大主題電視劇就是革命題材、英模題材的代名詞。但如今，革命題材的比例正在下降，不少創(chuàng)作者從對(duì)歷史的回望轉(zhuǎn)

向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的________，從正在發(fā)生著冒著煙火氣和人情味的生活中尋找靈感。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．錯(cuò)誤揭露

B．誤差關(guān)切

C．偏差審視

D．分歧洞察

《正確答案》

C

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江蘇交控社會(huì)招聘筆試題第16頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，觀眾認(rèn)為重大主題電視劇僅限于革命題材、英模題材的認(rèn)知是存在問(wèn)題的，A項(xiàng)“錯(cuò)誤”指不正確

的，C項(xiàng)“偏差”指工作上產(chǎn)生的過(guò)分或不及的差錯(cuò)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“誤差”指準(zhǔn)確值與它的近似值之間的差，多搭

配“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”等，與“認(rèn)知”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“分歧”指意見(jiàn)思想不統(tǒng)一，文段強(qiáng)調(diào)部分受眾的認(rèn)知出現(xiàn)了錯(cuò)誤，并未強(qiáng)調(diào)

受眾的認(rèn)知不一致，排除。

第二空，根據(jù)前文“對(duì)歷史的回望”可知，橫線處詞語(yǔ)體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀照之意，C項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“揭露”指揭發(fā)隱蔽的事，后文“冒著煙火氣和人情味的生活”并非隱蔽的事，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《重大主題電視劇為何頻現(xiàn)熱點(diǎn)》

35、電影作為一個(gè)高度依托上游資源供給的行業(yè)，從“量”的層面考察，不僅作品要充足，要“合理增長(zhǎng)”，而且類(lèi)型要多樣、布局要完備。任何類(lèi)

型的“____________”都可能阻滯整個(gè)產(chǎn)業(yè)生命力的________，都無(wú)法滿足觀眾現(xiàn)實(shí)的和潛在的多元化的觀賞需求。只有堅(jiān)持“百花齊放”，

才有利于行業(yè)的整體進(jìn)步和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．單槍匹馬凋敝

B．固步自封勃興

C．一枝獨(dú)秀煥發(fā)

D．獨(dú)占鰲頭延續(xù)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“阻滯整個(gè)產(chǎn)業(yè)生命力”“多元化的觀賞需求”可知，橫線處所在句子意在表達(dá)電影類(lèi)型不能單一，要多種多樣。A

項(xiàng)“單槍匹馬”比喻孤身一人或單獨(dú)行動(dòng)，C項(xiàng)“一枝獨(dú)秀”形容在同類(lèi)事物中最為突出，最為優(yōu)秀，D項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或

第一名，均能體現(xiàn)出類(lèi)型的單一性，保留。B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，側(cè)重于不突破、不創(chuàng)新，與“單一”無(wú)

關(guān)，排除。

第二空，搭配“生命力”，根據(jù)“不僅作品要充足······類(lèi)型要多樣、布局要完備”可知，要讓電影產(chǎn)業(yè)的生命力更加旺盛，覆蓋

更多觀賞需求。C項(xiàng)“煥發(fā)”指光彩外現(xiàn)的樣子，與“生命力”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“凋敝”指衰敗、破敗的狀態(tài)，與

文意相悖，排除；D項(xiàng)“延續(xù)”指延長(zhǎng)或繼續(xù)下去，無(wú)法體現(xiàn)讓電影產(chǎn)業(yè)的生命力更加旺盛，覆蓋更多觀賞需求之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文藝評(píng)論|期待春節(jié)檔成為中國(guó)電影新開(kāi)端》

36、進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)擁有一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、作用日益突出的人才隊(duì)伍。但也必須看到，人才政策精準(zhǔn)化程度不

高，人才與企業(yè)之間信息不對(duì)稱等問(wèn)題嚴(yán)重影響城市人才招引的實(shí)效。依托數(shù)字技術(shù)所生成的人才大數(shù)據(jù)具有即時(shí)性、共享性，可以有效消除

人才供需信息不對(duì)稱，提升人才供給與需求匹配的精準(zhǔn)性。數(shù)字賦能人才招引過(guò)程，充分發(fā)揮了數(shù)據(jù)在人才資源配置中的關(guān)鍵作用，以供需雙

方數(shù)據(jù)協(xié)同實(shí)現(xiàn)招才引智精準(zhǔn)高效。同時(shí)，拓展數(shù)源維度，開(kāi)發(fā)人才全球分布圖譜。根據(jù)不同行業(yè)人才在擇業(yè)偏好、交流方式、待遇需求等方

面的差異化特征，細(xì)化人才招引顆粒度，形成才崗適配解決方案，促進(jìn)人才供需精準(zhǔn)匹配。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．人才政策的可行性與可操作性不高

B．人才綜合性素質(zhì)與社會(huì)需要不匹配