6草兒花兒真美麗第一課時（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖同學們，今天我們要開啟一段美好的探索之旅——走進大自然，去發(fā)現(xiàn)那些生機勃勃的草兒花兒。我們不僅僅是要看它們的美，還要去感受它們的精神，學習它們頑強生長的精神。通過這節(jié)課的學習，我希望你們能夠?qū)W會觀察、學會欣賞、學會關(guān)愛。讓我們一起走進課堂，讓草兒花兒帶領(lǐng)我們開啟這場心靈的盛宴吧！??????二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾點：首先，通過觀察草兒花兒，提升學生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對自然美的感知能力；其次，引導學生關(guān)注生命，培養(yǎng)生命關(guān)懷意識，理解生命的價值與意義；再次，通過小組合作學習，增強學生的合作能力和團隊精神；最后，引導學生學會尊重自然、保護環(huán)境，形成正確的生態(tài)價值觀。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-觀察與描述：引導學生觀察草兒花兒的顏色、形狀、生長環(huán)境等，并能用簡單的語言描述。

-情感體驗：通過觀察，讓學生感受草兒花兒的美，體驗與自然和諧相處的情感。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-理解生命價值：讓學生理解草兒花兒雖然小，但同樣擁有生命的價值，培養(yǎng)學生關(guān)愛生命的態(tài)度。

-環(huán)境保護意識：引導學生認識到草兒花兒生長的環(huán)境，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，如不踐踏草坪、不采摘花草等。

-互動合作：在小組活動中，引導學生積極參與，學會與他人合作，共同完成任務。四、教學資源-軟硬件資源：實物花草樣本、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊教材電子版

-信息化資源：植物生長圖片、視頻資料、環(huán)保教育動畫

-教學手段：互動游戲、小組討論、觀察記錄表五、教學過程一、導入新課

（1）老師：同學們，你們喜歡大自然嗎？你們知道大自然中有哪些美麗的景象嗎？（學生自由發(fā)言）

（2）老師：今天，我們就一起來探索大自然中的美麗——草兒花兒。（板書課題：草兒花兒真美麗）

二、新課導入

1.觀察與描述

（1）老師：請同學們拿出事先準備的花草樣本，仔細觀察它們的顏色、形狀、生長環(huán)境等，并嘗試用語言描述出來。

（2）學生觀察、描述花草樣本，老師巡視指導。

2.情感體驗

（1）老師：現(xiàn)在，請同學們閉上眼睛，深呼吸，感受一下草兒花兒散發(fā)出的美麗氣息。

（2）學生閉眼感受，老師引導學生用語言表達自己的感受。

3.小組討論

（1）老師：請同學們分成小組，討論一下：為什么草兒花兒這么美麗？

（2）學生分組討論，老師巡視指導。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.理解生命價值

（1）老師：同學們，你們認為草兒花兒有什么價值呢？

（2）學生自由發(fā)言，老師總結(jié)：草兒花兒雖然小，但同樣擁有生命的價值，它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹松鷻C與活力。

2.環(huán)境保護意識

（1）老師：我們應該如何保護這些美麗的草兒花兒呢？

（2）學生自由發(fā)言，老師總結(jié)：不踐踏草坪、不采摘花草、愛護環(huán)境等。

3.合作與交流

（1）老師：請同學們再次分組，討論如何將草兒花兒的美傳遞給更多的人。

（2）學生分組討論，老師巡視指導。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)草兒花兒的價值、環(huán)境保護意識以及合作交流的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，老師給予鼓勵和表揚。

五、課后作業(yè)

1.請同學們回家后，觀察家中或小區(qū)內(nèi)的花草，記錄它們的生長狀態(tài)，并嘗試用文字描述。

2.請同學們和家人一起，共同制定一份家庭環(huán)保計劃，從身邊小事做起，保護我們的家園。

六、教學反思

1.教師在教學過程中，要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的意見，激發(fā)學生的學習興趣。

2.通過小組討論、合作交流等形式，培養(yǎng)學生的團隊精神，提高學生的綜合素質(zhì)。

3.注重情感教育，讓學生在感受大自然美麗的同時，學會關(guān)愛生命、保護環(huán)境。六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.觀察能力提升

-學生通過觀察花草樣本，學會了如何細致地觀察事物的外觀特征，如顏色、形狀、大小等。

-學生能夠運用語言描述所觀察到的細節(jié)，提高了觀察與表達能力。

2.情感體驗豐富

-學生在感受草兒花兒的美時，情感體驗得到了豐富，學會了欣賞自然之美。

-學生通過表達自己的感受，增強了情感表達和自我認知的能力。

3.生命價值認識

-學生認識到草兒花兒雖小，卻擁有生命的價值，培養(yǎng)了尊重生命的態(tài)度。

-學生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)生命的意義，形成正確的生命觀。

4.環(huán)保意識增強

-學生了解到保護環(huán)境的重要性，學會了不踐踏草坪、不采摘花草等環(huán)保行為。

-學生能夠?qū)h(huán)保意識融入日常生活，形成良好的生活習慣。

5.合作交流能力

-通過小組討論和合作交流，學生學會了與他人溝通、協(xié)作，提高了團隊協(xié)作能力。

-學生在交流中學會了傾聽、尊重他人意見，培養(yǎng)了良好的溝通技巧。

6.實踐能力提高

-學生通過課后作業(yè)，將所學知識應用于實際生活中，提高了實踐能力。

-學生在記錄花草生長狀態(tài)、制定家庭環(huán)保計劃等活動中，學會了觀察、分析、解決問題的能力。

7.思維能力拓展

-學生在探究草兒花兒價值、環(huán)境保護意識等話題時，思維能力得到了拓展。

-學生能夠從多個角度思考問題，形成自己的觀點和見解。

8.綜合素質(zhì)提升

-通過本節(jié)課的學習，學生的審美素養(yǎng)、生命關(guān)懷意識、環(huán)保意識、團隊協(xié)作能力等方面得到了全面提升。

-學生在知識、技能、情感、態(tài)度等方面取得了顯著的進步，為未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.觀察日記

-作業(yè)內(nèi)容：請同學們觀察家中或?qū)W校附近的草兒花兒，記錄它們的生長狀態(tài)，包括顏色變化、生長速度、是否有病蟲害等，并附上自己的觀察感受。

-作業(yè)示例：今天我發(fā)現(xiàn)學校的草坪上長出了很多小花，它們有紅的、黃的、紫的，真漂亮！我還注意到它們的花瓣邊緣是鋸齒狀的，很特別。

2.環(huán)保倡議書

-作業(yè)內(nèi)容：以“保護花草，從我做起”為主題，寫一篇倡議書，呼吁身邊的人一起愛護花草，保護環(huán)境。

-作業(yè)示例：親愛的同學們，大家好！今天我想和大家分享一個重要的主題——保護花草。我們的花草是大自然的饋贈，它們讓我們的生活更加美好。讓我們從自己做起，不踐踏草坪，不采摘花草，共同保護我們的綠色家園。

3.畫一畫

-作業(yè)內(nèi)容：用畫筆描繪你最喜歡的草兒花兒，可以是它們的外形、顏色，也可以是你對它們的想象。

-作業(yè)示例：我最喜歡的花兒是向日葵，它們金黃色的花瓣，像太陽一樣溫暖。我畫了一個大大的向日葵，它朝著太陽微笑，好像在說：“我要長得更高，更美！”

4.家庭環(huán)保計劃

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起制定一份家庭環(huán)保計劃，包括節(jié)約用水、減少垃圾、綠色出行等內(nèi)容。

-作業(yè)示例：我們的家庭環(huán)保計劃如下：

-每天使用節(jié)水龍頭，盡量減少水的浪費。

-盡量使用可回收材料，減少一次性用品的使用。

-盡量選擇公共交通工具或自行車出行，減少汽車尾氣排放。

5.植物小百科

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一種你感興趣的花草，查找資料，了解它的生長習性、藥用價值、文化意義等，并制作一份植物小百科。

-作業(yè)示例：我選擇了玫瑰花，玫瑰花不僅美麗，還有許多藥用價值。它有鎮(zhèn)靜、消炎、止痛等功效。在古代，玫瑰花還被用來制作香水，有著悠久的歷史文化。八、課堂1.課堂評價

（1）提問評價

-通過提問，了解學生對草兒花兒知識的掌握程度。例如，提問學生：“你們能說出幾種常見的草兒花兒？它們有什么特點？”通過學生的回答，教師可以評估學生對草兒花兒的基本認知。

（2）觀察評價

-觀察學生在課堂上的參與度、合作精神、表達能力等。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師觀察學生是否積極參與討論，是否能夠尊重他人意見，是否能夠清晰表達自己的觀點。

（3）測試評價

-通過小測驗或練習，檢驗學生對課堂知識的理解和應用能力。例如，設計一份簡單的選擇題或填空題，考察學生對草兒花兒生長環(huán)境、顏色、形狀等知識的掌握。

（4）情感態(tài)度評價

-評價學生在課堂上的情感態(tài)度，如對草兒花兒是否感興趣，是否能夠積極表達自己的感受和看法。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改

-對學生的課后作業(yè)進行認真批改，關(guān)注作業(yè)的完成質(zhì)量、正確率以及學生的個性化表達。

（2）作業(yè)點評

-在批改作業(yè)的同時，給予學生具體的點評和反饋，指出優(yōu)點和不足，提出改進建議。

（3）作業(yè)反饋

-通過作業(yè)反饋，及時了解學生的學習效果，鼓勵學生在接下來的學習中繼續(xù)努力。

（4）作業(yè)展示

-鼓勵學生展示自己的作業(yè)，如觀察日記、環(huán)保倡議書等，通過展示，學生可以互相學習，共同進步。

（5）作業(yè)改進

-根據(jù)學生的作業(yè)反饋，教師可以調(diào)整教學策略，改進教學方法，以提高學生的學習效果。教學反思教學反思

今天，我們共同度過了一堂關(guān)于“草兒花兒真美麗”的道德與法治課。在這節(jié)課中，我深刻地感受到了孩子們對自然的熱愛和對生命的尊重。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，課堂氛圍的營造至關(guān)重要。我注意到，在課堂上，孩子們對草兒花兒充滿了好奇和興趣。我通過提問、互動等方式，激發(fā)了他們的學習熱情。我發(fā)現(xiàn)，當孩子們能夠參與到課堂活動中時，他們的學習效果會更好。例如，在觀察與描述環(huán)節(jié)，孩子們紛紛舉手發(fā)言，用稚嫩的語言描述自己觀察到的花草特征，這讓我感到非常欣慰。

其次，情感教育貫穿始終。在引導孩子們欣賞草兒花兒的同時，我也注重培養(yǎng)他們的情感態(tài)度。我鼓勵孩子們用心去感受大自然的美，學會關(guān)愛生命。在小組討論環(huán)節(jié)，孩子們不僅分享了花草的美麗，還表達了對環(huán)境保護的思考。這讓我意識到，情感教育在孩子們成長過程中的重要性。

再次，教學方法的多樣性是我這節(jié)課的一個亮點。我嘗試了多種教學方法，如觀察法、討論法、游戲法等，使課堂變得更加生動有趣。特別是在小組合作環(huán)節(jié)，孩子們在互相交流、共同完成任務的過程中，不僅學到了知識，還鍛煉了團隊協(xié)作能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在觀察與描述環(huán)節(jié)，部分學生的語言表達能力還有待提高。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，加強學生的語言訓練，鼓勵他們多讀