《第2單元制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)9認(rèn)識(shí)COOL3D》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要開(kāi)啟一段有趣的創(chuàng)作之旅——學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，認(rèn)識(shí)COOL3D！??通過(guò)這節(jié)課，我希望你們能親手制作屬于自己的動(dòng)畫(huà)作品，感受科技的魅力。讓我們一起走進(jìn)《第2單元制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)9認(rèn)識(shí)COOL3D》的世界，開(kāi)啟創(chuàng)意無(wú)限的大門(mén)！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息獲取與處理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)COOL3D軟件，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，培養(yǎng)其信息社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)會(huì)分享與合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握COOL3D軟件的基本操作，包括場(chǎng)景設(shè)置、角色創(chuàng)建、動(dòng)畫(huà)制作等；

②學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件中的各種工具和功能，如旋轉(zhuǎn)、縮放、變色等，制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并應(yīng)用動(dòng)畫(huà)制作中的時(shí)間軸概念，掌握動(dòng)畫(huà)幀的調(diào)整和播放技巧；

②創(chuàng)意設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生將現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與虛擬動(dòng)畫(huà)結(jié)合的能力；

③解決動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，如角色動(dòng)作不流暢、背景切換不自然等。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示結(jié)合的方法，首先詳細(xì)講解COOL3D軟件的基本操作和功能，讓學(xué)生對(duì)軟件有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

2.引入案例研究，通過(guò)展示優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

3.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組完成動(dòng)畫(huà)制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

4.利用游戲化教學(xué)，設(shè)置動(dòng)畫(huà)制作挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

5.運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)等，實(shí)時(shí)展示制作過(guò)程，方便學(xué)生跟隨操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)###1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫(huà)電影或者動(dòng)畫(huà)片？你們知道動(dòng)畫(huà)是怎么制作出來(lái)的嗎？”

（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

接著，我展示一些經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影的片段，如《獅子王》的片段，讓學(xué)生們直觀感受動(dòng)畫(huà)的魅力。

然后，我簡(jiǎn)要介紹動(dòng)畫(huà)制作的基本概念，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。

###2.COOL3D基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解COOL3D的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

首先，我講解COOL3D的定義，簡(jiǎn)單介紹它是一個(gè)用于動(dòng)畫(huà)制作的軟件。

接著，我用圖表展示COOL3D的組成部分，如場(chǎng)景編輯器、角色編輯器、動(dòng)畫(huà)編輯器等，并解釋它們各自的功能。

最后，通過(guò)演示一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解COOL3D的動(dòng)畫(huà)制作原理。

###3.COOL3D案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解COOL3D的特性和重要性。

過(guò)程：

我選擇了幾個(gè)具有代表性的動(dòng)畫(huà)案例，如《小豬佩奇》中的一段動(dòng)畫(huà)，向?qū)W生展示COOL3D在實(shí)際中的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)，讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用COOL3D解決實(shí)際問(wèn)題。

###4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)與COOL3D相關(guān)的主題，如“如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)故事”。

每組進(jìn)行討論，提出各自的想法和解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

###5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)COOL3D的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

###6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)COOL3D的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括COOL3D的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)COOL3D在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用COOL3D。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用COOL3D軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**技能掌握**：學(xué)生在學(xué)習(xí)《第2單元制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)9認(rèn)識(shí)COOL3D》后，能夠熟練掌握COOL3D軟件的基本操作，包括場(chǎng)景設(shè)置、角色創(chuàng)建、動(dòng)畫(huà)制作等。他們能夠運(yùn)用軟件中的工具和功能，如旋轉(zhuǎn)、縮放、變色等，制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。

2.**創(chuàng)意表達(dá)**：通過(guò)動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà)，學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力得到了顯著提升。他們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的想象力，將想法轉(zhuǎn)化為具體的視覺(jué)作品。

3.**問(wèn)題解決能力**：在遇到動(dòng)畫(huà)制作中的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)查閱資料、小組討論等方式解決問(wèn)題，提高了他們的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。

4.**合作與交流**：在小組討論和合作制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種合作精神對(duì)于他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)具有重要意義。

5.**信息技術(shù)素養(yǎng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)COOL3D，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。他們能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，提高了信息素養(yǎng)。

6.**學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力**：成功制作出動(dòng)畫(huà)作品后，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力得到了極大的激發(fā)。他們更加積極地參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)探索新的知識(shí)。

7.**審美能力**：在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，學(xué)生接觸到了各種色彩、構(gòu)圖和動(dòng)畫(huà)效果，這有助于提高他們的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知和欣賞。

8.**跨學(xué)科應(yīng)用**：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)中的比例和幾何知識(shí)在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，物理中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律在動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用等，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科知識(shí)的融合。

9.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。他們學(xué)會(huì)了尊重他人的創(chuàng)意，珍視團(tuán)隊(duì)合作，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。

10.**個(gè)性化發(fā)展**：每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)COOL3D，他們能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了動(dòng)畫(huà)制作的奇妙世界，認(rèn)識(shí)了COOL3D這款軟件?；仡櫼幌挛覀兘裉鞂W(xué)到了什么：

1.我們了解了COOL3D的基本功能和使用方法，學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建場(chǎng)景、角色和動(dòng)畫(huà)。

2.通過(guò)實(shí)際操作，我們嘗試制作了簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，體驗(yàn)了動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè)趣。

3.我們討論了動(dòng)畫(huà)制作中的時(shí)間軸概念，學(xué)會(huì)了調(diào)整動(dòng)畫(huà)幀和播放技巧。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)：

-COOL3D是一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)制作軟件，它可以幫助我們創(chuàng)作出有趣的動(dòng)畫(huà)。

-制作動(dòng)畫(huà)需要耐心和創(chuàng)意，我們要不斷嘗試和改進(jìn)，才能制作出更好的作品。

-合作和交流對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作同樣重要，我們可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成更復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)答**：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述COOL3D的主要功能。

-解釋什么是時(shí)間軸，它在動(dòng)畫(huà)制作中的作用是什么。

2.**實(shí)際操作**：

-請(qǐng)使用COOL3D軟件，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，展示你如何創(chuàng)建角色和場(chǎng)景。

-調(diào)整動(dòng)畫(huà)幀，使角色進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如行走或跳躍。

3.**小組討論**：

-分組討論：如果你有一個(gè)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的想法，你會(huì)如何使用COOL3D來(lái)實(shí)現(xiàn)它？

-每組選擇一名代表，向全班分享你們的討論成果。

4.**問(wèn)題解答**：

-如果你在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中遇到了問(wèn)題，你會(huì)如何解決？

-請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問(wèn)題，并嘗試用你所學(xué)知識(shí)來(lái)解答。課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了如何使用COOL3D軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，現(xiàn)在請(qǐng)你們回家后完成以下作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)：

1.**個(gè)人動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作**：

-使用COOL3D軟件，獨(dú)立創(chuàng)作一個(gè)30秒以內(nèi)的動(dòng)畫(huà)，內(nèi)容可以是日常生活的小場(chǎng)景，如刷牙、吃飯等。

-在動(dòng)畫(huà)中，嘗試運(yùn)用至少兩種不同的動(dòng)畫(huà)效果，如平移、旋轉(zhuǎn)。

-將動(dòng)畫(huà)保存并命名為“我的動(dòng)畫(huà)”。

2.**角色設(shè)計(jì)與制作**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)角色，可以是動(dòng)物、人物或虛構(gòu)生物。

-描述角色的外觀特征、性格特點(diǎn)和故事背景。

-在COOL3D中制作這個(gè)角色的靜態(tài)圖像，并保存。

3.**動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作**：

-編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)劇本，描述一個(gè)有趣的故事情節(jié)。

-劇本中包含角色對(duì)話、動(dòng)作描述和場(chǎng)景切換。

-將劇本以文字形式保存，并準(zhǔn)備好在課堂上分享。

4.**動(dòng)畫(huà)技術(shù)挑戰(zhàn)**：

-嘗試在COOL3D中制作一個(gè)循環(huán)動(dòng)畫(huà)，如旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇、滾動(dòng)的球等。

-研究如何通過(guò)調(diào)整動(dòng)畫(huà)參數(shù)來(lái)達(dá)到預(yù)期的循環(huán)效果。

-記錄下你在制作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題解決方法。

5.**小組合作項(xiàng)目**：

-與你的同學(xué)組成小組，共同制作一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事。

-分工合作，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)角色設(shè)計(jì)，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)場(chǎng)景布局，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)動(dòng)畫(huà)制作。

-完成后，將小組作品以視頻形式分享，并附上簡(jiǎn)介說(shuō)明。

答案示例：

1.個(gè)人動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作：

-視頻文件名：我的動(dòng)畫(huà).mp4

-動(dòng)畫(huà)內(nèi)容：一個(gè)小朋友在公園里騎自行車的場(chǎng)景，動(dòng)畫(huà)中包含自行車的前進(jìn)和平移效果。

2.角色設(shè)計(jì)與制作：

-角色描述：一只名叫“跳跳”的兔子，擁有長(zhǎng)耳朵和短尾巴，性格活潑好動(dòng)，喜歡在森林里探險(xiǎn)。

-角色圖像：保存為“跳跳兔子.png”。

3.動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作：

-劇本標(biāo)題：《跳跳的冒險(xiǎn)》

-劇本內(nèi)容：

-場(chǎng)景一：跳跳在森林里遇到了一只迷路的小鳥(niǎo)。

-對(duì)話：跳跳：“小鳥(niǎo)，你怎么一個(gè)人在這里？你需要幫助嗎？”

-場(chǎng)景二：跳跳幫助小鳥(niǎo)找到了回家的路。

4.動(dòng)畫(huà)技術(shù)挑戰(zhàn)：

-循環(huán)動(dòng)畫(huà)：一個(gè)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇。

-發(fā)現(xiàn)：通過(guò)調(diào)整風(fēng)扇葉片的動(dòng)畫(huà)關(guān)鍵幀，實(shí)現(xiàn)了風(fēng)扇的連續(xù)旋轉(zhuǎn)效果。

5.小組合作項(xiàng)目：

-小組作品：《森林奇遇記》

-簡(jiǎn)介：講述了一只小松鼠在森林里遇到的有趣故事，每個(gè)成員都為作品貢獻(xiàn)了自己的力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)展示動(dòng)畫(huà)電影片段和動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。這種情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.小組合作，培養(yǎng)能力：在小組討論和合作制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，還提高了自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解COOL3D軟件的某些高級(jí)功能時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受程度有限，教學(xué)效果不夠理想。這可能是因?yàn)槲覍?duì)軟件的講解過(guò)于深入，沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依靠學(xué)生的作品展示和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和努力的全面評(píng)價(jià)。

3.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)：由于時(shí)間和設(shè)備限制，學(xué)生在課堂上的實(shí)踐機(jī)會(huì)有限，這可能會(huì)影響他們對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣和實(shí)踐能力的提升。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)深度，循序漸進(jìn)：在講解COOL3D軟件時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)深度，從基礎(chǔ)操作開(kāi)始，逐步深入，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.豐富評(píng)價(jià)方