2024-2025學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期中考試生物試卷注意事項(xiàng)：生物試卷共兩大題，14小題，滿分40分。一、選擇題（每題2分，共20分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將答案填入選項(xiàng)框內(nèi)。）1.諺語說“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)，農(nóng)民忙著春耕播種。下列關(guān)于播種黃瓜的措施與其目的的敘述，對(duì)應(yīng)不一致的是（）A.播種前往往要浸種，使種皮松軟，利于種子萌發(fā)B.播種前要疏松土壤，為種子萌發(fā)提供充足的空氣C.播種后用地膜覆蓋，為種子萌發(fā)提供適宜的溫度D.播種后大量澆水浸沒土壤，為種子萌發(fā)提供水分2.立冬時(shí)節(jié)，萬物進(jìn)入休養(yǎng)，北方的人們將收獲的蘿卜、白菜儲(chǔ)存在地窖中。這些蔬菜存放時(shí)間過長會(huì)導(dǎo)致其營養(yǎng)價(jià)值降低，主要原因是（）。A.呼吸作用消耗了有機(jī)物 B.呼吸作用釋放了能量C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D.呼吸作用消耗了氧氣3.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是（）①光合作用需要葉綠素②光合作用需要光③光合作用產(chǎn)生氧氣④光合作用產(chǎn)生淀粉A.①③ B.②④ C.①④ D.②③4.圖是綠色開花植物某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.c表示水分的散失，“門戶”是氣孔B.a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)C.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用D.植物水循環(huán)途徑是：大氣—自然降水—植物根系—植物莖葉—大氣5.大自然是我們絕好的課堂，當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別清新和濕潤，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量呢？（）A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.蒸騰作用和運(yùn)輸作用 D.光合作用和蒸騰作用6.石榴進(jìn)入結(jié)果期時(shí)，要對(duì)徒長枝進(jìn)行夏季摘心和秋后短截。下列關(guān)于石榴葉芽的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.幼葉能發(fā)育成葉 B.芽原基能發(fā)育成新芽C.芽軸能發(fā)育成莖 D.葉芽中沒有分生組織7.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法和目的不相符的是（）A.為利用作物對(duì)無機(jī)鹽吸收的差異，可采取“輪作”方式種植B.合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率C.晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)——增加氧氣濃度，提高光合作用強(qiáng)度D.陰天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸騰作用8.秀麗綠絨蒿生長于我國海拔3000~5000米的流石灘，花朵呈低垂姿態(tài)，花瓣富含花青素，可抵擋強(qiáng)烈的紫外線，花藥為亮黃色。下列關(guān)于秀麗綠絨蒿花的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.花中含有雄蕊和雌蕊B.花藥中含有精子C.受精后花瓣發(fā)育為果皮D.受精后胚珠發(fā)育為種子9.下列關(guān)于青春期特征的描述，錯(cuò)誤的是（）A.男孩和女孩有身高突增的現(xiàn)象B.男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)C.男孩和女孩神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)D.男孩和女孩的喉結(jié)都會(huì)明顯突出10.圖是某地男女生身高增長速度曲線，下列相關(guān)說法正確的是（）A.女生開始身高突增的年齡早于男生B女生身高增長速度始終比男生慢C.女生身高增長速度始終比男生快D女生10．5歲、男生12．5歲后身高不再增長二、非選擇題（本大題共4小題，每空1分，共20分）11.早產(chǎn)兒通常難以靠自身維持生存和生長發(fā)育需要?？蒲腥藛T用胚胎發(fā)育與人相似的胎羊做實(shí)驗(yàn)，模擬子宮環(huán)境，構(gòu)建體外生理支持系統(tǒng)，為早產(chǎn)兒的生長發(fā)育提供幫助。（1）新生命的起點(diǎn)是______。（2）圖1是女性生殖系統(tǒng)模式圖，其中[①]______產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在______（填序號(hào)）處受精，一段時(shí)間后發(fā)育成胎兒。（3）體外生理支持系統(tǒng)（圖3）中，胎羊生活的儀器A相當(dāng)于圖2中胎兒發(fā)育的場所[④]______。儀器C相當(dāng)于[⑤]______，與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。12.中國是桃樹的故鄉(xiāng)。公元前十世紀(jì)左右，《詩經(jīng)·魏風(fēng)》中就有“園有桃，其實(shí)之肴”的句子。圖1是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是桃的果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析，花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次是______。（2）如圖1所示，雌蕊主要由[①]______、[②]______和子房組成。（3）圖2中的[⑧]果皮是由圖1中的[3]______發(fā)育而來的，圖1中的[④]胚珠發(fā)育成圖2中的[⑦]______。13.建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以促進(jìn)農(nóng)民增收。番茄又名西紅柿，生長周期短，其秧苗培育簡便，是大棚種植常選的果蔬作物。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。（1）圖一為番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)觀察，有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一中的[2]______。（2）圖二為番茄葉片進(jìn)行生命活動(dòng)模式圖，能為番茄的生命活動(dòng)提供能量的是[C]______。（3）圖三為番茄葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量隨時(shí)間變化的曲線圖，曲線中的e點(diǎn)在中午時(shí)分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免圖二中的[A]______過強(qiáng)，關(guān)閉了圖一中的結(jié)構(gòu)[5]______，此時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有______種。14.某興趣小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照條件都相同。請(qǐng)回答：（1）甲、乙兩組形成______實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行______處理。（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，分別取出甲、乙兩組的葉片，經(jīng)酒精脫色處理漂洗后滴入碘液，葉片不變藍(lán)的是組______葉片，這是因?yàn)檠b置中缺乏______。（3）把裝置放在陽光下一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL。通過對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少原因分析可知，甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______。

2024-2025學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期中考試生物試卷注意事項(xiàng)：生物試卷共兩大題，14小題，滿分40分。一、選擇題（每題2分，共20分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將答案填入選項(xiàng)框內(nèi)。）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】A二、非選擇題（本大題共4小題，每空1分，共20分）【11題答案】【答案】（1）受精卵（2）①.卵巢②.②（3）①.子宮②.胎盤【12題答案】【答案】（1）器官（2）①.柱頭②.花柱（3）①.