帶上她的眼睛劉慈欣學(xué)習(xí)目標1、理解本文構(gòu)思的巧妙。2、了解科幻小說的特點。3、激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。4、感受悲壯的氣氛與獻身的精神。

科幻小說是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素?？苹眯≌f是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式?？苹眯≌f可能在哲學(xué)上是天真的，在道德上是簡單的，在美學(xué)上是有些主觀的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎觸及了人類集體夢想的神經(jīng)中樞，解放出我們?nèi)祟惿畈氐哪承┗孟?。激情?dǎo)入《流浪地球》預(yù)告片

劉慈欣，男，漢族，1963年6月出生，1985年10月參加工作，山西陽泉人，本科學(xué)歷，高級工程師，科幻作家，中國作協(xié)會員，山西省作協(xié)會員，陽泉市作協(xié)副主席，中國科幻小說代表作家之一。主要作品有長篇小說《超新星紀元》《球狀閃電》《三體》三部曲等，中短篇小說《流浪地球》《鄉(xiāng)村教師》《朝聞道》《全頻帶阻塞干擾》等。其中《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。2014年11月，出任電影《三體》的監(jiān)制。2015年8月23日，憑借科幻小說《三體》獲第73屆雨果獎最佳長篇故事獎，這是亞洲人首次獲得雨果獎。10月18日，憑借《三體》獲第六屆全球華語科幻文學(xué)最高成就獎，并被授予特級華語科幻星云勛章，該等級勛章只有獲得國際最高科幻獎項雨果獎和星云獎的作家有資格獲取。2016年3月，當選山西省作協(xié)副主席。同月，以1000萬元版稅收入位列第十屆作家榜第11位。2017年6月25日，憑借《三體3：死神永生》獲得軌跡獎最佳長篇科幻小說獎。2018日11月8日獲得克拉克獎想象力服務(wù)社會獎。2019年2月5日，劉慈欣作品改編電影《流浪地球》和《瘋狂的外星人》上映。走近作者點綴（）拍攝（）蔚藍（）合攏（）遲鈍（）閑暇（）吟唱（）心有靈犀（）天涯海角（）zhuìshèwèilǒnɡxiádùnxīyínyá檢查預(yù)習(xí)1、給紅色的字注音。2、解釋下列詞語。點綴：遲鈍：閑暇：不期而至：心有靈犀：天涯海角：加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。形容人(感官、思想、行動等)反應(yīng)慢、不靈敏。指空閑的時間。事先沒有約定而意外到來。比喻雙方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。形容極遠的地方。“我”、“她”、主任。帶問自學(xué)1、小說中的人物有哪些？2、找出小說的線索，填寫下表。“我”、“她”、主任。帶問自學(xué)1、小說中的人物有哪些？2、找出小說的線索，填寫下表。“我”的經(jīng)歷見聞“她”的故事時間向前發(fā)展主任讓“我”帶上她的眼睛去度假她想去起航前去過的地方時間往后推移“我”帶著她的眼睛看草原她“看”草原的表現(xiàn)有些反?！拔摇敝懒诵」媚锏纳矸莺徒?jīng)歷她乘坐的“落日六號”沉入地心……“我”懷念著她她的精神一直激勵著“我”明暗兩線交織融合，回到同一平面（結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙）3、概括小說的主要事件。“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼睛去四處游玩?！拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。帶問自學(xué)3、概括小說的主要事件?！拔摇睅狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼睛去四處游玩。“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。帶問自學(xué)1、在本文中，開頭的那句“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所做的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？文中與此相同的手法還有不少，請找出來。交流質(zhì)疑1、在本文中，開頭的那句“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所做的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？文中與此相同的手法還有不少，請找出來。

伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。交流質(zhì)疑1、在本文中，開頭的那句“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所做的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？文中與此相同的手法還有不少，請找出來。

伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。交流質(zhì)疑伏筆：熱，熱得像——地獄。照應(yīng)：飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中，周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！1、在本文中，開頭的那句“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所做的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？文中與此相同的手法還有不少，請找出來。

伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。交流質(zhì)疑伏筆：熱，熱得像——地獄。照應(yīng)：飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中，周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！伏筆：呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它。照應(yīng)：生命算什么，僅僅能用脆弱來描述它嗎？1、在本文中，開頭的那句“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所做的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？文中與此相同的手法還有不少，請找出來。

伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。交流質(zhì)疑伏筆：熱，熱得像——地獄。照應(yīng)：飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中，周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！伏筆：呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它。照應(yīng)：生命算什么，僅僅能用脆弱來描述它嗎？小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說，文中這么多伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。交流質(zhì)疑2、小姑娘的處境如何？她是如何面對困難的？她具有什么優(yōu)秀品質(zhì)？身處地球最深處。樂觀面對，熱愛著生活。強烈的敬業(yè)精神；為科學(xué)獻身的精神；樂觀堅強；熱愛生活；善于發(fā)現(xiàn)“美”……

小說通過“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼睛去四處游玩的故事。意在表達上帝給了我們雙眼,我們就有義務(wù)好好使用它們。我們既然可以朝氣蓬