2023八年級(jí)英語上冊Module3SportsUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為外研版2023八年級(jí)英語上冊Module3SportsUnit3Languageinuse。主要內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)并鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，學(xué)習(xí)如何用英語描述喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及原因，以及如何用英語進(jìn)行簡單的交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，提高英語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與體育相關(guān)的詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠了解不同文化的體育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

2.語言能力：通過實(shí)際情境的練習(xí)，學(xué)生能夠提高運(yùn)用英語進(jìn)行體育話題交流的能力，增強(qiáng)語言實(shí)踐應(yīng)用。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究精神和解決問題的能力，提高英語學(xué)習(xí)策略的有效性。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極健康的運(yùn)動(dòng)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展的重要性，形成正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了英語一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法，具備一定的詞匯量和基礎(chǔ)語法知識(shí)。在體育話題方面，他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的體育詞匯和句子，對(duì)足球、籃球等常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)體育話題普遍感興趣，因?yàn)樗麄儗?duì)體育運(yùn)動(dòng)有親身體驗(yàn)。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不同的能力，有的學(xué)生在口語表達(dá)方面較為自信，而有的則可能較為害羞。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好通過實(shí)物或圖片輔助學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過聽力材料和角色扮演來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述動(dòng)作的頻率，尤其是在使用第三人稱單數(shù)形式時(shí)。此外，學(xué)生在描述個(gè)人喜好和原因時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足和句型結(jié)構(gòu)不熟悉的問題。此外，對(duì)于一些害羞的學(xué)生來說，參與課堂討論和角色扮演可能會(huì)帶來一定的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的外研版2023八年級(jí)英語上冊Module3SportsUnit3教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同體育項(xiàng)目的圖片，以及相關(guān)的視頻資料，用于展示體育活動(dòng)的場景和動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備黑板或白板用于展示語法點(diǎn)和寫作提示，確保教室環(huán)境安靜、整潔，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

1.老師站在講臺(tái)前，用英語問學(xué)生：“Goodmorning,class.Howareyoutoday?Doyoulikesports?”

2.學(xué)生回答后，老師繼續(xù)：“That'sgreat!Today,wearegoingtoexploretheworldofsportsthroughtheEnglishlanguage.Let'sbeginwithawarm-upactivity.”

【熱身活動(dòng)】

1.老師展示一幅足球比賽的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述場景，如：“Therearetwoteamsplayingfootball.Theyarecompetingfortheball.Theplayersarerunningfastonthefield.”

2.學(xué)生描述后，老師鼓勵(lì)他們用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)，并糾正語法錯(cuò)誤。

【新課導(dǎo)入】

1.老師引入新課題：“Today,wewillfocusontheunit'Sports'fromModule3.Specifically,wewilllearnabout'LanguageinUse'inthislesson.”

2.老師展示Unit3的標(biāo)題和主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkwillbecoveredinthisunit?HowcanweuseEnglishtotalkaboutsports?”

【課文主旨內(nèi)容探究】

1.老師分發(fā)教材，讓學(xué)生閱讀課文，并要求他們在閱讀過程中找出關(guān)鍵句子和短語。

2.學(xué)生閱讀完畢后，老師提問：“Whatisthemainideaofthetext?Cananyonesummarizeitintheirownwords?”

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“ThemainideaofthistextistointroducethewaystodescribesportsactivitiesusingEnglish.Wewilllearnhowtoexpressourpreferencesfordifferentsportsandexplainthereasonsbehindthem.”

【全文側(cè)重點(diǎn)】

【一、語法點(diǎn)講解與練習(xí)】

1.老師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，舉例說明：“WeusethebaseformoftheverbforthesubjectI,you,we,they,andthethirdpersonsingularsubject.Forexample,Iplayfootball,youplaybasketball,weplaytennis,theyplayvolleyball,heplayssoccer.”

2.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

【二、詞匯學(xué)習(xí)與應(yīng)用】

1.老師展示與體育相關(guān)的詞匯，如：sport,athlete,competition,win,lose,etc.

2.學(xué)生通過小組討論，用新學(xué)的詞匯造句，如：“Ienjoyplayingsoccerbecauseithelpsmestayhealthy.”

3.老師挑選優(yōu)秀句子展示，并點(diǎn)評(píng)。

【三、閱讀理解練習(xí)】

1.老師分發(fā)閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并回答問題。

2.學(xué)生完成后，老師提問并檢查答案，講解閱讀策略。

【四、寫作訓(xùn)練】

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howcanwewriteashortpassageaboutourfavoritesport?”

2.學(xué)生分組討論，并嘗試寫作。

3.老師挑選優(yōu)秀作品展示，并點(diǎn)評(píng)。

【總結(jié)與反思】

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedhowtodescribesportsactivitiesusingEnglish,includingtheuseofthepresentsimpletenseandsports-relatedvocabulary.”

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語表達(dá)能力。

【作業(yè)布置】

1.老師布置作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourfavoritesport,usingthepresentsimpletenseandnewvocabularywelearnedtoday.”

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師檢查并給予反饋。

【課后輔導(dǎo)】

1.老師在課后為學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育新聞閱讀：推薦學(xué)生閱讀英文體育新聞，如BBCSport、ESPN等，這些資源提供了豐富的體育活動(dòng)和賽事報(bào)道，有助于學(xué)生了解最新的體育動(dòng)態(tài)，同時(shí)提高他們的英語閱讀能力。

-體育雜志和書籍：介紹一些英文體育雜志和書籍，如《SportsIllustrated》、《TheGuardian》的體育專欄，這些資源可以幫助學(xué)生深入了解體育文化，并學(xué)習(xí)更多專業(yè)術(shù)語。

-體育紀(jì)錄片和電影：推薦一些以體育為主題的電影和紀(jì)錄片，如《ChariotsofFire》、《TheLastDance》等，通過觀看這些作品，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到體育精神和社會(huì)價(jià)值觀。

2.拓展建議：

-體育話題討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課后組織或參與英語角活動(dòng)，以小組形式討論自己喜歡的體育項(xiàng)目，這樣可以提高他們的口語表達(dá)能力，同時(shí)增進(jìn)對(duì)體育文化的理解。

-體育英語角：學(xué)校可以定期舉辦體育英語角活動(dòng)，邀請(qǐng)英語教師或外籍教師參與，為學(xué)生提供真實(shí)的語言交流環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中練習(xí)英語。

-體育項(xiàng)目體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際體育活動(dòng)，如參加學(xué)校的籃球、足球、排球等體育社團(tuán)，通過親身體驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解體育精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-體育英語角活動(dòng)策劃：學(xué)生可以自己策劃英語角活動(dòng)，如組織一場模擬的體育賽事報(bào)道、制作體育海報(bào)等，這樣可以提高他們的組織能力和創(chuàng)造力。

-體育英語寫作比賽：學(xué)?？梢越M織體育英語寫作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用英語撰寫關(guān)于體育的文章或故事，這樣可以提高他們的寫作能力和對(duì)體育話題的深入思考。

-體育英語演講比賽：舉辦體育英語演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語表達(dá)自己對(duì)體育的看法和感悟，這樣可以提高他們的演講能力和自信心。

-體育英語學(xué)習(xí)小組：學(xué)生可以自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，共同研究體育英語，分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《SportsIllustrated》雜志中的相關(guān)文章，如“Top10SportsMomentsoftheYear”或“InterviewwithaFamousAthlete”，這些文章可以幫助學(xué)生了解體育界的最新動(dòng)態(tài)和體育人物的故事。

-視頻資源：YouTube上的體育頻道，如NBA、FIFA等官方頻道，學(xué)生可以通過觀看體育比賽的精彩片段，學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-要求學(xué)生閱讀選定的文章，注意其中的體育術(shù)語和表達(dá)方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀后，用英語總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試用自己的語言復(fù)述文章中的故事或事件，以提高語言表達(dá)能力。

-視頻資源：

-學(xué)生觀看體育視頻時(shí)，注意觀察解說員或評(píng)論員如何使用英語描述比賽和運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。

-視頻觀看后，學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇簡短的觀后感，分享他們對(duì)比賽的看法和感受。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論視頻中的精彩瞬間或運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)。

-實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己喜歡的體育項(xiàng)目，查找相關(guān)的英文資料，如規(guī)則介紹、歷史背景等。

-學(xué)生可以嘗試用英語制作一個(gè)關(guān)于該體育項(xiàng)目的簡報(bào)或小冊子，包括圖片、文字描述和視頻鏈接。

-學(xué)生可以在課堂上分享自己的研究成果，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-寫作練習(xí)：

-學(xué)生可以寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)員或體育事件的英語短文，描述為什么他們喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)員或事件。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于體育精神的議論文，表達(dá)自己對(duì)體育精神的理解和看法。

-教師指導(dǎo)：

-教師可以提供一些體育英語的詞匯表，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-教師可以組織定期的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)的體育英語知識(shí)。

-教師可以解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

1.老師首先回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“Today,wehaveexploredthetopicof'Sports'inEnglish,focusingonthepresentsimpletenseandexpressingourpreferencesfordifferentsportsactivities.”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)：“Wehavelearnedhowtousethepresentsimpletensetodescriberegularactivities,talkaboutourfavoritesports,andexplainthereasonsbehindourchoices.”

3.老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生的表現(xiàn)：“Iamimpressedwitheveryone'sparticipationandefforttoday.Manyofyouhaveshowngreatimprovementinusingthepresentsimpletenseandexpressingyouropinions.”

4.老師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)的重要性：“Remember,practicemakesperfect.It'simportanttoreviewwhatwe'velearnedtodayandcontinuepracticinga