第1單元互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新單元教學(xué)設(shè)計-2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第1單元互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新單元教學(xué)設(shè)計-2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??讓我們一起走進信息技術(shù)的奇妙世界，開啟今天的課堂之旅吧！同學(xué)們，準備好迎接一場關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新的知識盛宴了嗎？??核心素養(yǎng)目標分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念及其在生活中的應(yīng)用。

例如，通過講解電子郵件、在線購物、社交媒體等，讓學(xué)生明白互聯(lián)網(wǎng)如何改變了我們的溝通和生活方式。

-重點二：掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本技能。

如教授學(xué)生如何使用搜索引擎，如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，以及如何進行有效的信息篩選。

2.教學(xué)難點：

-難點一：網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

學(xué)生在學(xué)習過程中可能會遇到如何辨別虛假信息、如何保護個人隱私等復(fù)雜問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)信息。

-難點二：網(wǎng)絡(luò)安全意識的形成。

學(xué)生需要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如何設(shè)置強密碼、如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等，這需要通過案例分析和模擬練習來幫助學(xué)生建立安全意識。

-難點三：創(chuàng)新思維的應(yīng)用。

在設(shè)計互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項目時，學(xué)生可能面臨如何將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實際可行的方案，這需要教師提供指導(dǎo)，并通過小組討論和實際操作來提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、互聯(lián)網(wǎng)接入、投影儀、白板或電子白板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦。

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線教育資源網(wǎng)站、相關(guān)教育軟件（如演示文稿制作軟件、圖像處理軟件）。

-教學(xué)手段：多媒體課件、案例分析視頻、小組討論指南、網(wǎng)絡(luò)安全教育資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）師生互動

1.老師問：“同學(xué)們，你們平時都使用哪些互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用？”

2.學(xué)生分享自己的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗。

（二）情境導(dǎo)入

1.老師展示一張生活中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用圖片，如在線購物、社交媒體等。

2.老師提問：“這些應(yīng)用是如何改變我們的生活的？”

二、新課講授

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-老師講解互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程以及在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀。

-學(xué)生跟隨老師的講解，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識。

2.網(wǎng)絡(luò)信息檢索

-老師演示如何使用搜索引擎，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞搜索、高級搜索等技巧。

-學(xué)生嘗試自己搜索相關(guān)信息，鞏固所學(xué)知識。

3.網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)

-老師講解網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的重要性，以及如何辨別虛假信息、保護個人隱私等。

-學(xué)生通過案例分析，提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識

-老師介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何設(shè)置強密碼、避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全知識問答，鞏固所學(xué)知識。

5.創(chuàng)新思維的應(yīng)用

-老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將創(chuàng)新思維應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計中。

-學(xué)生分組討論，提出自己的設(shè)計方案。

三、課堂活動

1.小組討論

-學(xué)生分組討論如何利用互聯(lián)網(wǎng)解決生活中的問題。

-各小組分享討論成果，其他同學(xué)進行評價。

2.實踐操作

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

-老師指導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作，幫助學(xué)生解決操作中的問題。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識，提出自己的疑問。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習題，鞏固所學(xué)知識。

2.針對所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并撰寫簡要說明。

六、板書設(shè)計

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

2.網(wǎng)絡(luò)信息檢索

3.網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識

5.創(chuàng)新思維的應(yīng)用

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課的教學(xué)效果如何？

2.學(xué)生的學(xué)習興趣是否濃厚？

3.教學(xué)過程中是否存在不足，如何改進？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的背景知識。

-網(wǎng)絡(luò)安全案例：收集一些典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新：介紹一些創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，如智能家居、在線教育等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育：推薦一些網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育的書籍和文章，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和服務(wù)。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)簡史》、《網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)》等，以拓寬知識面。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-引導(dǎo)學(xué)生參與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新項目，如編程比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的官方網(wǎng)站和社交媒體賬號，了解行業(yè)動態(tài)和成功案例。

-鼓勵學(xué)生參與線上學(xué)習平臺，如慕課、在線教育論壇等，與其他學(xué)生交流學(xué)習心得，共同進步。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等，進行自主學(xué)習，提高自己的信息檢索和利用能力。

-組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全實踐，如設(shè)置強密碼、安裝殺毒軟件等，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。

-建議學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)倫理和法律法規(guī)，了解自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的權(quán)利和義務(wù)。

-鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如網(wǎng)絡(luò)文明傳播、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻力量。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新這個單元。首先，我們了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念及其在生活中的應(yīng)用，比如電子郵件、在線購物和社交媒體等，這些都是互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們?nèi)粘Ｉ畹睦?。接著，我們學(xué)習了網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技能，掌握了如何使用搜索引擎進行有效搜索，以及如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

在討論網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)時，我們認識到辨別虛假信息和保護個人隱私的重要性。我們還了解了網(wǎng)絡(luò)安全意識，包括如何設(shè)置強密碼和避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。最后，我們探討了創(chuàng)新思維在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計中的應(yīng)用，鼓勵大家將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際可行的方案。

現(xiàn)在，讓我們來做一個簡短的課堂小結(jié)：

-互聯(lián)網(wǎng)是如何改變我們生活的？

-我們?nèi)绾芜M行有效的網(wǎng)絡(luò)信息檢索？

-如何提升我們的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)？

-網(wǎng)絡(luò)安全意識包括哪些方面？

-創(chuàng)新思維在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計中如何體現(xiàn)？

當堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.單項選擇題：

-以下哪個不是互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用？（A.電子郵件B.在線購物C.傳統(tǒng)電視D.社交媒體）

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索時，以下哪種方法最有效？（A.隨便點擊鏈接B.逐個輸入關(guān)鍵詞C.使用高級搜索功能D.靠運氣）

-以下哪個行為不是保護個人隱私的好方法？（A.使用復(fù)雜密碼B.不隨意透露個人信息C.在社交媒體上公開個人地址D.定期更改密碼）

2.判斷題：

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對我們的生活產(chǎn)生了深遠的影響。（）

-網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取、評估和利用信息的能力。（）

-網(wǎng)絡(luò)安全意識是指了解網(wǎng)絡(luò)風險并采取措施保護自己不受侵害。（）

3.簡答題：

-請簡述至少兩種提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索效率的方法。

-請舉例說明如何在互聯(lián)網(wǎng)上保護個人隱私。

請同學(xué)們認真作答，下課后我會進行批改和講解。希望大家能夠通過今天的課程，不僅掌握了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新的相關(guān)知識，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際生活中。加油！反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入案例分析：在講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索和網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)時，我嘗試引入了真實的案例分析，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識，這樣的教學(xué)方法既生動又貼近實際，有助于提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.小組合作學(xué)習：我采用了小組合作學(xué)習的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和解決問題，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，同時也能讓他們在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解網(wǎng)絡(luò)安全意識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的理解還停留在表面，缺乏深入的認識。這可能是因為案例不夠貼近學(xué)生實際生活，或者是講解時沒有足夠的時間深入探討。

2.學(xué)生參與度不高：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信，導(dǎo)致在討論中不敢發(fā)言。

3.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識，我計劃引入更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，并增加課堂討論的時間，讓學(xué)生有更多的機會深入探討網(wǎng)絡(luò)安全問題。

2.提升學(xué)生參與度：我將嘗試不同的教學(xué)策略，如角色扮演、辯論賽等，來激發(fā)學(xué)生的興趣，同時鼓勵他們積極參與討論，提高課堂互動性。

3.豐富教學(xué)評價：我將設(shè)計多元化的教學(xué)評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項目展示、自評和互評等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習成果和能力。

4.加強與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習需求和困難，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性。

5.結(jié)合信息技術(shù)：為了提高教學(xué)效果，我計劃利用多媒體技術(shù)和在線平臺，如虛擬實驗室和在線討論區(qū)，來增強學(xué)生的學(xué)習體驗和互動性。重點題型整理1.實踐操作題：

題型：請設(shè)計一個簡單的在線調(diào)查問卷，并說明如何通過互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)收集和分析。

答案示例：

-設(shè)計一個在線調(diào)查問卷，包括問題類型（單選題、多選題、填空題等）和問題內(nèi)容。

-使用在線問卷調(diào)查工具（如Google表單、問卷星等）創(chuàng)建問卷。

-分享問卷鏈接給目標受訪者，收集數(shù)據(jù)。

-分析收集到的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

2.案例分析題：

題型：分析以下網(wǎng)絡(luò)安全案例，并提出預(yù)防措施。

案例描述：某學(xué)生在網(wǎng)上購物時，不慎泄露了個人信息，導(dǎo)致收到大量垃圾郵件和詐騙電話。

答案示例：

-案例分析：學(xué)生因泄露個人信息而遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-預(yù)防措施：加強個人信息保護意識，不隨意透露敏感信息；使用復(fù)雜的密碼；定期檢查賬戶安全設(shè)置。

3.創(chuàng)新設(shè)計題：

題型：請設(shè)計一個基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新學(xué)習工具，并說明其功能和應(yīng)用場景。

答案示例：

-設(shè)計名稱：在線協(xié)作學(xué)習平臺

-功能：提供在線討論區(qū)、資源共享、實時協(xié)作等功能。

-應(yīng)用場景：學(xué)生可以在線討論學(xué)習問題，教師可以發(fā)布教學(xué)資源，實現(xiàn)遠程教學(xué)和協(xié)作學(xué)習。

4.應(yīng)用題：

題型：請根據(jù)以下場景，設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)營銷方案。

場景描述：某品牌想要通過互聯(lián)網(wǎng)推廣新產(chǎn)品，提高市場占有率。

答案示例：

-營銷方案：利用社交媒體平臺（如微博、微信）進行產(chǎn)品宣傳，開展線上活動，吸引潛在客戶；通過搜索引擎優(yōu)化（SEO）提高網(wǎng)站排名，增加流量；與意見領(lǐng)袖合作，進行產(chǎn)品推薦。

5.應(yīng)用題：

題型：請根據(jù)以下場景，設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳活動。

場景描述：學(xué)校計劃開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

答案示例：

-活動名稱：網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽

-活動內(nèi)容：組織網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，包括線上答題和線下比賽，設(shè)置獎