2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)第26課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)（2）教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)岳麓版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)歷史課堂，探索一個(gè)令人激動(dòng)的主題——經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。這節(jié)課，我們將繼續(xù)探討經(jīng)濟(jì)全球化的影響，揭開(kāi)這個(gè)趨勢(shì)背后的奧秘。讓我們一起翻開(kāi)課本，開(kāi)啟這場(chǎng)知識(shí)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的深刻理解，提升其全球視野和跨文化溝通能力。通過(guò)分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的影響，激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)其批判性思維和問(wèn)題解決能力，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的道德判斷與價(jià)值判斷。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響：理解發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

2.全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的影響：分析全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的變革及其對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的影響。

難點(diǎn)：

1.經(jīng)濟(jì)全球化概念的深入理解：學(xué)生可能對(duì)“經(jīng)濟(jì)全球化”這一概念的理解停留在表面，難以把握其實(shí)質(zhì)。

2.全球化背景下各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的差異性：學(xué)生可能難以理解不同國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化中的政策選擇差異。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和比較研究，幫助學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念和影響。

2.結(jié)合具體國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策，引導(dǎo)學(xué)生分析全球化背景下的政策差異，培養(yǎng)其批判性思維。通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生從不同角度探討經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、觸控白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、歷史教育網(wǎng)站資源庫(kù)

-信息化資源：全球經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表、國(guó)際組織官方網(wǎng)站資料、歷史事件紀(jì)錄片片段

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、地圖投影、課堂競(jìng)賽五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么現(xiàn)在我們可以在網(wǎng)上購(gòu)買來(lái)自世界各地的商品？為什么我們可以輕松地了解到不同國(guó)家的新聞？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底，探索經(jīng)濟(jì)全球化的奧秘！

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)全球化的概念和形成背景，今天我們將進(jìn)一步探討它對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響，包括其帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我會(huì)結(jié)合具體的案例，如中國(guó)的“一帶一路”倡議，來(lái)幫助學(xué)生理解這些影響。

-舉例說(shuō)明：接下來(lái)，我會(huì)通過(guò)展示一些全球經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表，如國(guó)際貿(mào)易額、跨國(guó)公司分布等，來(lái)直觀地展示經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。

-互動(dòng)探究：為了讓學(xué)生更深入地理解，我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的就業(yè)市場(chǎng)有何影響？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的觀點(diǎn)和看法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些練習(xí)題，要求他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析案例，如分析某個(gè)國(guó)家如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，并給予必要的指導(dǎo)。

4.深入探討（約10分鐘）

-我會(huì)引入一些爭(zhēng)議性的話題，如經(jīng)濟(jì)全球化是否加劇了貧富差距，讓學(xué)生分組討論，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享他們的觀點(diǎn)。

-為了讓學(xué)生更好地準(zhǔn)備討論，我會(huì)提供一些相關(guān)的閱讀材料，如經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)、新聞報(bào)道等。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-在課程的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，并鼓勵(lì)他們思考如何在全球化背景下做出明智的經(jīng)濟(jì)決策。

-我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注經(jīng)濟(jì)全球化的動(dòng)態(tài)。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-我會(huì)布置一些課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片，或者完成一些在線學(xué)習(xí)任務(wù)，以加深學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.經(jīng)濟(jì)全球化的定義與特征

-定義：經(jīng)濟(jì)全球化是指世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依存，形成一個(gè)全球性的經(jīng)濟(jì)體系。

-特征：全球化趨勢(shì)明顯，跨國(guó)公司增多，國(guó)際貿(mào)易和投資自由化，國(guó)際金融一體化。

2.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響

-機(jī)遇：獲取資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提高人民生活水平。

-挑戰(zhàn)：面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，產(chǎn)業(yè)升級(jí)困難，環(huán)境污染等問(wèn)題。

3.全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的影響

-變革：國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、國(guó)際金融體系、國(guó)際投資規(guī)則等發(fā)生變化。

-影響力：發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序中占據(jù)主導(dǎo)地位，發(fā)展中國(guó)家面臨更多挑戰(zhàn)。

4.全球化背景下各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的差異性

-發(fā)達(dá)國(guó)家：注重科技創(chuàng)新、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

-發(fā)展中國(guó)家：積極參與全球化，吸引外資，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

5.全球化對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響

-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移：發(fā)展中國(guó)家承接發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，就業(yè)市場(chǎng)發(fā)生變化。

-技能要求：提高勞動(dòng)者素質(zhì)，適應(yīng)全球化發(fā)展需求。

6.全球化對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響

-貿(mào)易自由化：降低關(guān)稅，簡(jiǎn)化貿(mào)易程序，促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展。

-貿(mào)易結(jié)構(gòu)：從傳統(tǒng)商品貿(mào)易向服務(wù)貿(mào)易、知識(shí)密集型產(chǎn)品貿(mào)易轉(zhuǎn)變。

7.全球化對(duì)國(guó)際金融的影響

-金融一體化：跨國(guó)資本流動(dòng)加速，金融風(fēng)險(xiǎn)增加。

-金融政策：各國(guó)政府加強(qiáng)金融監(jiān)管，防范金融危機(jī)。

8.全球化對(duì)環(huán)境的影響

-環(huán)境污染：跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)，可能導(dǎo)致環(huán)境污染。

-環(huán)境保護(hù)：加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題。

9.全球化對(duì)文化交流的影響

-文化多樣性：各國(guó)文化相互交融，形成多元文化格局。

-文化沖突：全球化過(guò)程中，不同文化之間可能產(chǎn)生沖突。

10.全球化對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響

-和平與發(fā)展：全球化促進(jìn)各國(guó)合作，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。

-國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)：各國(guó)在全球化背景下加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪資源和市場(chǎng)份額。七、課堂1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)的方式，我會(huì)在課堂上隨機(jī)選取學(xué)生回答問(wèn)題，以此來(lái)評(píng)估他們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“你認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的哪些產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極影響？”以及“全球化過(guò)程中，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？”等問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.觀察學(xué)生參與度

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言積極性、團(tuán)隊(duì)合作能力以及對(duì)問(wèn)題的深入思考。這些觀察將幫助我了解學(xué)生在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)，以及他們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象的理解深度。

3.小組合作評(píng)價(jià)

-在小組討論和項(xiàng)目中，我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，包括他們的參與度、對(duì)小組工作的貢獻(xiàn)以及最終成果的質(zhì)量。這種評(píng)價(jià)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

4.當(dāng)堂測(cè)試

-為了評(píng)估學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的短期記憶和理解，我會(huì)在課堂上進(jìn)行一些簡(jiǎn)短的測(cè)試，如選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題。這些測(cè)試將有助于我及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

5.反饋與糾正

-在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于錯(cuò)誤，我會(huì)耐心地解釋正確答案，并鼓勵(lì)學(xué)生重新思考。

6.課堂討論評(píng)價(jià)

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。我會(huì)注意學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，是否能夠尊重他人的觀點(diǎn)，以及是否能夠邏輯清晰地表達(dá)自己的看法。

7.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，并學(xué)會(huì)從他人的評(píng)價(jià)中獲取成長(zhǎng)。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生形成自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力。

8.定期評(píng)估

-除了日常的課堂評(píng)價(jià)，我還會(huì)定期進(jìn)行單元測(cè)試或小測(cè)驗(yàn)，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的掌握情況。這些評(píng)估將幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并為下一階段的教學(xué)提供依據(jù)。

9.家長(zhǎng)溝通

-為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)和進(jìn)步情況。這種溝通有助于家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。八、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是感慨良多。首先得說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法上的小收獲。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解比單純講解要深刻得多?？吹剿麄兡軓淖约旱慕嵌瘸霭l(fā)，分析案例中的問(wèn)題，我真心覺(jué)得這樣的教學(xué)方法挺有效的。

不過(guò)，說(shuō)真的，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如說(shuō)，在講解全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，可能沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和理解。下次我得提前準(zhǔn)備得更充分，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的表現(xiàn)吧，我覺(jué)得這節(jié)課他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上都有不小的進(jìn)步。很多學(xué)生能準(zhǔn)確地描述經(jīng)濟(jì)全球化的特征，對(duì)案例的分析也很有深度。而且，他們?cè)谟懻撝姓宫F(xiàn)出的批判性思維和合作精神，讓我感到非常欣慰。

但是，也有幾點(diǎn)讓我覺(jué)得不太滿意。比如，有的學(xué)生在討論時(shí)表現(xiàn)得比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)言。我覺(jué)得這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)話題不太熟悉，或者是不夠自信。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，尤其是那些不太愛(ài)發(fā)言的同學(xué)。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，還是缺乏分析問(wèn)題的能力。這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。所以，我得加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

至于改進(jìn)措施，我想以下幾點(diǎn)可能有所幫助：

1.在課前準(zhǔn)備階段，我會(huì)更加細(xì)致地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.我會(huì)在課堂上多給學(xué)生一些時(shí)間，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去思考和表達(dá)。

3.對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生，我會(huì)特別關(guān)注，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或小組合作等方式，幫助他們彌補(bǔ)不足。

4.我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，比如角色扮演、模擬聯(lián)合國(guó)等，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①經(jīng)濟(jì)全球化的定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的概念、主要特征

-關(guān)鍵詞：全球化、跨國(guó)公司、貿(mào)易自由化、金融一體化

-重點(diǎn)句子：經(jīng)濟(jì)全球化是指世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依存，形成一個(gè)全球性的經(jīng)濟(jì)體系。

②經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)展中國(guó)家在全球化中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

-關(guān)鍵詞：機(jī)遇、挑戰(zhàn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

-重點(diǎn)句子：發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，需要把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

③全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的變革及其影響

-關(guān)鍵詞：國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序、變革、貿(mào)易規(guī)則、金融體系

-重點(diǎn)句子：全球化導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、國(guó)際金融體系發(fā)生變化，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策產(chǎn)生影響。

④全球化背景下各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的差異性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化中的政策選擇

-關(guān)鍵詞：政策選擇、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國(guó)際合作

-重點(diǎn)句子：各國(guó)根據(jù)自身國(guó)情，制定相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策，以適應(yīng)全球化發(fā)展。

⑤全球化對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全球化對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響及應(yīng)對(duì)策略

-關(guān)鍵詞：就業(yè)市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、技能要求、人才培養(yǎng)

-重點(diǎn)句子：全球化導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)發(fā)生變化，需要提高勞動(dòng)者素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)需求。

⑥全球化對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全球化對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響及發(fā)展趨勢(shì)

-關(guān)鍵詞：貿(mào)易自由化、貿(mào)易結(jié)構(gòu)、服務(wù)貿(mào)易、知識(shí)密集型產(chǎn)品

-重點(diǎn)句子：全球化推動(dòng)貿(mào)易自由化，貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，向服務(wù)貿(mào)易和知識(shí)密集型產(chǎn)品轉(zhuǎn)變。

⑦全球化對(duì)國(guó)際金融的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全球化對(duì)國(guó)際金融的影響及金融政策

-關(guān)鍵詞：金融一體化、金融風(fēng)險(xiǎn)、金融監(jiān)管、金融危機(jī)

-重點(diǎn)句子：全球化導(dǎo)致跨國(guó)資本流動(dòng)加速，各國(guó)政府加強(qiáng)金融監(jiān)管，防范金融危機(jī)。

⑧全球化對(duì)環(huán)境的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全球化對(duì)環(huán)境的影響及環(huán)境保護(hù)措施

-關(guān)鍵詞：環(huán)境污染、國(guó)際合作、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展

-重點(diǎn)句子：全球化