2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）解題技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：在下列各句中，根據(jù)括號內(nèi)的要求進行句式變換，將變換后的句子寫在橫線上。1.原句：春天來了，桃花開了。變換要求：改為擬人句。2.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換要求：改為反問句。3.原句：夜幕降臨，星星一閃一閃的，好像在眨眼睛。變換要求：改為設(shè)問句。4.原句：小明在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績。變換要求：改為比喻句。5.原句：小華喜歡畫畫，他的畫技越來越好了。變換要求：改為排比句。6.原句：雨過天晴，太陽從云層中露出頭來。變換要求：改為夸張句。7.原句：媽媽對我說：“你要好好努力學(xué)習(xí)，爭取考上理想中的大學(xué)?！弊儞Q要求：改為轉(zhuǎn)述句。8.原句：小紅每天晚上都堅持練習(xí)書法，她的字越寫越漂亮。變換要求：改為陳述句。9.原句：老師告訴我們，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。變換要求：改為疑問句。10.原句：夏天的夜晚，天空繁星點點，好像一顆顆寶石鑲嵌在黑色的絲絨上。變換要求：改為比喻句。二、修辭手法要求：在下列各句中，根據(jù)括號內(nèi)的要求選擇合適的修辭手法，將答案寫在括號內(nèi)。1.“夜幕降臨，星星一閃一閃的，好像在眨眼睛?！保ǎ?.“小明在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績，猶如一匹黑馬在比賽中脫穎而出?！保ǎ?.“小紅每天晚上都堅持練習(xí)書法，她的字越寫越漂亮，好像一幅幅精美的畫卷。”（）4.“媽媽對我說：“你要好好努力學(xué)習(xí)，爭取考上理想中的大學(xué)?！薄保ǎ?.“雨過天晴，太陽從云層中露出頭來，好似一位慈祥的老人?！保ǎ?.“小鳥在樹枝上歡快地唱歌，仿佛在為我們奏一曲美妙的交響樂?！保ǎ?.“老師告訴我們，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，好像一艘航船在茫茫大海中乘風(fēng)破浪?！保ǎ?.“夏天的夜晚，天空繁星點點，好像一顆顆寶石鑲嵌在黑色的絲絨上?！保ǎ?.“小華喜歡畫畫，他的畫技越來越好了，宛如一位天才畫家?！保ǎ?0.“小明在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績，仿佛一顆璀璨的明星在黑暗中熠熠生輝。”（）四、修辭手法運用要求：在下列各句中，選出使用了哪種修辭手法，將對應(yīng)的字母填入括號內(nèi)。1.“大海的波濤洶涌，仿佛無數(shù)勇士在搏斗?！保ǎ?.“那朵白云像一只展翅欲飛的仙鶴?！保ǎ?.“他的笑容如陽光般溫暖?！保ǎ?.“他的聲音像夜鶯一樣動聽?！保ǎ?.“她的眼睛像是兩顆明亮的星星?！保ǎ?.“他的話如同利劍一般銳利?！保ǎ?.“他跑得快，像一陣風(fēng)。”（）8.“夜空中，星星閃爍，如同無數(shù)顆鉆石點綴在黑幕上?！保ǎ?.“他的智慧如泉涌，源源不斷?！保ǎ?0.“他的努力就像春天里的播種，期待著豐收的季節(jié)。”（）五、句式仿寫要求：請根據(jù)下列各句的句式，仿寫一個句子。1.原句：“小河唱著歌，流向遠方?！狈聦懀篲___________________2.原句：“太陽緩緩升起，照亮了大地。”仿寫：____________________3.原句：“樹葉在風(fēng)中舞蹈，奏響了秋天的樂章?！狈聦懀篲___________________4.原句：“小鳥在枝頭歡唱，為春天增添了生機。”仿寫：____________________5.原句：“雪花紛紛揚揚，鋪滿了整個世界?！狈聦懀篲___________________六、句子排序要求：將下列句子按照邏輯順序排列，使之成為一個通順的段落。1.春天來了，小草從土里探出頭來。2.冬天過去了，冰雪融化了。3.桃花開了，花香四溢。4.小燕子從南方飛回來了。5.樹葉綠了，一片生機盎然。本次試卷答案如下：一、句式變換1.春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）解析：將桃花賦予人的情感，使句子更具生動性和形象性。2.小鳥在樹枝上唱歌嗎？（反問句）解析：通過反問的方式表達小鳥正在唱歌，增加了語言的節(jié)奏感。3.夜幕降臨，星星眨著眼睛。（設(shè)問句）解析：通過設(shè)問句的形式，將星星眨眼的動作描述得更加生動有趣。4.小明在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績，如同一匹黑馬。（比喻句）解析：將小明的成績比喻為黑馬，強調(diào)了其出人意料、超越他人的特點。5.小華喜歡畫畫，他的畫技越來越好了，猶如一位天才畫家。（排比句）解析：通過排比句式，將小華的畫技與天才畫家的形象進行對比，突出其進步之快。6.雨過天晴，太陽從云層中露出頭來，好像一位慈祥的老人。（夸張句）解析：通過夸張手法，將太陽露頭的景象比喻為慈祥的老人，增加了語言的趣味性。7.媽媽對我說：“你要好好努力學(xué)習(xí)，爭取考上理想中的大學(xué)?！保ㄞD(zhuǎn)述句）解析：將直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語，使句子更加簡潔明了。8.小紅每天晚上都堅持練習(xí)書法，她的字越寫越漂亮，好像一幅幅精美的畫卷。（陳述句）解析：直接陳述小紅練習(xí)書法的情況，使句子簡潔明了。9.老師告訴我們，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，好像一艘航船在茫茫大海中乘風(fēng)破浪。（疑問句）解析：通過疑問句的形式，強調(diào)了珍惜時間和努力學(xué)習(xí)的必要性。10.夏天的夜晚，天空繁星點點，好像一顆顆寶石鑲嵌在黑色的絲絨上。（比喻句）解析：將天空的星星比喻為寶石，突出了夜晚星空的美麗。二、修辭手法1.B（擬人句）解析：將星星賦予眨眼的動作，使其具有人的特征。2.C（比喻句）解析：將白云比喻為仙鶴，形象地描繪了云的形狀。3.A（夸張句）解析：將笑容比喻為陽光，強調(diào)了其溫暖、明亮的特質(zhì)。4.C（比喻句）解析：將聲音比喻為夜鶯，生動地描述了聲音的動聽。5.B（比喻句）解析：將眼睛比喻為星星，形象地表達了眼睛的明亮。6.D（夸張句）解析：將話比喻為利劍，強調(diào)了話語的銳利和影響力。7.A（擬人句）解析：將跑的動作賦予速度快的特質(zhì)，使其具有人的形象。8.B（比喻句）解析：將星星比喻為鉆石，突出了星星在夜空中的美麗。9.A（夸張句）解析：將智慧比喻為泉涌，形象地表達了智慧的豐富和涌現(xiàn)。10.B（比喻句）解析：將努力比喻為播種，預(yù)示著努力的成果和收獲。三、句式仿寫1.小河唱著歌，流向遠方。（仿寫：小鳥在樹枝上歡唱，飛向藍天。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“小河”替換為“小鳥”，將“流向遠方”替換為“飛向藍天”。2.太陽緩緩升起，照亮了大地。（仿寫：月亮悄悄升起，灑滿銀輝。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“太陽”替換為“月亮”，將“照亮了大地”替換為“灑滿銀輝”。3.樹葉在風(fēng)中舞蹈，奏響了秋天的樂章。（仿寫：雪花在空中飄舞，演繹著冬日的旋律。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“樹葉”替換為“雪花”，將“奏響了秋天的樂章”替換為“演繹著冬日的旋律”。4.小鳥在枝頭歡唱，為春天增添了生機。（仿寫：蝴蝶在花間飛舞，為花園增添了色彩。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“小鳥”替換為“蝴蝶”，將“為春天增添了生機”替換為“為花園增添了色彩”。5.雪花紛紛揚揚，鋪滿了整個世界。（仿寫：雨點紛紛灑落，滋潤了大地。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“雪花”替換為“雨點”，將“鋪滿了整個世界”替換為“滋潤了大地”。四、修辭手法運用1.B（擬人句）解析：將波濤賦予搏斗的動作，使其具有人的形象。2.A（比喻句）解析：將白云比喻為仙鶴，形象地描繪了云的形狀。3.A（夸張句）解析：將笑容比喻為陽光，強調(diào)了其溫暖、明亮的特質(zhì)。4.C（比喻句）解析：將聲音比喻為夜鶯，生動地描述了聲音的動聽。5.B（比喻句）解析：將眼睛比喻為星星，形象地表達了眼睛的明亮。6.D（夸張句）解析：將話比喻為利劍，強調(diào)了話語的銳利和影響力。7.A（擬人句）解析：將跑的動作賦予速度快的特質(zhì)，使其具有人的形象。8.B（比喻句）解析：將星星比喻為鉆石，突出了星星在夜空中的美麗。9.A（夸張句）解析：將智慧比喻為泉涌，形象地表達了智慧的豐富和涌現(xiàn)。10.B（比喻句）解析：將努力比喻為播種，預(yù)示著努力的成果和收獲。五、句式仿寫1.小鳥在樹枝上歡唱，飛向藍天。（仿寫：小船在江面上蕩漾，駛向遠方。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“小鳥”替換為“小船”，將“飛向藍天”替換為“駛向遠方”。2.月亮悄悄升起，灑滿銀輝。（仿寫：星星一點一點地亮了起來，照亮了夜空。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“月亮”替換為“星星”，將“灑滿銀輝”替換為“照亮了夜空”。3.樹葉在風(fēng)中舞蹈，奏響了秋天的樂章。（仿寫：雪花在空中飄舞，演繹著冬日的旋律。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“樹葉”替換為“雪花”，將“奏響了秋天的樂章”替換為“演繹著冬日的旋律”。4.小鳥在枝頭歡唱，為春天增添了生機。（仿寫：蝴蝶在花間飛舞，為花園增添了色彩。）解析：保持原句的結(jié)構(gòu)，將“小鳥”替換為“蝴蝶”，將“為春天增添了生機”