2025年中考道德與法治時(shí)政熱點(diǎn)押題猜想

押題猜想十七火爆全球的電影《哪吒之魔童鬧?！?/p>

《哪吒之魔童鬧?！罚ā赌倪?》）票房“高開(kāi)瘋走”，至U2月13日下午超100億元,

成為中國(guó)電影史上首部票房過(guò)百億的影片，同時(shí)創(chuàng)造全球單一電影市場(chǎng)最高票房紀(jì)錄，并

且紀(jì)錄還在持續(xù)創(chuàng)造中。哪吒熱也在教育圈掀起了不小的波瀾，作為貼近兒童視角的哪吒,

背后卻有著好多引人思考的故事。

（一）文化自信：從“國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫崛起”到“全球影響力”

1.打破紀(jì)錄的票房奇跡

《哪吒2》已超100億元票房（截至2025年2月13日）打破中國(guó)影史96項(xiàng)紀(jì)錄，超

越《長(zhǎng)津湖》《戰(zhàn)狼2》等影片，登頂票房榜首。其全球票房排名進(jìn)入前三十位，并有望沖

擊前十，標(biāo)志著國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫從“模仿好萊塢”到“本土創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)型成功。

我們可以遷移發(fā)現(xiàn)，作為文化產(chǎn)業(yè)重要載體的電影，全球票房一直都在西方電影的統(tǒng)治下，

更是潛移默化的傳播著西方文化思想，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化造成了沖擊，我們?cè)诔绨莺萌R塢大片的

同時(shí)，電影產(chǎn)業(yè)也在高歌猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)著全球性的突破，讓中國(guó)IP中國(guó)文化傳播到世界。通過(guò)

數(shù)據(jù)對(duì)比，說(shuō)明中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)已具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)本土文化的認(rèn)同感與自豪感。

2.傳統(tǒng)神話的現(xiàn)代化表達(dá)

影片將傳統(tǒng)哪吒形象重構(gòu)為符合現(xiàn)代價(jià)值觀的故事（如哪吒與敖丙的“共生對(duì)抗”），

并融入幽默、勇敢等當(dāng)代元素，吸引1.66億人次觀影。這種“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”證明傳統(tǒng)文化

并非陳舊符號(hào)，而是可以通過(guò)創(chuàng)新煥發(fā)新生。

我們的文化自信從何而來(lái)？怎樣讓現(xiàn)在的孩子喜歡上中國(guó)文化？一方面要繼承精華，

另一方面更要注入新活力，用符合時(shí)代發(fā)展的主題對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行再造，既尊重原著又賦予新

生。引導(dǎo)學(xué)生思考如何用現(xiàn)代語(yǔ)言講述中國(guó)故事，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。

（二）個(gè)人奮斗：導(dǎo)演餃子的“逆天改命”之路

1.從醫(yī)學(xué)生到百億導(dǎo)演的蛻變

導(dǎo)演餃子（楊宇）曾是四川大學(xué)華西藥學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，因熱愛(ài)動(dòng)畫放棄穩(wěn)定職業(yè)，靠

母親每月1000元支持自學(xué)三年，最終憑借《打，打個(gè)大西瓜》斬獲國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，并創(chuàng)作出《哪

吒》系列。

這是多么勵(lì)志的跨界故事，從醫(yī)學(xué)生到動(dòng)畫創(chuàng)作，自學(xué)三年的沉寂，這背后是多少個(gè)

日夜的堅(jiān)持和鉆研，我們今天看到的輝煌成績(jī)，都是用勇氣和熱愛(ài)換來(lái)的，這背后的付出

只有經(jīng)歷的人才明白，結(jié)合“我命由我不由天”的臺(tái)詞，探討興趣驅(qū)動(dòng)與堅(jiān)持的重要性，

打破“成功路徑唯一論”。

2.十年磨一劍的工匠精神

《哪吒2》耗時(shí)五年制作，包含1900個(gè)特效鏡頭，導(dǎo)演甚至親自表演70%的動(dòng)畫動(dòng)作

以指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。這種“死磕”精神與追求極致的態(tài)度，是影片成功的關(guān)鍵。

一部好的電影，必定是方方面面的精心打磨，尤其是在當(dāng)下大眾對(duì)文化的高期待，人

人都可以通過(guò)自媒體獲取和表達(dá)對(duì)電影的看法，要拍出叫好叫座的電影不容易，特別是當(dāng)

取得初步成功之后，很容易飄飄然賺熱錢，而背離了作品創(chuàng)作本身。通過(guò)餃子“十年磨一

僉的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期主義與抗挫能力在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義。

（三）團(tuán)隊(duì)合作：4000人共鑄“中國(guó)動(dòng)畫新標(biāo)桿”

1.本土技術(shù)的突破與協(xié)作

影片特效原計(jì)劃外包給國(guó)外團(tuán)隊(duì)，但最終由中國(guó)本土團(tuán)隊(duì)攻克難題（如''妖仙大戰(zhàn)”場(chǎng)景），

證明國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫技術(shù)已達(dá)到國(guó)際水平。4000多名工作人員的合作，體現(xiàn)了集體智慧的力量。

哪吒2的每一幀動(dòng)畫背后都凝聚了一整個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血，反復(fù)修改反復(fù)論證，改到“無(wú)

可挑剔”為止。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是這部電影輝煌的奠基人，我們只記住了餃子導(dǎo)演，

卻忽視了背后團(tuán)隊(duì)的巨大力量。電影創(chuàng)作如此，哪吒亦是如此。結(jié)合“小哪吒保護(hù)陳塘關(guān)”

的情節(jié)，類比個(gè)人與集體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值。

2.從“國(guó)漫崛起”到“文化矩陣”

《哪吒2》與《黑神話：悟空》等作品形成IP矩陣效應(yīng)，推動(dòng)國(guó)潮文化在年輕一代中

的流行。影片周邊衍生品銷售一空，印證了“文化自信一代”對(duì)本土元素的追捧。

不難發(fā)現(xiàn)，哪吒2不是突然爆火的個(gè)例，近年來(lái)，基于中國(guó)本土文化打造的多個(gè)形象IP

迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，贏得了大眾的追捧和良好的口碑。文化產(chǎn)業(yè)的復(fù)興應(yīng)該是集群性的，更加多元

更加開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng)。通過(guò)案例說(shuō)明文化產(chǎn)業(yè)的繁榮需多方協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)多元

合作模式。

（四）社會(huì)包容：家庭支持與教育反思

1.家庭教育的“愛(ài)與包容”

餃子母親的支持（“做你想做的，但別餓死”）與影片中李靖夫婦以愛(ài)化解偏見(jiàn)的設(shè)定形

成呼應(yīng)。現(xiàn)實(shí)中，許多家長(zhǎng)因擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)而扼殺孩子的探索欲，餃子的成功則展現(xiàn)了包容性教育

的價(jià)值。

中國(guó)的傳統(tǒng)教育里，穩(wěn)定的工作，傳統(tǒng)的思想根深蒂固，面對(duì)越來(lái)越自我的孩子，父

母的“控制欲”正遭受嚴(yán)重沖擊，也帶來(lái)了現(xiàn)實(shí)的教育思考。什么樣的教育是適合自己孩

子的？尊重和放任，干預(yù)和控制，怎樣去平衡把握這個(gè)度？像哪吒一樣有勇氣也有大愛(ài)。

引導(dǎo)學(xué)生討論家庭支持對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，聯(lián)系《家庭教育促進(jìn)法》中的“親子陪伴”理

念。

2.社會(huì)對(duì)“慢就業(yè)”的包容

餃子畢業(yè)后選擇“啃老”三年自學(xué)動(dòng)畫，如今社會(huì)對(duì)“慢就業(yè)”“GapYear”的接受度逐

漸提高，反映出教育理念從“單一就業(yè)導(dǎo)向”向“多元發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。

今天的社會(huì)，工作的途徑和方式早已發(fā)生了翻天覆地的變化，給予了更多有想法有干勁的

年輕人更大的發(fā)展空間。那么，我們?nèi)绾伟盐兆r(shí)代的洪流，認(rèn)真剖析自己想要怎樣的人生，

如何確定自己的發(fā)展方向并為之奮斗？可以慢一點(diǎn)但不能缺席，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值才會(huì)讓生命獲

得新生。探討社會(huì)如何為不同成長(zhǎng)路徑提供空間，鼓勵(lì)學(xué)生理性規(guī)劃人生。

（五）全球全球視野：文化輸出與時(shí)代責(zé)任視野

1.從“本土爆款”到“國(guó)際傳播”

盡管《哪吒2》海外熱度不及國(guó)內(nèi)，但其成功為文化輸出提供范本。影片通過(guò)情感共鳴（如

友情、成長(zhǎng)）而非符號(hào)堆砌，嘗試打動(dòng)國(guó)際觀眾。

近日，哪吒2在北美等地陸續(xù)上映，已經(jīng)引發(fā)了不小的觀影熱潮，讓中國(guó)文化也獲得世界

認(rèn)同，小小的哪吒已經(jīng)被賦予了新的使命。作為文明古國(guó)，我們擁有燦爛的文化底蘊(yùn)，“酒香

也怕巷子深”唯有“走出去”，從文化和意識(shí)上加深世界對(duì)今天中國(guó)的認(rèn)識(shí)，更是我們文化軟

實(shí)力的彰顯。結(jié)合“一帶一路”文化交流案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用全球語(yǔ)言傳播中國(guó)文化。

2.技術(shù)自主與創(chuàng)新自信

中國(guó)團(tuán)隊(duì)攻克特效難題的經(jīng)歷，不僅打破技術(shù)依賴，更增強(qiáng)民族自豪感。導(dǎo)演餃子強(qiáng)

調(diào)：“每一部作品都要當(dāng)成最后一部去創(chuàng)作”。

（六）文旅體驗(yàn)：把哪吒2的場(chǎng)景打造成旅游消費(fèi)新熱點(diǎn)

天津、四川、安徽等地正在根據(jù)哪吒2中場(chǎng)景，打造體驗(yàn)場(chǎng)景，促進(jìn)文旅融合發(fā)展，

開(kāi)發(fā)既有文化底蘊(yùn)又符合市場(chǎng)需求的文旅產(chǎn)品，激活旅游消費(fèi)，帶動(dòng)文旅經(jīng)濟(jì)、文化傳承

與旅游發(fā)展相得益彰。

不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)在人工智能領(lǐng)域展開(kāi)著激烈的角逐，誰(shuí)的技術(shù)水平越

高，誰(shuí)的世界影響力就越大。哪吒是動(dòng)畫技術(shù)的創(chuàng)新，deepseek更讓國(guó)人長(zhǎng)臉，聯(lián)系“科

技強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自主創(chuàng)新，樹(shù)立“卡脖子”領(lǐng)域的突破決心。

押題孩測(cè)

1.2025開(kāi)局之年，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影又有新高光。今年的《哪吒2之魔童鬧?！?，榮登中國(guó)電影影史票房榜首。

這部電影改編自中國(guó)神話故事，繼《哪吒1之魔童降世》后進(jìn)一步推陳出新，講述了哪吒雖“生而為魔”，

卻勇于反抗命運(yùn)，追求自我認(rèn)同的故事。由此可以看出（）

A.這部電影根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

B.國(guó)產(chǎn)電影都具有濃厚的“中國(guó)韻味”

C.中華文化國(guó)際影響力大大增強(qiáng)

D.中華文化事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、民族復(fù)興

2.2025年春節(jié)，中國(guó)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！返琼斨袊?guó)影史票房榜，并開(kāi)啟全球上映，受到全球觀眾

追捧。它的成功讓更多創(chuàng)作者意識(shí)到，中國(guó)文化不僅可以滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求，還可以被全球共享。它所構(gòu)

建的新范式，顛覆了好萊塢的“文化獵奇”邏輯，也鼓勵(lì)各文化主體重新審視挖掘自身傳統(tǒng)，自信地營(yíng)造百

花齊放的新圖景。由此可見(jiàn)（）

A.文化發(fā)展也要適應(yīng)市場(chǎng)的需求，構(gòu)建以國(guó)際市場(chǎng)為主體的新發(fā)展格局

B.世界文化具有多樣性，中國(guó)動(dòng)畫電影促進(jìn)了中華文化與世界交流互動(dòng)

C.中國(guó)文化對(duì)世界的巨大影響力，已超越西方文化并領(lǐng)導(dǎo)世界文化發(fā)展

D.文化創(chuàng)新讓生活更加美好，要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)才能延續(xù)文化的輝煌

3.春節(jié)檔熱播電影《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪割嵏矀鹘y(tǒng)形象，喊出“若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)這乾坤”等超

燃金句。該金句蘊(yùn)含的道理有（）

A.勇于挑戰(zhàn)，挫折越多越好

B.接納自己，無(wú)視他人評(píng)價(jià)

C.激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)

D.孝敬父母，聽(tīng)從一切安排

4.以中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代電影技術(shù)相結(jié)合的3D動(dòng)畫巨制——《哪吒之魔童鬧海》登頂全球動(dòng)畫電影票房

榜，并引發(fā)全球熱捧。近年來(lái)，中國(guó)動(dòng)畫電影深耕傳統(tǒng)文化經(jīng)典，從《西游記之大圣歸來(lái)》到《長(zhǎng)安三萬(wàn)

里》，用國(guó)際化水準(zhǔn)講述本土化的故事，并不斷探索用動(dòng)畫媒介特有的影像可塑性進(jìn)行趣味化的轉(zhuǎn)譯，獲得

了票房和口碑雙豐收。此現(xiàn)象（）

①說(shuō)明中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大

②有利于我們堅(jiān)定文化自信，麋續(xù)中華文脈

③表明對(duì)經(jīng)典的創(chuàng)造性改編是傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效路徑

④啟示我們立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，全面繼承中華傳統(tǒng)文化

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.2025年春節(jié)，《哪吒之魔童鬧?！贰斗馍竦诙俊贰渡涞裼⑿蹅鳎簜b之大者》等中國(guó)電影植根于中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化，通過(guò)富有時(shí)代感的視聽(tīng)語(yǔ)言，找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活之間的連接點(diǎn)，展現(xiàn)中華文明獨(dú)特魅力。

這些電影的創(chuàng)作（）

①堅(jiān)定文化自信，講好中國(guó)故事

②堅(jiān)守立場(chǎng)，拒絕一切外來(lái)文化

③從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明中汲取精神滋養(yǎng)

④大力推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展（）

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2019年，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童降世》從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中“挖寶”，將神話故事、國(guó)風(fēng)水墨畫、

傳統(tǒng)器樂(lè)、青銅器等與現(xiàn)代動(dòng)畫特效、西方音樂(lè)元素有機(jī)融合，并以當(dāng)代中國(guó)人的視角傳遞出其所蘊(yùn)含的

思想觀念、道德規(guī)范，讓中外觀眾獲得了全新的審美體驗(yàn)，取得了票房與口碑雙豐收。據(jù)此，完成下面小

題。

6.電影《哪吒之魔童降世》從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中“挖寶”，是因?yàn)橹腥A文化

A.內(nèi)涵豐富，無(wú)與倫比B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深

C.美輪美奐，異彩紛呈D.開(kāi)放包容，通俗易懂

7.電影《哪吒之魔童降世》取得了票房與口碑雙豐收啟示我們堅(jiān)定文化自信要

①實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

②全盤吸收外來(lái)文化

③繼承革命文化

④增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感

A.①④B.②③C.②④D.③④

二、分析說(shuō)明題

8.【講好中國(guó)故事彰顯現(xiàn)代文明】

材料一哪吒系列電影講述的不僅是哪吒不甘于命的追夢(mèng)故事，也是國(guó)漫不甘于落后的崛起故事。電

影《哪吒之魔童鬧?！飞嫌持两瘢案唛_(kāi)瘋走”，票房已破百億。《哪吒2》嗟量運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)元素，從故事

背景、人物形象到建筑風(fēng)格、服飾道具，無(wú)一丕體現(xiàn)出中華文化的博大精深和深厚底蘊(yùn)，如影片中的山河

社稷圖、混天綾、風(fēng)火輪等。近年來(lái)，隨著《白蛇》《大圣歸來(lái)》《哪吒1、2》《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》等國(guó)漫影視作

品的口碑票房雙豐收，從全面崛起到百花齊放，萬(wàn)眾期待的國(guó)漫崛起逐漸由愿景轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)。以《哪吒2》為

代表的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的崛起，激發(fā)了整個(gè)行業(yè)的創(chuàng)作熱情，促使更多的創(chuàng)作者深入挖掘中國(guó)豐富的文化資

源，打造具有中國(guó)特色的動(dòng)畫IP.推動(dòng)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影產(chǎn)業(yè)朝著規(guī)?；I(yè)化、國(guó)際化的方向不斷邁進(jìn)，國(guó)

漫崛起昭示著新文化載體將為傳統(tǒng)文化瑰寶注入新的靈魂，助力中國(guó)動(dòng)畫在世界舞臺(tái)上綻放出更加絢爛的

光彩，向世界傳播中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。

(1)請(qǐng)你分析近年來(lái)一系列國(guó)漫電影深受大眾喜愛(ài)的原因。

材料二學(xué)前教育“入園難”“入園貴”一直是民生痛點(diǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我國(guó)出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)

學(xué)前教育法》，以法之力護(hù)航“學(xué)前”成長(zhǎng)。

2014年全國(guó)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)組織開(kāi)展學(xué)前教育立法調(diào)研。

“要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的支持力度，辦好學(xué)前教育?！?/p>

2016年9月

——習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)的講話

2018年11月《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》發(fā)布。

2020年9月教育部形成的《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法草案(征求意見(jiàn)稿)》向社會(huì)公布。

2023年6月國(guó)務(wù)院將草案提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議。

2023年8月十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議對(duì)學(xué)前教育法草案進(jìn)行初次審議。

2023年9月十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議對(duì)學(xué)前教育法草案二審稿進(jìn)行審議。

2024年7月全國(guó)人大常委會(huì)公開(kāi)征求《學(xué)前教育法(草案二次審議稿)》意見(jiàn)。

2024年11月8日十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》。

《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》條文摘選第五條國(guó)家建立健全學(xué)前教育保障機(jī)制。發(fā)展學(xué)前教育堅(jiān)持政府

主導(dǎo)，以政府舉辦為主，大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育，鼓勵(lì)、引導(dǎo)和規(guī)范社會(huì)力量參與。

第六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，合理配置資源，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間學(xué)前教育發(fā)展差距，為

適齡兒童接受學(xué)前教育提供條件和支持。

(2)《學(xué)前教育法》的通過(guò)回應(yīng)民生期待，請(qǐng)運(yùn)用民主法治的相關(guān)知識(shí)，闡釋材料二所反映的主要信息。

9.閱讀材料回答問(wèn)題

材料一2025年2月13日，動(dòng)畫電影《哪吒2》影片票房突破100億元大關(guān)，成為中國(guó)影史首部票房

破百億的國(guó)產(chǎn)電影，證明了該系列的超高人氣和強(qiáng)大影響力?！赌倪?》最成功的是從傳統(tǒng)文化題材中尋找

靈感，吸取養(yǎng)分，并通過(guò)現(xiàn)代化發(fā)展和創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化，使之貼近現(xiàn)代生活，符合當(dāng)下社會(huì)主流價(jià)值觀，打動(dòng)

觀眾受到歡迎。

(1)電影《哪吒2》里臺(tái)詞說(shuō)：“我命由我不由天”體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的哪一內(nèi)容？

(2)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答，中華文化薪火相傳、歷久彌新的原因是什么？

材料二《哪吒2》中“結(jié)界獸”的形象來(lái)源于三星堆遺址和金沙遺址的青銅人像，無(wú)量仙翁的天元

鼎設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于中國(guó)古代的“鼎”文化，闡教仙門重地玉虛宮的色彩與布局，是對(duì)名畫《瑞鶴圖》的致

敬?！赌倪?》展現(xiàn)的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科技的深度對(duì)話，觀眾感受的是科技賦能傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出的非

凡魅力。

(3)《哪吒2》中的多種中華元素體現(xiàn)了中華文化怎樣的特點(diǎn)？

(4)《哪吒2》展現(xiàn)的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科技的深度對(duì)話，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答，這體現(xiàn)了我們?cè)趫?jiān)定文

化自信中哪方面的做法？

(5)作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？(回答一點(diǎn)即可)

10.《中華人民共和國(guó)民法典》，是我國(guó)第一部以“法典”命名的法律。為了提升大家對(duì)民法典的認(rèn)識(shí)，

人民日?qǐng)?bào)推出了一支寓教于樂(lè)科普動(dòng)畫片——《當(dāng)哪吒遇上民法典》，讓普法宣傳更有意思且易于理解。

★第一幕下山歷練護(hù)身符

在昆侖山大殿，跟隨太乙真人修行多年的哪吒向師傅請(qǐng)求下山歷練。太乙真人擔(dān)心哪吒社會(huì)閱歷太少

會(huì)吃虧，于是給了他一本包羅萬(wàn)象的世間秘籍——民法典防身。

(1)用民法典防身，主要體現(xiàn)了法律的哪一作用？

★第二幕獨(dú)家招式泄密記

下山歷練的哪吒回到了陳塘關(guān)老家，在海邊哼著小曲悠閑散步時(shí)，看到敖丙正在練習(xí)哪吒的獨(dú)家招式。

懷疑自己被偷拍的哪吒立馬找到敖丙質(zhì)問(wèn)，并拿出“民法典”。經(jīng)過(guò)調(diào)查，事情的真相是敖丙進(jìn)行偷拍并

私自發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，由此敖丙也承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。

(2)哪吒拿出“民法典”讓敖丙伏法，我們?nèi)绾蜗蚰倪笇W(xué)習(xí)做到依法辦事。

★第三幕高空拋物傷人記

在天庭玩耍的哪吒開(kāi)心的過(guò)了頭，一時(shí)興起將盆栽拋落到凡間，砸中了在海邊玩耍的敖丙。敖丙立馬

到玉皇大帝面前告狀，要找到背后的罪魁禍?zhǔn)?。無(wú)論是當(dāng)日值班的天兵，還是嫌疑人哪吒都一口咬定不是

自己。

(3)如果你是哪吒，你會(huì)怎么做？

11.踏入初中的大門，生命翻開(kāi)了新的篇章。為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中生活，同時(shí)提高分析問(wèn)題解決

問(wèn)題的能力，某班分小組進(jìn)行了不同的實(shí)踐活動(dòng)。以下是各組開(kāi)展的情況：

【第一小組】本組進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)采訪高年級(jí)同學(xué)，找到不同的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)

概括好的方法讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中同學(xué)們熱情高漲，但也有同學(xué)覺(jué)得毫無(wú)意義就想放棄。

(1)如是你是組長(zhǎng)，請(qǐng)告訴同學(xué)們參加此次活動(dòng)對(duì)大家的意義。

【第二小組】本組進(jìn)行觀影活動(dòng)，觀看《哪吒之魔童降世》，感受哪吒與敖丙的友誼。哪吒、敖丙兩

個(gè)不同的孩子在海邊相遇，讓他們成為了朋友，之后一起玩耍，一起分享，互相幫助，感受到了無(wú)比的快

樂(lè)。

(2)哪吒與敖丙的友誼體現(xiàn)了友誼具有哪些特質(zhì)？

【第三小組】本組進(jìn)行“愛(ài)的港灣”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己最近遇到的困惑寫下來(lái)，大家一起出謀劃

策，為其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

(3)請(qǐng)你針對(duì)大家的困惑，為他們出謀劃策。

出謀劃

同學(xué)留言

策

小星和我是好朋友，但最近小星卻把我的一個(gè)小秘密告訴了她的同桌，我覺(jué)得很受傷，我該不該

①

結(jié)束這段友誼呢？

我覺(jué)得學(xué)習(xí)就是在校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后就不用學(xué)習(xí)了，可是媽媽總是說(shuō)我的想法不對(duì)，真是這樣的嗎？②

我和小明是好友，可是他考試成績(jī)總是比我好，我現(xiàn)在覺(jué)得我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是朋友了，我

③

該怎么辦？

我最近定了個(gè)小目標(biāo)，希望英語(yǔ)默寫能夠得滿分。于是我決定每天至少背十分鐘英語(yǔ)，兩天下來(lái)

④

發(fā)現(xiàn)沒(méi)有進(jìn)步，我該不該放棄呢？

12.友誼相伴

國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫《哪吒之魔童降世》中哪吒和敖丙性格迥異，因境遇相似，兩人相互理解、相互包容、相互

幫助，最終成為好朋友。他們?cè)诤＿吿吖孔拥漠嬅妫屓烁锌f(wàn)千。因?yàn)檫@份友誼，哪吒原諒了敖丙犯下

的過(guò)錯(cuò)，而敖丙選擇與哪吒共同應(yīng)對(duì)生死考驗(yàn)。

(1)你認(rèn)為哪吒和敖丙能成為朋友的最重要原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

(2)哪吒和敖丙的故事讓我們感受到友誼有什么力量？

(3)如果想持久擁有這樣美好的友誼，你應(yīng)該怎么做?

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一《哪吒2》以一種獨(dú)特的“中國(guó)式審美”，成功登頂全球動(dòng)畫電影票房第一！其創(chuàng)作靈感來(lái)

源于《封神演義》和《哪吒鬧?！?，影片融入幽默、勇敢等當(dāng)代元素，使傳統(tǒng)神話有了現(xiàn)代化的表達(dá)；電影

中水墨粒子技術(shù)，近2000個(gè)特效鏡頭，把劇情和特效完美結(jié)合，給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴；《哪吒2》的高

票房背后，站著138家中國(guó)動(dòng)畫公司，4000多名創(chuàng)作者用五年時(shí)間，以“愚公移山”般的干勁完成了這部

作品。

(1)材料一，分析《哪吒2》為什么能夠成功登頂全球動(dòng)畫電影票房第一？

材料二2月18日，《哪吒2》累計(jì)(含預(yù)售)超123億票房，以驚艷之姿進(jìn)入全球視野，在海外市場(chǎng)，

某些場(chǎng)次甚至出現(xiàn)了一票難求的現(xiàn)象?！赌倪?》不是突然爆火的個(gè)例，從《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的詩(shī)到《黑神話

悟空》的非遺，越來(lái)越多的中國(guó)年輕人和外國(guó)年