遼寧省大連市西崗區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.傲慢(do)空曠(guang)驚駭（hii）如雷灌耳（guan）

B.星宿(xiu)端詳(xiang)羨慕（mu）不省人事（xing）

C.闊綽(chub)鄙夷（bi）飄逸（yi）走頭無路（tou）

D.虛妄(wang)廣袤(mao)格守（ke）不言而喻（yu）

2.（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在那樣一個(gè)清朗的冬日午后，陽光透過薄薄的云層，輕柔地下來，給寒冷的冬日帶來了一

絲難得的溫暖。我坐在窗前，手捧著一杯.______的茶，享受著這份寧靜與愜意。窗外，是一片被陽光

得金黃的景致，樹枝在微風(fēng)中輕輕,仿佛也在享受這份難得的冬日暖陽。

A.灑落熱乎乎照搖晃

B.撒落熱騰騰染搖晃

C.灑落熱騰騰染搖曳

D.撒落熱乎乎照搖曳

3.（2分）下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

①大連的美不僅在于歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)代化都市建筑群，還在于她清新秀美的自然風(fēng)光。②大連，依海

而生，向海而興，像一顆明珠，鑲嵌在渤海之濱、黃海之畔的地方。③綿長的城市海岸線，把無數(shù)個(gè)海灣，

灘涂，島嶼串珠成鏈，似一條五彩的綢帶舞出美姿，蕩起夢想。④三萬多平方公里的海域，碧波蕩漾的海

面與遠(yuǎn)處連綿的山巒交相輝映,構(gòu)成了一道道絕美景觀。

A.從“不僅……還”可以看出第①句是表示承接關(guān)系的復(fù)句。

B.第②句有語病，應(yīng)把“的地方”刪掉。

C.第③句“海灣，灘涂，島嶼”之間的逗號應(yīng)改為頓號。

D.第④句畫線部分為并列短語，“與”前后的內(nèi)容可以互換位置。

4.（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.讀小說《故鄉(xiāng)》，可以感受到魯迅對舊中國人民的深切同情和對新社會生活的希望和憧憬。

B.舊時(shí)文章寫得好，能高中做大官的人，是文曲星下凡；醫(yī)生或治病兼賣藥的人，是郎中。

C.艾青擅長繪畫，他的詩歌也色調(diào)鮮明，線條清晰，如素描一般簡練、凝重。

D.《智取生辰綱》中，明線是楊志一行押送生辰綱，暗線是吳用等人智謀生辰綱。

5.（3分）《水滸傳》的最大藝術(shù)成就是塑造了一大批鮮活的英雄人物形象，根據(jù)名著內(nèi)容，請你完成下面

表格，綻放英雄風(fēng)采。

《水滸傳》豐富多彩的俠義精神圖譜

英雄人物英雄事跡英雄品質(zhì)

(1)_________義釋晁蓋、怒殺閻婆惜等義薄云天、有膽有識

花和尚魯智深（2）____________、大鬧野嫉惡如仇、俠肝義膽

豬林等

行者武松景陽岡打虎、醉打蔣門神等英勇無畏、（3）___________

6.（6分）古詩文默寫。

（1）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》〔其一））

（3）大雪三日，o（張岱《湖心亭看雪》）

（4）春蠶到死絲方盡，o（李商隱《無題》）

（5）當(dāng)友人一時(shí)失意而情緒低落時(shí)，我們可以用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的

“,”來揚(yáng)起他（她）對未來的希望。

二、古詩文閱讀（17分）

7.（3分）閱讀下面兩首詩，完成問題。

【甲】

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】

水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張健儉

蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅①。長記平山堂上，欹枕②江南煙雨，杳杳沒

孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。

一千頃，都鏡靜，倒碧峰③。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌

雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。

【注釋】①濕青紅；漆色鮮艷。②欹枕：臥著看。③倒碧峰：碧峰倒影水中。

下面對兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩詞都運(yùn)用了水調(diào)歌頭的詞牌，甲詞寫于中秋月夜，乙詞寫于快哉亭上。

B.甲詞畫線句描繪了月光移動(dòng)，暗示夜已深，“無眠”泛指不能和親人團(tuán)圓而無法入睡的人。

C.乙詞畫線句由靜變動(dòng)，自然過渡到全詞著意表現(xiàn)的人物一一奮力搏擊風(fēng)濤的白發(fā)老翁。

D.甲詞的“古難全”和乙詞的“浩然氣”展現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)、豪邁的處世精神。

8.（14分）閱讀下面兩文，完成問題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

（選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈馀，八窗明凈，閉窗瀑聞，開窗瀑

至。人可坐，可臥，可箕踞①，可偃仰；可放筆硯；可渝茗②置飲。以人之逸，待水之勞取九天銀河置幾

席間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎！

僧澄波善弈，余命霞裳③與之對秤。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)并奏。頃之，又有曳杖聲從

云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)④抱詩集尺許，來索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化⑤。不圖⑥

觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！

坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對南山云樹蓊郁中隔長江,風(fēng)帆往來，妙無一人肯泊岸來此

寺者。

（選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》，有刪改）

【注釋】①箕（jD踞：一種坐的姿勢。坐時(shí)兩腳伸直岔開，形似簸箕。②渝（yue）茗：煮茶。滴,

煮。③霞裳：袁枚的學(xué)生。④懷遠(yuǎn)：和尚名。⑤合同而化：匯合融化在一起。⑥圖：想到。

（1）下列句中加點(diǎn)詞語的意思或用法相同的一組是（3分）

A.其西南諸峰其必曰（《岳陽樓記》）

B.得之心而寓之酒也湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）

C.余命霞裳與之對秤天與云與山與水（《湖心亭看雪》）

D.不圖觀瀑之娛此岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）

（2）把選文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

①名之者誰？太守自謂也。（2分）

②于是吟詠之聲又復(fù)大作。（3分）

（3）用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

正對南山云樹蓊郁中隔長江

（4）甲乙兩文都描繪了作者于亭中的之樂。不同的是，乙文還展現(xiàn)了在亭中

的、、之樂。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

9.（8分）閱讀下面選文，完成問題。

【材料一】

①日前，一則關(guān)于微塑料會傷肝肺的研究登上熱搜榜。相關(guān)研究發(fā)表在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域期刊《環(huán)境與研

究》上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，納米級的微塑料可能會進(jìn)入肝細(xì)胞和肺細(xì)胞并破壞其正常工作機(jī)能，從而對器官

造成損傷。微塑料可能成為人類健康的又一“隱形殺手”。

②微塑料是一種直徑小于5毫米的塊狀、絲狀等形態(tài)的塑料碎片和顆粒。2004年，英國普利茅斯大

學(xué)的學(xué)者在國際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上發(fā)表了一篇關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，首次提出了

“微塑料”的概念。

③過去，人們對于微塑料的認(rèn)識主要體現(xiàn)在環(huán)境影響方面。近兩年，科學(xué)家逐漸發(fā)現(xiàn)了微塑料也會損

害人體健康。

④長期以來，塑料被認(rèn)為是一種惰性物質(zhì)。人們認(rèn)為，微塑料在進(jìn)入人體后，會經(jīng)過胃腸道、膽道被

排泄出體外。然而，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究表明，小于10微米的微塑料可以穿過細(xì)胞膜進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，并到達(dá)

其他組織。

⑤實(shí)際上，肉眼難以分辨的微塑料幾乎滲透在日常生活的方方面面。南京大學(xué)的相關(guān)研究就發(fā)現(xiàn)常喝

瓶裝水、吃外賣食品及工作中常遭遇粉塵的人，糞便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防曬霜等個(gè)

人護(hù)理用品，以及洗衣機(jī)洗滌衣服產(chǎn)生的廢水等都可能含有微塑料。

【材料二】

①微塑料源于人們使用的大量塑料產(chǎn)品，其中最常見的是用于瓶裝水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主

要是PET塑料（滌綸樹脂）。據(jù)推算，全世界平均每分鐘會售出100萬個(gè)塑料瓶，平均每年會售出5000億

個(gè)塑料瓶。

②中國是全球最大的塑料生產(chǎn)國和塑料制品生產(chǎn)國。2021年，中國生產(chǎn)了1.1億噸塑料，進(jìn)口了3397

萬噸，生產(chǎn)了塑料制品8000多萬噸。同時(shí)，中國每年還消費(fèi)了大約2000億個(gè)塑料飲料瓶。這些塑料瓶最

后去了哪里？據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分廢棄塑料瓶都進(jìn)入了非正規(guī)回收渠道。統(tǒng)計(jì)表明，全球32%的廢棄塑料瓶未

被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

【材料三】

網(wǎng)友聲音

網(wǎng)友A：早餐是用塑料袋裝的，中午吃的飯是用塑料盒裝的，下午喝的奶茶也是用塑料杯裝的；我長

年累月喝瓶裝礦泉水，也沒覺得身體不健康。

網(wǎng)友B：塑料容器成本低，用完就扔，使用方便；塑料瓶雖然多，但都被回收了，不會產(chǎn)生污染的。

（1）下列對文本內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（2分）

A.依據(jù)材料一可知，微塑料會進(jìn)入肝細(xì)胞和肺細(xì)胞并對器官造成損傷。

B.材料一和材料二多次列舉數(shù)字，讓說明內(nèi)容更加真實(shí)準(zhǔn)確，具有說服力。

C.微塑料最常見的是瓶裝水的塑料瓶和沐浴露、牙膏、防曬霜等個(gè)人護(hù)理用品。

D.材料二“據(jù)推算”“據(jù)統(tǒng)計(jì)”表示得出結(jié)論的方式，結(jié)論和事實(shí)不可能存在差異。

（2）材料一第⑤段畫線句列舉了南京大學(xué)的相關(guān)研究，有何作用？（3分）

（3）結(jié)合材料一和材料二，分別回復(fù)材料三中的網(wǎng)友。（3分）

10.（17分）閱讀下文，完成問題。

月光下的流浪貓

小區(qū)里有六七只流浪貓，一到夜晚，特別是有月亮的夜晚，流浪貓的身影就會出現(xiàn)，蹲在石墻上，趴

在草叢里，或者從樹上爬下來，優(yōu)哉游哉，在小區(qū)走來走去。

這天，一場大雨過后，半個(gè)月亮掛在幽藍(lán)的天幕上，一個(gè)虎頭虎腦的男孩拿著貓糧下樓了。

電梯里，一個(gè)阿姨問男孩：“雨凡，怎么好久都沒看見你爸爸了？”“爸爸出差了。”雨凡低下頭，小

聲回答。沒人注意到，13歲男孩的臉上寫滿了與年齡不相符的憂傷。

走出單元門，雨凡“嘀嘀”地叫著，走向那棵黃葛樹，一只黑黃毛色的貓跑過來。雨凡倒出一些貓糧,

貓卻不急著吃，腦袋在他腳邊拱來拱去，“嘀哺”地叫著。

正是六月，潔白的桅子花散發(fā)出馥郁的香味兒。一只亞麻色的貓弓起身子，豎起耳朵，雙目炯炯有神,

尾巴左搖右搖，像一根豎起的小旗桿。忽然，麻貓閃電般沖上去，抓住了一只老鼠。它叼著老鼠走出草叢，

將老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻貓健步?jīng)_上去，再次撲住了老鼠。如此幾次，老鼠癱倒在地上,

再也跑不動(dòng)了。麻貓叼起老鼠，敏捷地爬上大樹，獨(dú)自享受起晚餐。

雨凡走到石墻邊，墻上那只黑耳朵白貓像見到老朋友，朝他溫柔地叫著。這是只老貓，有些掉毛，白

色的皮毛不再光滑，顯得有些臟兮兮的。雨凡把貓糧倒在它面前，它吃了起來，咀嚼聲在雨凡聽來，是那

么的美妙。

雨凡走到黃葛樹下，仰望那金色的月亮。他的眼睛濕潤了，仿佛看見月光里，爸爸的笑借。爸爸是位

作家，寫了不少動(dòng)物小說，受爸爸的影響，雨凡從小就喜歡小動(dòng)物，可媽媽有潔癖，不讓他養(yǎng)阿貓阿狗,

爸爸就給他出主意，在網(wǎng)上買了補(bǔ)鈣的貓糧，讓他放學(xué)后喂院子里的流浪貓。這個(gè)習(xí)慣，他堅(jiān)持了下來。

幾個(gè)月前的一個(gè)雨天，爸爸走了。雨凡覺得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。

月光下，一只黑貓的身影閃過。雨凡叫它大黑，大黑是流浪貓的首領(lǐng)，驕傲又兇猛。雨凡幾次想靠近

大黑，可大黑并不友善，朝雨凡齪牙咧嘴，發(fā)出低聲的咆哮。

晚風(fēng)吹拂，雨后的月色分外迷人，夜烏在枝頭唱著歌謠，雨凡孤單的身影映在月亮的眸子里。雨凡回

想著與爸爸在一起的美好時(shí)光，漸漸地，忘了時(shí)間。潮濕的土壤里，一條黃色的蛇，窸窸窣窣鉆出了草叢，

悄悄滑向木椅邊。

“唯”的一聲尖叫，大黑閃電般撲過來。雨凡嚇得跳起來，小區(qū)里有蛇？這太意外了！小區(qū)的圍墻那

頭是蓮花公園，有荷塘與小島，媽媽說蓮花公園的島上肯定有蛇，但小區(qū)很安全?？墒牵裢?，在月光下，

一條蛇居然悄悄滑向他？！

只見大黑目光如電，左撲右閃，開始進(jìn)攻那條蛇了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停住腳步，暗自為大黑著急。黃蛇揚(yáng)起

頭，吐著蛇信子，大黑敏捷地跳開，伸出尖利的爪子，狠狠地抓著蛇皮，蛇蜷縮起來。大黑撲閃著，撕咬

著，抓扯著。這時(shí)，麻貓、黃貓、花貓都過來了，一起迎戰(zhàn)這條蛇。

不知過了多久，蛇不動(dòng)了，趴在地上，身上已是傷痕累累。雨凡這才如夢初醒，他飛快地跑去保安室，

叫來了保安叔叔。

流浪貓四處散去，木椅邊躺著一條僵硬的黃蛇，大黑跳上黃葛樹，居高臨下對著蛇嘶鳴。夜色中傳來

媽媽叫他的聲音。媽媽加班回來了。

今晚，雨凡仿佛一下子長大了，他和媽媽說了許多話。他告訴媽媽：流浪貓沒有爸爸，自己捕鼠養(yǎng)活

自己，享受月色與花朵，體驗(yàn)著生命的點(diǎn)滴。他也要像流浪貓一樣，勇敢面對現(xiàn)實(shí)。沒有爸爸，那又怎樣？

他依然會長成一個(gè)勇敢的男子漢！媽媽緊緊地抱住了他。

今后如果再有人問他爸爸呢？他會坦誠地告訴他們：爸爸走了，可是爸爸永遠(yuǎn)在他的心中。

夜里，雨凡枕著月色入夢，他夢見了大黑、麻貓、花貓、白貓，在花叢里，每只貓都像個(gè)快樂的孩

子

（選自《光明日報(bào)》，有改動(dòng)）

（1）通讀全文，填寫表格。（3分）

流浪貓事件/細(xì)節(jié)形象特點(diǎn)

黑黃毛色的①_________________熱情

亞麻色的閃電般沖上去，抓住一只老鼠機(jī)警/敏捷

黑耳朵白身的像見到老朋友，朝他溫柔地叫著②________

大黑敏捷地跳開，伸出尖利的爪子，狠狠地抓③________

住蛇皮……撲閃著，撕咬著，抓扯著

（2）畫波浪線部分體現(xiàn)雨凡怎樣的心理？請用雨凡的口吻分別描述出來。（4分）

①雨凡低下頭，小聲回答。

②他的眼睛濕潤了，仿佛看見月光里，爸爸的笑倚。

（3）從描寫的角度，賞析畫直線的句子。（4分）

晚風(fēng)吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鳥在枝頭唱著歌謠，雨凡孤單的身影映在月亮的眸子里。

（4）選文末尾寫了主人公的夢，有何作用？（3分）

（5）本文題目可否換成“那群流浪貓”，為什么？（3分）

11.（11分）閱讀下文，完成問題。

讀書的門道

①“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書?！弊x書讓人保持思想活力，得到智慧啟發(fā)，滋

養(yǎng)浩然之氣。但讀書也有門道，若能得其法，方不致“入寶山而空返”。

②習(xí)近平總書記指出：“要發(fā)揚(yáng)‘?dāng)D‘和‘鉆’的精神，多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營

養(yǎng)?！薄皵D”和“鉆”，就是讀書的重要方法。

③在浙江工作期間，習(xí)近平同志曾到一社區(qū)調(diào)研，座談會上的講話令社區(qū)干部顧榮根深感欽佩?！?/p>

習(xí)近平總書記工作那么忙，還能有時(shí)間學(xué)習(xí)？”當(dāng)?shù)弥?xí)近平同志無論是在辦公室還是調(diào)研途中，無論是

夜宿農(nóng)家還是出訪期間，一有空就會捧起書本，翻閱材料，顧榮根大受觸動(dòng)。他拿出之前爭當(dāng)技術(shù)骨干的

那股子鉆勁學(xué)理論，兩個(gè)多月后習(xí)近平同志再次來社區(qū)召開座談會時(shí)，顧榮根第一個(gè)發(fā)言談體會。

④現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏加快，一些人感嘆“沒有時(shí)間讀書”，一些人習(xí)慣于淺閱讀、碎片化閱讀，對

大部頭、經(jīng)典著作等望而卻步。我國古人把讀書稱為“攻書”，蘊(yùn)含的正是“鉆深研透”的方法。毛澤東

同志曾生動(dòng)比喻：“忙可以‘?dāng)D'，這是個(gè)辦法；看不懂也有一個(gè)辦法，叫做‘鉆'，如木匠鉆木頭一樣地

‘鉆‘進(jìn)去……非把這東西搞通不止?！弊x書需要付出辛勞，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，利用好點(diǎn)滴時(shí)間,

拿出“攻書到底”的勁頭，堅(jiān)持不懈、悉心鉆研，讀懂弄通吃透，才能讓書本知識真正為我所有。

⑤善讀書，要把握“薄”與“厚”的關(guān)系。1985年冬天，時(shí)任廈門市副市長的習(xí)近平同志結(jié)識了就

讀于廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的張宏楔。一見面，便同他討論起《資本論》課程的相關(guān)內(nèi)容，分享自己的研讀體會

“要反復(fù)讀，用心讀，要把馬克思主義原著‘厚的讀薄，薄的讀厚工”

⑥把書“讀厚”，就是要涉獵與書籍內(nèi)容相關(guān)的各種知識，由點(diǎn)到面，向廣處延展，把書“讀薄”，就

是要不斷過濾、不斷凝練，領(lǐng)悟要義精華，實(shí)現(xiàn)去粗取精。由“薄”而“厚。再由“厚”而“薄”，如此

循環(huán)往復(fù)，就能不斷增加閱讀的廣度與深度。就像樹根一樣，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，這棵樹

才能蓬勃生長、枝繁葉茂。

⑦善讀書，還要做到“知”與“行”的統(tǒng)一。馮其庸先生在讀《史記》時(shí)，對項(xiàng)羽烏江自刎的情節(jié)存

疑，于是他幾次去安徽定遠(yuǎn)、烏江實(shí)地考察，寫出了《項(xiàng)羽不死于烏江考》；讀《三藏法師傳》時(shí)，對玄

奘歸國的路徑存疑，于是他76歲再登高原，成功找到玄奘取經(jīng)東歸的入境處。

⑧古人講“讀萬卷書，行萬里路”。讀書與實(shí)踐的結(jié)合，一方面是證之于實(shí)踐，給書本上的知識“擠

擠水”，得到知識“干貨”，實(shí)現(xiàn)去偽存真；另一方面是用之于實(shí)踐，把書本知識轉(zhuǎn)化為能力，在實(shí)踐中有

所創(chuàng)造，達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用相長的目的。

（文/張凡，有刪改）

（1）通讀全文，概括讀書的門道。（2分）

（2）閱讀選文第②?④段，理清論證思路，補(bǔ)全下面的分析。（3分）

第②段以習(xí)近平總書記的話引出A,第③段列舉了B的事例,

第④段引用毛主席的生動(dòng)比喻，批駁了C,從而更好地論證了用好點(diǎn)滴時(shí)間，鉆

研吃透，才能讓書本知識真正為我所用。

（3）第⑥段畫線句運(yùn)用了比喻論證，有何作用？（3分）

（4）第⑦段舉了馮其庸先生兩個(gè)事例，刪去一個(gè)可以嗎？（3分）

四、寫作（50分）

12.（50分）按要求作文。

請以“冬日里的那道光”為題，寫一篇文章。

要求①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600

字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

13.作文。

《孤獨(dú)之旅》中，主人公杜小康是一個(gè)和你差不多大的十來歲少年。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著

他，同時(shí)也錘煉著他的身心。一場暴風(fēng)雨后，杜小康突然覺得自己長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。

讀了這段文字，你有怎樣的思考呢？請自擬題目，寫一篇文章。

要求①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600

字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

遼寧省大連市西崗區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷

1.B（2分）

2.C（2分）

3.D（2分）

4.B（2分）

5.（1）宋江（1分）

（2）拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分，其他符合魯智深事跡的答案也可）

（3）恩怨分明（1分，其他符合武松品質(zhì)的答案也可，如“敢作敢當(dāng)”）

6.（1）滿目蕭然（1分）

（2）長風(fēng)破浪會有時(shí)（1分）

（3）湖中人鳥聲俱絕（1分）

（4）蠟炬成灰淚始干（1分）

（5）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（2分）

7.B（3分）

8.（1）C（3分）

（2）①給亭子命名的人是誰？是太守用自己的別號稱它的。（2分）

②于是吟詩的聲音，又再次響亮起來。（3分）

（3）正對南山/云樹蓊郁/中隔長江（2分）

（4）山水（1分）煮茶（1分）對弈（1分）吟詠（1分）

9.（1）B（2分）

（2）列舉南京大學(xué)的相關(guān)研究，具體說明了微塑料幾乎滲透在日常生活的方方面面，增

強(qiáng)了文