主題二物質的性質與應用

專題04空氣氧氣

oi考情透視?目標導航

02知識導圖思維引航

03考點突破?考法探究

考點一物質的多樣性

考點二空氣

實驗空氣中氧氣含量的測定

考點三氧氣

實驗氧氣的實驗室制取

04題型精研考向洞悉

題型一物質的多樣性

考向01純凈物、混合物等概念的判斷

考向02對物質分類的微觀理解

考向03物質分類的綜合考查

題型二空氣

考向01空氣組成的判斷

考向02空氣中成分用途的判斷

考向03空氣中成分用途與性質的對應關系

考向04空氣中氧氣含量的測定

考向05空氣的污染與防治

題型三氧氣的性質

考向01氧氣性質的判斷

考向02物質在氧氣（或氧氣）中燃燒的相關判斷

考向03氧氣性質的綜合考查

題型四氧氣的制取

考向01氧氣的工業(yè)制法

考向02實驗室制取氧氣的藥品、裝置和操作判斷

考向03制取氧氣的實驗探究

跨學科實踐活動微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用

跨學科實踐活動基于特定需求設計和制作簡易供氧器

考情透視?目標導航

考點要求課標要求命題預測

＞認識依據物質的組成和性質可以對1.物質的多樣性常以選擇題的形式進行考查，考查

物質的多

物質進行分類，知道物質可以分為純凈的命題點有：混合物、純凈物、氧化物等物質種類

樣性

物和混合物、單質和化合物等的判斷。結合物質分類的綜合考查，常以文字的形

＞了解空氣的主要成分；生態(tài)環(huán)境的式呈現，從微觀角度考查物質的分類，常以圖示的

空氣保護，分析空氣質量的信息，探討空氣形式呈現。

質量變化原因2.空氣常以選擇題的形式考查，少數穿插于填空，

考查命題點有空氣各成分的體積分數、用途的判斷；

提高空氣質量的措施；空氣污染物的判斷等，常以

文字的形式出現?？諝庵醒鯕夂康臏y定常以選擇

題和填空題的形式考查，考查命題點有實驗藥品的

＞通過實驗探究認識氧氣的主要性判斷；實驗現象和結論的判斷；實驗誤差的分析等。

質，認識物質的性質與用途的關系；初3.氧氣的性質主要以選擇題和填空題的形式考查，

步學習氧氣的實驗室制法，歸納實驗室考查命題點有常見物質如：硫、木炭、鐵絲、鎂條

氧氣制取氣體的一般思路與方法；以自然界等與氧氣發(fā)生反應的實驗現象和對氧氣的認識的判

中的氧循環(huán)和碳循環(huán)為例，認識物質在斷等。

自然界中可以相互轉化及其對維持人類4.實驗室制取氧氣實驗與探究題的形式考查，偶爾

生活與生態(tài)平衡的意義。也以選擇題考查，并且常與二氧化碳的制取及氣體

的檢驗與凈化結合在一起考直，考查命題點有藥品

的選擇及反應原理，儀器的名稱及裝置的選擇，實

驗步驟及注意事項，氣體的檢驗與驗滿，氣體的除

雜凈化，萬能瓶的使用等。

知識導圖?思維引航

各成分。氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分數0.934%0.034%0.02%

藥品：反應生成物是固體，只與氧氣反應。如：紅磷或銅等。

原理:

空氣

裝置:

測定空氣中」

氧氣的含量|

步驟注意事項：查氣密性；放入__量的紅磷；待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水閥.

現象：有大量的.生成，放出；水倒流到集氣瓶中，瓶內液面

結論：空氣中的氧氣含量大約是,

現象：空氣中：變—，不燃燒；

氧氣中：劇烈燃燒，,放熱，生成色物質

與鐵絲反應原理：°

注意：在鐵絲一端系一根火柴棒（—）;

鐵絲繞成螺旋狀（）;

在瓶底加少量水或鋪一層細沙（）;

原理：利用空氣各成分的不同

工業(yè)制法

過程：先降溫加壓，使空氣—=,然后升溫，實質是變化。

藥品狀態(tài)

反應條件

密度

溶解性

原理：;

裝置：固液不加熱，排水法（或向上排空法）.

氧氣的制取。-

步驟：檢查氣密性；裝藥品（先固后液）二

過氧化氫分解

（二氧化鎰作催化劑）收集：排水法（_______開始收集。）

或向上排空氣法。

驗滿：向上排空氣法，帶火星的木條放在—,木條—則集滿。

檢驗：用帶火星的木條伸入—,木條—則該氣體是氧氣。

原理：

裝置：固固加熱，排水法（或向上排空法）

步驟：（1）查氣密性；（2）裝藥品；（3）固定裝置；

（4）點燃酒精燈；（5）收集；（6）導管移出水面（7）熄滅酒精燈

H其余同過氧化氫二氧化銃

考點突破?考法探究

考點一物質的多樣性

考點梳理

一、物質分類

金屬單質

根據所匈

單質

r混合物元素種類非金屬單質

根據所含

物質-------->\

物質種類根據所含、稀有氣體單質

I純凈物元素種類,

,氧化物

化合物酸

堿

、I?iI.

—v基本概念

混合物（宏觀：由______________________組成；微觀：由______________________構成）

（注：同種元素組成的物質，可能為混合物（O2+O3）;舉例：空氣、溶液和合金等）

純凈物（宏觀：單質（由_____________組成的純凈物）

由__________舉例：金、金剛石、氫氣和氧氣等

組成；微觀：由氧化物（由______元素組成的化合物，其中一種元素是

_______）

物

構成）舉例：C02、印。2等）

質

化合物（由酸（電離時形成的_______全部是_______的化合物）

_______組成無機物舉例：HC1、H2s。4和H2c。3等

的純凈物）堿（電離時形成的______全部是是_______的化合物）

舉例：NaOH、Ca（OH）2和Ba（OH）2等

鹽（由_______或錢根離子和_______構成的化合物）

舉例：NH4NO3、CaCCh和BaSC）4等

有機物（含有的化合物叫做有機化合物）

舉例：甲烷、乙醇和醋酸等（CO,CO2、H2cO3和碳酸鹽除外）

易混易錯

1.氧氣和臭氧混合而成的物質是,紅磷和白磷混合也是o純凈物、混合物與組成元素的種類

無關。即一種元素組成的物質可能是純凈物也可能是混合物，多種元素組成的物質可能是純凈物或混合物。

2.明明冰和水混合了，偏說它是純凈物；冰和水的“混合物”，雖然看上去是兩種物質，但是水和冰之間的

變化是變化，不是變化。因此在化學上，冰水混合物還是□

3.含碳元素的化合物叫做□但是CO、CO2、碳酸鹽等具有無機物的特點，通常把它們看做

4.氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物質不一定是氧化物，如Na2co3、H2so4。

5.單質只含有一種元素，但含有同種元素的物質不一■定是單質，也可能是混合物，如。2和。3。

6.純堿不是,它是碳酸鈉的俗名，從化學結構上講，由金屬離子和酸根組成的是0

針對訓練

1.（2024?山東青島）物質具有多樣性。下列物質屬于純凈物的是

A.加碘鹽B.純金首飾

C.果汁D.蘇打水

考點二空氣

X）考點梳理■二

一、空氣的成分與用途

1.法國化學家用定量的方法研究空氣成分，得出結論：空氣由和組成，其中氧氣

約占空氣總體積的o

2.空氣的成分及其體積分數（大約）

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分數——0.934%0.034%0.02%

3.空氣各成分的用途

氮氣工業(yè)生產硝酸和氮肥，食品防腐，液態(tài)氮氣用作；。2供給，支持燃燒，冶煉,

金屬焊接；稀有氣體用作，制作多用途電光源；

二、空氣的污染與防治

I.目前計入空氣污染指數的項目

氣體：SO2>NO2、co、03,其中會導致酸雨（pH<）

固體：可吸入顆粒物（PM/、細顆粒物（PM2.5）一形成霧霾

2.空氣污染指數越,污染越嚴重。

3.空氣污染的危害、保護

危害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。全球氣候,破壞和等。

保護：加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用能源，工廠的廢氣經處理過后才能排放，積極植樹、

造林、種草等。

三、實驗：空氣中氧氣含量的測定

儀器、試劑大集氣瓶、_______、_______、燒杯、彈簧夾、橡膠塞和導管；______、蒸儲水

基本思路通過化學反應，除去混合物中的一種成分，再測定混合物在_______的體積或質量的變化。

實驗原理__________________________________________________O

①一是該物質在空氣中能夠燃燒且_______反應；

藥品選擇

②二是該物質燃燒的生成物為_______，不能是氣體；

彈簧X

實驗裝置5

Z4飛足量1

版—紅磷.二--

軍馬-^―二二1

a.在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；

b.用彈簧夾夾緊橡皮管；

實驗步驟C.在燃燒匙內放入過量的紅磷；

d.點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊；

e.待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾。

①紅磷燃燒，產生_并放出_—；

實驗現象②待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，可以觀察到_____________________，瓶內液面

上升至刻度_______附近。

實驗結論氧氣約占空氣總體積的_______o

①紅磷用量_______;②裝置氣密性_______;③未等集氣瓶冷卻至室溫，

結果明顯偏小

就______________;

誤差分析

①點燃紅磷后伸入集氣瓶速度太慢（未及時塞緊橡皮塞）；②未夾緊止水

結果明顯偏大

夾（未使用止水夾）

集氣瓶內剩余氣體的性質？

問題討論①物理性質：_____________________；

②化學性質：_____________________O

實驗過程中不打開裝置，使裝置始終保持,如圖

改變點

燃方式

利用量筒或注射器等測量儀器，減小實驗誤差，使測定結果更加精確，如圖

0123456

改變測130mL

空氣

量方式

實驗拓展

如圖，利用加熱銅絲消耗裝置中的氧氣，實驗過程中反復推拉兩端注射器活塞的

目的是使銅絲與空氣中的氧氣充分反應，玻璃管內發(fā)生反應的化學方程為

改變反

應原理

圖1裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

圖2是實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間的關系（該裝置氣密性良好，P。是集氣瓶

內初始氣壓）。

數字化

（1）P。時紅磷沒有點燃，氣壓沒有變化；

實驗

（2）P。?a段，點燃紅磷后，氣壓增大的原因是紅磷燃燒放熱；

（3）a?d段，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，且反應結束后溫度恢復至室溫，

但氣壓P小于Po的原因是氧氣被消耗。

易混易--錯-------

1.空氣的各成分劃分是按照,而不是質量分數。

2,二氧化碳會引起,但不是,二氧化碳是空氣的成分，是光合作用的原料。

3.用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷要,如果紅磷量,會導致氧氣不能被耗盡，導致空氣

中氧氣的含量。

4.煙與霧的區(qū)分：是固體小顆粒；是小液滴。例如：紅磷（白磷）燃燒生成,而不

是O

針對訓練

...■■

1.（2024?湖南）空氣、水是人類重要的自然資源，更是人類得以生存繁衍的物質基礎。下列有關空氣的說

法正確的是

A.空氣是混合物

B.空氣是由空氣分子構成

C.空氣中氮氣極易溶于水

D.空氣中稀有氣體的體積分數最大

2.（2024?湖南邵陽?二模）如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的體積分數。下列說法正確的是

A.紅磷量不足會導致測定結果偏大

B.裝置漏氣會導致測定結果偏小

C.將紅磷改為硫黃也能得到正確的實驗結論

D.紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

考點三氧氣

考點流理

一'氧氣的性質

1.物理性質

物理性質氧氣

色、味、態(tài)（通常狀況下）色、味、體

密度（標準狀況下）比空氣略________

溶解性（通常狀況下）________溶于水

在壓強為1.01xl（）5pa時，氧氣在一183。（2時變?yōu)榈{色的液體，在-218。（2時變?yōu)榈{色的雪花狀固體。

2.化學性質

（1）具有性質，氧氣可以使帶火星的木條

（2）氧氣與常見物質的反應

反應現象

物質化學方程式操作注意

在空氣中在氧氣中

發(fā)，放氧氣中：發(fā),木炭伸入瓶中時，要自上而

熱，生成使澄清放熱，生成使澄清下，緩慢伸入（目的使木炭

\1\—氧氣

a木炭石灰水石灰水的—與氧氣）

的氣體氣體

碳

燃燒，發(fā)出微弱燃燒得更旺，發(fā)出硫在氧氣里燃燒，在集氣瓶

k的色火明亮的色底要留少量水，目的：溶解

焰，放熱，生成火焰，放出熱量，吸收生成的，防止

—有____________生成有_______的

硫的氣體氣體

發(fā)出_______色同空氣

火焰，放出熱量、

-氧氣

產生大量

1-紅磷—

紅磷

產生色同空氣點燃氫氣之前必須

火焰，放出熱量—

氫氣

變，不燃劇烈燃燒，，放熱，鐵絲用砂紙打磨（除去表面

燒生產。的）；在鐵絲一端

7系一根火柴棒（）；

喊鐵絲繞成（預熱未

燃燒的的鐵絲）；在瓶底加

—

鐵_______或鋪一層________

（防止高溫生成物使

_______）;燃著的鐵絲不

能接觸瓶壁（防止炸裂瓶

壁）

2劇烈燃燒，發(fā)出燃燒更劇烈

_____________,

w----------------------

放出熱量，生成

鎂_______色固體

二、氧氣的制取

1.氧氣的工業(yè)制法（）

（1）原料：空氣。

（2）原理：利用液態(tài)氧氣和液態(tài)氮氣的-——是變化。

利用液態(tài)氮的比液態(tài)氧的沸點低的原理。先將空氣在條件下變?yōu)橐簯B(tài)，再將液態(tài)空

氣緩緩至-196久左右，氮氣首先達到沸點從液態(tài)空氣里蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧了。

（3）過程：

-196℃

氮氣液氧（貯存在藍色鋼瓶中）

空氣空氣氮氣、氧氣分離

（4）貯存：氧氣經加壓后貯存在藍色中。

2.實驗：氧氣的實驗室制取

（1）實驗室制取氣體的裝置

裝置類型選擇依據拓展裝置

反應物是固體；

反應條件需要加熱。

固體加熱型

發(fā)生裝置

反應物是固體和液體;

反應條件不加熱。

分液漏斗可以控制反應速

固液不加熱型

率，節(jié)約藥品。

適合溶解性??；

不與水反應的氣體

排水法氣體從短管進集氣瓶，水從

收集裝置適合密度大于空氣的氣體;

且不與空氣各成分反應

氣體從長管進集氣瓶，空氣

向上排空氣法

從短管排出

適合密度小于空氣的氣體;

且不與空氣各成分反應

氣體從短管進集氣瓶，空氣

向下排空氣法

從長管排出

各種裝

置氣密

性檢查將導管伸入用彈簧夾夾住乳向長頸漏斗中加當緩緩拉活塞時，關閉分液漏斗活

中，手緊膠管，往長頸漏斗水使其下端浸入觀察到，塞，緩緩拉注射器

握容器外壁，觀察內注入_______，水中，用手捂容器則氣密性良好；當活塞，松手后，

導管口有若長頸漏斗下端外壁，伸入水中的緩緩推活塞時，觀

冒出，松手后形成—_______，導管口有察到，說明裝置氣密性

,則裝置則裝置不漏氣產生，則氣密性良則氣密性良好良好

不漏氣，反之漏氣好

（2）實驗室制取氧氣

制取方法高鎰酸鉀制取氧氣過氧化氫制取氧氣

反應原理

依據：反應物狀態(tài)及反應條件

依據：氣體的溶解性及密度

::=z:

r

收集裝置排水法

依據：氧氣______溶于水，且不與水反應向上排空氣法

（何時開始收集？導管口有______________氣泡依據：氧氣密度比空氣_______，且不與空氣的成

冒出時開始收集。）分反應

檢查裝置氣密性一裝入藥品T固定在鐵架臺上一

點燃酒精燈進行加熱一收集氧氣T將導管從水槽

操作步驟中移離T熄滅酒精燈檢查裝置氣密性T裝入藥品T收集氧氣

簡記為：茶（查卜裝（莊）、定、點、收、禾U（離卜

息（熄）

1.實驗結束后，為什么先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈？

實驗討論

2.用高鎰酸鉀制取氧氣時，試管口為什么塞一團棉花?

排水法：當集氣瓶口___________—冒出時，說明已收集滿，否則未滿；

驗滿方法

向上排空氣法：將_____________一靠近集氣瓶瓶口，若______________,說明己收集滿，否則未滿。

檢驗方法將______________伸入集氣瓶內，若______________,則為氧氣；否則不是氧氣。

易混易錯

1.實驗現象與實驗結論的區(qū)分：是能通過眼、耳、鼻、皮膚等感官直接感知的；實驗結論則需要通

過理性分析得出。如果在描述中出現生成物的,則該描述是,而不是實驗現象。例

如：鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光（）,生成氧化鎂（通過分析產物得出的）O

2.氧氣可支持燃燒（具有）,但是不具有,不可用作□

3.在標準狀況下，氧氣是無色無味的氣體，液態(tài)氧和固態(tài)氧是的。

4.制取氧氣選藥品時，必須含有o

5.氣體裝置：讀題時一定看清問的是裝置（這時要選2部分，即裝置和裝置），還是發(fā)生裝

置或收集裝置。發(fā)生裝置的選取依據和；收集裝置的選取依據和在水中的o

6.排水法收集氣體，剛開始有氣泡時，容器內還有空氣，不能馬上收集，要等導管口

時開始收集。

7.向上排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣（目的：）o

8.氧氣的檢驗是把伸入集氣瓶,木條復燃。一定要與驗滿分開，驗滿是伸入

集氣瓶_______,木條復燃。

9.分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的______________,該過程是_______變化，沒有新物質

生成不要誤認為是_______變化。

_________

——針對訓練

1.（2024?天津）下列對實驗現象的描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C.木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳

D.過氧化氫溶液中加入二氧化銃，迅速產生大量氣泡

2.（2024?福建）實驗室用于高鎬酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中,錯誤的是

AB

G_￡---------O___）

題型精研?考向洞悉

題型一物質的多樣性

A考向01純凈物、混合物等概念的判斷

1.（2024?江蘇常州）下列物質屬于純凈物的是

A.海水B.食醋C.干冰D.碘酒

2.（2024?山東臨沂）分類法是學習和研究物質的一種重要方法。下列物質中屬于單質的是

A.氮氣B.干冰C.碘酒D.甲烷

3.（2024?江蘇南通）詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中涉及的石灰石，其主要成分CaCO3屬于

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

A考向02對物質分類的微觀理解

4.（2023?湖南邵陽）下列各圖中“O”和“?”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

A考向03物質分類的綜合考查

6.（2024?甘肅臨夏）分類是化學學習和研究的常用方法，下列分類正確的是

A.有機合成材料：聚乙烯塑料、羊毛B.堿：純堿、燒堿

C.有機物：碳酸、甲烷D.化石燃料：煤、石油

7.（2024?河南）分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是

A.合成材料：合金、合成橡膠B.人體必需微量元素：氧、鋅

C.混合物：空氣、冰水共存物D.復合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫鏤

8.（2024?黑龍江大慶）下列分類正確的是

士卜

選項酸堿rm.混合物

A醋酸純堿小蘇打福爾馬林

B碳酸熟石灰磷酸氫二鏤石油

檸檬酸高錦酸鉀冰水混合物

CNH3H2O

D磷酸KOH粗鹽石灰漿

題型二空氣

A考向01空氣組成的判斷

9.（2024?遼寧）空氣的成分按體積計算，含量最高的是

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

10.圖為空氣成分示意圖（按體積分數計算），其中“R”代表的是（

A氮氣B.氧氣D.二氧化碳

A考向02空氣中成分用途的判斷

11.【新素材】（2024?海南）“蛟龍”號載人潛水器在深海工作時，攜帶的氣體中能供給呼吸的是

A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳

12.（2024?山東東營）載人飛艇的氣囊內填充的氣體是

A.甲烷B.二氧化碳C.氨氣D.氮氣

A考向03空氣中成分用途與性質的對應關系

13.（2024?西藏）空氣由多種物質組成，是一種寶貴的資源?？諝庵形镔|的性質與用途對應關系正確的是

A.氧氣能支持燃燒，可用來滅火

B.稀有氣體具有穩(wěn)定性，可作電光源

C.氮氣的化學性質不活潑，可作保護氣

D.二氧化碳氣體密度比空氣大，可用于人工降雨

14.（2024?江蘇徐州節(jié)選）徐州是漢文化歷史名城。

博物館用氮氣作保護氣保存珍貴文物，因為氮氣的化學性質.

A考向04空氣中氧氣含量的測定

15.（2024?北京）用如圖所示裝置進行實驗，測定出空氣中約占?。ò大w積計算）。下列敘述不正確的

是

A.②中瓶內空氣的體積約為200mLB.可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷

C.白磷的作用是消耗②中瓶內的D.最終注射器活塞移至約40mL刻度線處

16.【新情境】（2024?吉林）為探究銅的化學性質，某同學借助氧氣傳感器在密閉裝置中進行下圖所示實

驗，觀察實驗現象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203,6.15%）表示時間為203秒時,

裝置中氧氣含量為6.15%。結合圖示判斷下列說法錯誤的是

A.加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%

B.銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學反應

C.拐點C至終點D所對應的時間范圍內，裝置內物質的總質量逐漸減少

D.通過現象證據和數據證據，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋

17.（2024?江蘇宿遷）以下是利用銅、鐵等物質進行的實驗，請回答下列問題。

圖1

（1）圖1是“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①該實驗原理的化學方程式是O

②注射器在該實驗中的作用是（寫出一點即可）。

A考向05空氣的污染與防治

18.（2024?海南）小冰參加學校科學實踐活動，設計并組裝一個微型空氣質量“檢測站”來監(jiān)測校園里的空

氣質量。下列不屬于空氣質量監(jiān)測污染物的是

A.CO,B.SO2C.NO2D.PM2.5

19.（2024?北京）為防治大氣污染，下列做法不可行的是

A.加強揚塵管控B.使用清潔能源

C.直接排放工業(yè)廢氣D.加強大氣質量監(jiān)測

題型三氧氣的性質

A考向01氧氣性質的判斷

20.（2024?廣西）潛水員水下作業(yè)時需要攜帶氧氣瓶，這是因為氧氣

A.無色無味B.密度比空氣大C.能支持燃燒D.能供給呼吸

21.航天員在空間站工作生活離不開氧氣。下列有關氧氣的說法正確的是

A.氧氣的化學性質很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

A考向02物質在氧氣（或氧氣）中燃燒的相關判斷

22.（2024?北京）下列關于Fe在。2中燃燒的反應敘述不正確的是

A.放出熱量B.生成黑色固體Fes?！?/p>

C.反應前后固體質量相等D.參加反應的Fe與生成物中鐵元素質量相等

23.（2024?山東棗莊）關于氧氣性質的實驗，下列現象與化學方程式均正確的是

選項實驗現象化學方程式

點燃

A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成黑色固體c+o2==co2

點燃

B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4

點燃

C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體Mg+O2MgO2

占燃

D紅磷在空氣中燃燒產生黃色火焰，生成黃煙4P+3O22P2O3

A考向03氧氣性質的綜合考查

24.（2024?江蘇淮安?一模）下列有關氧氣的說法中，正確的是

A.氧氣具有助燃性，可用作燃料

B.空氣中氧氣的體積分數最大

C.空氣中氧氣主要來源于光合作用

D.工業(yè)上制氧氣利用氮氣的沸點比氧氣高

25.科學家認為，提出一個問題比解決一個問題更重要。結合下圖，提出的問題不合理的是

帶有火星/

的木條

XLx

氧氣―-

A.能使帶火星木條復燃氧氣最低濃度是多少

B.不同材質的可燃物復燃，氧氣最低濃度是否相同

C.除了氧氣外，有沒有其他氣體也可以使得帶火星木條復燃

D.集氣瓶中氧氣為什么無色無味

題型四氧氣的制取

A考向01氧氣的工業(yè)制法

26.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟，將經過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進行下列操作:

下列有關說法不正確的是

A.以上步驟①②③涉及有化學變化

B.氮氣的沸點比氧氣的沸點高

C.上述變化中，氣體分子結構沒變

D.藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是純凈物

27.【新情境】（2024?四川樂山）氨氣（NH3）是生產氮肥的重要原料，合成氨工業(yè)的發(fā)展很大程度上解決

了全球糧食不足的問題.一種以水煤氣和空氣為主要原料，生產NH3和物質X的工藝流程如圖所示（部分

反應條件已略去）。

分離液態(tài)空氣

|回

回答下列問題:

（1）工業(yè)上利用氧氣和氮氣的不同，分離液態(tài)空氣獲得氮氣。

（2）根據信息，寫出“步驟①”水煤氣中的CO和水蒸氣在催化劑條件下發(fā)生反應的化學方程式。

（3）“物質X”為。

催化齊U

（4）氨的催化氧化是硝酸工業(yè)的基礎，該反應的化學方程式為：4NH3