教材版本及冊(cè)別學(xué)生讀本（小學(xué)低年級(jí)）課時(shí)名稱教材版本及冊(cè)別學(xué)生讀本（小學(xué)低年級(jí)）課時(shí)名稱《新時(shí)代新征程》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)低年級(jí)）章節(jié)：第三講第一課時(shí)《新時(shí)代新征程》作業(yè)類(lèi)型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察時(shí)間軸，發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，及相應(yīng)的奮斗目標(biāo)；理解新征程的含義；了解新時(shí)代的使命和責(zé)任。技能目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，樹(shù)立民族自豪感和責(zé)任感。題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類(lèi)（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1“兩個(gè)一百年”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是指什么時(shí)候？A.1949年和2049年B.1958年和2058年C.1978年和2078年D.1989年和2089年設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)“兩個(gè)一百年”時(shí)間節(jié)點(diǎn)的掌握。這也是理解新時(shí)代奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2新時(shí)代的使命和責(zé)任是什么？A.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的物質(zhì)財(cái)富積累C.實(shí)現(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)世界和平與發(fā)展設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)新時(shí)代使命和責(zé)任的理解。這是理解新征程的核心。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3以下哪個(gè)不是新時(shí)代的奮斗目標(biāo)？A.實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家B.實(shí)現(xiàn)全面深化改革C.實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨D.實(shí)現(xiàn)全面放開(kāi)二孩政策設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)新時(shí)代奮斗目標(biāo)的掌握。理解奮斗目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和使命感的前提。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4在新征程中，我們應(yīng)該怎么做？A.做好自己的事情，不關(guān)心A.1949年和2049年B.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興C.實(shí)現(xiàn)全面放開(kāi)二孩政策D.爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)新時(shí)代少年應(yīng)該怎樣做的認(rèn)識(shí)。這是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和使命感的關(guān)鍵。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)分別是______年和______年。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的記憶。這是理解新時(shí)代奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2新時(shí)代的使命和責(zé)任是實(shí)現(xiàn)中華民族的______。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)新時(shí)代使命和責(zé)任的掌握。填寫(xiě)“中華民族偉大復(fù)興”可以幫助學(xué)生深入理解新時(shí)代的目標(biāo)和意義。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3新征程是指中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了一個(gè)新的______。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)新征程的理解。填寫(xiě)“階段”可以幫助學(xué)生理解新時(shí)代是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的一個(gè)新的歷史階段。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的理解，以及對(duì)新時(shí)代的認(rèn)識(shí)。通過(guò)回答這道題，學(xué)生可以深入思考中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向和目標(biāo)，從而增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作5請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)新征程的理解，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣去做？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在考察學(xué)生對(duì)新征程的理解和對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)。通過(guò)回答這道題，學(xué)生可以思考自己在新時(shí)代中應(yīng)該扮演的角色和應(yīng)該怎樣去做，從而激發(fā)自己的責(zé)任感和使命感。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類(lèi)（1必做，2選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1請(qǐng)你談?wù)勀愕募亦l(xiāng)、學(xué)?；蚰闼诘纳鐓^(qū)近年來(lái)的發(fā)展變化，有哪些地方與“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)有關(guān)聯(lián)？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解自己所在地區(qū)的發(fā)展變化，并將這些變化與“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，從而深入理解新時(shí)代的意義和目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)這道題，也可以讓學(xué)生了解自己所在地區(qū)的歷史和文化，增強(qiáng)自己的民族自豪感。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份宣傳海報(bào)，表達(dá)你對(duì)“新時(shí)代使命和責(zé)任”的理解和態(tài)度。要求包括標(biāo)題、主題、關(guān)鍵詞、圖片等。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，并讓學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)海報(bào)的方式表達(dá)自己對(duì)新時(shí)代使命和責(zé)任的理解和態(tài)度。通過(guò)這道題，學(xué)生可以鍛煉自己的視覺(jué)表達(dá)能力，同時(shí)也可以加深對(duì)新時(shí)代的理解和感悟。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.A。根據(jù)教材中所述，“兩個(gè)一百年”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是指1949年新中國(guó)成立和2049年實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。2.A。根據(jù)教材中所述，新時(shí)代的使命和責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。3.D。根據(jù)教材中所述，新時(shí)代的奮斗目標(biāo)包括實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)全面深化改革、實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨和實(shí)現(xiàn)全面放開(kāi)二孩政策。4.D。根據(jù)教材中所述，在新征程中，我們應(yīng)該爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.1949年和2049年。2.偉大復(fù)興。3.階段。4.“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)是指在新中國(guó)成立100年和中華民族偉大復(fù)興100年這兩個(gè)具有歷史意義的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，其中新中國(guó)成立100年的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)全面深化改革、實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨；中華民族偉大復(fù)興100年的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，也就是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義