課后服務(wù)體質(zhì)管理制度?一、總則（一）目的為了規(guī)范課后服務(wù)工作，提高課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學生和家長的需求，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于參與課后服務(wù)的學校、教師、工作人員以及參與課后服務(wù)的各類機構(gòu)和人員。（三）基本原則1.自愿原則：學生和家長自主決定是否參加課后服務(wù)，不得強制要求。2.公益原則：課后服務(wù)應(yīng)堅持公益性，不得以營利為目的。3.安全原則：確保學生在課后服務(wù)期間的人身安全，提供安全的活動環(huán)境和保障措施。4.質(zhì)量原則：不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，豐富服務(wù)內(nèi)容，滿足學生多樣化需求。二、服務(wù)內(nèi)容與形式（一）服務(wù)內(nèi)容1.作業(yè)輔導(dǎo)：為學生提供作業(yè)指導(dǎo)，幫助學生完成課后作業(yè)，解答學習疑問。2.學業(yè)拓展：開展學科知識拓展、閱讀、寫作、思維訓(xùn)練等活動，提升學生學習能力。3.興趣培養(yǎng)：組織開展音樂、美術(shù)、體育、科技、手工等興趣小組活動，培養(yǎng)學生興趣愛好和特長。4.社會實踐：安排學生參加社會實踐活動，如參觀博物館、科技館、社區(qū)服務(wù)等，增強學生社會責任感和實踐能力。（二）服務(wù)形式1.校內(nèi)課后服務(wù)：學校利用自有場地、師資等資源，在放學后組織開展課后服務(wù)。2.校外合作服務(wù)：學校與校外合法合規(guī)的教育機構(gòu)、社會組織等合作，共同開展課后服務(wù)。三、組織管理（一）管理機構(gòu)學校應(yīng)成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各相關(guān)部門負責人和年級組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)課后服務(wù)工作，制定相關(guān)政策和制度，解決工作中出現(xiàn)的問題。（二）職責分工1.校長職責：全面負責課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策，確保課后服務(wù)工作的順利開展。2.分管副校長職責：具體組織實施課后服務(wù)工作，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，監(jiān)督檢查服務(wù)質(zhì)量。3.教務(wù)處職責：負責制定課后服務(wù)課程計劃，審核教師教案，組織教學質(zhì)量評估。4.德育處職責：負責學生的思想教育和行為管理，組織開展社會實踐活動。5.總務(wù)處職責：負責課后服務(wù)所需場地、設(shè)施設(shè)備的保障和維護，做好安全保衛(wèi)工作。6.教師職責：按照學校要求認真組織開展課后服務(wù)活動，精心備課，認真輔導(dǎo)學生，確保服務(wù)質(zhì)量。四、師資隊伍建設(shè)（一）教師選拔1.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和責任心。2.具備相應(yīng)的學科知識和教學能力，能夠勝任課后服務(wù)工作。3.優(yōu)先選拔骨干教師、優(yōu)秀班主任和有特長的教師參與課后服務(wù)。（二）教師培訓(xùn)1.定期組織教師參加課后服務(wù)相關(guān)培訓(xùn)，包括政策法規(guī)、課程設(shè)計、教學方法、安全管理等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。2.鼓勵教師自主學習和研究，分享教學經(jīng)驗和成果，共同提高課后服務(wù)質(zhì)量。（三）教師考核1.建立教師課后服務(wù)工作考核制度，對教師的服務(wù)態(tài)度、教學質(zhì)量、學生滿意度等進行考核。2.考核結(jié)果與教師績效工資、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師積極參與課后服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。五、安全管理（一）安全制度1.建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確安全責任，加強安全管理。2.制定安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。（二）安全保障1.確保課后服務(wù)場地、設(shè)施設(shè)備符合安全標準，無安全隱患。2.加強對學生的安全教育，提高學生安全意識和自我保護能力。3.安排專人負責安全管理，對服務(wù)過程進行全程監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題。（三）食品安全1.如提供餐飲服務(wù)，應(yīng)嚴格遵守食品安全相關(guān)法律法規(guī)，確保食品衛(wèi)生安全。2.選擇具有合法資質(zhì)的餐飲企業(yè)提供服務(wù)，加強對食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)的管理。六、經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源課后服務(wù)經(jīng)費主要來源于財政補貼、家長繳費等。（二）經(jīng)費使用原則1.?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。2.合理開支，提高經(jīng)費使用效益。3.公開透明，接受社會監(jiān)督。（三）經(jīng)費開支范圍1.教師課后服務(wù)補貼。2.外聘人員勞務(wù)報酬。3.教學設(shè)備購置、場地租賃、水電費等費用。4.開展課后服務(wù)活動所需的其他費用。（四）經(jīng)費管理與監(jiān)督1.學校應(yīng)建立課后服務(wù)經(jīng)費管理制度，規(guī)范經(jīng)費收支行為。2.定期公布經(jīng)費收支情況，接受家長和社會監(jiān)督。3.教育、財政等部門應(yīng)加強對課后服務(wù)經(jīng)費的管理和監(jiān)督，確保經(jīng)費使用合理、合規(guī)。七、家長參與（一）宣傳告知1.學校應(yīng)通過多種渠道向家長宣傳課后服務(wù)政策、內(nèi)容、形式、時間、收費標準等信息，確保家長知情權(quán)。2.及時解答家長疑問，引導(dǎo)家長正確認識課后服務(wù)工作。（二）家長監(jiān)督1.建立家長監(jiān)督機制，邀請家長代表參與課后服務(wù)工作的監(jiān)督和評價。2.定期收集家長意見和建議，及時改進課后服務(wù)工作。（三）家長反饋1.鼓勵家長對課后服務(wù)工作進行反饋，學校應(yīng)認真對待家長反饋，及時處理家長關(guān)心的問題。2.將家長反饋情況作為改進課后服務(wù)工作的重要依據(jù)。八、服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督機制1.學校應(yīng)建立課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督機制，定期對課后服務(wù)工作進行檢查和評估。2.設(shè)立舉報電話和郵箱，接受家長和社會的監(jiān)督舉報。（二）評估指標1.服務(wù)內(nèi)容是否豐富多樣，滿足學生需求。2.教學質(zhì)量是否得到保障，學生學習效果是否明顯。3.安全管理是否到位，有無安全事故發(fā)生。4.家長滿意度是否較高。（三）評估方式1.定期開展學生問卷調(diào)查，了解學生對課后服務(wù)的滿意度和意見建議。2.召開家長座談會，聽取家長對課后服務(wù)工作的評價和建議。3.對教師教學質(zhì)量進行評估，查看教案、學生作業(yè)等。4.實地檢查課后服務(wù)場地、設(shè)施設(shè)備、安全管理等情況。（四）結(jié)果運用1.根據(jù)評估結(jié)果，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對存在的問題制定改進措施，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。2.將評估結(jié)果與學?？冃Э己?、教