高校督查管理制度對比?一、總則（一）目的為了加強(qiáng)高校管理，確保各項(xiàng)工作規(guī)范、高效運(yùn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本高校督查管理制度對比。通過對比不同高校的督查管理制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，為各高校完善督查管理提供參考依據(jù)，促進(jìn)高校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。（二）適用范圍本制度適用于各高等院校，涵蓋學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)生管理、行政管理等各個(gè)方面的督查管理工作。（三）基本原則1.客觀性原則：督查工作應(yīng)基于事實(shí)，準(zhǔn)確、客觀地反映被督查對象的工作情況。2.公正性原則：對所有督查對象一視同仁，不偏袒、不歧視，確保督查結(jié)果公平公正。3.全面性原則：涵蓋高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和層面，進(jìn)行全方位、多層次的督查。4.及時(shí)性原則：及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋結(jié)果，及時(shí)督促整改，提高工作效率。二、督查主體與職責(zé)（一）學(xué)校督查機(jī)構(gòu)1.成立專門的督查辦公室或督查小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的督查工作。其成員應(yīng)由學(xué)校各職能部門和二級學(xué)院的相關(guān)人員組成，具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。2.職責(zé)制定和完善督查管理制度和工作流程。制定年度督查計(jì)劃，明確督查的重點(diǎn)內(nèi)容、對象、方式和時(shí)間安排。組織實(shí)施督查工作，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，對學(xué)校各部門和二級學(xué)院的工作進(jìn)行檢查和評估。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理和分析，提出整改意見和建議，并跟蹤督促整改落實(shí)情況。定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督查工作進(jìn)展情況和結(jié)果，為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。建立督查檔案，對督查工作的相關(guān)資料進(jìn)行整理和歸檔，以備查閱。（二）職能部門督查職責(zé)1.教務(wù)處負(fù)責(zé)對教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、考試管理等教學(xué)工作進(jìn)行督查。定期開展教學(xué)檢查，包括課堂教學(xué)秩序、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)大綱執(zhí)行情況等。組織學(xué)生評教和教師評學(xué)活動(dòng)，收集師生對教學(xué)工作的意見和建議。對教學(xué)事故進(jìn)行調(diào)查和處理，提出改進(jìn)措施，防止類似事故再次發(fā)生。2.科研處督查科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用和管理情況，確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，合理合規(guī)支出。對科研成果的真實(shí)性、創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行評估，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。組織科研團(tuán)隊(duì)和科研人員的考核評價(jià)工作，激勵(lì)科研人員積極開展科研工作。3.學(xué)生處督查學(xué)生日常管理工作，包括學(xué)生考勤、宿舍管理、校園秩序等。開展學(xué)生思想政治教育工作督查，檢查輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、主題班會(huì)開展、學(xué)生心理健康教育等情況。對學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評定、評優(yōu)評先等工作進(jìn)行監(jiān)督，確保公平公正公開。處理學(xué)生投訴和突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和校園穩(wěn)定。4.人事處督查教職工的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升、薪酬福利等人事管理工作。檢查師資隊(duì)伍建設(shè)情況，包括人才引進(jìn)、教師培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行、教師師德師風(fēng)建設(shè)等。對人事管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，確保各項(xiàng)政策落實(shí)到位。受理教職工的申訴和投訴，協(xié)調(diào)解決人事管理中的矛盾和問題。（三）二級學(xué)院督查職責(zé)1.成立二級學(xué)院督查小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、輔導(dǎo)員等組成，負(fù)責(zé)本學(xué)院各項(xiàng)工作的內(nèi)部督查。2.職責(zé)制定本學(xué)院的督查工作計(jì)劃和方案，明確督查的重點(diǎn)和方式。對本學(xué)院教師的教學(xué)工作進(jìn)行日常檢查，包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等情況。檢查本學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和日常行為規(guī)范，督促學(xué)生按時(shí)上課、遵守校規(guī)校紀(jì)。對本學(xué)院的科研工作進(jìn)行跟蹤檢查，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，提高科研水平。協(xié)助學(xué)校督查機(jī)構(gòu)開展對本學(xué)院的相關(guān)督查工作，及時(shí)反饋問題和整改情況。三、督查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)工作督查1.教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況是否嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃開設(shè)課程，課程設(shè)置是否合理，教學(xué)進(jìn)度是否符合要求。有無擅自增減課程、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)等情況。2.課堂教學(xué)質(zhì)量教師教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真，教學(xué)方法是否得當(dāng)，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確、豐富，是否與課程大綱相符，是否反映學(xué)科前沿知識。課堂教學(xué)秩序是否良好，學(xué)生出勤情況、課堂參與度如何。3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃是否落實(shí)。實(shí)踐教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否齊全、完好，能否滿足教學(xué)需要。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師配備是否合理，指導(dǎo)是否到位。4.考試管理考試命題是否科學(xué)合理，符合課程教學(xué)目標(biāo)和要求?？紙黾o(jì)律是否嚴(yán)格，監(jiān)考人員是否認(rèn)真履行職責(zé)。考試成績評定是否公平公正，有無違規(guī)違紀(jì)行為。（二）科研工作督查1.科研項(xiàng)目管理科研項(xiàng)目申報(bào)材料是否真實(shí)、完整，申報(bào)程序是否規(guī)范。項(xiàng)目立項(xiàng)后，是否按照計(jì)劃組織實(shí)施，有無擅自變更研究內(nèi)容和進(jìn)度的情況。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用是否合規(guī)，有無截留、挪用、浪費(fèi)等現(xiàn)象。2.科研成果管理科研成果的真實(shí)性、創(chuàng)新性和知識產(chǎn)權(quán)歸屬是否明確?？蒲谐晒陌l(fā)表、獲獎(jiǎng)、轉(zhuǎn)化等情況是否及時(shí)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。對科研成果的應(yīng)用和推廣情況進(jìn)行跟蹤檢查，評估其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。（三）學(xué)生管理工作督查1.學(xué)生日常管理學(xué)生考勤制度是否嚴(yán)格執(zhí)行，有無曠課、遲到、早退等現(xiàn)象。宿舍管理制度是否落實(shí)，宿舍衛(wèi)生、安全狀況如何。校園秩序維護(hù)情況，有無學(xué)生打架斗毆、酗酒鬧事等違紀(jì)行為。2.學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況，輔導(dǎo)員配備是否充足，工作是否到位。主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)等思想政治教育活動(dòng)開展情況，是否有針對性和實(shí)效性。學(xué)生心理健康教育工作是否開展，是否建立健全學(xué)生心理健康檔案。3.學(xué)生獎(jiǎng)助評優(yōu)工作獎(jiǎng)助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)是否公開、公平、公正，評定程序是否規(guī)范。評優(yōu)評先工作是否嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，有無弄虛作假、拉票賄選等行為。（四）行政管理工作督查1.工作作風(fēng)與效率工作人員是否遵守工作紀(jì)律，有無遲到早退、曠工、脫崗等現(xiàn)象。工作態(tài)度是否熱情、主動(dòng)，服務(wù)意識是否較強(qiáng)，能否及時(shí)解決師生反映的問題。工作效率如何，是否存在推諉扯皮、辦事拖沓等情況。2.制度執(zhí)行情況學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是否得到有效執(zhí)行，有無違反制度規(guī)定的行為。對制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。3.文件與會(huì)議管理文件的收發(fā)、傳閱、歸檔等工作是否規(guī)范，文件傳達(dá)是否及時(shí)、準(zhǔn)確。會(huì)議組織是否有序，會(huì)議記錄是否完整，會(huì)議決議是否得到有效落實(shí)。（五）督查標(biāo)準(zhǔn)制定各高校應(yīng)根據(jù)自身的辦學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)際情況，制定具體的督查標(biāo)準(zhǔn)。督查標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、具體、可操作，具有量化指標(biāo)和考核要點(diǎn)，便于督查人員對照檢查和評價(jià)。同時(shí)，督查標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和工作需要適時(shí)進(jìn)行修訂和完善，確保其科學(xué)性和有效性。四、督查方式與頻率（一）督查方式1.定期督查學(xué)校督查機(jī)構(gòu)按照年度督查計(jì)劃，定期對各部門和二級學(xué)院進(jìn)行全面督查。一般每學(xué)期開展一次全面督查，每次督查時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定，通常為12周。職能部門和二級學(xué)院根據(jù)自身工作特點(diǎn)和需要，定期開展內(nèi)部督查。如教務(wù)處每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生處每周對學(xué)生宿舍進(jìn)行一次檢查等。2.不定期督查學(xué)校督查機(jī)構(gòu)根據(jù)工作需要，不定期對某些重點(diǎn)工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)或突發(fā)事件進(jìn)行專項(xiàng)督查。例如，在招生錄取期間對招生工作進(jìn)行全程督查，在考試期間對考場紀(jì)律進(jìn)行突擊檢查等。針對師生反映的熱點(diǎn)問題或投訴舉報(bào)事項(xiàng)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，開展不定期督查。3.專項(xiàng)督查針對學(xué)校某項(xiàng)重點(diǎn)工作或突出問題，組織開展專項(xiàng)督查。如對學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，對校園安全隱患排查治理工作進(jìn)行專項(xiàng)督查等。專項(xiàng)督查應(yīng)制定詳細(xì)的督查方案，明確督查的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟，確保督查工作深入、細(xì)致、有效。4.實(shí)地考察督查人員深入教學(xué)科研一線、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等實(shí)地，查看教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行情況、學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、教職工工作環(huán)境等，直觀了解工作實(shí)際情況。5.問卷調(diào)查設(shè)計(jì)科學(xué)合理的調(diào)查問卷，廣泛征求師生對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。調(diào)查對象應(yīng)涵蓋不同年級、專業(yè)、崗位的師生，確保調(diào)查結(jié)果具有代表性。通過對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，為改進(jìn)工作提供參考依據(jù)。6.個(gè)別訪談與被督查對象及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別談話，了解工作開展情況、存在的困難和問題、對督查工作的意見和建議等。個(gè)別訪談應(yīng)選擇具有代表性和關(guān)鍵性的人員，確保談話內(nèi)容真實(shí)、客觀、全面。（二）督查頻率1.學(xué)校督查機(jī)構(gòu)對各部門和二級學(xué)院的全面督查每學(xué)期不少于1次。2.職能部門和二級學(xué)院的內(nèi)部定期督查根據(jù)工作需要自行確定，但每月至少開展1次專項(xiàng)工作督查。3.對于重點(diǎn)工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突發(fā)事件的不定期督查及專項(xiàng)督查，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)開展，確保工作得到有效監(jiān)督和落實(shí)。五、督查結(jié)果處理與反饋（一）督查結(jié)果分類1.優(yōu)秀：各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和要求執(zhí)行，成績顯著，在同類工作中處于領(lǐng)先水平，無任何問題或不足之處。2.良好：工作基本符合要求，能夠較好地完成各項(xiàng)任務(wù)，存在一些minor問題，但不影響整體工作進(jìn)展，經(jīng)過及時(shí)整改可以達(dá)到更高水平。3.合格：工作基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但存在一些明顯問題或薄弱環(huán)節(jié)，需要引起重視并加以改進(jìn)，否則可能影響工作質(zhì)量和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4.不合格：工作存在嚴(yán)重問題，不符合標(biāo)準(zhǔn)和要求，對學(xué)校整體工作造成較大影響，必須立即采取有效措施進(jìn)行整改。（二）結(jié)果反饋1.督查工作結(jié)束后，督查機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)向被督查對象反饋督查結(jié)果。反饋方式可以采用書面報(bào)告、會(huì)議通報(bào)等形式，詳細(xì)說明督查情況、發(fā)現(xiàn)的問題、存在問題的原因分析以及整改建議等。2.對于督查結(jié)果為優(yōu)秀的部門和二級學(xué)院，予以通報(bào)表揚(yáng)，并總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗(yàn)和做法。3.對于督查結(jié)果為良好的，指出存在的問題，提出改進(jìn)建議，要求其制定整改措施，限期整改，并跟蹤整改落實(shí)情況。4.對于督查結(jié)果為合格的，下達(dá)整改通知書，明確整改任務(wù)、責(zé)任人和整改期限，要求其認(rèn)真分析問題，制定切實(shí)可行的整改方案，按時(shí)完成整改任務(wù)。5.對于督查結(jié)果為不合格的，進(jìn)行嚴(yán)肅批評，并責(zé)令其立即停止違規(guī)行為，采取有效措施進(jìn)行全面整改。整改期間，對其工作進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤檢查，整改不力的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。（三）整改落實(shí)1.被督查對象應(yīng)針對督查反饋的問題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改目標(biāo)、措施、責(zé)任人和整改期限，并及時(shí)將整改方案報(bào)送督查機(jī)構(gòu)備案。2.在整改過程中，被督查對象要定期向督查機(jī)構(gòu)匯報(bào)整改工作進(jìn)展情況，接受督查機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和監(jiān)督。督查機(jī)構(gòu)要對整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改工作按計(jì)劃順利推進(jìn)。3.整改完成后，被督查對象應(yīng)向督查機(jī)構(gòu)提交整改報(bào)告，申請復(fù)查驗(yàn)收。督查機(jī)構(gòu)應(yīng)組織人員對整改情況進(jìn)行復(fù)查，對整改到位的予以銷號，對整改不到位的，責(zé)令繼續(xù)整改，直至達(dá)到要求為止。六、督查工作的保障與監(jiān)督（一）組織保障1.學(xué)校要高度重視督查工作，成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對督查工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。2.明確督查機(jī)構(gòu)的人員配備和工作職責(zé)，確保督查工作有專人負(fù)責(zé)，有專門的工作機(jī)構(gòu)來組織實(shí)施。3.各部門和二級學(xué)院要積極配合督查工作，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)本部門和本學(xué)院的督查工作，安排專人協(xié)助督查機(jī)構(gòu)開展工作，形成全校上下共同參與、協(xié)同推進(jìn)的督查工作格局。（二）制度保障1.建立健全督查工作相關(guān)制度，包括督查工作流程、督查結(jié)果處理辦法、督查人員工作紀(jì)律等，使督查工作有章可循、規(guī)范有序。2.完善督查工作檔案管理制度，對每次督查的相關(guān)資料進(jìn)行詳細(xì)記錄和整理歸檔，為后續(xù)工作提供參考和依據(jù)。3.加強(qiáng)對督查制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，對違反制度的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（三）人員培訓(xùn)1.定期組織督查人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高督查人員的政策水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度、督查方法與技巧等。2.通過開展案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，不斷拓寬督查人員的工作視野，提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3.鼓勵(lì)督查人員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)、新要求，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)督查工作的需要。（四）監(jiān)督與考核1.建立對督查工作的監(jiān)督機(jī)制，定期對督查工作的開展情況進(jìn)行檢查和評估，確保督查工作公正、公平、