PAGEPAGE4《優(yōu)化》教學設計八里姜學校李峰一、教學內(nèi)容：四年級下冊數(shù)學好玩P81—P81《優(yōu)化》二、教學目標知識目標：1、通過生活中的簡單事例，使學生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。2、知道可以根據(jù)事件的具體情況，對事情的順序進行合理安排，以達到提高效率的目的。技能目標：3、學會根據(jù)具體事件的情況，通過調整事件順序，合理安排時間。4、會畫簡單的事件流程圖。情感目標：5、鍛煉學生思維的條理性，培養(yǎng)整體考慮決定事件順序的習慣和綜合思考的能力。6、對學生進行珍惜時間的思想教育。三、教學重點：從解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)方案。四、教學難點：學會根據(jù)具體事件的情況，通過調整事件順序，合理安排時間。五、教學準備：課件六、教學過程：（一）、謎語導入，激趣鋪墊：師：都說四（1）班的孩子很棒，那老師可要出個謎語考考大家。“世界上有一樣東西，它是最快而又最慢、最長而又最短、最珍貴而又最被人忽略.當它快到極限時.人們才發(fā)現(xiàn)它的重要!請問，這究竟是什么??”生：時間師：真棒！能夠這么迅速的知道謎底，是的，時間既珍貴常常被人忽略，我國著名的數(shù)學家華羅庚也對時間進行了研究。他在研究中發(fā)現(xiàn)合理地安排時間可以大大提高工作效率，他提出的“優(yōu)選法”已經(jīng)廣泛地應用于人們的生產(chǎn)和生活了，現(xiàn)在這些思想已經(jīng)形成了數(shù)學中一門應用性很強的分支—運籌學。師：同學們，喜歡家里來客人嗎？生：喜歡師：如果你家來了客人，你打算怎樣招待客人呢？師指名回答師：看來咱們班的學生都是些熱情好客的好孩子，具有我們中華民族的傳統(tǒng)美德。以后有空的時候，老師一定到你們家去家訪，去感受你們熱情的接待，歡不歡迎？生：歡迎（二）、創(chuàng)設情境，體會優(yōu)化：1、說一說師：星期天，小明家來客人了，我們一起去看看。原來是李阿姨到小明家作客來了。師：從圖上你了解到了什么？誰來說給大家聽一聽。師：沏茶需要做哪些的事情有？生自由說：燒水、洗茶杯、拿茶葉……師小結：小明沏茶需要做的事情有接水、洗水壺、燒水、找茶葉、洗茶杯、沏茶。師：看一看小明沏茶都要做哪幾件事？從畫面中你得到了哪些信息呢？師：小明需要做這么多事，你能幫小明想一想，他應該先做什么？再做什么？課件出示沏茶的工序。師：看來，合理安排時間，要考慮好各項事情的先后順序。2、小組合作擺一擺、算一算師：怎樣才能讓客人盡快喝上茶？誰能解釋下這句話的意思生：盡快就是要用最快的時間出示并全班讀小組合作要求以小組為單位，設計一種能盡快讓客人喝到茶的方案。幫小明算一算，一共用多少分鐘能沏好茶呢？生進行小組合作，拿出準備好的工序圖擺一擺，再算一算，設計方案。3、展示學生不同的方案師：哪個小組來給大家說一說，你們是怎樣安排的？指名小組上臺擺工序圖片，教師在課件上展示工序圖。生1：14分鐘，全部工序時間加起來：列式：1+1+8+2+1+1=14（分鐘）洗水壺→接水→燒水→洗茶杯→找茶葉→沏茶生2：11分鐘，先洗水壺1分鐘再接水1分鐘再燒水用了8分鐘，燒水的同時可以去洗茶杯，找茶葉，最后再沏茶1分鐘。列式：1+1+8+1=11（分鐘）生3：洗水壺→接水→燒水（找茶葉）→洗茶杯→沏茶列式：1+1+8+1+1=12（分鐘）餅數(shù)烙餅的最佳方法所用時間6張7張8張9張10張觀察上表，你有什么發(fā)現(xiàn)？規(guī)律：烙2張及以上的餅數(shù)時，所用的最短時間=餅數(shù)×3分鐘6、練習：（1）、如果媽媽要烙15張餅，最短要用（）分鐘（2）、用36分鐘最多可以烙（）張餅。三、全課小結：在相同的時間里，同時做的事情越多就越節(jié)約時間。我國著名數(shù)學家華羅庚爺爺就從研究泡茶、烙餅等問題中最早在我國提出了數(shù)學中的“優(yōu)選法”理論——“合理安排”問題。宣傳推廣“合理安排”的思想和方法，為人們節(jié)約資源、提高效率作出了具大貢獻。（四）、提升合理，拓展認識對他們的安排，你們有何想法：1、為了節(jié)省時間，強強在乘車時看書。2、為了提高學習質量，紅紅邊吃飯邊看《少兒英語電視》欄目。3、芳芳衣袋里裝著一本《腦筋急轉彎》，放學后在車站坐著等車里拿出來看。師小結：合理安排不但要考慮節(jié)約時間，也要考慮人的安全和身體健康。（五）、全課總結：1、師：同學們，今天我們不僅幫助小明和媽媽解決了問題，同時也有自己的收獲，誰能談談自己的收獲？2、師：愛迪生一生有1500多項的發(fā)明，他有一句明言：“人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！毕Ｍㄟ^今天的學習每個同學都能用今天學到的知識合理安排自己的學習和生活，做一個珍惜時間的人。六、課后作業(yè)：設計一張時間表，合理地安排端午節(jié)三天假期的學習和生活時間。板書設計：合理安排洗水壺1分鐘→