永遠(yuǎn)的十八歲—聽李鳳遐老師的報(bào)告有感2017年5月27日我有幸聆聽了來自江蘇省首屆十佳師德模范和江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者李鳳遐老師《教師之愛與師生幸福》的精彩講座。李老師幽默風(fēng)趣的語言，鮮明超前的觀點(diǎn)讓我的思想有了提升，我覺得這是一次心靈滌蕩之旅。李老師講座以歌曲《幸福在哪里》（教師版）開篇，歡快輕松的旋律，美妙動(dòng)聽的歌聲，自創(chuàng)改編的歌詞吸引了在場(chǎng)的所有人，會(huì)場(chǎng)不由得響起了熱烈的掌聲。李老師用她的才華激起了我們的興趣，凝聚了我們的注意力。講座中，她結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，深刻、全面地闡釋了師德的深刻內(nèi)涵，從教育韌度------當(dāng)一輩子老師，當(dāng)一輩子班主任；教育溫度-----用“非常6+1”的師愛感動(dòng)學(xué)生；教育高度------在愛與被愛之間收獲幸福和快樂三個(gè)方面暢談了個(gè)人教育選擇、教育方法和教育收獲,講述了當(dāng)班主任的收獲和幸福。她強(qiáng)調(diào)把班主任工作看做是她人生的權(quán)利和榮耀，堅(jiān)信“選我所愛，愛我所選”，她播放了自己擔(dān)任班主任期間認(rèn)真教學(xué)，仔細(xì)批改作業(yè)的視頻，誦讀了學(xué)生寫給她的電子郵件，講座處處流露著她對(duì)每一名學(xué)生無微不至的關(guān)懷和作為一名班主任老師的職業(yè)幸福感。李老師睿智、率真而風(fēng)趣的談吐，精彩的案例講解，淵博的學(xué)識(shí)魅力極富感染力，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。她的感染力，她的激情深深地打動(dòng)了我，也打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。從老師們情不自禁的掌聲里，就充分地體現(xiàn)出來了。一、熱愛---當(dāng)一輩子老師、當(dāng)一輩子班主任

對(duì)于一個(gè)年過半百的退休老教師，能在講臺(tái)上由衷地說：“當(dāng)一輩子老師，一輩子班主任是我的追求，也是我的最愛！”的時(shí)候，真的是讓我慚愧不已?！盁釔邸边@個(gè)詞，并不陌生，參加工作以來我很少有這種感覺，也無法表達(dá)它的內(nèi)涵。但是現(xiàn)在，我能很好的詮釋她了，在李老師的身上，我讀到了“熱愛”的深刻含義。她讓我懂得既然選擇了教師這份職業(yè)，選擇了為人師表，那么就該熱愛這份工作，讓自己做好“靈魂的工程師”，讓自己立志做最好的老師，做最優(yōu)秀的班主任。我要把此種心志當(dāng)做我一生的追求、一生的最愛！作為一名小學(xué)四年級(jí)的語文老師兼班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。我對(duì)這些自控能力弱、貪玩調(diào)皮的孩子有時(shí)會(huì)覺得無可奈何。但是我深知是絕對(duì)不能隨便應(yīng)付和加以強(qiáng)行管制的。他們雖小，但是自尊心也很強(qiáng)，不能因?yàn)樗麄冃【蛥栄詤栃?、?qiáng)行指正，一點(diǎn)不加以引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，就可能使這個(gè)孩子的世界錯(cuò)過最佳的時(shí)刻，會(huì)走向麻木、遲鈍、無知和蒙昧。此時(shí)的我身為孩子們的老師，那我就要耐心的用自己的“愛”去引導(dǎo)每一個(gè)孩子，使得他們幼小的心“在愛與被愛之間收獲幸福與快樂！”這是李老師對(duì)教育高度的完美詮釋。我從李老師那從容、燦爛的笑容中感受到了她在艱辛付出后收獲的無比幸福與快樂，李老師也說她當(dāng)教師收獲了一份快樂、舒心、幸福、平安、終身都擁有的健康。我認(rèn)為她就是一個(gè)教育明星，值得我們每一個(gè)教師去崇拜。我很幸運(yùn)自己是一位老師，而且是班主任，在今后的日子里，我也要享受這個(gè)職業(yè)，去贏得學(xué)生的信任與愛戴！

一個(gè)永遠(yuǎn)是“十八歲”的李老師給我上了人生的一課。只有用心工作，真心付出，才能成就學(xué)生,成就自己，才能在工作中體會(huì)到