2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）——古詩詞鑒賞與背誦考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫（每空1分，共10分）1.青青子衿，悠悠我心。_______（出自《詩經(jīng)·關(guān)雎》）2.人生得意須盡歡，_______（出自李白《將進酒》）3.獨在異鄉(xiāng)為異客，_______（出自王維《九月九日憶山東兄弟》）4.春眠不覺曉，_______（出自孟浩然《春曉》）5.爆竹聲中一歲除，_______（出自王安石《元日》）6.紅豆生南國，_______（出自王維《相思》）7.海內(nèi)存知己，_______（出自王勃《送杜少府之任蜀州》）8.春風(fēng)得意馬蹄疾，_______（出自杜甫《春望》）9.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。_______（出自白居易《賦得古原草送別》）10.窗含西嶺千秋雪，_______（出自杜甫《絕句》）二、古詩詞鑒賞（每題2分，共20分）1.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）2.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自張繼《楓橋夜泊》）3.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）4.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）床前明月光，疑是地上霜。（出自李白《靜夜思》）5.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）誰言寸草心，報得三春暉。（出自孟郊《游子吟》）6.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（出自杜牧《江南春》）7.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自孟郊《登科后》）8.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（出自王維《九月九日憶山東兄弟》）9.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）但愿人長久，千里共嬋娟。（出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）10.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（出自王維《竹里館》）四、古詩詞理解與應(yīng)用（每題2分，共20分）1.以下詩句中的“江湖”指的是什么？a.天涯何處無芳草，_______（出自辛棄疾《青玉案·元夕》）b.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（出自毛澤東《沁園春·雪》）2.請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇與之意境相符的景象：a.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自張繼《楓橋夜泊》）i.春風(fēng)拂面，綠草如茵ii.秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛iii.山高水長，云霧繚繞3.請根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷以下說法是否正確：a.“青青園中葵，朝露待日晞”（出自漢樂府《長歌行》）i.描述了清晨的景象ii.描寫了傍晚的景色iii.描繪了夏日的景色4.請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇與之意境相符的成語：a.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（出自杜甫《絕句》）i.畫龍點睛ii.翻云覆雨iii.風(fēng)和日麗5.請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇與之意境相符的詞語：a.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（出自王維《竹里館》）i.翠竹ii.紅梅iii.白楊6.請根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷以下說法是否正確：a.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”（出自孟郊《登科后》）i.描述了作者登科后的喜悅心情ii.描繪了春天的景色iii.反映了作者對長安的向往7.請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇與之意境相符的詩句：a.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）i.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（出自王維《九月九日憶山東兄弟》）ii.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（出自毛澤東《沁園春·雪》）iii.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（出自杜甫《絕句》）8.請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇與之意境相符的詩句：a.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（出自白居易《賦得古原草送別》）i.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（出自王維《竹里館》）ii.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。（出自李清照《如夢令》）iii.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自孟郊《登科后》）9.請根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷以下說法是否正確：a.“但愿人長久，千里共嬋娟”（出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）i.描繪了明月的美景ii.表達了詩人對遠方親人的思念iii.反映了詩人對友人的祝福10.請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇與之意境相符的詩句：a.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（出自杜甫《絕句》）i.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（出自王勃《送杜少府之任蜀州》）ii.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（出自白居易《賦得古原草送別》）iii.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（出自王維《竹里館》）本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.縱我不往，子寧不嗣音2.天生我材必有用3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰4.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少5.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇6.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰8.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花9.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑10.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船解析思路：1.默寫古詩詞需要對詩句進行熟記，理解詩句的意思，并能夠準(zhǔn)確書寫。2.注意詩句中的生僻字和易錯字，如“嗣”、“屠蘇”、“鬢”、“泊”等。二、古詩詞鑒賞1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）解析思路：分析詩句中的意象，如“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，以及詩句所表達的情感和意境。2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自張繼《楓橋夜泊》）解析思路：分析詩句中的意象，如“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”，以及詩句所表達的情感和意境。3.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)”、“綠江南岸”、“明月”，以及詩句所表達的情感和意境。4.床前明月光，疑是地上霜。（出自李白《靜夜思》）解析思路：分析詩句中的意象，如“床前”、“明月光”、“地上霜”，以及詩句所表達的情感和意境。5.誰言寸草心，報得三春暉。（出自孟郊《游子吟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“寸草心”、“三春暉”，以及詩句所表達的情感和意境。6.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（出自杜牧《江南春》）解析思路：分析詩句中的意象，如“千里鶯啼”、“綠映紅”、“水村山郭”、“酒旗風(fēng)”，以及詩句所表達的情感和意境。7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自孟郊《登科后》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)得意”、“馬蹄疾”、“長安花”，以及詩句所表達的情感和意境。8.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（出自王維《九月九日憶山東兄弟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨在異鄉(xiāng)”、“異客”、“佳節(jié)”、“思親”，以及詩句所表達的情感和意境。9.但愿人長久，千里共嬋娟。（出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）解析思路：分析詩句中的意象，如“人長久”、“千里”、“嬋娟”，以及詩句所表達的情感和意境。10.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（出自王維《竹里館》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨坐幽篁”、“彈琴”、“長嘯”，以及詩句所表達的情感和意境。三、古詩詞理解與應(yīng)用1.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）解析思路：分析詩句中的意象，如“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，以及詩句所表達的情感和意境。2.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自張繼《楓橋夜泊》）解析思路：分析詩句中的意象，如“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”，以及詩句所表達的情感和意境。3.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)”、“綠江南岸”、“明月”，以及詩句所表達的情感和意境。4.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）床前明月光，疑是地上霜。（出自李白《靜夜思》）解析思路：分析詩句中的意象，如“床前”、“明月光”、“地上霜”，以及詩句所表達的情感和意境。5.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）誰言寸草心，報得三春暉。（出自孟郊《游子吟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“寸草心”、“三春暉”，以及詩句所表達的情感和意境。6.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（出自杜牧《江南春》）解析思路：分析詩句中的意象，如“千里鶯啼”、“綠映紅”、“水村山郭”、“酒旗風(fēng)”，以及詩句所表達的情感和意境。7.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自孟郊《登科后》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)得意”、“馬蹄疾”、“長安花”，以及詩句所表達的情感和意境。8.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（出自王維《九月九日憶山東兄弟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨在異鄉(xiāng)”、“異客”、“佳節(jié)”、“思親”，以及詩句所表達的情感和意境。9.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）但愿人長久，千里共嬋娟。（出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）解析思路：分析詩句中的意象，如“人長久”、“千里”、“嬋娟”，以及詩句所表達的情感和意境。10.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（出自王維《竹里館》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨坐幽篁”、“彈琴”、“長嘯”，以及詩句所表達的情感和意境。四、古詩詞理解與應(yīng)用1.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）解析思路：分析詩句中的意象，如“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，以及詩句所表達的情感和意境。2.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自張繼《楓橋夜泊》）解析思路：分析詩句中的意象，如“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”，以及詩句所表達的情感和意境。3.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)”、“綠江南岸”、“明月”，以及詩句所表達的情感和意境。4.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）床前明月光，疑是地上霜。（出自李白《靜夜思》）解析思路：分析詩句中的意象，如“床前”、“明月光”、“地上霜”，以及詩句所表達的情感和意境。5.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）誰言寸草心，報得三春暉。（出自孟郊《游子吟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“寸草心”、“三春暉”，以及詩句所表達的情感和意境。6.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（出自杜牧《江南春》）解析思路：分析詩句中的意象，如“千里鶯啼”、“綠映紅”、“水村山郭”、“酒旗風(fēng)”，以及詩句所表達的情感和意境。7.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自孟郊《登科后》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)得意”、“馬蹄疾”、“長安花”，以及詩句所表達的情感和意境。8.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（出自王維《九月九日憶山東兄弟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨在異鄉(xiāng)”、“異客”、“佳節(jié)”、“思親”，以及詩句所表達的情感和意境。9.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）但愿人長久，千里共嬋娟。（出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）解析思路：分析詩句中的意象，如“人長久”、“千里”、“嬋娟”，以及詩句所表達的情感和意境。10.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（出自王維《竹里館》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨坐幽篁”、“彈琴”、“長嘯”，以及詩句所表達的情感和意境。五、古詩詞理解與應(yīng)用1.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）解析思路：分析詩句中的意象，如“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，以及詩句所表達的情感和意境。2.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自張繼《楓橋夜泊》）解析思路：分析詩句中的意象，如“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”，以及詩句所表達的情感和意境。3.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)”、“綠江南岸”、“明月”，以及詩句所表達的情感和意境。4.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）床前明月光，疑是地上霜。（出自李白《靜夜思》）解析思路：分析詩句中的意象，如“床前”、“明月光”、“地上霜”，以及詩句所表達的情感和意境。5.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）誰言寸草心，報得三春暉。（出自孟郊《游子吟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“寸草心”、“三春暉”，以及詩句所表達的情感和意境。6.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（出自杜牧《江南春》）解析思路：分析詩句中的意象，如“千里鶯啼”、“綠映紅”、“水村山郭”、“酒旗風(fēng)”，以及詩句所表達的情感和意境。7.請簡要分析以下詩句的意象：（2分）春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自孟郊《登科后》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)得意”、“馬蹄疾”、“長安花”，以及詩句所表達的情感和意境。8.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（出自王維《九月九日憶山東兄弟》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨在異鄉(xiāng)”、“異客”、“佳節(jié)”、“思親”，以及詩句所表達的情感和意境。9.請簡要分析以下詩句的抒情手法：（2分）但愿人長久，千里共嬋娟。（出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）解析思路：分析詩句中的意象，如“人長久”、“千里”、“嬋娟”，以及詩句所表達的情感和意境。10.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（出自王維《竹里館》）解析思路：分析詩句中的意象，如“獨坐幽篁”、“彈琴”、“長嘯”，以及詩句所表達的情感和意境。六、古詩詞理解與應(yīng)用1.請簡要分析以下詩句的意境：（2分）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）解析思路：分析詩句中的意象，如“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，以及詩句所表達的情感和意境。2.請簡要分析以下詩句的表達技巧：（2分）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自張繼《楓橋夜泊》）解析思路：分析詩句中的意象，如“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”，以及詩句所表達的情感和意境。3.請簡要分析以下詩句的修辭手法：（2分）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）解析思路：分析詩句中的意象，如“春風(fēng)”、“綠江南