2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）備考秘籍考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與拼音要求：正確書寫漢字，準(zhǔn)確拼讀拼音。1.請(qǐng)寫出下列漢字的正確拼音：（1）長(zhǎng)城（）（2）湖泊（）（3）蝴蝶（）（4）葡萄（）（5）熊貓（）2.請(qǐng)寫出下列拼音的正確漢字：（1）fēngjiāng（）（2）húpō（）（3）húdié（）（4）pútáo（）（5）xióngmāo（）二、詞語辨析與運(yùn)用要求：正確辨析詞語，并在句子中恰當(dāng)運(yùn)用。3.下列各組詞語中，每組都有一個(gè)與其他詞語意思不同的詞語，請(qǐng)找出來，并將其序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)：（1）A.歡樂B.歡快C.歡呼D.歡喜（）（2）A.優(yōu)美B.優(yōu)雅C.優(yōu)裕D.優(yōu)秀（）（3）A.堅(jiān)定B.堅(jiān)硬C.堅(jiān)韌D.堅(jiān)強(qiáng)（）（4）A.精彩B.精彩絕倫C.精巧D.精美（）（5）A.勤奮B.勤勞C.勤懇D.勤儉（）4.請(qǐng)用下列詞語造句：（1）歡樂（）（2）優(yōu)美（）（3）堅(jiān)定（）（4）精彩（）（5）勤奮（）三、句子改寫與排序要求：正確改寫句子，并將句子按順序排列。5.請(qǐng)將下列句子改寫為反問句：（1）春天來了，小草綠了。（）（2）老師教得很好，我們學(xué)得很認(rèn)真。（）（3）同學(xué)們都很喜歡他。（）（4）這本書很有趣，大家都喜歡看。（）（5）媽媽說，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。（）6.請(qǐng)將下列句子按順序排列，使其意思通順：（1）我每天都去公園跑步。（2）公園里的風(fēng)景很美。（3）媽媽讓我每天都要鍛煉身體。（4）我跑步時(shí)，看到了很多美景。（5）我喜歡在公園里跑步。四、閱讀理解與分析要求：閱讀短文，理解內(nèi)容，回答問題。7.閱讀下面的短文，回答問題。小明是個(gè)熱愛科學(xué)的小學(xué)生。一天，他在家里的院子里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小明小心翼翼地把小鳥捧在手心里，輕輕地為它包扎傷口。他每天都會(huì)喂小鳥吃一些蟲子和水，希望能幫助它恢復(fù)健康。（1）小明為什么每天都要喂小鳥？（2）小明對(duì)小明的行為有什么評(píng)價(jià)？（3）如果你是小鳥，你會(huì)對(duì)小明說什么？（4）從這段故事中，你得到了什么啟示？（5）請(qǐng)用自己的話概括這段短文的主要內(nèi)容。五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀文言文，理解內(nèi)容，翻譯句子。8.閱讀下面的文言文，回答問題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）請(qǐng)解釋下列文言文中的詞語：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.有朋自遠(yuǎn)方來C.人不知而不慍D.不亦君子乎（2）請(qǐng)翻譯下列句子：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？六、作文要求：根據(jù)題目要求，寫一篇不少于300字的作文。9.作文題目：我的夢(mèng)想請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇作文。要求：（1）內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)自己的夢(mèng)想。（2）語句通順，結(jié)構(gòu)完整。（3）書寫工整，卷面整潔。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與拼音1.（1）chángchéng（2）húpō（3）húdié（4）pútáo（5）xióngmāo解析思路：根據(jù)漢字的讀音，正確拼讀并寫出對(duì)應(yīng)的拼音。2.（1）fēngjiāng（2）húpō（3）húdié（4）pútáo（5）xióngmāo解析思路：根據(jù)拼音，正確書寫對(duì)應(yīng)的漢字。二、詞語辨析與運(yùn)用3.（1）C（2）C（3）C（4）C（5）D解析思路：分析每個(gè)詞語的意思，找出與其他詞語意思不同的選項(xiàng)。4.（1）歡樂的節(jié)日里，我們歡聲笑語，盡情享受著美好的時(shí)光。（2）她優(yōu)美的舞姿，贏得了觀眾熱烈的掌聲。（3）在困難面前，他始終堅(jiān)定信念，勇往直前。（4）這部電影精彩絕倫，讓人回味無窮。（5）他勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。解析思路：根據(jù)詞語的意思，在句子中恰當(dāng)運(yùn)用，使句子意思通順。三、句子改寫與排序5.（1）春天來了，小草難道不會(huì)綠嗎？（2）老師教得很好，難道我們學(xué)得不認(rèn)真嗎？（3）同學(xué)們難道都不喜歡他嗎？（4）這本書難道不是很有趣嗎，大家都喜歡看。（5）媽媽說，難道我已經(jīng)不長(zhǎng)大了？解析思路：根據(jù)反問句的結(jié)構(gòu)，將陳述句改為反問句。6.（1）我每天都去公園跑步。（2）公園里的風(fēng)景很美。（3）媽媽讓我每天都要鍛煉身體。（4）我跑步時(shí)，看到了很多美景。（5）我喜歡在公園里跑步。解析思路：根據(jù)句子的意思，將句子按順序排列，使句子意思通順。四、閱讀理解與分析7.（1）小明每天都要喂小鳥，是因?yàn)樗Ｍ麕椭▲B恢復(fù)健康。（2）小明對(duì)小明的行為評(píng)價(jià)是：有愛心、善良、關(guān)心動(dòng)物。（3）如果我是小鳥，我會(huì)說：“謝謝你，小明，你真是個(gè)好孩子！”（4）從這段故事中，我們得到了關(guān)愛動(dòng)物、幫助他人的啟示。（5）這段短文的主要內(nèi)容是小明發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，他精心照顧小鳥，希望能幫助它恢復(fù)健康。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，理解故事情節(jié)，回答問題。五、文言文閱讀與翻譯8.（1）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)之后，按時(shí)復(fù)習(xí)。B.有朋自遠(yuǎn)方來：有朋友從遠(yuǎn)方來。C.人不知而不慍：別人不了解自己，卻不生氣。D.不亦君子乎：難道不是君子嗎？解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，解釋其意思。（2）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)習(xí)之后，按時(shí)復(fù)習(xí)，難道不是一件快樂的事情嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？：有朋友從遠(yuǎn)方來，難道不是一件快樂的事情嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？：別人不了解自己，卻不生氣，難道不是君子嗎？解析思路：根據(jù)文言文中的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。六、作文9.作文題目：我的夢(mèng)想（根據(jù)學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行作文，以下為示例）我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。從小，我就對(duì)科學(xué)充滿了好奇心。每當(dāng)看到科學(xué)家們發(fā)明出神奇的發(fā)明，我就會(huì)想象自己也能成為一名科學(xué)家。我希望通過自己的努力，為人類的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我制