專項寫作

1.請以“像水那樣”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）；

②不得出現真實的人名、校名；

③書寫工整，不少于600字。

2.根據要求寫作。

草長鶯飛，萬物復蘇，這是春的樂章；蟲鳴鳥叫，知了聲聲，這是夏的樂章；風吹稻香，果實累

累，這是秋的樂章；萬物蟄伏，白雪皚皚，這是冬的樂章。生命，在四季的輪回中周而復始，螺旋遞

升。

【任務一】依據自己的經歷與感悟，請以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇記敘性文章。

【任務二】提煉觀點，展開論述，也以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇議論性文章。

要求：①要表達自己的生活經歷和思考感悟，不得抄襲；

②請從【任務一】與【任務二】中任選一個任務，進行寫作：

③不少于600字；

④請勿透露考生個人信息。

3.我們每天的生活看似循環(huán)往復，單調枯燥，但凝神審視，我們會發(fā)現生命的鮮活蓬勃、生活的絢麗

多彩，感悟情感的真摯細膩、精神世界的豐富多元……目之所及，心之所向，必將探得一片嶄新天地。

請以“走進新天地”為題寫一篇作文。

要求：①文體自選（詩歌除外），感情真切；②不少于600字；③文中不得出現真實姓名與校名。

④請認真書寫。

4.閱讀下面的文字，住還一項任務，根據要求寫作。

這個世界上沒有兩片一模一樣的葉子，也不會有兩個一模一樣的人。正因為我們每個人都很獨特,

才構成了生活的絢爛多姿。尊重別人與自己的不同，欣賞他人，換位思考，心胸才會更寬廣。

任務寫作目的文體參考角度

任務一交流、分享記敘文講述自己在生活中關于“獨特”的經歷和感悟

任務二主題班會演講議論文對“獨特”的深層次思考

要求：自擬題目，不少于600字；文章貼近生活，情感真切，不得抄襲和套作；文中不得出現真

實的人名、校名、地名等信息；認真書寫，力求工整美觀。

5.泰戈爾曾說：“我相信，在群星當中有一顆星星，引領我的生命，穿越不可知的黑暗?！蔽覀兠總€人

都如廣袤宇宙中的一粒浮塵，與其漫無目的地漂浮，不如主動朝著光亮熱烈前行。請以“向光而行”為

題，寫一篇文章。下面的“寫作小助手”可能會幫到你。

寫作小助手

可不是“亮光”那么簡單哦。它可以是你的一個小目標，可以

“光”是什么？

是你的一個小理想，也可以是你身邊的一個小榜樣……

寫什么？寫自己的故事。讀者最愿意看的是故事，沒人愿意看你空發(fā)議論哦。

還要注意些什么？不要出現真實的人名、校名和地名；卷面整潔；不少于600字。

6.作文。

生活如詩，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂的操場，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學

的身影，家庭里你體貼關愛父母的孝行，你會發(fā)現自己真棒！

請以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。

作文要求：有創(chuàng)意地表達真情實感；文體不限（詩歌除外）；不少于500字；文字和標點的書寫要規(guī)

范、整潔；文中不得出現考生姓名及畢業(yè)學校名。

7.王安憶說：“人，要善于從各種各樣的生活里吸取樂趣……命運把你安排在哪里，你就把哪里的歡

樂發(fā)掘出來，盡情享受。也許，這就是人生的樂趣吧?！逼鋵?，生活中不只有樂趣，還有志趣、興趣、

意趣……相信你一定能在生活中發(fā)掘出趣味來。

請以“生活之趣”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以講述自己的生活經歷，也可以闡述觀點看

法。文中不得出現真實的校名、人名。

8.寫作

如果一個人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。一挪威小說家溫塞特

如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字。——德國哲學家尼采

智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡?！绹枷爰覑勰?/p>

答案第2頁，共19頁

信念、努力、智慧、愛心、勇氣、寬容......都能助力創(chuàng)造奇跡。請以“我也能創(chuàng)造奇跡”為題，寫一

篇文章。

要求：

①文體自選（詩歌除外）。

②不少于600字，不出現真實校名、人名。

③書寫工整規(guī)范。

9.閱讀分享會上，陸博向大家推薦了用聽“講書音頻”的方式來閱讀?！爸v書音頻”通常先概括情節(jié)再提

煉主旨等。他一學期按這樣的方式讀了八十多本書，拓寬了眼界。云堇則推薦逐字逐句讀實體書，雖

然一學期只能讀幾本，但收獲了很多深刻的感悟。聽了他倆的推薦，你愿意選擇哪一種作為你的主要

閱讀方式？結合你的閱讀體驗，進行寫作。

要求：①標題自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。

②不得出現真實的人名、校名。

10.生活中常有人鼓勵我們體驗自己并不擅長的活動，寫一段文字表達你的看法。100-120字，觀點明

確，理由充分，表達合理。

11.閱讀下面的文字，根據要求作文。

當年90高齡的袁隆平，盡管身體不佳，卻依然“管不住”他那雙邁向稻田的腿，“收不住”他那顆向

著水稻的心，“彎下腰”，“視察”田間的每一株苗……

別人幫助了我們，我們應該彎腰致謝；我們做錯了事，應該彎腰致歉；決策者、管理者如果能到

田間地頭走一走，到社會底層看一看，真正彎下腰，那么社會就會變得更好，國家就會變得更強。

請以“彎腰”為題寫一篇文章。

說明：要聯系自己的生活經歷和思考感悟。不得抄襲；除詩歌、戲劇外，文體自選；不少于600

字；請勿透露考生個人信息。

12.請以“重要的小事”為題，寫一篇文章。

要求：可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確?？梢园l(fā)揮想象，但情感要真切，不

得抄襲和套作。文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。不少于600字。認真書寫。

13.有句農諺叫做“春雨貴似油，多下農民愁”，春雨滋養(yǎng)種子，固然珍貴，但若泛濫成災，又會給農

作物的生長帶來負面影響。

這句諺語引起了你怎樣的聯想和思考？請書寫你的經歷，或表達你的觀點。

要求：要有自己的經歷、體驗，感情真摯，不得抄襲和套作；自擬題目，自選文體，不少于600字。

(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。

答案第4頁，共19頁

參考答案

1.【答案】略

【解析】【分析】水，作為自然界中最為常見且不可或缺的元素，其特性多樣，寓意深遠。它既可以溫

柔地滋養(yǎng)萬物，又能以強大的力量沖刷一切阻礙；它既能順應環(huán)境，隨方就圓，又能堅持不懈，滴水

穿石。因此，“像水那樣”這一表述，實際上是在引導我們思考并學習水的優(yōu)秀品質和精神。

【材料分析】水的適應性：水能夠隨環(huán)境而改變自己的形態(tài)，無論是液態(tài)、固態(tài)還是氣態(tài)，都能自如

轉換。這種適應性啟示我們，在面對不同的環(huán)境和挑戰(zhàn)時，應保持靈活和開放的心態(tài)，勇于改變和適

應。水的滋養(yǎng)性：水是生命之源，能夠滋養(yǎng)萬物，使其茁壯成長。這提醒我們，在生活和工作中，應

像水一樣給予他人關愛和支持，促進他人的成長和發(fā)展。水的堅韌性：水滴石穿，非一日之功。水以

持續(xù)不斷的努力，最終能夠穿透堅硬的石頭。這告訴我們，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不

懈，終會取得成功。水的謙遜性：水總是往低處流，從不張揚自己的功績。這種謙遜的品質，讓我們

學會在取得成就時保持低調和謙遜，不斷追求更高的目標。

【立意提取】

1.像水一樣柔韌

2.水的智慧：適應與堅持

3.以水為師：學習水的品質

例文：

像水那樣

水，是萬物之源，它滋養(yǎng)著生命，孕育著文明。水的形態(tài)千變萬化，卻總能找到最適合自己的存

在方式。它教會我們柔韌與堅持，教會我們包容與謙遜。在生活中，我們應當像水那樣，以柔韌應對

挑戰(zhàn)，以堅持成就夢想，以包容接納萬物，以謙遜促進成長。

像水那樣柔韌，是我們在面對困境時的智慧選擇。人生之路，不可能一帆風順，總會有風雨和坎

坷。面對這些挑戰(zhàn)，如果我們像水一樣柔韌，就能順應形勢，靈活應對，找到解決問題的方法。正如

古人云：“上善若水，水善利萬物而不爭?！彼畯牟挥才鲇沧?，而是順應環(huán)境，改變自己的形態(tài)，從而

克服一切困難。我們也要學會像水那樣，在逆境中保持冷靜，尋找轉機，用智慧和勇氣書寫自己的人

生篇章。

像水那樣堅持，是我們在追求夢想時的堅定信念。滴水穿石，非一日之功，卻在于持之以恒。水

以不懈的努力，一點一滴地侵蝕著巖石，最終實現了自己的目標。我們在追求夢想的過程中，也會遇

到各種阻礙和挫折。但只要我們像水那樣堅持不懈，始終保持對夢想的執(zhí)著追求，就一定能夠克服一

切困難，實現自己的夢想。

像水那樣包容，是我們在人際交往中的高尚品質。水能夠容納萬物，無論大小、善惡，都能與之

共存。在人際交往中，我們也應該像水那樣，學會包容和接納不同的人和事。只有當我們以寬廣的胸

懷去接納他人，才能贏得更多的友誼和尊重，才能構建一個和諧美好的社會環(huán)境。

像水那樣謙遜，是我們在成長道路上的必備素質。水總是往低處流，從不張揚自己的功績。這種

謙遜的品質，讓我們在取得成就時保持低調和冷靜，不斷追求更高的目標。在成長的道路上，我們應

該像水那樣保持謙遜的心態(tài)，虛心向他人學習，不斷進步，成為更好的自己。

總之，像水那樣柔韌、堅持、包容和謙遜，是我們應該學習和追求的品質。讓我們在生活中踐行

這些品質，成為像水一樣優(yōu)秀的人，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

【點評】本文圍繞“像水那樣”的主題，從柔韌、堅持、包容和謙遜四個方面進行了闡述。文章結構清

晰，邏輯嚴密，語言流暢，表達準確。作者在論述每個方面時，都緊密結合了水的特性和人生哲理，

使得文章既有深度又具可讀性。同時，作者還巧妙地運用了引用、比喻等修辭手法，增強了文章的表

現力和感染力。止匕外，文章還體現了作者對生活的深刻感悟和對未來的美好憧憬，具有一定的啟發(fā)性

和激勵作用。是一篇優(yōu)秀的文章。

2.【答案】例文：

奏響生命的樂章

生命如同一部交響曲，奏響著四季的旋律，我亦在其中扮演著小小的指揮家，用自己的經歷與感

悟，編織著屬于我的樂章。

春天是生命的序曲，一切都充滿了希望和生機。我記得那年春天，我在家中的陽臺上撒下了花種，

每天悉心照料，期待著它們的破土而出。當第一株嫩芽探出頭來，我心中的喜悅如同初升的太陽般溫

暖而明媚。我明白了生命的可貴，每一個生命的誕生都是奇跡，都值得我們去珍惜和呵護。

夏天是生命的華彩樂章，熱情而奔放。那個夏天，我參加了學校的夏令營，與伙伴們一起在大自

然中探索、嬉戲。我們追逐蝴蝶，捕捉蜻蜓，盡情享受著青春的快樂與自由。這些經歷讓我明白，生

命的活力在于不斷的探索和挑戰(zhàn)，只有勇敢地面對，才能體驗到更多的精彩。

秋天是生命的收獲之季，果實累累，滿載著希望和喜悅。我曾在秋天的一個午后，跟隨父母去田

間勞作，看著一片片金黃的稻谷在秋風中搖曳，心中充滿了豐收的喜悅。我體驗到了勞動的艱辛，也

品嘗到了收獲的甜美。這讓我懂得，生命的價值在于付出和收獲，只有辛勤耕耘，才能收獲滿滿的果

實。

冬天是生命的沉思之時，萬物蟄伏，等待著新的開始。那個冬天，我獨自坐在窗前，看著窗外的

雪花紛紛揚揚地飄落，心中思緒萬千。我思考著生命的意義和價值，思考著如何在未來的日子里更好

答案第6頁，共19頁

地奏響生命的樂章。

四季輪回，生命不息。我在四季的樂章中學會了珍惜、探索、付出和沉思。這些經歷讓我更加深

刻地理解了生命的意義和價值，也讓我更加堅定地走在奏響生命樂章的道路上。

我相信，只要我們用心去感受、去體驗、去思考，就能在生命的樂章中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

讓我們一起奏響生命的樂章，用我們的行動和熱情去創(chuàng)造更加美好的未來吧！

【解析】【分析】材料圍繞四季的特點以及生命在四季輪回中的表現展開，中心話題是生命與四季。

【題干分析】材料描述了四季各自獨特的樂章，以及生命在其中的循環(huán)遞升。這啟示我們思考生命與

自然的關系、生命的變化和成長等。寫作思路上，可以從生命在不同季節(jié)中的狀態(tài)和意義展開，闡述

生命如何在四季中奏響屬于自己的樂章。學生可能容易在描述生命表現時流于表面，缺乏深度思考。

作文開頭可以通過描繪四季景色引入對生命樂章的探討，事例素材可以選取一些動植物在不同季節(jié)中

的典型事例，結尾可升華對生命樂章的感悟。

【立意提取】1在四季中聆聽生命樂章，從不同季節(jié)中生命的展現來寫作，探討生命的多樣與美好。2

讓生命樂章在四季中激昂奏響，強調生命在四季輪回中應積極進取，綻放光彩。

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪

些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體

的選擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的

細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，

考場才能做到得心應手，下筆如有神。

3.【答案】參考例文：

走進新天地

那年稚嫩的我牽著媽媽的手站在舞蹈廳里，看著那一個個優(yōu)雅如公主的身影，我的心漏了一拍。

眼中流露出無比的羨慕，接著一種十分強烈的想法涌上心頭；我要走進這一片新天地一舞蹈。

從那以后，舞蹈練習如同洶涌的海水一般一次次向我撲來，沒有任何喘息的機會。我好像對這

些復雜的舞步已經麻木了，找不到方向；已失去了原先的熱情和老師所說的天賦。那天下午，舞蹈廳

外陽光明媚，景色優(yōu)美，可舞蹈廳內卻一片昏暗。我麻木的重復著老師的動作。老師的聲音在舞蹈廳

中回蕩：“一噠噠，二噠噠、三噠噠……咔!”聽到這聲“咔”心中無奈地笑了，我又做錯了!看著老師一步

步向我走來，我清楚的感覺到她看我的眼神中有種恨鐵不成鋼的意思，她說：“你是木頭人嗎?你還是

那個對舞蹈充滿熱情的女孩嗎?即使有天賦，又怎樣?難道就可以恃才放曠嗎？“我默默的站著，聽著；

然后說了聲“對不起”就轉身，走出了舞蹈練習室。

我的心猶如掉入了冰窖，我不知道我怎么了，亦不知道我該怎樣做。外面的陽光再暖和，也無

法溫暖我的心。我，四處游走，沒有目的地，這時，一曲悠揚的鋼琴曲傳入耳蝸，毫無預兆的波動了

我的心弦。我巡音尋去，映入眼簾的一位隨曲而舞的老者，她身穿一襲白裙，沒有佩戴任何裝飾品，

卻給人一種只可遠觀不可褻玩的感覺。陽光灑落在她身上，隨著她的舞姿而跳動著，宛若入凡間的仙

女，一曲停止，舞蹈也落下帷幕，我不由自主的拍手為她鼓掌。她羞澀的笑笑，我的嘴角微微上揚。

我走上前問道：“您一定是一位資深的舞者吧?每一步都如此輕盈舞步的節(jié)奏感更是精準。"她笑笑說:

“謝謝你的贊美。不過我并非一位資深的舞者，舞蹈只不過是一位伴我多年的朋友罷了。你身上穿著舞

服，想必是一位舞者吧!”我點點頭，問道：“奶奶，舞蹈從小是我心中不可褻瀆的夢，可現在我卻覺得，

它離我越來越遠，舞蹈它是什么?”奶奶說：“她是高貴的不容懈怠的不容褻瀆的；它是需要人們交付真

心的，用你的心去舞蹈!'‘我的眼睛一亮，好像明白了什么；喃喃地說道：“用心舞蹈，用心舞蹈……”

陽光依舊，我站在那兒翩翩起舞，宛若一位仙女。是啊，只有當你用心去領悟它，它才會交予

你，一它的靈魂。我交付真心，走進了你，了解你那顆高貴的心時，我才真正走進一片屬于你的新天

地！

【解析】【分析】關鍵詞：走進新天地；中心話題是關于探索新的領域、體驗新的境界。材料體裁為命

題作文。

【題干分析走進新天地”意味著突破現有的局限，進入一個全新的、充滿未知和可能性的空間。寫

作思路可以先闡述新天地是什么樣的，比如是充滿創(chuàng)新與驚喜的世界；接著論述為什么要走進新天地，

如能帶來成長和豐富的體驗等；然后重點寫如何走進新天地，比如保持好奇心、勇于嘗試等。學生容

易出現的寫作誤區(qū)可能是對“新天地”的描述不夠具體生動，在論述怎么做時缺乏實際行動的體現。作

文開頭可以以一個引人好奇的場景或問題引入，事例素材可以選取科學家勇于探索新領域、藝術家突

破傳統(tǒng)等方面的例子，結尾可以展望走進新天地后的美好未來或表達對勇敢探索的鼓勵。

【立意提取】

從勇于嘗試新事物從而走進新天地的角度立意，強調積極進取的精神。

從保持開放心態(tài)接納新觀念從而走進新天地的角度立意，論述觀念轉變帶來的全新體驗。

【點評】本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，

哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。

如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道

理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

4.【答案】例文:

張揚個性，活出獨特

答案第8頁，共19頁

在這個世界上，每個人都是獨一無二的存在，都有著自己獨特的個性和價值。然而，在現實生活

中，我們常常會被他人的眼光和評價所束縛，不敢展現自己的獨特之處，隨波逐流，失去了自我。我

們應該尊重和欣賞自己的獨特，張揚個性，活出獨特的精彩。

獨特是一種魅力。當我們看到那些敢于突破常規(guī)、展現自我的人時，我們往往會被他們所吸引，

感受到他們身上散發(fā)出來的獨特魅力。比如喬布斯，他憑借著自己對科技和藝術的獨特見解，創(chuàng)造了

蘋果公司的輝煌；比如梵高，他用獨特的色彩和筆觸，畫出了震撼人心的畫作。他們的獨特成就了他

們的偉大，也讓他們在歷史的長河中留下了濃墨重彩的一筆。

獨特是一種創(chuàng)新。在當今競爭激烈的社會中，只有不斷創(chuàng)新，才能脫穎而出。而創(chuàng)新往往來自于

獨特的思維和想法。那些敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、提出新觀點的人，往往能夠推動社會的進步和發(fā)展。比如馬

云，他以獨特的商業(yè)模式，開創(chuàng)了電子商務的新時代；比如馬斯克，他用獨特的理念，推動了電動汽

車和太空探索的發(fā)展。他們的獨特為社會帶來了新的機遇和希望。

獨特是一種勇氣。要展現自己的獨特，需要有足夠的勇氣去面對他人的質疑和嘲笑。很多人因為

害怕被別人否定，而選擇隱藏自己的獨特之處，過著平凡而又普通的生活。然而，只有那些敢于直面

挑戰(zhàn)、堅持自我的人，才能夠真正地實現自己的價值。比如伽利略，他在面對教會的權威時，毫不畏

懼地堅持自己的科學觀點；比如馬丁?路德?金，他為了爭取黑人的平等權利，勇敢地站出來進行斗爭。

他們的勇氣讓他們成為了時代的英雄。

那么，我們該如何張揚自己的獨特呢？首先，我們要認識自己，了解自己的興趣、愛好、優(yōu)點和

缺點，找到自己的獨特之處。其次，我們要敢于嘗試新事物，不斷地突破自我，拓展自己的能力和視

野。最后，我們要相信自己，堅定自己的信念，不被他人的看法所左右。

總之，獨特是我們每個人的寶貴財富，我們應該珍惜它，張揚它，讓自己的生命綻放出獨特的光

彩。讓我們勇敢地走自己的路，活出自己的精彩，成為那個獨一無二的自己！

【解析】【分析】任務一：這段文字強調了每個人的獨特性以及尊重和欣賞這種獨特性的重要意義?！蔼?/p>

特”意味著與眾不同，材料指出正是因為獨特才有了生活的多彩。

【寫作思路】可以從“是什么”的角度出發(fā)，闡述獨特的具體表現和內涵；也可以從“為什么”角度探討獨

特對于個人成長和社會發(fā)展的重要性；還可以從“怎么做”角度論述如何在生活中保持和展現自己的獨

特，以及如何真正做到尊重他人的獨特。學生可能容易出現只強調獨特而忽略尊重和欣賞他人獨特的

寫作誤區(qū)，在寫作中這兩方面應平衡好。開頭可以通過描述生活中的不同現象引出對獨特的思考，事

例素材可以選取一些具有獨特個性和成就的人物故事，結尾則可強調獨特的價值和意義。

【立意提取】獨特之花，絢爛綻放，論述獨特對個人發(fā)展的重要性，以及如何在尊重他人獨特的基礎

上綻放自己的獨特之花。

任務二：材料明確表示沒有完全相同的人，獨特構成了生活的豐富多樣，同時強調了尊重、欣賞和換

位思考的重要性。

【寫作思路】從“為什么”的角度深入分析獨特的深層次意義，比如獨特能激發(fā)創(chuàng)新、促進多元文化發(fā)

展等；從“怎么做”的角度重點闡述如何培養(yǎng)尊重和欣賞獨特的品質。學生可能出現對“獨特”理解過于狹

隘，只局限于表面現象的誤區(qū)。開頭可以用一些對比的事例來突出獨特的重要，事例素材可以是不同

領域因獨特而成功的例子，結尾可對未來充滿獨特的社會進行展望。

【立意提取】尊重獨特，成就多彩世界，探討尊重獨特對于構建和諧多元社會的意義和途徑?！军c評】

本題考查學生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點，理清關系。然后立意

要準確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當巧妙，我們要在恰當的地方直

接或間接引用一下題干材料，可以照應話題，否則容易造成與材料疏遠的感覺。

5.【答案】例文：

向光而行

在浩瀚的宇宙中，我們每一個人都如同一顆微小的塵埃，漂浮在無盡的黑暗之中。然而，正如泰

戈爾所言：“我相信，在群星當中有一顆星星，引領我的生命，穿越不可知的黑暗。”在這漫長的人生

旅程中，我們都需要找到屬于自己的那顆星星，向光而行，追逐希望與夢想。

小時候，我常常仰望星空，幻想著那些閃爍的星星是否也在注視著我。那時，我并不懂得星星代表著

什么，只是單純地覺得它們很美，很遙遠。然而，隨著年齡的增長，我逐漸明白，星星不僅僅是一種

自然現象，更是我們內心深處的渴望和追求。

在我的成長過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時，我會感到迷茫和無助，仿佛被黑暗吞噬。但

是，每當我感到絕望時，總會有一束光照亮我前行的道路。這束光可能是一個微小的目標，也可能是

一個遠大的夢想。它在我心中閃爍著光芒，給予我勇氣和力量。

我記得有一次，我參加了一個數學競賽。那是一個非常艱難的比賽，題目難度很大，時間也很緊

張。在比賽過程中，我遇到了一個難題，無論如何是，就在這時，我想起了自己的目標和夢想。我告

訴自己，不能放棄，一定要堅持下去。于是，我重新振作起來，繼續(xù)思考題目。最終，我成功地解出

了那道難題，并獲得了優(yōu)異的成績。

這次經歷讓我深刻地認識到，向光而行的重要性。只有當我們擁有了一個明確的目標和追求時，才

能夠在困境中保持堅定的信念和勇氣。當我們遇到困難時，不要害怕和退縮，而是要勇敢地面對它們，

并尋找解決問題的方法。只有這樣，我們才能夠不斷地成長和進步。

在未來的日子里，我將繼續(xù)向光而行。我會不斷地設定新的目標和追求，不斷地挑戰(zhàn)自己、超越自己。

我相信，在追求光明的道路上，我會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我堅定信念、勇往直前，就

答案第10頁，共19頁

一定能夠抵達成功的彼岸。

【解析】【分析】這是一篇命題作文。

審題立意方面，本題“向光而行”蘊含著深刻的寓意。這里的“光”不僅指物理意義上的光，更是一種隱喻，

代表著希望、目標和理想。在寫作時，我們可以將“光”解讀為個人成長道路上的指引，如小目標、小

理想或小榜樣等，它們照亮我們前行的道路，給我們提供方向和動力。

選材構思上，可以從個人經歷出發(fā)，選擇那些在自己迷茫、困惑或面臨挑戰(zhàn)時，給予自己啟發(fā)和指引

的“光”。這些“光”可以是某個人、某本書、某次經歷或是內心的某個閃光時刻。文章可以通過敘述與這

些“光”相遇、相識并受其影響的過程，展現“向光而行”的主題。同時，可以通過細膩的情感描繪，讓讀

者感受到“光”的溫暖和力量，以及自己在“光”的指引下，如何克服困難、實現自我成長的心路歷程?！军c

評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事

例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選

擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；

如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場

才能做到得心應手，下筆如有神。

6.【答案】略

【解析】【分析】關鍵詞是“這里”“最美詩行”，中心話題是在某個特定的地方書寫最美的詩行。

【題干分析】：“這里”可以是具體的某個地點，也可以是抽象的情境或階段；“最美詩行”象征著美好的

經歷、情感、成就等。寫作思路上，可以先點明“這里”是哪里，描述其獨特之處，接著詳細敘述在這

里發(fā)生的事情或自己的感受體驗，闡述為什么能寫下最美詩行，即其意義和價值。學生可能出現的誤

區(qū)是對“這里”的描繪不夠細致，對“最美詩行”的內涵挖掘不深。作文開頭可以用優(yōu)美的語句引出“這里”,

如“在那片寧靜的湖畔，我開啟了書寫最美詩行的旅程”；事例素材可以選取自己在成長過程中具有特

殊意義的地方的經歷；結尾可以再次強調這里的重要性以及對自己的影響。

【立意提取】：

從個人成長角度，寫在校園里自己努力奮斗，留下最美詩行，展現青春的拼搏與美好。

從家庭角度，寫在家里與親人相處的溫馨時光，是自己寫下的最美詩行，表達親情的珍貴。

【點評】本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，

哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。

如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道

理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

7?【答案】【參考例文】

生活之趣

我奶奶家在農村，每年暑假都要回去小住一段時間，我非常喜歡農村生活，從中感受到了很多樂

趣。

樂趣一：清晨起床，賣毛毛菜

農村里的人，勤快。一般很早就起床了。而我，也要入鄉(xiāng)隨俗，一大早就起來了。這不，才五點

鐘，我就跟著奶奶到早市上去賣毛毛菜了。盡管這么早，市場上還是人聲鼎沸，有小販的吆喝聲，還

有顧客的討價還價聲…這時，奶奶也開始大聲的喊了起來：“賣毛毛菜了，三塊五一斤，自家種的絕對

是綠色蔬菜……我也學著樣子叫開了：“我們這里是最最新鮮的毛毛菜，快來買啊，數量有限，不要錯

過機會啦！“我們一老一少這對黃金搭檔吸引了一大批顧客：你一斤，我兩斤的，很快毛毛菜就賣光了。

看著奶奶笑瞇瞇的數著今天的收獲，我的臉上不禁露出了難以抹去的，笑容！

樂趣二：觀賞蓮花，采摘蓮蓬

村子里有一個栽種大片荷花的池塘。每當夏天來臨時，那里便是我最好的嬉戲場所。我最開心的

就是爸爸拿著種地用的鈿子，有點像豬八戒拿著“九齒釘鉗”來幫助我采摘荷葉和蓮蓬。對大人來說非

常簡單，只要用“九齒釘鈿”將荷葉、蓮蓬的莖鉤斷。由于它們比較輕，會自然漂浮在水面上，再把它

們撈到岸邊，采摘就順利的完成了。這里的荷花如雪一樣潔白，如雪一樣純靜，它出淤泥而不染，在

大片綠色荷葉的襯托下，成為眾人觀賞的焦點。它又好像一位亭亭玉立的少女，宛在水中央。就是因

為荷花太美麗了，令我實在不舍去獨自享受，所以我只采摘荷葉和蓮蓬。撐著荷葉傘，穿著荷葉裙，

吃著特別嫩，特別甜的蓮蓬，我也仿佛自己也成了一朵荷花了。

農村生活有那么多的樂趣，這是因為那里可以自己去享受勞動，發(fā)現勞動的快樂，并把快樂無限

放大！生活的樂趣，無處不在，勞動是獲得樂趣的秘訣之一。

【解析】【分析】這是一篇命題作文。

第一，審題立意。“生活之趣”可以退理解為生活的趣味，結合導語可知，“趣”可以理解為樂趣、興趣、

志趣、意趣等等，結合導語“命運把你安排在哪里，你就把哪里的歡樂發(fā)掘出來，盡情享受。也許，這

就是人生的樂趣吧”“相信你一定能在生活中發(fā)掘出趣味來”可知，王安憶告訴人們，不論生活處于何種

境地，都應該在生活中去發(fā)現、尋找樂趣。也就是說文章要寫生活的樂趣、發(fā)現生活的樂趣、尋找生

活的樂趣等相關內容。

第二，選材構思。從題目看，文章可以寫記敘文，也可以寫議論文。寫記敘文，應該從自己的生活出

發(fā)，寫自己生活中的趣味，或者寫發(fā)現、尋找生活趣味的過程。這個“趣”的內容要具體，例如打球、

下棋、玩魔方、和朋友一同學習、讀書、和父母一起登山，還可以是發(fā)現家里花朵盛開的美，找到院

答案第12頁，共19頁

子里曾經的玩具，看到暴雨中盛開的花朵，等等。這個趣味一定是積極的、樂觀的，不能是消極的。

可以寫享受這個趣味的過程；也可以設置波折，寫自己覺得生活無聊、發(fā)現生活趣味、有所感悟的過

程。這個過程中可以寫出對生活、親情、友情、學習、個人志向、世界的認識與體悟等等。文章也可

以寫議論文或議論性散文，圍繞“生活之趣”的提煉觀點，例如：我們要善于從困境中發(fā)現生活之趣，

生活需要發(fā)現一些趣味，等等。圍繞觀點，展開論述即可。

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪

些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體

的選擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的

細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，

考場才能做到得心應手，下筆如有神。

8.【答案】例文：

我也能創(chuàng)造奇跡

人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點，亦是另一條路的起點，沒有永遠的居高不下，

也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

失敗有時是成功的起點。一次，被寄予厚望的西班牙球隊在球場上失利，隊員們垂頭喪氣地回到

祖國，一下飛機便看見熱情的球迷，而“一切都會過去”的橫幅讓他們內心充滿了感動。幾年后，當他

們從國外凱旋，迎接他們的依然是那些熱情的球迷，只不過橫幅上的字變成了“這一切也會過去“。睿

智的球迷用這種方式激勵他們的偶像。是啊，一切都會過去的，不論是成功還是失敗，當一切的繁華

浮塵散盡，等待著我們的又是一個新的開端。生命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經歷風雨，怎

能見到彩虹？不經過失敗，又哪能獲得成功？只要你堅定地邁出腳步，成功就在不遠處。

成功有時也只是過眼煙云。居里夫人，這位兩度榮獲諾貝爾科學獎的偉大科學家，卻將金質獎章

給小女兒當作玩具。她說：“我要讓孩子知道，這一切并不是永恒的?！彼钪?，成功只是人生路上短

暫的一點，是對過去努力的肯定，也是新的起點。榮譽會隨風消散，美名會隨水流逝，只有那份執(zhí)著

的信念，才是永恒的財富。把成功看作過眼煙云，才能看清自己，明白路還很長，還有更多的事等著

我們去做。如此，我們才能擁有動力繼續(xù)前行。

成功的真正內涵，是永不止步?！昂教熘浮卞X學森的歸國之路屢遭波折，但他卻始終沒有放棄回國

的念頭。歸來后，他投身中國航天事業(yè)，用自己的永不停步，奠定了中國航天事業(yè)的基礎，推動中國

航天事業(yè)迅速發(fā)展。從“神五”到“神七”，中國實現從火箭載人，到登上月球的夢想。無數航天人用行動

闡明了成功的真正內涵：只有不斷向前，才能有更大的作為。

有位名人說過：“上帝在為你關閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠的絕境，每

一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個

個奮斗的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。

我堅信，我也能創(chuàng)造奇跡。

【解析】【分析】第一則材料強調了足夠信念能創(chuàng)造奇跡，說明信念對于創(chuàng)造奇跡的重要性；第二則材

料指出奇跡是努力的另一個名字，揭示了努力與奇跡的緊密聯系；第三則材料表明智慧能讓人在平凡

中發(fā)現奇跡，突出了智慧對于奇跡的意義。這些材料的關鍵詞“信念”“努力”“智慧”等都表明了它們與創(chuàng)

造奇跡之間的關聯。

【寫作思路】寫作可以圍繞“我也能創(chuàng)造奇跡”這一中心，從“是什么”的角度闡述奇跡是什么以及自己對

創(chuàng)造奇跡的理解；從“為什么”的角度分析擁有信念、努力、智慧等為何能創(chuàng)造奇跡；從“怎么做”的角度

探討自己應該如何培養(yǎng)這些品質去創(chuàng)造奇跡。在寫作中，需要重點闡述如何通過具體行動和自身努力

去實現創(chuàng)造奇跡，而對于奇跡本身的概念等可以略寫。作文開頭可以通過引用名言或講述一個與奇跡

相關的小故事來引出主題，事例素材可以選取一些通過堅定信念、不懈努力等創(chuàng)造奇跡的人物事跡，

結尾則可以表達自己對創(chuàng)造奇跡的信心和決心。

【立意提取】用信念與努力鑄就奇跡：從是什么和怎么做的角度，闡述信念和努力對于創(chuàng)造奇跡的重

要性，以及自己如何通過堅定信念和持續(xù)努力去達成創(chuàng)造奇跡的目標。攜智慧與勇氣，創(chuàng)非凡奇跡：

從為什么和怎么做的角度，論述智慧和勇氣能助力創(chuàng)造奇跡的原因，以及自己要怎樣提升智慧和鼓足

勇氣去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

【點評】本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，

哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文

體的選擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩

的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨

筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

9.【答案】例文：

聆聽與沉思：我的閱讀之旅

在閱讀分享會上，陸博和云堇分別推薦了他們的閱讀方式——前者鐘愛聽“講書音頻”，后者則堅守

逐字逐句讀實體書的傳統(tǒng)。這兩種截然不同的閱讀方式，引發(fā)了我對自己閱讀習慣的深思。經過一番

權衡，我決定結合這兩種方式，展開我的閱讀之旅。

在這個信息爆炸的時代，陸博所推崇的聽“講書音頻”方式確實有其獨特優(yōu)勢。它的便捷性不言而喻,

無論是在通勤途中，還是在工作間隙，都能隨時聆聽。更重要的是，講書人通常會先概括情節(jié)，再提

答案第14頁，共19頁

煉主旨，這對于我這樣忙碌的現代人來說，能夠高效地了解書籍的大致內容和核心觀點。通過這種方

式，我在一學期內拓寬了眼界，接觸到了更多不同領域的書籍。

然而，云堇所堅持的逐字逐句讀實體書的方式，也有著不可替代的魅力。實體書帶來的觸感和書

香，是任何電子設備都無法替代的。在閱讀過程中，我可以根據自己的節(jié)奏深入思考，體會作者的每

一個細節(jié)和深意。雖然這種方式可能相對較慢，但它所帶來的深刻感悟和理解，是聽書所無法比擬的。

因此，我決定結合這兩種閱讀方式。對于一些輕松愉快的讀物，我會選擇聽“講書音頻”，快速了解

其內容；而對于那些經典之作或者需要我深入思考的作品，我會選擇逐字逐句讀實體書，慢慢品味其

中的韻味。這種結合既能夠保證我閱讀的數量，又能夠保證我閱讀的深度和質量。

閱讀是一場旅程，它不僅僅是獲取知識的過程，更是一場心靈的洗禮和升華。無論選擇哪種閱讀

方式，重要的是我們能夠從中汲取營養(yǎng)，豐富自己的內心世界。在未來的日子里，我將繼續(xù)探索更多

的閱讀方式，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。

【解析】【分析】材料講述了陸博通過聽“講書音頻”一學期讀八十多本書拓寬眼界，云堇通過逐字逐句

讀實體書一學期雖只讀幾本但收獲深刻感悟的事情，引發(fā)關于閱讀方式選擇的思考。

【題干分析】①陸博的閱讀方式能快速獲取大量書籍信息，拓寬知識面；云堇的閱讀方式能深入理解

書籍內涵，獲得深刻感悟。②寫作思路可以圍繞兩種閱讀方式的特點和各自的價值展開討論，可以從

“不同閱讀方式的適用場景”“如何結合兩種方式提升閱讀效果”等角度進行闡述。在寫作中要注意詳略得

當，重點闡述對兩種閱讀方式的理解和分析，略寫具體事例。作文開頭可以通過對閱讀的重要性的描

述引出話題，事例素材可以選取自己或他人在不同閱讀方式下的收獲，結尾則可對如何選擇適合自己

的閱讀方式進行總結。

【立意提取】1.“聽”與“讀”的閱讀之辯；2.在音頻與實體書中尋找閱讀的真諦；3.適合自己的閱讀方

式才是最好的?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料

中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，

要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰

當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時

要加強寫作的訓練，提升寫作能力。

10.【答案】示例：我認為鼓勵嘗試自己不擅長的活動是有益的。這不僅能讓我們挑戰(zhàn)自我，提升能力，

更可以拓寬我們的視野，豐富生活經驗。雖然初嘗時可能會遭遇困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成

長。因此，我們應該勇敢嘗試，不斷探索，讓自己的人生更加豐富多彩。

【解析】【分析】對于這個題目，我們需要簡短而明確地表達自己的看法，同時給出充分的理由。首先，

可以明確自己的觀點：鼓勵體驗不擅長的活動是有益的。接著，可以從多個角度闡述理由，這樣的體

驗可以挑戰(zhàn)自我，提升個人能力，拓寬視野，豐富人生經驗。最后，強調這樣的挑戰(zhàn)雖然起初可能困

難，但它是成長的機會，應該勇于嘗試。在表達時，要確保語言簡潔明了，邏輯清晰。

故答案為：示例：我認為鼓勵嘗試自己不擅長的活動是有益的。這不僅能讓我們挑戰(zhàn)自我，提升能力，

更可以拓寬我們的視野，豐富生活經驗。雖然初嘗時可能會遭遇困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成

長。因此，我們應該勇敢嘗試，不斷探索，讓自己的人生更加豐富多彩。

【點評】本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

11.【答案】略

【解析】【分析】關鍵詞是“彎腰”，中心話題圍繞“彎腰”的不同內涵展開。

【題干分析】：材料中袁隆平盡管高齡仍堅持到稻田，體現了他對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻，這是一種精神層

面的“彎腰，，；別人幫助我們彎腰致謝、做錯事彎腰致歉，體現了禮貌和擔當；決策者、管理者到田間

地頭和社會底層去是一種深入了解、貼近實際的行為。

寫作思路可以從解釋“彎腰”是什么，如不同情境下彎腰的具體表現和意義；為什么要彎腰，如彎腰帶

來的積極影響；以及我們該如何做到正確的彎腰等角度展開。學生可能出現的誤區(qū)是對“彎腰”的理解

流于表面，或事例選取不恰當。作文開頭可以通過描述一個彎腰的場景引出主題，事例素材可以選取

生活中體現彎腰意義的各種事例，結尾可以強調彎腰的價值和重要性。

【立意提取】：

從個人修養(yǎng)角度，寫我們要懂得在適當的時候彎腰，展現自身的謙遜與禮貌。

從社會責任角度，強調決策者、管理者彎腰深入基層的重要性，以促進社會發(fā)展和進步。

【點評】本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，

哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。

如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道

理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

12.【答案】例文：

重要的小事

在生活的長河中，有些看似微不足道的小事，卻常常蘊含著深遠的意義。它們如同夜空中閃爍

的星星，雖然微小，但足以照亮我們前行的道路。

記得那是一個普通的周末，陽光透過窗戶灑進房間，一切都顯得那么平靜。我拿起一本塵封已

久的相冊，輕輕翻開，那些塵封的記憶如潮水般涌來。一張照片吸引了我的注意，那是我小時候和奶

奶在公園的照片。照片中，奶奶的笑容如此溫暖，我緊緊依偎在她的身旁，那一刻的幸福仿佛就在眼

答案第16頁，共19頁

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刖。

然而，隨著時間的流逝，我漸漸長大，與奶奶的距離也似乎越來越遠。繁忙的學業(yè)和生活讓我

很少有時間回去看望她。每次打電話，她總是說：“你忙吧，我挺好的?！钡夷芨惺艿剿捳Z中的孤

獨和期待。

直到有一次，我無意間聽到奶奶說她的眼睛越來越不好了，看書都要湊得很近。我突然意識到，

我不能再忽視這個重要的小事了。于是，我決定每周都抽出時間回去看望奶奶，陪她聊聊天，幫她做

些力所能及的事情。

漸漸地，我發(fā)現奶奶的笑容變得更加燦爛了。她喜歡聽我講學校的趣事，喜歡和我一起看電視，

喜歡和我一起散步。我也在這個過程中學會了珍惜和感恩，珍惜和奶奶在一起的時光，感恩她給予我

的愛和關懷。

這件看似微不足道的小事，卻讓我深刻體會到親情的可貴和陪伴的重要性。它讓我明白，生活

中有很多重要的小事，它們或許不起眼，但卻足以讓我們的人生更加充