一.議論文定義：

是以議論為主要表達(dá)方式,通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)直接表達(dá)作者見(jiàn)解和主張的一種常用文體。

二.議論文三要素:

1、論點(diǎn)

2、論據(jù)3、論證

(一)論點(diǎn):1.定義：是作者對(duì)論述的問(wèn)題提出的見(jiàn)解、主張或表示的態(tài)度。2.位置:

題目、篇首、篇中、篇尾。3.特點(diǎn):簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、鮮明。

(二)論據(jù)：1.定義：論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。2.種類(lèi):(1)事實(shí)論據(jù)：現(xiàn)實(shí)生活的事實(shí)、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、神話(huà)、傳說(shuō)、寓言等。(2)道理論據(jù)：名言警句、諺語(yǔ)、科學(xué)定律、定理、公式等。(三)論證：

作者運(yùn)用論據(jù)去證明論點(diǎn)的方法。

論證的方法有：舉例論證（例證）、引用論證（引證）、比喻論證（喻證）、對(duì)比論證等。議論文的一般結(jié)構(gòu)及思路：引論：提出問(wèn)題（圍繞論題提出論點(diǎn)）。本論：分析問(wèn)題。結(jié)論：解決問(wèn)題。

想一想抗戰(zhàn)時(shí)期,教育家陶行知先生自籌經(jīng)費(fèi)輾轉(zhuǎn)數(shù)國(guó),以喚起國(guó)際的支持,有一個(gè)加拿大醫(yī)生被他的精神所感動(dòng),不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó),把自己的生命也留在了中國(guó)的土地上,請(qǐng)問(wèn)他是誰(shuí)?白求恩

介紹白求恩

諾爾曼·白求恩——（1888－1939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)以后，受到加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)，4月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月，白求恩在濃源摩天嶺前線醫(yī)院治療傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐縣逝世，他最后一句話(huà)是：“努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)?！卑浊蠖魇攀酪粋€(gè)月后，毛澤東同志寫(xiě)下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。

國(guó)際主義戰(zhàn)士

---白求恩白求恩遺容一、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣

(

)狹隘()滿(mǎn)腔熱忱(

)拈輕怕重(

)以身殉職(

)

鄙視(

)晉察冀(

)

請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)（即段意）

“一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。”

要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句：

“白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！?/p>

要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。第二段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。”第四段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。

“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！?、國(guó)際主義精神。2、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。3、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。白求恩的共產(chǎn)主義精神4.毫無(wú)自私自利之心核心4.毫無(wú)自私自利之心4.毫無(wú)自私自利之心各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的?

文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)：國(guó)際主義精神，毫無(wú)自私自利之心的精神，對(duì)技術(shù)精益求精的精神，都是共產(chǎn)主義精神的表現(xiàn)。贊揚(yáng)并號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出運(yùn)用了哪些論證方法？舉例論證對(duì)比論證引用論證引用“列寧主義認(rèn)為”一段話(huà)的作用是什么？是為了突出白求恩精神的重要意義。作者在這里引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自已立論的根據(jù)，這是運(yùn)用論證方法中的“引證法”，論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。

“敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡(jiǎn)明、概括。記敘文也有“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法。深入探究1.本文是議論文，運(yùn)用了夾敘夾議的寫(xiě)法。談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?分析議論文中的敘述與記敘文中的敘述有何不同?找出記敘的句子，請(qǐng)用（）標(biāo)出，找出議論的句子用“——”標(biāo)出（比一比哪組找得準(zhǔn)又快）

第一段白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。

分析第一段：先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。第一層：第二層：第三層：第二段可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩

敘議

敘議敘議正面介紹了白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神的兩點(diǎn)表現(xiàn)。拿“不少的人”跟白求恩作對(duì)比，從反面論證學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神的必要性。側(cè)面介紹白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神的感人之深，進(jìn)一步支持了論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召，重申論點(diǎn)。

“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。第三段

先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。

“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。第四段

先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后論述學(xué)習(xí)白求恩的意義。2.說(shuō)說(shuō)課文哪些地方用了對(duì)比的方法進(jìn)行論證?這樣對(duì)比來(lái)寫(xiě)有什么作用?文章如何運(yùn)用對(duì)比論證的?白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求極端的熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁

對(duì)比論證的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比論證的好處。

文中哪些話(huà)是正面介紹白求恩?哪些話(huà)是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?

“白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹；

“從前線回來(lái)的人……無(wú)不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。

側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。品味語(yǔ)言如何讓語(yǔ)言更加有氣勢(shì)，有說(shuō)服力和感染力？比較下列語(yǔ)句，找出文中原句，說(shuō)說(shuō)好處。

從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。

從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，每個(gè)人都佩服他，每個(gè)人都為他的精神所感動(dòng)。

連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無(wú)一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。√╳

一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

一個(gè)高尚、純粹、有道德、脫離了低級(jí)趣味且有益于人民的人。

排比句式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號(hào)召力?！台w一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人是什么意思？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？指的是一個(gè)有高雅志趣的人。做一個(gè)有高雅志趣的人，應(yīng)該遠(yuǎn)離庸俗愚昧的事物，培養(yǎng)高尚的情操，以健康的心態(tài)來(lái)生活。解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。解放我們和世界的民族和人民?！台w反復(fù)句式，讓人感到氣勢(shì)宏大，富有感染力。

對(duì)于他的死，我是很悲痛的。對(duì)于他的死，我很悲痛?！台w語(yǔ)氣更沉重，樸實(shí)的表達(dá)了一種沉痛哀悼的心情。

這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說(shuō)服力強(qiáng)。小結(jié)隨堂檢測(cè)⒈心里充滿(mǎn)真誠(chéng)和熱情。(

)⒉態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。(

)⒊看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。

(

)⒋接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。(

)⒌缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。(

)㈠用成語(yǔ)表達(dá)下列幾句話(huà)的含義。滿(mǎn)腔熱忱漠不關(guān)心見(jiàn)異思遷拈輕怕重麻木不仁㈡《紀(jì)念白求恩》這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的()A．寫(xiě)作目的與文章主旨B．文章內(nèi)容與論述重點(diǎn)C．寫(xiě)作動(dòng)機(jī)與論述緣由D．表達(dá)方式與論述方式A《紀(jì)念白求恩》一文中心論點(diǎn)是

(

)A.學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。B.學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國(guó)際主義精神。C.學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。D.學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。C

多疑，往往是不好的。因?yàn)槎嘁墒且环N不健康的心理狀況。俗話(huà)說(shuō)：疑心生暗鬼。確有一定的道理。古往今來(lái)，不少人由于多疑，不知鬧出了多少笑話(huà)，演出了多少悲劇。且不說(shuō)“杯弓蛇影”使人大病一場(chǎng)，給疑者帶來(lái)的痛苦有多大，就因?yàn)槎嘁啥舱鄣囊膊⒎且黄稹！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉，因生性多疑，以致憂(yōu)郁成疾，這也是造成寶黛愛(ài)情悲劇的原因之一。如果說(shuō)封建社會(huì)的大家閨秀，由于多疑而只是個(gè)人遺恨終身的話(huà)，那么一些赫赫有名的政治家、軍事家由于多疑而造成損兵折將的也為數(shù)不少。曹操就是一個(gè)。因多疑，錯(cuò)殺了不少忠臣良將！推遲了曹魏政權(quán)的建立。以前事，無(wú)須多論。今天我們的一些同志由于多疑，為人辦事互不信任，疑心疊起，顧慮重重，當(dāng)齊心的不齊心，當(dāng)合作的不合作，甚至故意設(shè)置障礙，出些難題，給事業(yè)造成難以挽回的損失。因此，同志之間應(yīng)互相信任，去疑存誠(chéng)。當(dāng)然對(duì)某些人和事物，不輕信，存疑端，也是必要的。但這就另當(dāng)別論。文段論證的論點(diǎn)是什么？

多疑，往往是不好的。本段的論證思路是（）

Ａ.由正到反Ｂ.由古及今Ｃ.由遠(yuǎn)及近

Ｂ本段論證的方法主要有______論證和______論證。舉例道理1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿(mǎn)意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體