PAGEPAGE1第3課百日維新1.戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也。”“中國寬衣博帶，長裙雅步而施萬國競爭之世……誠非所宜?！边@段材料中康有為要表達的思想是A.進行政治變革，建立君主立憲政體B.進行經濟變革，大力發(fā)展機器生產，以提高生產力C.進行社會風俗的變革，以使中國與世界文明相融合D.要求政府下令進行“斷發(fā)易服”，采納漢人裝束【答案】C【解析】康有為主見“而吾以一國衣服獨異”、“辮發(fā)與機器不相容也”、“中國寬衣博帶”，即是“斷發(fā)易服”的主見，意在變更中國的落后習俗，以便與時代接軌，與世界文明相融合，故C正確。材料并未提到政治變革、經濟變革，故AB均錯誤。材料主旨是變更中國的落后習俗，與世界文明相融合，而不是改革滿人社會習俗，采納漢人先進習俗，故D錯誤。2.閱讀下列材料：材料一觀大地諸國，皆以變法而強，守舊而亡……能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡?！涤袨椤渡锨宓鄣诹鶗凡牧隙涤袨榻ㄗh）“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣?！薄簡⒊段煨缯冇洝氛埢卮穑海?）材料一反映了康有為怎樣的思想主見？（2）材料二中的“勿黜革舊大臣”對戊戌變法產生了怎樣的影響？（3）對比材料一、二，可以看出康有為的主見有何變更？為什么會發(fā)生上述變更？【答案】（1）劇烈要求實行全面的維新變法。（2）導致守舊大臣對變法陽奉陰違，甚至托詞抗命，阻撓、破壞變法，使變法法令成了一紙空文。（3）材料一中主見全面改革變法，材料二中卻畏首畏尾，思想明顯趨向保守，不敢主見廢除舊衙門和罷免舊大臣。緣由：一是由于封建頑固勢力強大，二是維新派的懦弱所致。【解析】本題考查康有為的變法主見，主要考查學生對材料信息的分析歸納實力。（1）依據材料中的“能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡”可知，康有為劇烈要求實行全面的維新變法。（2）“勿黜革舊大臣”對戊戌變法產生的影響，應當聯系所學，從導致守舊大臣對變法的陽奉陰違，甚至阻撓、破壞等方面來回答。（3）康有為主見的變更，應當依據材料信息，從材料一的全面改革變法到材料二的畏首畏尾、思想保守等方面來回答。3.據《史記·商君列傳》記載，“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”。戊戌變法也遭到滿洲貴族的激烈反對，新法頒布后，“滿族諸人大嘩，謠謗四起”“朝野震駭，頗有民不聊生之戚”。（1）依據相關內容指出，兩次變法中各有哪些措施干脆觸犯了傳統(tǒng)勢力的利益（各舉兩例）？（2）商鞅變法中，“法令至行，公允無私，罰不諱強大，賞不私親近。法及太子，黥劓（一種刺面割鼻的西刑）其傅”，嚴厲打擊反對勢力。戊戌變法中，“時百日間，變法神速，幾有一日千里之勢”，光緒帝也“三令五申”“數四嚴責”，推動變法法令的實行。據所學學問回答：（1）兩次變法中，改革者都表現出了堅決的意志和大張旗鼓的作風，為什么結果迥異？（2）在推動變法的過程中，改革者往往面對和風細雨還是大張旗鼓的困惑。對此，談談你的看法?！敬鸢浮浚?）商鞅變法：廢除世卿世祿制，嘉獎軍功；廢除井田制，嘉獎耕織；廢除分封制，推行郡縣制。戊戌變法：精簡機構，裁撤冗員，取消旗人特權；改革科舉制度，廢除八股。（2）主要緣由：商鞅變法得到秦孝公的大力支持，有利于變法法令的實行；而戊戌變法中維新派力氣懦弱，光緒皇帝沒有實權，變法法令得不到貫徹執(zhí)行。看法：改革者應依據實際狀況，依據支持與反對變法雙方的力氣對比，實行適當的策略，確保改革取得成效。（言之成理即可，答其他看法，如改革者要以堅韌的意志和堅韌不拔的看法推動變法，才能解除反對勢力的阻礙，取得勝利；或者，改革要兼顧各方面的利益，留意不要激化沖突，按部就班，確保措施取得成效等都可。）【解析】本題考查商鞅變法和戊戌變法的措施，以及兩次變法結果迥異的緣由，主要考查學生聯系所學解決問題的實力。（1）兩次變法中干脆觸犯傳統(tǒng)勢力利益的措施，應當聯系所學，從商鞅變法的廢除世卿世祿制、嘉獎軍功、廢除井田制、嘉獎耕織等，以及戊戌變法的裁撤冗員、取消旗人特權、改革科舉制度等方面來回答。（2）兩次變法結果迥異的緣由，應當聯系所學，從商鞅變法得到秦孝公的大力支持，而戊戌變法中維新派力氣懦弱、光緒皇帝沒有實權等方面來分析說明。從中可以看出，改革者應依據實際狀況、實行適當的策略，才可能取得改革的勝利。點睛：本大題屬于典型的結合所學學問說明型材料解析題。此類試題往