21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）第八章《運動和力》知識點精析精練知識點一阻力對物體運動的影響物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了阻力?！纠}1】（2024年四川雅安中考題）某同學進行探究“阻力對物體運動的影響”實驗。如圖所示，他在水平木板上先后鋪上毛巾和棉布，讓小車從斜面靜止滑下，觀察和比較小車在毛巾、棉布和木板表面滑行的距離。（1）實驗時固定斜面，每次讓小車從斜面上位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的速度；(以上兩空均選填“相同”或“不同”)（2）通過比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠，速度減小得越(選填“快”或“慢”)；（3）在此實驗的基礎(chǔ)上，用的方法可以得出：如果運動的物體不受力的作用，它將做；（4）該實驗結(jié)論可以說明(選填字母代號).A.力是維持物體運動的原因B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因【解析】（1）進行探究“阻力對物體運動影響”的實驗，每次讓同一小車從同一斜面上相同位置（同一高度）由靜止滑下，這樣做的目的是為了使小車到達水平面時的速度相同。（2）實驗中用水平面的粗糙程度反映小車運動過程中所受阻力大小，在毛巾表面上運動時受到的阻力最大，在木板表面上運動時受到的阻力最?。挥眯≤囋谒矫嫔匣械木嚯x反映小車運動狀態(tài)變化的快慢。小車在水平面上速度減少量（速度變化）相同，在水平面上滑行距離越大，滑行時間越長，速度減?。ㄗ兓┑脑铰嶒炛行≤囋诿肀砻婊械木嚯x最近，在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（3）在上述基礎(chǔ)上，用科學推理的方法得出：如果運動的物體不受力的作用，它將做勻速直線運動。該實驗結(jié)論可以說明：力不是維持物體的運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因?！敬鸢浮浚?）相同相同（2）慢（3）科學推理勻速直線運動（4）B【拓展訓練題1】1.（2024年湖南中考題）如圖所示，探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平木板表面的粗糙程度，不計空氣阻力。下列說法正確的是【】A.小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用B.小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同C.水平木板表面越粗糙，該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大D.該實驗能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動2.（2023年遼寧鞍山中考題）小明在做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車分別從斜面的同一高度處由靜止滑下，觀察小車在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距離。（1）同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是為了使小車到達水平面的速度；（2）實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；（3）在步驟（2）的基礎(chǔ)上進一步推理：如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做運動，說明物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持；3.（2022年湖北武漢中考題）某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響。（1）兩次實驗中讓同一輛小車從同一斜面滑下，目的是使小車進入水平面的初速度相同。（2）由實驗可以看出，運動的小車所受的阻力，向前滑行的距離變大。伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果物體受到的阻力，速度就不會減小，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。（3）兩次實驗中，小車在水平面上最終都會靜止下來，說明力可以改變物體的。4.（2021年江蘇蘇州中考題）在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上（選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放；（2）從實驗現(xiàn)象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上；（3）如圖，若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，是否需要重做本實驗以獲取可靠的證據(jù)？答：（選填“需要”或“不需要”）；（4）在本實驗中，“小車在水平面上運動的距離”反映的是。A.小車在水平面上所受阻力大小B.阻力對小車運動的影響情況C.A、B選項均正確【拓展訓練題1答案】1.C2.（1）相同（2）慢（3）不需要3.（1）同一高度（或位置）由靜止（2）變小為零（3）運動狀態(tài)4.（1）同一（2）做勻速直線運動（3）不需要（4）B知識點二牛頓第一定律一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律?！纠}2】（2022年山東青島中考題）學習了牛頓第一定律之后，同學們展開了討論，以下觀點錯誤的是【】A．物體的運動不需要力來維持 B．物體不受力，它的運動狀態(tài)不變 C．靜止的物體沒有慣性D．此定律是在實驗和大量事實基礎(chǔ)上推理得出的【解析】一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的。我們周圍的物體，都要受到力的作用，因此牛頓第一定律不可能用實驗來直接驗證。但從這個定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實踐的檢驗。由牛頓第一定律可知，物體不受力時，靜止的物體保持靜止狀態(tài)；運動的物體保持原來的運動狀態(tài)，做勻速直線運動，物體的運動并不需要力來維持。從牛頓第一定律可知，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，即物體具有慣性。一切物體無論是否受力、運動還是靜止，都具有慣性。慣性是一切物體的固有屬性。【答案】C【拓展訓練題2】1.（2022年廣西百色中考題）關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是【】A．牛頓第一定律可以用實驗直接驗證 B．一切物體都具有慣性 C．牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持 D．小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了減小慣性2.（2024年山東棗莊中考題）在體育測試中，小明同學擲實心球的場景如圖所示，圖中a點是球剛離開手的位置，球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后滾動到d點停止。下列說法正確的是【】A.球從a點上升到b點，是因為球受到手的推力作用B.球在b點的速度為零C.若球在b點受到的力全部消失，則球做勻速直線運動D.球從c點運動到d點停止，說明物體運動需要力來維持3.（2021年湖南邵陽中考題）如圖所示，小紅的媽媽陪弟弟在公園里蕩秋千，假如弟弟蕩到左邊最高點受到的外力突然全部消失，他將會【】A．繼續(xù)向左運動 B．從左向右運動 C．豎直向下運動 D．靜止不動4.（2023年山西中考題）在小偉創(chuàng)作的一部科幻小說中，描述了這樣的場景：為了探索未知世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒有星系、沒有星云，空蕩蕩的一望無際的宇宙空間。請你展開想象，假如燃料燃盡，飛船將會。你的理由是。（答案合理即可）【拓展訓練題2答案】1.B2.C3.D4.以燃料燃盡時的速度做勻速直線運動假如燃料燃盡，飛船在宇宙空間中不受任何力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以燃料燃盡時的速度做勻速直線運動。知識點三慣性物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫作慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。一切物體無論是否受力、運動還是靜止，都具有慣性。慣性是一切物體的固有屬性。慣性的大小由物體的質(zhì)量決定，物體的質(zhì)量越大，所具有的慣性越大。慣性有時對人們是有利的，人們會利用物體的慣性；慣性有時會給人們帶來危害，人們需要防范?！纠}3】（2024年廣東深圳中考題）2024年6月10日是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午節(jié)劃龍舟是傳統(tǒng)的習俗，弘揚中國傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責任。運動員停止劃槳后，龍舟會向前運動，小丁同學覺得是因為【】具有摩擦力向前運動 B.具有慣性向前運動C.受到重力停止運動 D.受到質(zhì)量停止運動【解析】運動員停止劃槳后，龍舟由于具有慣性要保持原有的運動狀態(tài)，龍舟會繼續(xù)向前運動?！敬鸢浮緽【拓展訓練題3】1.（2024年山西中考題）如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發(fā)情況緊急剎車時，下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是【】ABCD2.（2020年廣東廣州中考題）金屬球用細繩掛在車廂內(nèi)，并相對于車靜止，位置如圖1所示。下列選項中能導致球突然從如圖1位置變成如圖2位置的是【】A．車向西啟動B．車做勻速直線運動 C．車向東直線運動時加速D．車向東直線運動時減速3.（2023年江蘇揚州中考題）如圖所示，紙片被迅速擊打出去后，雞蛋落入杯中，是因為雞蛋具有。第3題圖第4題圖4.（2023年福建中考題））如圖，小華利用家中物品做實驗。他將玻璃杯放在桌布上，然后猛地將桌布從桌面抽出時，玻璃杯幾乎不隨桌布運動。請用物理知識說明玻璃杯不隨桌布運動的理由。【拓展訓練題3答案】1.A2.C3.慣性4.玻璃杯與桌布原來處于靜止狀態(tài)，當猛地將桌布抽出時，玻璃杯由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以玻璃杯幾乎不隨桌布運動?！纠}4】（2024年黑龍江牡丹江中考題）下列運動場景中屬于利用慣性的是【】A.舉重運動員用力將杠鈴舉起B(yǎng).田徑運動員起跑時用力向后蹬地C.標槍運動員投擲前向前助跑D.百米運動員到達終點后不能立刻停下來【解析】舉重運動員用力將杠鈴舉起，這是運動員對杠鈴施加力的作用，使杠鈴由靜止變?yōu)檫\動、由較低位置舉到較高位置，這是力改變了物體的運動狀態(tài)，不屬于利用物體的慣性；田徑運動員起跑時用力向后蹬地，運動員對地面施加一個向后的力，由于力的作用是相互的，地面也會對運動員施加一個向前的作用力，從而使運動員運動狀態(tài)改變，由靜止變?yōu)橄蚯斑\動，不屬于利用物體的慣性；標槍運動員投擲前向前助跑，是為了使標槍在出手時具有較大的速度，由于標槍具有慣性，標槍會保持這個速度繼續(xù)向前飛行，從而飛得更遠，這是利用標槍的慣性來提高運動成績；百米運動員到達終點后不能立刻停下來，是因為運動員具有慣性，會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動一段距離；這種情況下運動員的慣性會產(chǎn)生不利影響，有可能帶來危害，不是利用運動員的慣性。【答案】C【拓展訓練題4】1.（2018年武漢中考題）生活中人們常常利用物體的慣性。下列描述正確的是【】A.標槍運動員通過助跑提高成績,利用了運動員自身的慣性B.緊固錘頭時撞擊錘柄的下端,利用了錘柄的慣性C.拍打窗簾清除上面的浮灰,利用了窗簾的慣性D.將臉盆里的水潑出去,利用了水的慣性2.（2021年江蘇無錫中考題）如圖所示，當鐵錘錘頭松動時，握住鐵錘的木柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上。這是因為木柄撞擊地面時【】A．錘頭由靜止變?yōu)檫\動，木柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動 B．錘頭由運動變?yōu)殪o止，木柄由于慣性仍要保持靜止狀態(tài) C．木柄由靜止變?yōu)檫\動，錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態(tài) D．木柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動3.（2023年安徽中考題）如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機和乘客都必須系好安全帶。當向前行駛的汽車分別出現(xiàn)突然加速、緊急剎車兩種狀況時，對乘車人員起主要保護作用的分別是【】A．頭枕、頭枕B．安全帶、安全帶 C．安全帶、頭枕D．頭枕、安全帶4.（2023年四川宜賓中考題）在圖中能防范慣性給人們帶來危害的是【】A．緊固錘頭B．擲鉛球C．開車系安全帶 D．跳遠【拓展訓練題4答案】1.D2.D3.D4.C知識點四二力平衡及其條件物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。這就是二力平衡的條件。【例題5】（2022年山東聊城中考題）在探究“二力平衡的條件”實驗中，小聰同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小明同學采用的實驗裝置如圖乙所示。（1）老師指出圖乙的裝置更科學，原因是選用小車，可以減小對實驗結(jié)果的影響。（2）實驗中判斷小車是否受平衡力作用的依據(jù)是小車保持（選填“靜止”或“勻速直線運動”）狀態(tài)。（3）左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個砝碼，小車將運動，說明彼此平衡的兩個力大小。（4）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，小車將轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個力必須在上?！窘馕觥浚?）小明采用圖乙所示的實驗裝置，選用小車實驗可以減小摩擦力對實驗的影響；（2）實驗中通過觀察小車能否靜止，確定其是否處于平衡狀態(tài)，判斷依據(jù)是小車處于靜止狀態(tài)；（3）實驗時，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個砝碼，小車無法保持靜止將向左運動，表明平衡的兩個力需要滿足大小相等；（4）把小車轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車轉(zhuǎn)動，最后恢復到靜止狀態(tài)，說明小車在水平方向上受到的兩個力不在同一條直線上不能平衡，只有在同一條直線上時才能平衡。【答案】（1）摩擦力（2）靜止（3）相等（4）同一條直線【拓展訓練題5】1.（2024年四川成都中考題）在“探究二力平衡的條件”實驗中，同學們設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種實驗方案。小張同學認為乙方案更合理，理由是乙方案中使用小車時_____對實驗的影響更小，可以忽略不計。實驗中同學們認定小車在水平方向受力平衡，所依據(jù)的現(xiàn)象是小車___________。2.（2024年江蘇鹽城中考題）下列情形中，松手后紙片還能保持平衡是【】ABC D3.（2023年四川成都中考題）如圖所示，是探究“二力平衡的條件”實驗，小車置于水平桌面，兩端的輕質(zhì)細繩繞過定滑輪掛有等重鉤碼。F1是小車受到的向左的拉力，F(xiàn)2是小車受到的向右的拉力，F(xiàn)1與F2在同一水平直線上。下列說法不正確的是【】A．因為摩擦可忽略，小車在水平方向上只受到F1、F2作用 B．增減鉤碼個數(shù)，是探究二力大小對小車平衡的影響 C．F1、F2大小相等時，小車一定處于平衡狀態(tài) D．將小車水平扭轉(zhuǎn)90°時，F(xiàn)1、F2仍在同一直線上4.（2023年黑龍江綏化中考題）如圖是“探究二力平衡條件”的實驗裝置。（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車不動，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運動，這說明相互平衡的兩個力。用手按住小車不動，把兩個托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車運動，這說明相互平衡的兩個力。（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤砝碼質(zhì)量相等，使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察到小車，這說明相互平衡的兩個力作用在。（3）實驗中為了減小摩擦力對實驗的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較（選填“大”或“小”）的砝碼進行實驗。【拓展訓練題5】1.摩擦力保持靜止2.A3.D4.（1）大小相等方向相反（2）扭轉(zhuǎn)回來同一條直線上（3）大知識點五二力平衡條件的應(yīng)用1.一個物體受二力，根據(jù)二力平衡條件，判斷物體所受二力是否平衡和物體是否處于平衡狀態(tài)。2.物體在平衡的二力作用下處于平衡狀態(tài)。已知其中一個力的大小和方向，確定另一個力的大小和方向?！纠}6】（2024年上海中考題）小王坐電梯回家時，電梯勻速上升。若他對電梯的壓為F1，電梯對他的支持力為F2，他受到的重力為G，則下列判斷中正確的是【】A.F1>G B.F2>GC.F1和F2是平衡力 D.F2和G是平衡力【解析】小明和電梯一起勻速上升，小明處于平衡狀態(tài)，受到的是平衡力。小明受到的重力與電梯對他的支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反，在同一條直線（豎直方向）上，即F2和G是一對平衡力，F(xiàn)2=G；小明對電梯的壓力和電梯對他的支持力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，在同一條直線上，即F1=F2；小明對電梯的壓力F1和小明受到的重力G大小相等，方向相反，在同一條直線上，兩個力既不是平衡力，也不是相互作用力。【答案】D【拓展訓練題6】1.（2024年安徽中考題）如圖所示，一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細繩下端，一只質(zhì)量為10kg的猴子抱住木桿處于靜止狀態(tài)。某一瞬間細繩突然斷了，猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬，在爬的過程中，若木桿始終豎直，猴子與地面的高度一直保持不變，g取10N/kg，則該過程中猴子所受摩擦力的大小為N.2.（2024年江西中考題）贛劇是江西省地方戲曲劇種之一、如圖所示，某贛劇演員在水平舞臺上站立不動時，她受到的重力與舞臺對她的支持力是一對_______，其中重力的方向是_________。3.（2024年寧夏中考題）如圖所示，F(xiàn)1和F2是物體所受的兩個力，其中受力情況屬于二力平衡的是【】ABCD選擇理由：_________________________________。4.(2024年天津中考題)在如圖所示的實驗情景中，小鋼球受到平衡力作用的是【】A.沿斜面滾下的鋼球B.靜止在金屬片上的鋼球在水中下沉的鋼球D.在空中自由下落的鋼球【拓展訓練題6答案】1.1002.平衡力豎直向下3.C作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上4.B【例題7】(2024年山東濱州中考題)如圖所示，杭州亞運會吉祥物宸宸靜止站立在水平桌面上，請畫出宸宸受力的示意圖?！窘馕觥快o止在水平桌面上的吉祥物，處于平衡狀態(tài)，受到了平衡力的作用。吉祥物受到了豎直向下的重力和水平桌面豎直向上的支持力。重力和支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反。過重心O沿豎直向下的方向作一條帶箭頭的線段表示重力，過重心O沿豎直向上的方向作一條帶箭頭等長的線段支持力，即是吉祥物宸宸受力的示意圖。【答案】如右圖所示。【拓展訓練題7】1.(2024年江蘇無錫中考題)如圖所示，小球處于靜止狀態(tài)，請畫出小球受力的示意圖。第1題圖第2題圖2.(2023年四川涼山州中考題)如圖所示，螺髻山索道的封閉式轎廂隨鋼索向下方做勻速直線運動，請畫出靜止在轎廂內(nèi)物體A的受力示意圖。3.(2023年甘肅金昌中考題)如圖甲所示，小陽乘坐機場水平電梯時，放在電梯上的手提箱與水平電梯以相同速度勻速直線前進，乙圖是手提箱在水平電梯上的簡化圖，請在乙圖中畫出手提箱此時受力的示意圖。第3題圖第4題圖4.（2024年甘肅臨夏中考題）某科技興趣小組在探究二力平衡條件時，用鉤碼讓菱形輕質(zhì)泡沫板（重力不計）保持靜止狀態(tài)。請在圖中畫出菱形輕質(zhì)泡沫板的受力示意圖（重心O已標出）?！就卣褂柧氼}7答案】1.如圖所示。2.如圖所示。3.如圖所示。4.如圖所示。知識點五二力平衡和相互作用力一對平衡力一對相互作用力相同點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上不同點作用在同一個物體上作用在兩個物體上【例題8】（2023年黑龍江齊齊哈爾中考題）小榮站在水平放置的體重計上測量體重。下列說法正確的是【】A．小榮對體重計的壓力就是小榮受到的重力 B．小榮對體重計的壓力與她受到的支持力是一對平衡力 C．地面對體重計的支持力與體重計受到的重力是一對相互作用力 D．小榮受到的重力與體重計對她的支持力是一對平衡力【解析】小榮站在水平放置的體重計上測量體重，小榮處于靜止平衡狀態(tài)，小榮受到的重力與體重計對她的支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。小榮對體重計施加壓力，由于物體間力的作用是相互的，體重計對小榮施加支持力。小榮對體重計的壓力和體重計對小榮的支持力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。小榮對體重計的壓力的施力物體是小榮，受力物體是體重計；小榮受到的重力的施力物體是地球，受力物體是小榮；小榮對體重計的壓力和小榮受到的重力是性質(zhì)截然不同的兩個力。但小榮對體重計的壓力等于小榮受到的重力，兩個力大小相等、方向相同，都是豎直向下。體重計處于靜止平衡狀態(tài)，體重計受到三個力的作用，重力、地面對它的支持力和小榮對它的壓力，這三個力是平衡力，地面對體重計的支持力等于小榮對體重計的壓力與體重計受到的重力之和。地面對體重計的支持力與體重計受到的重力既不是一對平衡力，也不是一對相互作用力。【答案】D【拓展訓練題8】1.（2019年江西中考題）電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對力，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對力。2.（2019年蘭州中考題）對于靜止在水平軌道上的“復興號”列車，下列分析中正確的是【】A．列車所受重力和列車對鐵軌的壓力是一對相互作用力 B．列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對相互作用力 C．列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力 D．列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力3.（2023年黑龍江龍東中考題）如圖所示，小強用水平向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動。下列說法正確的是【】A．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力B．箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力是一對平衡力 C．受到水平方向的推力小于地面對箱子的摩擦力 D．若此時一切外力都突然消失，箱子會靜止在原地4.（2023年湖南益陽中考題）如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是【】A．地面對馬的支持力和馬受到的重力是一對平衡力 B．馬對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對平衡力 C．馬對人的支持力和人受到的重力是一對相互作用力 D．地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和【拓展訓練題8答案】1.相互作用平衡2.C3.D4.D知識點六摩擦力兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力叫作滑動摩擦力?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c接觸面所受壓力、接觸面粗糙程度有關(guān)。接觸面粗糙程度一定時，接觸面所受壓力越大，滑動摩擦力越大；接觸面所受壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大?！纠}9】(2023年山東日照中考題)書法教育是對中小學生進行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書寫過程中白紙在桌面上打滑。書寫“一”字時，在向右行筆的過程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止狀態(tài)。則【】A．毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左 B．鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右 C．白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左 D．白紙只受到向左的摩擦力【解析】在向右行筆書寫“一”字時，白紙?zhí)幱陟o止狀態(tài)，毛筆相對于白紙向右運動，受到紙的摩擦力是滑動摩擦力，方向水平向左；由于物體間力的作用是相互的，白紙受到毛筆水平向右的滑動摩擦力；鎮(zhèn)紙?zhí)幱陟o止平衡狀態(tài)，鎮(zhèn)紙在豎直方向上所受重力和支持力平衡。在水平方向上不受力；鎮(zhèn)紙只在豎直方向上受到白紙的支持力，鎮(zhèn)紙和白紙之間相對靜止，鎮(zhèn)紙不受白紙的摩擦力；白紙始終處于靜止平衡狀態(tài)，豎直方向上所受重力、桌面的支持力和鎮(zhèn)紙的壓力平衡，水平方向上受到的毛筆的向右摩擦力與桌面的向左摩擦力平衡。【答案】A【拓展訓練題9】1.(2024年廣州中考題)如圖，把吸盤壓在豎直的玻璃墻上，擠出空氣，它就“吸”在玻璃墻上靜止不動，則吸盤所受摩擦力【】A.方向豎直向下 B.方向豎直向上C.大于其所受重力 D.小于其所受重力2.（2024年四川宜賓中考題）冰壺運動是冬奧會比賽項目之一。如圖所示，運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)不同。蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，在向后蹬地的過程中，腳受到摩擦力的方向_________（選填“向前”或“向后”），而滑行時的鞋底由塑料制成，目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）摩擦力。第2題圖第3題圖3.(2024年四川達州中考題)如圖所示，小明同學在體育課上進行豎直爬桿訓練，雙腳離地靜止時，手握得越緊，小明與桿之間的摩擦力________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；勻速上爬過程中小明受到豎直的摩擦力________（選填“向上”或“向下”）。4.（2024年山東煙臺中考題）（多選題）勞動課上，小明用不同的方式搬運一個放在水平地面上的箱子。下列說法正確的是【】A．甲圖：水平用力推箱子，當箱子沒有被推動時，推力小于摩擦力B．甲圖：水平用力推箱子，當箱子勻速直線運動時，推力等于摩擦力C．乙圖：當箱子和平板車一起勻速直線運動時，箱子和平板車之間存在摩擦力D．乙圖：平板車下邊裝有輪子是為了減小摩擦【拓展訓練題9答案】1.B2.向前減小3.不變向上4.BD【例題10】（2024年內(nèi)蒙古赤峰中考題）為解決班級拔河比賽如何選隊員的問題，物理老師引導學生做了“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，他們選擇了長木板、棉布、毛巾、木塊、相同的鉤碼若干、彈簧測力計，進行了實驗。（1）如圖甲所示，將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據(jù)___________知識可知，木塊受到滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）下表是其中一組同學多次實驗獲得的實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)實驗條件彈簧測力計示數(shù)F/N1木塊長木板0.72木塊上放1個鉤碼長木板0.93木塊上放2個鉤碼長木板1.14木塊上放1個鉤碼鋪有棉布的長木板1.25木塊上放1個鉤碼鋪有毛巾的長木板1.6①分析表中________三次實驗數(shù)據(jù)，可以得出在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大。據(jù)此結(jié)論，選隊員時應(yīng)選體重_____（選填“大”或“小”）的同學。②分析表中2、4、5三次實驗數(shù)據(jù)，可以得出________________，滑動摩擦力越大。（3）該組同學又探究了不同材質(zhì)的鞋底對拔河比賽的影響。設(shè)計方案如下：選用外形、體積完全相同的實心橡膠塊和塑料塊（如圖乙所示），用彈簧測力計拉著橡膠塊在水平長木板上做勻速直線運動，測出它與該長木板間的滑動摩擦力；用同樣的方法測塑料塊與長木板之間的滑動摩擦力；重復上述實驗三次；比較實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。請指出此設(shè)計方案存在的問題___________________；在不改變器材的情況下提出改進方案___________________。【解析】（1）用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊使其做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)。木塊豎直方向上所受重力和支持力平衡，水平方向上所受摩擦力和拉力平衡。根據(jù)二力平衡的知識可知，木塊受到的滑動摩擦力大小等于拉力，等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）①分析表中1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，測力計示數(shù)越大，滑動摩擦力越大，據(jù)此結(jié)論，選隊員時應(yīng)選體重大的同學。②分析表中2、4、5三次實驗中，壓力相同，接觸面越粗糙，測力計示數(shù)越大，由此可以得出結(jié)論：在壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）該同學設(shè)計的探究“不同材質(zhì)鞋底對拔河比賽的影響”的實驗方案存在的問題是：沒有控制壓力相同。改進方案：將橡膠塊和塑料塊疊放在一起，用彈簧測力計拉著橡膠塊在水平長木板上做勻速直線運動，測出它與該長木板間的滑動摩擦力；用同樣的方法測塑料塊與長木板之間的滑動摩擦力；重復上述實驗三次；比較實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。【答案】（1）二力平衡（2）①1、2、3大②在壓力一定時，接觸面粗糙越粗糙（3）沒有控制壓力相同將橡膠塊和塑料塊疊放在一起，用彈簧測力計拉著橡膠塊在水平長木板上做勻速直線運動，測出它與該長木板間的滑動摩擦力；用同樣的方法測出塑料塊與長木板之間的滑動摩擦力；重復上述實驗三次，比較實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。【拓展訓練題10】1.(2024年四川成都中考題)小成同學探究“滑動摩擦力大小與什么有關(guān)”，實驗器材如下：長木板（上下表面粗糙程度不同）、長方體木塊（每個面粗糙程度都相同，長寬高不等）、彈簧測力計。（1）實驗過程中，將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向緩緩勻速拉動木塊（如圖），目的是為了讓彈簧測力計示數(shù)與木塊所受滑動摩擦力大小______。（2）小成在實驗探究時利用下表收集數(shù)據(jù)，你認為她探究的是滑動摩擦力大小與_______的關(guān)系。長木板不同表面彈簧測力計示數(shù)/N一個木塊兩個木塊重量光滑表面粗糙表面（3）小成利用同一個木塊探究了滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，她改變接觸面積的操作是__________。（4）小成發(fā)現(xiàn)勻速拉動木塊時，不好控制且不方便讀數(shù)，于是愛思考的她利用木塊靜止時二力平衡的特點，設(shè)計了改進方案（如下表所示），你認為應(yīng)該采用哪個方案？答：__________。方案一：用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動下面的長木板方案二：用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動底部加了輪子的長木板方案三：通過彈簧測力計將木塊連接到墻上后，直接拉動下面的長木板2.(2024年黑龍江牡丹江中考題)冰壺是北方孩子喜愛的冰雪項目之一、如圖甲所示，小丹在體育課上進行冰壺訓練時，老師發(fā)給她兩只鞋套，一只是橡膠底面，另一只是塑料底面。為探究其中的奧秘，她找來器材“探究滑動摩擦力大小與材料的關(guān)系”。（1）如圖乙所示，將一個物塊的塑料表面和橡膠表面分別平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平方向___________拉動物塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記入表格。在長木板上分別鋪上絲綢和棉布，重復上述步驟，如圖丙、丁所示。實驗次數(shù)水平面材料物塊不同表面彈簧測力計示數(shù)F/N1木板塑料表面0.22木板橡膠表面2.03絲綢塑料表面0.34絲綢橡膠表面2.55棉布塑料表面0.56棉布橡膠表面3.0（2）通過比較___________兩次數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：在水平面材料相同時，物塊________表面與之接觸時的滑動摩擦力大。（3）通過比較______________三次數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：物塊同一表面，在不同材料的水平面上滑動時，摩擦力大小________（選填“相同”或“不同”）。（4）小丹進行冰壺訓練，需要滑行時，穿___________底面鞋套的腳著地，另一只腳不與地面接觸。需要停下時，穿___________底面鞋套的腳接觸地面進行控制。3.（2024年四川內(nèi)江中考題）某實驗小組的同學在“探究滑動摩擦力大小”的實驗中。（1）如圖甲，用彈簧測力計沿水平方向拉著長方體木塊在長木板上做________（選填“勻速”或“變速”）直線運動，木塊所受滑動摩擦力的大小等于拉力F的大?。唬?）在圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)，很難保持木塊在（1）小題中的運動，且彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定。于是同學們對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示，將彈簧測力計水平固定，通過拉力F′拉動長木板進行實驗，測量數(shù)據(jù)記錄如表所示：實驗次數(shù)木塊放置情況彈簧測力計示數(shù)/N1平放1.22側(cè)放1.23豎放1.2（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出：木塊所受的滑動摩擦力大小應(yīng)為________N，滑動摩擦力的大小與接觸面的面積________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。圖乙與圖甲相比，圖乙裝置的優(yōu)點之一是彈簧測力計的示數(shù)更________（選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。4.（2024年山東棗莊中考題）小華在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗時，所用實驗器材及裝置如下圖所示。（1）小華用力推箱子在水平面上運動時，發(fā)現(xiàn)箱子越重，推起來越費力，由此猜想滑動摩擦力的大小可能跟______________有關(guān)；水平面越粗糙，推起來越費力，由此猜想滑動摩擦力的大小可能跟__________________因素有關(guān)；（2）在實驗中，小華用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做___________運動，此時彈簧測力計對木塊拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等；（3）小華按要求進行實驗，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙、丙所示。小明多次實驗后得出結(jié)論：在壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力____________；在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力_____________。在實驗中，小華用到的主要研究方法是轉(zhuǎn)換法和____________法；（4）聯(lián)想到“雨天路滑”，小華猜想：除了接觸面材料，接觸面上有水也可能影響滑動摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次實驗，發(fā)現(xiàn)多次測出的摩擦力都比沒注水時要________（選填“大”、“小”或“相等”）。通過討論和查閱資料知道：在木塊和桌面之間形成一層水膜充當了潤滑劑?！就卣褂柧氼}10答案】1.（1）相等（2）接觸面粗糙程度和接觸面所受壓力（3）換用木塊面積不同的側(cè)面置于水平木板上（4）方案三2.（1）勻速（2）1、2（或3、4；或5、6）橡膠④.1、3、5（或2、4、6）不同（4）塑料橡膠3.（1）勻速（3）1.2無關(guān)穩(wěn)定4.（1）壓力的大小接觸面的粗糙程度（2）勻速直線（3）越大越大控制變量（4）小知識點七摩擦的利用與防止許多情況下摩擦是有用的，可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度等來增大摩擦；摩擦在很多情況下又是有害的，可以通過減小壓力、減小接觸面粗糙程度、使接觸面分離、用滾動代替滑動來減小摩擦?！纠}11】（2024年山東菏澤中考題）下列常見現(xiàn)象中，為了增大摩擦的是【】A.收納箱底部裝有輪子B.鞋底有凹凸不平的花紋C.游樂場的滑梯表面光滑D.給自行車車軸加潤滑油【解析】收納箱底部裝有輪子，是用滾動摩擦代替滑動摩擦，可以減小摩擦力；游樂場的滑梯表面光滑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；給自行車車軸加潤滑油是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力。【答案】B【拓展訓練題11】1.（2024年甘肅中考題）小宇看到媽媽打不開玻璃罐的蓋子，于是他用物理課學到的知識給媽媽教了兩種方法。方法一：如圖甲所示，將一塊毛巾包在玻璃罐的蓋子上面，再用手擰蓋子，玻璃罐就打開了。方法二：如圖乙所示，用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空氣進去后瓶蓋變平，再用手擰蓋子，玻璃罐就打開了。請你用物理知識分別解釋這兩種方式容易打開玻璃罐蓋子的原因。方法一：______（選填“增大”或“減小”）了毛巾對蓋子的摩擦力；原因是___________；方法二：______（選填“增大”或“減小”）了蓋子與瓶口的摩擦力；原因是___________。2.（2022年湖南長沙中考題）如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是【】A．戴防滑手套 B．在路面上鋪防滑墊 C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋 D．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落3．（2024年北京中考題）下圖所示為自行車部件或使用中的實例，為了減小摩擦的是【】A．車把上套了有花紋的橡膠套B．遇到緊急情況時用力捏剎車C．自行車輪胎上刻有花紋D．軸承中裝有滾珠4.（2024年黑龍江龍東中考題）下圖所示的情景中，減小摩擦的是【】A.自行車的車閘B.涂有防滑粉的手C.瓶蓋上有豎條紋D.合頁軸加油【拓展訓練題11答案】1.方法一：增大增大了接觸面的粗糙程度方法二：減小減小玻璃罐蓋子對玻璃罐的壓力2.D3.D4.D知識點八力的合成一個力單獨作用的效果與幾個力共同作用的效果相同，這個力就叫作那幾個力的合力。在物理學中，求幾個力的合力的過程叫作力的合成?！纠}12】(2021年云南昆明中考題)下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力共同作用的效果不等效的是【】A.一只甲殼蟲和一群螞蟻分別勻速移動同一片樹葉的力B.一個同學和兩個同學分別勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力C.一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力D.兩個人坐在同一艘小船上，只有其中一個人劃船和兩個人同時劃船使船勻速運動的力【解析】一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力，都是使同一片樹葉移動，力的作用效果相同；一個同學和兩個同學勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力，都是把同一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同；兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人同時劃，都使小船勻速運動，力的作用效果相同。一頭牛將一輛轎車拉出來的力的作用效果和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力的作用效果不同，牛將轎車拉出來，一群人將卡車拉出來?！敬鸢浮緾【拓展訓練題12】1．（2024年黑龍江大慶中考題）關(guān)于力和運動，下列說法正確的是【】A．跳高運動員騰躍到最高點時，速度為零，所受合力也為零B．游泳運動員手臂向后撥水，獲得向前的推力，說明物體間力的作用是相互的C．被拋出的籃球仍能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性的作用D．被運動員舉起的杠鈴在空中靜止不動，杠鈴的重力和杠鈴對運動員的壓力是一對平衡力2.（2023年四川成都中考題）如圖所示，是小慧同學擲實心球的場景，圖中虛線表示球的運動軌跡，球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后繼續(xù)運動到d點停止。下列說法正確的是【】A．球從a點上升到b點，是因為受到慣性作用 B．球在b點受到的合力為零 C．球從b點下落到c點，運動狀態(tài)不斷改變 D．球最終到d點停止，說明物體運動需要力來維持3.（2024年四川涼山州中考題）如圖所示，物塊A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎直墻上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是N.推力F保持不變，將B拿走，在A的下方施加一個豎直向上的力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運動，則F1的大小為N.4.（2024年湖北武漢中考題）2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重力分別為G1和G2，降落傘對返回艙的拉力為F，空氣對返回艙的阻力為f，則下列關(guān)系式正確的是【】A.f+F=G1+G2 B.f+F=G2 C.F=G1+G2+f D.F=G2+f【拓展訓練題12答案】1.B2.C3.20354.B知識點九同一直線上二力的合成同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的大小之和，合力的方向與這兩個力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。【例題13】（2019年四川瀘州中考題）一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示。已知在4s～8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為10N，則在4s～8s內(nèi)小車受到的合力為N，運動的路程為m；在0～4s內(nèi)小車受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）10N.【解析】由圖象可知，在4s～8s內(nèi)小電動車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，因此受到的合力為0N；由得，4s～8s內(nèi)小電動車運動的路程為s＝vt＝4m/s×4s＝16m；由于在4s～8s內(nèi)小電動車做勻速直線運動，在水平方向上所受牽引力與摩擦力二力平衡，摩擦力為10N；在0～4s內(nèi)小電動車做加速運動，所受摩擦力小于牽引力，但由于車和水平路面之間的壓力和接觸面粗糙程度均不變，所以車所受摩擦力也不變，為10N.【答案】016等于【拓展訓練題13答案】1.（2024年四川