實驗基本技能——物質(zhì)的溶解一、選擇題1．（2023·海南）某實驗小組做“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”實驗的部分操作如下，其中錯誤的是（）A．取用固體B．稱量C．量取液體D．溶解A．A B．B C．C D．D【答案】C【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；物質(zhì)的溶解【解析】【解答】A.取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，故正確，不符合題意；

B.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，故正確，不符合題意；

C.量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，故錯誤，符合題意；

D.溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析。

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則分析。

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平分析。

D、根據(jù)溶解操作的方法分析。2．（2023九上·九龍坡月考）為探究不同物質(zhì)在水中的溶解情況，小明將少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分攪拌，其中可以得到溶液的是（）A．冰塊 B．面粉 C．植物油 D．食鹽【答案】D【知識點】物質(zhì)的溶解；溶液的組成及特點【解析】【解答】A、冰和水的化學成分都是水，將冰融化到水里得到的還是水，是純凈物，A錯誤；

B、面粉不溶于水，只能以固體小顆粒的形式懸浮于液體里，形成懸濁液，B錯誤；

C、植物油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，C錯誤；

D、食鹽能溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，D正確；

故答案為：D。

【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。3．（2023九上·麒麟月考）對下列事實解釋不合理的是（）A．通過氣味辨別氮氣和氨氣：分子是運動的，不同分子性質(zhì)不同B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中：壓強增大，分子之間間隔變小C．干冰升華：狀態(tài)改變，分子大小改變D．蔗糖在熱水中溶解快：溫度越高，分子運動越快【答案】C【知識點】物質(zhì)的溶解；分子的定義與分子的特性【解析】【解答】A.不同分子的性質(zhì)不同，氨氣和氮氣氣味不同，故A不符合題意；

B.分子之間有間隔，壓強增大間隔變小，故B不符合題意；

C.干冰升華間隔改變，故C符合題意；

D.溫度越高，分子運動越劇烈，故D不符合題意；

故答案為：C

【分析】A.氨氣和氮氣氣味不同；

B.分子之間有間隔；

C.干冰升華間隔變大；

D.溫度越高運動越快。4．（2023九上·上海市月考）下列混合物可以用溶解﹣過濾﹣蒸發(fā)的方法分離的是（）A．食鹽中混有泥沙 B．食鹽中混有白糖C．碳酸鈣中有石子 D．蒸餾水中混有酒精【答案】A【知識點】物質(zhì)的溶解；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作【解析】【解答】過濾是固液分離的操作，蒸發(fā)操作可將水分蒸發(fā)，得到固體。

A、食鹽和泥沙的溶解性不同，加水溶解后，食鹽溶于水，泥沙不溶于水，過濾可除去泥沙，通過蒸發(fā)操作，可從食鹽水中得到食鹽。A答案正確；

B、食鹽和白糖都溶于水，通過溶解，過濾，蒸發(fā)的操作無法分離。B答案錯誤；

C、碳酸鈣和石子都不溶于水，無法通過溶解，過濾，蒸發(fā)的操作分離。C答案錯誤；

D、蒸餾水和酒精能混互溶，無法通過溶解，過濾，蒸發(fā)的操作分離。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)溶解，過濾，蒸發(fā)的原理分析。5．（2023·增城模擬）實驗室用固體氫氧化鈉配制50g質(zhì)量分數(shù)為16A．計算：所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量是8B．稱量：將固體氫氧化鈉直接放在托盤上C．量取：用50mLD．溶解：用玻璃棒攪拌加快氫氧化鈉溶解【答案】B【知識點】實驗室常見的儀器及使用；物質(zhì)的溶解；一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制【解析】【解答】A、配制50g質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為：50g×16%=8.0g，故A不符合題意；

B、固體氫氧化鈉具有腐蝕性，需放在燒杯中進行稱量，故B符合題意；

C、配制50g的氫氧化鈉溶液時，需量取水的質(zhì)量為：50g×1-16%=42g，接近量筒的量程且不超過量筒的量程，用傾倒發(fā)將水倒入量筒中時，離刻度還有1-2mL時，改用膠頭滴管滴加，故C不符合題意；

D、在溶解的過程中，用玻璃棒的作用是：攪拌作用，故用玻璃棒攪拌課加速固體氫氧化鈉的溶解速度，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)求溶質(zhì)的質(zhì)量的計算進行分析解答；

B、根據(jù)托盤天平的使用注意事項進行分析解答；

C、根據(jù)量筒的使用注意事項進行分析解答；6．（2023·五華模擬）下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．比較不同物質(zhì)在同種溶劑中的溶解性B．驗證甲烷中含有碳元素C．檢驗雞蛋殼和白醋反應(yīng)是否生成二氧化碳D．探究水對鐵生銹有無影響A．A B．B C．C D．D【答案】B【知識點】物質(zhì)的溶解；實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；探究金屬銹蝕的條件【解析】【解答】A、比較不同物質(zhì)在同種溶劑中的溶解性，溶劑都是水，溶質(zhì)分別是碘和蔗糖，符合對比實驗需要控制單一變量的要求，A設(shè)計能達到實驗?zāi)康?，故A不符合題意；

B、驗證甲烷中含有碳元素，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，需要檢驗甲烷燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳生成，所以應(yīng)該用內(nèi)部沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁是否變渾濁，B設(shè)計用干冷的燒杯是驗證是否含有H元素，不能達到實驗?zāi)康模蔅符合題意；

C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而使澄清石灰水變渾濁，把蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋在杯口，根據(jù)石灰水是否變渾濁，檢驗雞蛋殼和白醋反應(yīng)是否生成二氧化碳，C設(shè)計能達到實驗?zāi)康?，故C不符合題意；

D、探究水對鐵生銹有無影響，其變量是水，左邊鐵釘同時與水、空氣接觸會生銹，右邊鐵釘只和干燥空氣接觸不會生銹，所以得出水對鐵生銹有影響，D設(shè)計能達到實驗?zāi)康模蔇不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)對比實驗控制單一變量分析解答；

B、根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，要驗證甲烷含碳元素，必須要驗證產(chǎn)物是二氧化碳進行分析解答；

C、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析解答；

D、根據(jù)鐵生銹的條件，及對比實驗控制單一變量的分析解答。7．（2023·五華模擬）下列物質(zhì)放入水中不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．碘 C．氯化鈉 D．味精【答案】B【知識點】物質(zhì)的溶解；溶液的組成及特點【解析】【解答】由一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的特征是均一性和穩(wěn)定性，蔗糖、氯化鈉和味精都可以分散在水中形成均一、穩(wěn)定的混合物，碘不溶于水，沉淀在水的底部，無法形成均一、穩(wěn)定的混合物，故答案為B。

【分析】根據(jù)溶液的定義、特征，以及物質(zhì)的溶解性分析解答。8．（2023·濱州）小亮在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，他的錯誤操作是（）A．取氯化鈉 B．稱氯化鈉C．量取水 D．溶解氯化鈉【答案】C【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；物質(zhì)的溶解【解析】【解答】A.取氯化鈉時，瓶塞倒放在桌面上，用藥匙取用，故正確，不符合題意；

B.稱氯化鈉時，注意“左物右碼”，托盤上墊上相同的紙，故正確，不符合題意；

C.量取水，視線應(yīng)該與凹液面的最低處相平，故錯誤，符合題意；

D.溶解氯化鈉時，需要用玻璃棒攪拌，加速溶解，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)取用固體藥品的操作分析。

B、使用托盤天平時將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，并墊質(zhì)量、大小相等的紙片，不能直接稱量，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量。

C、讀取量筒的示數(shù)時，如果俯視，讀出的示數(shù)比實際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。

D、根據(jù)溶解操作的注意事項分析。9．（2023·蘇州）向5mL碘的水溶液（黃色）中加入2mL汽油（無色），振蕩靜置，實驗現(xiàn)象如圖所示。由該實驗不能得出的結(jié)論是（）A．汽油的密度比水小，且不溶于水B．汽油易揮發(fā)，沸點比水低C．碘在汽油中的溶解性比在水中強D．碘在不同溶劑中形成的溶液顏色可能不同【答案】B【知識點】物質(zhì)的溶解；影響溶解快慢的因素【解析】【解答】A.根據(jù)圖中所示，振蕩前，汽油與水溶液分層，說明汽油（無色）的密度比水小，且不溶于水，不符合題意；

B.根據(jù)此實驗無法證明汽油易揮發(fā)，沸點比水低，符合題意；

C.振蕩靜置后，上層是紫紅色溶液，下層呈無色，上層得到的是碘的汽油溶液，下層是無色的水，說明碘在汽油中的溶解性比在水中強，不符合題意；

D.根據(jù)題意，碘的水溶液（黃色），碘的汽油溶液，顯紫紅色，碘在不同溶劑中形成的溶液顏色可能不同，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)圖像，向5mL碘的水溶液（黃色）中加入2mL汽油（無色），振蕩前，無色的汽油在上方，黃色的碘的水溶液在下方；振蕩靜置后，上層是紫紅色溶液，下層呈無色分析。10．（2023·曲靖模擬）將少量下列物質(zhì)分別加入適量的水，充分攪拌后，不能形成溶液的是（）A．面粉 B．味精 C．葡萄糖 D．食醋【答案】A【知識點】物質(zhì)的溶解【解析】【解答】A、面粉的成分是纖維素，不溶于水中，A正確；

B、味精的成分是谷氨酸鈉，是鹽類，可溶于水中，B錯誤；

C、葡萄糖分子可溶于水中，C錯誤；

D、食醋可以溶于水中，D錯誤。

故答案為：A。

【分析】熟記物質(zhì)與在水中的溶解性。一般酸堿鹽均可溶于水中，但形成沉淀性的鹽微溶于水中。高分子物質(zhì)不能在水中形成溶液。11．（2023·和平模擬）下列關(guān)于粗鹽提純的操作正確的是（）A．取樣 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)【答案】B【知識點】實驗室常見的儀器及使用；物質(zhì)的溶解；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作【解析】【解答】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作不符合題意；B、溶解粗鹽時，用玻璃棒進行攪拌，以加快粗鹽的溶解速率，圖中所示操作符合題意；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作不符合題意；D、燒杯不可以直接加熱，蒸發(fā)時應(yīng)該使用蒸發(fā)皿，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作不符合題意。故答案為：B。

【分析】A.瓶塞要倒放；

B.溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌；

C.過濾時需要玻璃棒進行引流；

D.蒸發(fā)應(yīng)在蒸發(fā)皿中進行。12．（2021·本溪模擬）用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明石蠟具有的性質(zhì)是（）A．密度 B．硬度 C．溶解性 D．可燃性【答案】D【知識點】物質(zhì)的溶解；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【解答】用小刀能切下，說明石蠟質(zhì)軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無法說明；故答案為：D。

【分析】注意根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷性質(zhì)13．（2021·武侯模擬）20℃時，KCl的溶解度是34g。取40℃的KCl溶液65g放入燒杯中，如圖甲。按圖示進行操作（整個過程中忽略溶劑損失）。下列說法錯誤的是（）A．溶液中KCl的質(zhì)量分數(shù)大小為：丙>甲B．丁圖溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為17：50C．乙圖中的KCl溶液一定為飽和溶液D．實驗可知，KCl的溶解度隨溫度升高而增大【答案】C【知識點】物質(zhì)的溶解；飽和溶液和不飽和溶液；溶解度的影響因素；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關(guān)計算；實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律【解析】【解答】A、由題意分析，剛開始甲是40℃的KCl溶液65g放入燒杯中，后又加入5g氯化鉀全部溶解形成乙溶液，降溫以后形成飽和丙溶液，由于析出晶體的質(zhì)量為3g，則丙溶液共67g，20℃時，KCl的溶解度是34g，則丙中溶質(zhì)質(zhì)量為17g，甲中為15g，可以比較甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，丙>甲，正確，不符合題意；B、由圖示可知，丁溶液是20℃的飽和溶液，加固體也不能溶解，20℃時，KCl的溶解度是34g，也就是溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為34：100=17：50，不符合題意；C、從圖中只能看出甲溶液加入5g氯化鉀全部溶解，無法判斷溶液是否飽和，符合題意；D、從圖乙可以看出40℃時固體能全部溶解，然后降溫到20℃形成丙溶液時有固體析出，所以得出：KCl的溶解度隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、跟據(jù)題意可知，向甲溶液中加入5g氯化鉀，降溫后析出3g氯化鉀，則丙溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量比甲多出2g，丙溶液共67g，20℃時，KCl的溶解度是34g，則丙中溶質(zhì)質(zhì)量為17g，甲中為15g，可以比較甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，丙>甲，正確；

B、根據(jù)丁溶液是20℃時的飽和溶液，丁溶液共67g，20℃時，KCl的溶解度是34g，則丙中溶質(zhì)質(zhì)量為17g，水的質(zhì)量為50g，丁圖溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為17：50，可知B正確；

C、飽和溶液指的是在一定溫度下，一定劑量的溶劑里面，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)，或者肉眼直接觀察到溶液底部有固體析出，都可以判斷為飽和溶液，本題乙圖無法判斷為飽和溶液，可知C錯誤；

D、乙到丙溶液，溫度降低，氯化鉀析出，可知D正確。14．下列有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是（）。A．溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽B．過濾時濾液的液面要低于濾紙邊緣C．加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干D．實驗結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下【答案】B【知識點】物質(zhì)的溶解；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作【解析】【解答】A.溶解前研磨大顆粒粗鹽，增大粗鹽與水的接觸面積，加速粗鹽溶解，但是不能用用玻璃棒，故不合理；B.過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時濾液的液面要低于濾紙邊緣，故正確；C.蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故錯誤；D.正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故錯誤；故答案為：B【分析】A、研磨大顆粒粗鹽，應(yīng)用研缽研磨。

B、根據(jù)過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，進行分析。

C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項，進行分析。

D、不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取。15．（2020九上·浦東月考）《本草綱目》中“黃連”條目下記載：“吐血不止，用黃連一兩，搗碎，加鼓二十粒，水煎去渣，溫服。”該過程中沒有涉及的操作是（）A．過濾 B．加熱 C．稱量 D．蒸發(fā)【答案】D【知識點】物質(zhì)的溶解；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作【解析】【解答】A、水煎去渣中的“去渣”，屬于過濾操作，A不符合題意；B、水煎去渣中的“水煎”，屬于加熱操作，B不符合題意；C、“用黃連一兩”屬于稱量操作，C不符合題意；D、“吐血不止，用黃連一兩，搗碎，加鼓二十粒，水煎去渣，溫服”中沒有涉及到蒸發(fā)操作，D符合題意；故答案為：D。

【分析】根據(jù)題意中文字的敘述，結(jié)合過濾、加熱、稱量操作，進行分析。二、填空題16．實驗探究：影響硝酸鉀溶解速率的因素。根據(jù)下表所探究的內(nèi)容和方法，將空格填寫完整。內(nèi)容探究方法現(xiàn)象結(jié)論顆粒大小對溶解速率的影響取大、中、小三塊相同質(zhì)量的硝酸鉀固體分別放入相同質(zhì)量的水中小塊硝酸鉀固體先溶解①②③④⑤⑥⑦⑧⑨【答案】固體物質(zhì)顆粒越小溶解越快；水溫對溶解速率的影響；取兩份質(zhì)量相同的硝酸鉀粉末，分別放入盛有同量水的燒杯中，給其中一只燒杯加熱，一只靜置，均不攪拌；被加熱的燒杯中的硝酸鉀固體先溶解；加熱可以加快物質(zhì)的溶解；攪拌對溶解速率的影響；取兩份質(zhì)量相同的硝酸鉀粉末，分別放入盛有同體積、同溫度水的燒杯中，其中一只用玻璃棒攪拌，另一只不攪拌用玻璃棒；攪拌的燒杯中的硝酸鉀先溶解；攪拌可以加快物質(zhì)的溶解(答案合理即可)【知識點】物質(zhì)的溶解；影響溶解快慢的因素【解析】【解答】（1）取大、中、小三塊相同質(zhì)量的硝酸鉀固體分別放入相同質(zhì)量的水中，小塊硝酸鉀固體先溶解，說明固體物質(zhì)顆粒越小溶解越快；（2）水的溫度可能影響固體物質(zhì)的溶解速率，故內(nèi)容是水溫對溶解速率的影響；實驗步驟是取兩份質(zhì)量相同的硝酸鉀粉末，分別放入盛有同量水的燒杯中，給其中一只燒杯加熱，一只靜置，均不攪拌，可以看到的現(xiàn)象是被加熱的燒杯中的硝酸鉀固體先溶解，故說明加熱可以加快物質(zhì)的溶解；(3)是否攪拌可能影響固體的溶解速率，故內(nèi)容是攪拌對溶解速率的影響，實驗步驟是取兩份質(zhì)量相同的硝酸鉀粉末，分別放入盛有同體積、同溫度水的燒杯中，其中一只用玻璃棒攪拌，另一只不攪拌，可以觀察到用玻璃棒攪拌的燒杯中的硝酸鉀先溶解，說明攪拌可以加快物質(zhì)的溶解?！痉治觥扛鶕?jù)物質(zhì)溶解的快慢與顆粒大小、溫度與是否攪拌有關(guān)，但只有溫度能影響溶解性，在進行對比實驗時要注意變量的控制。17．盤錦﹣﹣過去的“鹽堿地，南大荒”，如今的“石油城，魚米鄉(xiāng)”，稻米、河蟹聞名天下．幾名同學對本地的土壤酸堿性進行測定．取鹽堿地土壤樣品于燒杯中，加入適量的水用玻璃棒攪拌，目的是．充分溶解后進行操作即可得到土壤溶液．測定此溶液的酸堿性可以選擇．A．紫色石蕊溶液B．無色酚酞溶液C．pH試紙為使土壤的pH更接近于7，一般采取的方法是（一種方法即可）．【答案】加速溶解；過濾；A、C；用水沖刷【知識點】物質(zhì)的溶解；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；溶液的酸堿度測定【解析】【解答】在溶解過程中，用玻璃棒進行攪拌的目的是加速物質(zhì)的溶解，充分溶解后，分離固體和溶液可采用過濾的方法，測定溶液的酸堿性可用酸堿指示劑或pH試紙，但是酚酞試液無法確定溶液顯中性還是酸性；若土壤顯酸性或堿性，可用水沖刷的方法使之更接近中性，也就是pH接近7．故答案為：加速溶解；過濾；A、C；用水沖刷．【分析】根據(jù)玻璃棒的用途、分離混合物的方法以及測定溶液酸堿性的方法來分析．18．海水中含有豐富的資源。海水經(jīng)風吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽，然后經(jīng)過加工得到精鹽。下面是某興趣小組進行粗鹽提純實驗的流程圖，請回答下列問題：

（1）實驗操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）。

ABC

（2）在上述三個實驗操作中，均需用到的儀器是（填寫儀器名稱），其中在A操作中的作用是。

（3）在B操作裝置中，漏斗應(yīng)如何放置。【答案】CBA；玻璃棒；攪拌，防止局部溫度過高，致使液滴飛濺；漏斗下端管口（的尖嘴）緊靠燒杯內(nèi)壁【知識點】物質(zhì)的溶解；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；粗鹽提純【解析】【解答】粗鹽提純的步驟分為溶解、過濾和蒸發(fā)三步；在這三個步驟中，都要用到玻璃棒，在溶解時使用玻璃棒的目的是加快粗鹽溶解的速度；過濾時，用玻璃棒引流；蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌，防止局部溫度過高，致使液滴飛濺；過濾時漏斗下端管口（的尖嘴）緊靠燒杯內(nèi)壁，可以防止濾液濺出?！痉治觥窟^濾可以除去固體不溶物，其注意點是“一貼二低三靠”蒸發(fā)時為防止局部溫度過高，致使液滴飛濺，得用玻璃棒不斷攪拌，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余溫將剩余水分蒸干。三、實驗探究題19．（2023·西城模擬）對比是實驗探究的重要方法。（1）實驗1，向4個燒杯的液體中分別加入固體，充分溶解后，現(xiàn)象如下圖所示。Ⅰ、對比①和④可得到的結(jié)論是。Ⅱ、能比較出食鹽和蔗糖溶解性強弱的實驗組有（填序號，寫全對比組）。（2）實驗2，已知：通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的CO2。Ⅰ、為證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)補充了實驗⑥，觀察到⑥中氣球變鼓的程度小于⑤。⑥中集氣瓶里應(yīng)加入。Ⅱ、寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學方程式?！敬鸢浮浚?）20℃時，蔗糖在水中的溶解性比在酒精中的好；①②、①③（2）200mL的CO2和50mL的H2O；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【知識點】物質(zhì)的溶解；堿的化學性質(zhì)【解析】【解答】（1）Ⅰ、①和④的自變量在于溶劑種類的不同，從圖中可以看出①中這趟完全溶解，而④中這趟沒有完全溶解。故對比①和④可得到的結(jié)論是20℃時，蔗糖在水中的溶解性比在酒精中的好。

Ⅱ、從①②或①③中看出，相同溫度，等量水的條件下，溶解的蔗糖比食鹽多，可以比較出食鹽和蔗糖溶解性強弱。

（2）Ⅰ、為了排除二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)造成的干擾，⑥中集氣瓶里應(yīng)加入200mL的CO2和50mL的H2O。

Ⅱ、CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3和H2O。化學方程式見答案。

【分析】探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要注意水的干擾，所以需要設(shè)置對照實驗排除水的干擾。20．（2023·龍川模擬）具備基本化學實驗技能是學習化學的基礎(chǔ)和保證。在化學實驗操作中，小紅和小霞分別抽取了Ⅰ、Ⅱ組試題。（1）Ⅰ組試題：O2和CO2的實驗室制取寫出標有字母的儀器名稱：b。（2）實驗室制CO2和O2均可使用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），其中，制取O2的化學方程