10家人的愛（教案）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：10家人的愛

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起走進(jìn)一個(gè)溫馨而充滿愛的主題——“10家人的愛”。在這節(jié)課里，我們將一起探索家庭這個(gè)小小社會(huì)，感受爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹之間的那份特別的愛。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段情感的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭和家人的熱愛之情，認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任。

2.思維品質(zhì)：通過案例分析，提高學(xué)生分析和理解情感的能力，學(xué)會(huì)從不同角度看待家庭關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維。

3.行為習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛家人，培養(yǎng)良好的家庭交往習(xí)慣，為將來構(gòu)建和諧家庭奠定基礎(chǔ)。

4.文化理解：了解不同文化背景下家庭關(guān)系的多樣性，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)跨文化交流的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)前可能已經(jīng)對(duì)家庭有一定的認(rèn)識(shí)，他們可能知道自己的家庭成員，但對(duì)其角色和關(guān)系可能理解得不夠深入。他們可能能夠說出家人的名字，但對(duì)其情感表達(dá)和家庭角色之間的聯(lián)系尚不明確。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)家庭這樣的溫馨話題有濃厚的興趣。他們的注意力集中時(shí)間較短，需要通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)來維持。學(xué)習(xí)上，他們可能更傾向于通過游戲、故事和角色扮演來學(xué)習(xí)，這些方式能夠激發(fā)他們的想象力和參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)在理解家庭成員之間的關(guān)系和角色上遇到困難，尤其是當(dāng)涉及到情感表達(dá)時(shí)。此外，他們可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，理解抽象的家庭價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與實(shí)際家庭生活聯(lián)系起來，通過具體案例和情景模擬幫助他們克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭關(guān)系相關(guān)的圖片集，包括不同家庭成員的照片和親子互動(dòng)的場(chǎng)景，以及一些表達(dá)愛的動(dòng)作圖表。

3.教學(xué)視頻：選擇一段溫馨的家庭生活視頻，用于引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖。

4.教室布置：在教室內(nèi)布置一個(gè)溫馨的家庭主題角，包括家庭成員的角色扮演區(qū)和情感表達(dá)討論區(qū)，營(yíng)造家庭氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課前，我會(huì)播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生們先感受家庭的溫暖和愛。視頻結(jié)束后，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們看到了哪些溫馨的家庭場(chǎng)景？你們的家是什么樣的？你們和家人之間有哪些特別的互動(dòng)？”通過這樣的導(dǎo)入，讓學(xué)生們自然地進(jìn)入課堂氛圍，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.首先，我會(huì)介紹家庭成員的角色和關(guān)系，通過圖片展示父母、孩子、祖父母等不同家庭成員，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)并說出他們的名字。

2.接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考家庭成員之間的愛是如何表現(xiàn)的，通過舉例說明，如父母照顧孩子、祖父母疼愛孫子等，讓學(xué)生們了解愛的不同形式。

3.最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任，讓學(xué)生們明白家庭是一個(gè)充滿愛的集體，每個(gè)人都是這個(gè)集體中不可或缺的一員。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們分別扮演家庭成員，通過表演來展現(xiàn)家庭成員之間的關(guān)愛和互動(dòng)。例如，讓學(xué)生扮演父母和孩子的角色，展示父母如何照顧孩子，孩子如何孝敬父母。

2.然后，我會(huì)讓學(xué)生分享自己家庭中的溫馨故事，鼓勵(lì)他們用語言描述家庭成員之間的愛，以此來加深對(duì)家庭關(guān)系的理解。

3.最后，我會(huì)讓學(xué)生們創(chuàng)作一幅家庭主題的繪畫或手工作品，表達(dá)對(duì)家人的愛，以此來鞏固他們對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.我會(huì)提出問題：“你們認(rèn)為在家庭中，最重要的是什么？”讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論并分享自己的觀點(diǎn)。

2.例如，一個(gè)小組可能會(huì)回答：“在家庭中，最重要的是相互關(guān)愛和尊重?！蔽視?huì)引導(dǎo)其他小組討論這個(gè)觀點(diǎn)，并讓他們分享自己的看法。

3.另一個(gè)問題可以是：“你們和家人之間有沒有發(fā)生過一些特別的事情？能分享一下嗎？”通過這樣的討論，學(xué)生們可以更加深入地理解家庭關(guān)系。

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生們回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們有什么收獲？”

-我會(huì)強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，以及家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任。

-我會(huì)舉例說明，如“當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽給予我們鼓勵(lì)和支持；當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺蹠r(shí)，是祖父母給予我們溫暖和安慰?！币源藖韼椭鷮W(xué)生理解家庭在我們生活中的作用。

-最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們回家后，向家人表達(dá)自己的愛，并通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)家人的關(guān)愛。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭故事集：收集一些真實(shí)的家庭故事，包括家庭成員之間的關(guān)愛、理解和支持，以及家庭在面對(duì)困難時(shí)的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持。這些故事可以是簡(jiǎn)短的小故事，也可以是真實(shí)的事件記錄，目的是讓學(xué)生從故事中感受到家庭的溫暖和力量。

-家庭角色扮演劇本：編寫一些簡(jiǎn)單的劇本，讓學(xué)生扮演家庭中的不同角色，通過角色扮演來加深對(duì)家庭成員角色和責(zé)任的認(rèn)知。

-家庭攝影展覽：鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起拍攝家庭照片，并在課堂上展示，通過照片來講述家庭的故事，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

2.拓展建議：

-家庭訪問：建議學(xué)生在課后訪問自己的親戚或朋友的家庭，觀察并記錄家庭成員之間的互動(dòng)，回來后與同學(xué)們分享自己的觀察和感受。

-家庭日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在家庭中的日常生活，包括與家人的互動(dòng)、感受和思考，通過寫日記來培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

-家庭游戲設(shè)計(jì)：讓學(xué)生們分組設(shè)計(jì)一些增進(jìn)家庭成員之間感情的游戲，如家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子猜謎等，通過游戲來促進(jìn)家庭成員之間的溝通和合作。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-家庭結(jié)構(gòu)多樣性：介紹不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，如單親家庭、重組家庭、跨文化家庭等，讓學(xué)生了解家庭可以有不同的形式，但每個(gè)家庭都有愛的存在。

-家庭溝通技巧：提供一些家庭溝通的技巧，如傾聽、表達(dá)感受、有效解決問題等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭中更好地與人溝通。

-家庭價(jià)值觀傳承：探討家庭價(jià)值觀的傳承，如孝道、責(zé)任、尊重等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭中學(xué)習(xí)和傳承這些價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①家庭成員

-父親

-母親

-祖父母

-弟弟/妹妹

-親戚（如叔叔、阿姨）

②家庭關(guān)系

-愛與關(guān)懷

-相互支持

-責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

③家庭角色

-父親：支柱、保護(hù)者

-母親：呵護(hù)者、引導(dǎo)者

-祖父母：智慧、經(jīng)驗(yàn)傳承者

-弟弟/妹妹：陪伴、學(xué)習(xí)對(duì)象

-親戚：親情紐帶、支持力量

④家庭活動(dòng)

-親子互動(dòng)

-家庭聚會(huì)

-家庭游戲

⑤家庭價(jià)值觀

-孝道

-責(zé)任感

-尊重與理解

⑥家庭溝通技巧

-傾聽

-表達(dá)感受

-有效解決問題教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度，記錄下哪些學(xué)生積極發(fā)言，哪些學(xué)生能夠主動(dòng)參與活動(dòng)。

-學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解：通過提問和回答，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭成員角色、家庭關(guān)系和家庭成員之間互動(dòng)的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括分工、溝通和共同解決問題的能力。

-討論內(nèi)容深度：檢查小組討論的深度，是否能夠從不同角度分析家庭關(guān)系，并提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-小組展示質(zhì)量：評(píng)價(jià)小組展示的清晰度、組織性和創(chuàng)意性，以及是否能夠吸引其他同學(xué)的注意。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)點(diǎn)掌握情況：通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系基本知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如家庭成員的稱呼、家庭角色等。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如描述一個(gè)家庭故事，分析家庭中的情感交流等。

4.家庭作業(yè)反饋：

-家庭訪問報(bào)告：評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭訪問的記錄和反思，是否能夠準(zhǔn)確描述家庭成員之間的互動(dòng)和表達(dá)自己的觀察。

-家庭日記：檢查學(xué)生的家庭日記，評(píng)估其寫作能力以及是否能夠真實(shí)反映家庭生活的點(diǎn)滴。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)積極參與課堂討論、表現(xiàn)出高度興趣和主動(dòng)性的學(xué)生給予正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-針對(duì)學(xué)習(xí)困難：對(duì)于在理解家庭關(guān)系或表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)遇到困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助