2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）三、閱讀理解題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______三、閱讀理解題要求：仔細(xì)閱讀下列短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（一）閱讀下列短文，完成下面的問題?！缎∝i的旅行》小豬是一個(gè)非常好奇的小動(dòng)物，它總是對(duì)周圍的世界充滿了好奇。有一天，小豬決定去旅行，看看這個(gè)世界的奇妙。第一天，小豬來(lái)到了一片美麗的草原。它看到了五彩斑斕的花朵，聽到了鳥兒的歌唱，感受到了大自然的神奇。小豬在草原上盡情地奔跑，玩得不亦樂乎。第二天，小豬來(lái)到了一座高山。它看到了連綿起伏的山峰，聽到了瀑布的轟鳴，感受到了大自然的雄偉。小豬在山間穿梭，領(lǐng)略了大自然的壯麗。第三天，小豬來(lái)到了一片海洋。它看到了碧波蕩漾的海水，聽到了海鷗的叫聲，感受到了大海的浩瀚。小豬在海灘上撿貝殼，享受著大海的寧?kù)o。第四天，小豬來(lái)到了一座古城。它看到了古老的建筑，聽到了悠揚(yáng)的鐘聲，感受到了歷史的厚重。小豬在古城中漫步，體驗(yàn)了歷史的滄桑。第五天，小豬回到了家。它把旅行的經(jīng)歷告訴了朋友們，大家都為小豬的勇敢和聰明點(diǎn)贊。1.小豬第一天來(lái)到了哪里？請(qǐng)用原文回答。2.小豬在草原上做了什么？請(qǐng)用原文回答。3.小豬在哪個(gè)地方感受到了大自然的神奇？請(qǐng)用原文回答。4.小豬在哪個(gè)地方領(lǐng)略了大自然的壯麗？請(qǐng)用原文回答。5.小豬在哪個(gè)地方體驗(yàn)了歷史的滄桑？請(qǐng)用原文回答。6.小豬把旅行的經(jīng)歷告訴了誰(shuí)？請(qǐng)用原文回答。7.小豬的朋友們對(duì)它的旅行有什么樣的評(píng)價(jià)？請(qǐng)用原文回答。（二）閱讀下列短文，完成下面的問題?！缎∶鞯某砷L(zhǎng)》小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他總是認(rèn)真聽講，積極回答問題。在課堂上，他認(rèn)真完成作業(yè)，課后還主動(dòng)復(fù)習(xí)。因此，小明的成績(jī)一直名列前茅。有一天，小明的媽媽問他：“小明，你為什么這么努力呢？”小明回答：“媽媽，我知道只有通過努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！毙∶鞯膲?mèng)想是成為一名科學(xué)家，為人類做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他每天都要堅(jiān)持閱讀科學(xué)書籍，了解最新的科學(xué)知識(shí)。在學(xué)校的科學(xué)競(jìng)賽中，小明憑借自己的努力和智慧，獲得了第一名的好成績(jī)。老師和同學(xué)們都為他點(diǎn)贊。1.小明為什么總是認(rèn)真聽講？請(qǐng)用原文回答。2.小明為什么每天都要堅(jiān)持閱讀科學(xué)書籍？請(qǐng)用原文回答。3.小明的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)用原文回答。4.小明在學(xué)校的科學(xué)競(jìng)賽中獲得了什么成績(jī)？請(qǐng)用原文回答。5.小明的老師和同學(xué)們對(duì)他的旅行有什么樣的評(píng)價(jià)？請(qǐng)用原文回答。6.小明為什么努力學(xué)習(xí)？請(qǐng)用原文回答。7.小明的媽媽問他什么問題？請(qǐng)用原文回答。四、閱讀理解題要求：仔細(xì)閱讀下列短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題?！缎◆~的智慧》小魚是一個(gè)生活在河流里的小動(dòng)物，它雖然身材嬌小，但智慧非凡。一天，小魚發(fā)現(xiàn)河岸上有一塊巨大的石頭擋住了去路，它想要游過去，但卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何也游不過去。小魚并沒有放棄，它開始仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境。它發(fā)現(xiàn)石頭旁邊有一叢水草，水草的根部緊緊地纏繞在石頭上。小魚靈機(jī)一動(dòng)，決定利用水草的力量。小魚首先游到水草的根部，用自己的身體輕輕地纏繞在水草上。然后，它用力擺動(dòng)尾巴，推動(dòng)自己的身體向前移動(dòng)。就這樣，小魚一次又一次地努力，終于成功地繞過了石頭。1.小魚為什么無(wú)法游過石頭？請(qǐng)用原文回答。2.小魚是如何發(fā)現(xiàn)解決方法的？請(qǐng)用原文回答。3.小魚利用了什么來(lái)繞過石頭？請(qǐng)用原文回答。4.小魚是如何推動(dòng)自己的身體繞過石頭的？請(qǐng)用原文回答。5.小魚繞過石頭后做了什么？請(qǐng)用原文回答。6.小魚的行為展示了它什么樣的品質(zhì)？請(qǐng)用原文回答。五、閱讀理解題要求：仔細(xì)閱讀下列短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。《星星的夜晚》在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小明和他的家人一起坐在院子里看星星。天空中的星星閃爍著，好像在訴說著一個(gè)個(gè)奇妙的故事。小明問爸爸：“爸爸，星星為什么會(huì)發(fā)光呢？”爸爸微笑著回答：“星星發(fā)光是因?yàn)樗鼈內(nèi)紵约旱哪芰?，就像太?yáng)一樣?！毙∶饔謫枺骸澳切切侵g有沒有距離呢？”媽媽回答：“當(dāng)然有，星星之間的距離非常遙遠(yuǎn)，有些甚至比太陽(yáng)還要遠(yuǎn)?！毙∶髀牶蟪錆M了好奇，他決定將來(lái)要成為一名天文學(xué)家，探索宇宙的奧秘。1.小明和他的家人在什么時(shí)候在哪里看星星？請(qǐng)用原文回答。2.小明問爸爸星星為什么會(huì)發(fā)光，爸爸是如何回答的？請(qǐng)用原文回答。3.小明又問星星之間有沒有距離，媽媽是如何回答的？請(qǐng)用原文回答。4.小明聽了媽媽的回答后有什么想法？請(qǐng)用原文回答。5.小明決定將來(lái)要做什么？請(qǐng)用原文回答。6.小明聽到的回答激發(fā)了他什么興趣？請(qǐng)用原文回答。六、閱讀理解題要求：仔細(xì)閱讀下列短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。《小貓的友誼》小貓是一只非?；顫娍蓯鄣膭?dòng)物，它有著敏銳的觀察力和善良的心靈。有一天，小貓?jiān)诠珗@里遇到了一只受傷的小鳥。小貓心疼地看著小鳥，決定幫助它。它小心翼翼地?fù)炱鹨桓鶚渲?，輕輕地?fù)荛_小鳥身上的羽毛，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了。小貓沒有放棄，它帶著小鳥找到了一個(gè)溫暖的地方，用自己的身體為小鳥遮風(fēng)擋雨。幾天后，小鳥的翅膀慢慢愈合了，它終于可以重新飛翔了。小鳥感激地看著小貓，飛到空中畫了一個(gè)美麗的弧線，仿佛在向小貓表達(dá)它的感謝。1.小貓?jiān)诠珗@里遇到了什么？請(qǐng)用原文回答。2.小貓是如何發(fā)現(xiàn)小鳥受傷的？請(qǐng)用原文回答。3.小貓為了幫助小鳥做了什么？請(qǐng)用原文回答。4.小鳥的翅膀是如何愈合的？請(qǐng)用原文回答。5.小鳥飛到空中畫了一個(gè)什么？請(qǐng)用原文回答。6.小鳥的行為表達(dá)了什么？請(qǐng)用原文回答。本次試卷答案如下：三、閱讀理解題（一）閱讀下列短文，完成下面的問題。1.小豬第一天來(lái)到了一片美麗的草原。解析思路：根據(jù)文章第一段“第一天，小豬來(lái)到了一片美麗的草原”可知，小豬第一天到達(dá)的地方是草原。2.小豬在草原上盡情地奔跑，玩得不亦樂乎。解析思路：根據(jù)文章第一段“小豬在草原上盡情地奔跑，玩得不亦樂乎”可知，小豬在草原上做了奔跑和玩耍。3.小豬在哪個(gè)地方感受到了大自然的神奇？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小豬在草原上盡情地奔跑，玩得不亦樂乎”可知，小豬在草原上感受到了大自然的神奇。4.小豬在哪個(gè)地方領(lǐng)略了大自然的壯麗？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第二段“小豬在山間穿梭，領(lǐng)略了大自然的壯麗”可知，小豬在山間領(lǐng)略了大自然的壯麗。5.小豬在哪個(gè)地方體驗(yàn)了歷史的滄桑？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第四段“小豬在古城中漫步，體驗(yàn)了歷史的滄?！笨芍?，小豬在古城中體驗(yàn)了歷史的滄桑。6.小豬把旅行的經(jīng)歷告訴了誰(shuí)？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第五段“小豬把旅行的經(jīng)歷告訴了朋友們”可知，小豬把旅行的經(jīng)歷告訴了朋友們。7.小豬的朋友們對(duì)它的旅行有什么樣的評(píng)價(jià)？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第五段“大家都為小豬的勇敢和聰明點(diǎn)贊”可知，小豬的朋友們對(duì)它的旅行評(píng)價(jià)是勇敢和聰明。（二）閱讀下列短文，完成下面的問題。1.小明為什么總是認(rèn)真聽講？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他總是認(rèn)真聽講，積極回答問題”可知，小明總是認(rèn)真聽講是因?yàn)樗趭^好學(xué)。2.小明為什么每天都要堅(jiān)持閱讀科學(xué)書籍？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第二段“為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他每天都要堅(jiān)持閱讀科學(xué)書籍，了解最新的科學(xué)知識(shí)”可知，小明每天堅(jiān)持閱讀科學(xué)書籍是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。3.小明的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第二段“小明的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為人類做出貢獻(xiàn)”可知，小明的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。4.小明在學(xué)校的科學(xué)競(jìng)賽中獲得了什么成績(jī)？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第三段“在學(xué)校的科學(xué)競(jìng)賽中，小明憑借自己的努力和智慧，獲得了第一名的好成績(jī)”可知，小明在科學(xué)競(jìng)賽中獲得了第一名的好成績(jī)。5.小明的老師和同學(xué)們對(duì)他的旅行有什么樣的評(píng)價(jià)？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第三段“老師和同學(xué)們都為他點(diǎn)贊”可知，小明的老師和同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)是點(diǎn)贊。6.小明為什么努力學(xué)習(xí)？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第二段“小明知道只有通過努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”可知，小明努力學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。7.小明的媽媽問他什么問題？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小明的媽媽問他：‘小明，你為什么這么努力呢？’”可知，小明的媽媽問他為什么這么努力。四、閱讀理解題（一）閱讀下列短文，完成下面的問題。1.小魚為什么無(wú)法游過石頭？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小魚發(fā)現(xiàn)河岸上有一塊巨大的石頭擋住了去路，它想要游過去，但卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何也游不過去”可知，小魚無(wú)法游過石頭是因?yàn)槭^擋住了去路。2.小魚是如何發(fā)現(xiàn)解決方法的？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小魚開始仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境”可知，小魚是通過觀察周圍環(huán)境來(lái)發(fā)現(xiàn)解決方法的。3.小魚利用了什么來(lái)繞過石頭？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小魚首先游到水草的根部，用自己的身體輕輕地纏繞在水草上”可知，小魚利用了水草來(lái)繞過石頭。4.小魚是如何推動(dòng)自己的身體繞過石頭的？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小魚用力擺動(dòng)尾巴，推動(dòng)自己的身體向前移動(dòng)”可知，小魚是通過用力擺動(dòng)尾巴來(lái)推動(dòng)自己的身體繞過石頭。5.小魚繞過石頭后做了什么？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小魚一次又一次地努力，終于成功地繞過了石頭”可知，小魚繞過石頭后繼續(xù)努力。6.小魚的行為展示了它什么樣的品質(zhì)？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“小魚雖然身材嬌小，但智慧非凡”可知，小魚的行為展示了它智慧非凡的品質(zhì)。（二）閱讀下列短文，完成下面的問題。1.小明和他的家人在什么時(shí)候在哪里看星星？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第一段“在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小明和他的家人一起坐在院子里看星星”可知，小明和他的家人在寧?kù)o的夜晚在院子里看星星。2.小明問爸爸星星為什么會(huì)發(fā)光，爸爸是如何回答的？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第二段“小明問爸爸：‘爸爸，星星為什么會(huì)發(fā)光呢？’爸爸微笑著回答：‘星星發(fā)光是因?yàn)樗鼈內(nèi)紵约旱哪芰?，就像太?yáng)一樣?！笨芍?，爸爸回答星星發(fā)光是因?yàn)樗鼈內(nèi)紵约旱哪芰俊?.小明又問星星之間有沒有距離，媽媽是如何回答的？請(qǐng)用原文回答。解析思路：根據(jù)文章第二段“小明又問：‘那星星之間有沒有距離呢？’媽媽回答：‘當(dāng)然有，星星之間的距離非常遙遠(yuǎn)，有些甚至比太陽(yáng)還要遠(yuǎn)?！笨芍?，媽媽回答星星之間有