吉林省樺甸市七年級地理下冊9.1美國教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，大家好！今天咱們來聊聊美國這個國家。咱們這節(jié)課，就像帶大家去一次美國之旅，看看這個國家有哪些獨(dú)特的地理風(fēng)光和文化特色。咱們先從地理位置說起，然后聊聊美國的經(jīng)濟(jì)、政治和教育，最后再來點(diǎn)有趣的美國文化。咱們一起走進(jìn)美國的地理世界，感受這個國家的魅力吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.地理素養(yǎng)：理解美國的地理位置、地形地貌及氣候特點(diǎn)，提升空間思維和地理認(rèn)知能力。

2.文化素養(yǎng)：認(rèn)識美國的多元文化和歷史背景，增強(qiáng)跨文化交流和理解能力。

3.環(huán)境素養(yǎng)：了解美國的自然資源和環(huán)境保護(hù)政策，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識。

4.思辨素養(yǎng)：通過對比分析，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)對世界地理有一定的了解，包括七大洲的基本概念、世界主要國家的地理位置等。但針對美國這一特定國家，他們對美國的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、主要城市及文化等具體知識點(diǎn)的掌握程度可能參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對世界地理充滿好奇，尤其對美國這樣的發(fā)達(dá)國家感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新知識，但可能在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如視覺型、聽覺型或動覺型。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解美國地理特點(diǎn)時，可能對地理概念和地理現(xiàn)象的抽象性感到困惑。此外，由于美國地理范圍較廣，涉及到的知識點(diǎn)較多，學(xué)生可能難以在短時間內(nèi)全面掌握。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還可能面臨語言障礙，對于英語單詞和表達(dá)的理解可能不夠準(zhǔn)確。因此，教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式理解和記憶知識點(diǎn)，提高他們的地理學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、地理地圖教具、實(shí)物模型（如美國地圖拼圖）。

-課程平臺：學(xué)校地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、電子教材平臺。

-信息化資源：美國地理相關(guān)圖片、視頻資料、在線互動地圖。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、實(shí)地考察（虛擬）等教學(xué)活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于美國風(fēng)光的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“同學(xué)們，你們看到了哪些美國的地標(biāo)性建筑？這些地方有什么特別之處？”

2.提出問題：結(jié)合視頻內(nèi)容，提出問題：“美國作為一個大國，它的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)對美國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化產(chǎn)生了哪些影響？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識，初步分析美國地理特點(diǎn)。

二、講授新課（20分鐘）

1.地理位置與地形地貌（5分鐘）

-講解美國地理位置，包括緯度、經(jīng)度、海陸位置等。

-展示美國地形地貌圖，講解主要地形區(qū)，如東部大平原、西部山脈等。

2.氣候特點(diǎn)（5分鐘）

-講解美國氣候類型，如溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候等。

-分析氣候?qū)γ绹r(nóng)業(yè)、旅游業(yè)的影響。

3.經(jīng)濟(jì)與政治（5分鐘）

-介紹美國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如高度發(fā)達(dá)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

-講解美國政治制度，如總統(tǒng)制、三權(quán)分立等。

4.教育與文化（5分鐘）

-介紹美國教育體系，如公立學(xué)校、私立學(xué)校等。

-講解美國多元文化，如移民文化、民族文化等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-美國地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)對美國經(jīng)濟(jì)、政治和文化產(chǎn)生了哪些影響？

-美國教育體系的特點(diǎn)是什么？

-美國多元文化有哪些表現(xiàn)？

2.小組代表發(fā)言：每組選一名代表分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對講授新課內(nèi)容，提問以下問題：

-美國的主要地形區(qū)有哪些？

-美國的氣候類型有哪些？

-美國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是什么？

-美國政治制度是怎樣的？

-美國教育體系的特點(diǎn)是什么？

-美國多元文化有哪些表現(xiàn)？

2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對美國地理特點(diǎn)，提出以下問題：

-美國地理位置對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？

-美國地形地貌對其氣候有何影響？

-美國氣候特點(diǎn)對其農(nóng)業(yè)有何影響？

2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何從地理角度分析美國的發(fā)展？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生課后查閱資料，了解美國某一城市的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，并撰寫一篇短文。

教學(xué)時間：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《美國地理概覽》：這本書詳細(xì)介紹了美國的地理環(huán)境、歷史背景、文化特色等，適合學(xué)生深入了解美國。

-《美國城市與文化》：通過介紹美國各大城市的文化特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解美國多元文化的形成和發(fā)展。

-《美國歷史與文化》：這本書以時間為線索，講述了美國從殖民地時期到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，有助于學(xué)生了解美國的歷史背景。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選取自己感興趣的美國城市，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑查閱資料，了解該城市的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試制作美國地圖，標(biāo)注出美國的主要城市、山脈、河流等地理要素。

-學(xué)生可以觀看關(guān)于美國的紀(jì)錄片，如《美國：一個國家的誕生》、《美國：一個國家的挑戰(zhàn)》等，通過影像資料感受美國的歷史和文化。

-學(xué)生可以參與地理知識競賽，如“地理知識達(dá)人秀”，提高自己的地理素養(yǎng)。

3.實(shí)踐活動：

-組織學(xué)生開展“美國文化體驗(yàn)”活動，如制作美國美食、學(xué)習(xí)美國節(jié)日習(xí)俗、演唱美國歌曲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受美國文化。

-邀請美國留學(xué)生或外籍教師來校進(jìn)行講座，分享他們的美國生活經(jīng)歷，拓寬學(xué)生的國際視野。

4.知識點(diǎn)拓展：

-美國的主要山脈：落基山脈、阿巴拉契亞山脈等。

-美國的主要河流：密西西比河、科羅拉多河等。

-美國的主要城市：紐約、洛杉磯、芝加哥、舊金山等。

-美國的氣候類型：溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候等。

-美國的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：高度發(fā)達(dá)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

-美國的政治制度：總統(tǒng)制、三權(quán)分立等。

-美國的教育體系：公立學(xué)校、私立學(xué)校等。

-美國的多元文化：移民文化、民族文化等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美國地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)、政治、教育和文化等方面的知識點(diǎn)。

2.總結(jié)美國作為一個大國，其地理特點(diǎn)對美國各方面產(chǎn)生的影響。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備的地理素養(yǎng)，如空間思維、地理認(rèn)知、跨文化交流和理解能力等。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-美國位于哪個洲？

A.北美洲

B.南美洲

C.亞洲

D.非洲

-美國的主要山脈是？

A.落基山脈

B.阿巴拉契亞山脈

C.安第斯山脈

D.烏拉爾山脈

-美國的氣候類型主要有？

A.溫帶大陸性氣候

B.亞熱帶濕潤氣候

C.極地氣候

D.熱帶雨林氣候

-美國的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是什么？

A.以農(nóng)業(yè)為主

B.以工業(yè)為主

C.以服務(wù)業(yè)為主

D.以上都是

-美國的政治制度是什么？

A.君主立憲制

B.總統(tǒng)制

C.君主制

D.民主共和制

-美國的教育體系主要分為？

A.公立學(xué)校和私立學(xué)校

B.普通教育和職業(yè)教育

C.高等教育和基礎(chǔ)教育

D.以上都是

-美國的多元文化主要體現(xiàn)在？

A.民族文化

B.宗教文化

C.移民文化

D.以上都是

2.判斷題（每題2分，共10分）

-美國是世界上面積最大的國家。（）

-美國的主要河流是密西西比河。（）

-美國的經(jīng)濟(jì)以服務(wù)業(yè)為主。（）

-美國的政治制度是三權(quán)分立。（）

-美國的教育體系是普及義務(wù)教育。（）

-美國的多元文化主要體現(xiàn)在民族文化上。（）

3.簡答題（每題5分，共10分）

-簡述美國的主要地形區(qū)及其特點(diǎn)。

-簡述美國的主要?dú)夂蝾愋图捌涮攸c(diǎn)。

4.應(yīng)用題（10分）

-結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劽绹乩硖攸c(diǎn)對其經(jīng)濟(jì)、政治和文化產(chǎn)生的影響。

檢測結(jié)束后，教師針對學(xué)生的答題情況進(jìn)行點(diǎn)評和講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.**地理繪圖作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：繪制美國地圖，并在地圖上標(biāo)注出美國的主要山脈、河流、城市、州界等地理要素。

-答案示例：學(xué)生需要提交一張標(biāo)注清晰、要素齊全的美國地圖。

2.**地理描述作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：描述美國的地形特點(diǎn)，包括主要山脈、平原、高原等，并解釋這些地形對美國氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-答案示例：學(xué)生描述美國的地形特點(diǎn)，如西部山脈、中部大平原，并說明這些地形如何影響氣候（如山脈對氣候的阻擋作用）和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（如平原適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展）。

3.**文化研究作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：研究美國的一種主要文化現(xiàn)象，如感恩節(jié)，并撰寫一篇短文，介紹其起源、慶祝方式和在美國社會中的意義。

-答案示例：學(xué)生研究感恩節(jié)的起源，描述慶?；顒?，并分析其在美國文化中的地位。

4.**經(jīng)濟(jì)分析作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：分析美國的一種主要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，如硅谷的高科技產(chǎn)業(yè)，探討其對美國經(jīng)濟(jì)的影響。

-答案示例：學(xué)生分析硅谷高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，討論其對就業(yè)、創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的推動作用。

5.**歷史探究作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇美國歷史上的一個重要事件，如美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，撰寫一篇簡短的報(bào)告，概述事件背景、過程和結(jié)果。

-答案示例：學(xué)生概述美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因、過程和最終結(jié)果，如美國獨(dú)立宣言的發(fā)表、戰(zhàn)爭的勝利等。

6.**地理對比作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：比較美國和中國的地理、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的異同，并撰寫一篇對比分析報(bào)告。

-答案示例：學(xué)生對比兩國在地理位置、地形地貌、氣候、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化傳統(tǒng)等方面的異同。

7.**項(xiàng)目研究作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇美國的一個州，如加利福尼亞州，進(jìn)行深入研究，包括其地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史文化等方面，并制作一份研究報(bào)告。

-答案示例：學(xué)生研究加利福尼亞州的地理環(huán)境，如地中海氣候、硅谷科技園區(qū)，以及其農(nóng)業(yè)、電影產(chǎn)業(yè)等經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

8.**實(shí)踐探索作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：通過觀看美國相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，選擇一個主題，如環(huán)境保護(hù)，撰寫一篇觀后感，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行討論。

-答案示例：學(xué)生觀看紀(jì)錄片后，撰寫觀后感，討論美國在環(huán)境保護(hù)方面的努力和挑戰(zhàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①美國地理位置與地形地貌

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：美國位于北美洲，東臨大西洋，西臨太平洋，南接墨西哥和加勒比海。

-重點(diǎn)詞句：北美洲、大西洋、太平洋、墨西哥、加勒比海、落基山脈、阿巴拉契亞山脈、中部大平原。

②美國氣候特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：美國氣候類型多樣，包括溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候等。

-重點(diǎn)詞句：溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候、寒帶氣候、