統(tǒng)編版（2024）小學(xué)道德與法治一年級上冊《平平安安回家來》教案課題：《平平安安回家來》科目：小學(xué)道德與法治年級：一年級上冊版本：統(tǒng)編版（2024）課時安排：1課時一、學(xué)情分析一年級學(xué)生剛進入小學(xué)，對校園生活和周圍環(huán)境充滿好奇，但安全意識較為薄弱。學(xué)生在日常生活中可能有過一些與交通安全相關(guān)的經(jīng)歷，但對交通安全知識的了解有限。一年級學(xué)生注意力集中時間較短，需要采用生動有趣的教學(xué)方法來吸引他們的注意力。學(xué)生的表達能力和理解能力有限，需要教師用簡單易懂的語言進行教學(xué)。二、設(shè)計理念以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的實際需求和興趣點，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。強調(diào)體驗式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過實際操作、角色扮演等活動，親身體驗交通安全的重要性。注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命安全的責(zé)任感，增強學(xué)生的安全意識。結(jié)合實際生活，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的交通安全知識運用到日常生活中，提高學(xué)生的自我保護能力。三、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)編版（2024）小學(xué)道德與法治一年級上冊第一單元《我是小學(xué)生啦》中的《平平安安回家來》。主要內(nèi)容包括認(rèn)識交通標(biāo)志、了解交通規(guī)則、學(xué)習(xí)如何安全過馬路等。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解其含義。掌握基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行等。學(xué)會安全過馬路的方法。2、過程與方法目標(biāo)通過圖片展示、視頻播放、游戲活動等方式，讓學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志和了解交通規(guī)則。組織學(xué)生進行角色扮演，模擬過馬路的場景，讓學(xué)生在實踐中掌握安全過馬路的方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命安全的責(zé)任感，增強學(xué)生的安全意識。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。五、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，掌握基本的交通規(guī)則。學(xué)會安全過馬路的方法。2、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命安全的責(zé)任感，增強學(xué)生的安全意識。六、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備收集常見交通標(biāo)志的圖片、視頻資料。制作教學(xué)課件。準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志卡片、模擬馬路的道具等。2、學(xué)生準(zhǔn)備了解自己上下學(xué)的交通方式。七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.播放一段關(guān)于交通事故的視頻，讓學(xué)生感受交通事故的危害。

2.提問：同學(xué)們，你們看到了什么？交通事故會給我們帶來什么后果呢？師：同學(xué)們，我們一起來看一段視頻，看看里面發(fā)生了什么。（播放視頻）

生：看到了一輛車撞到了一個人。

師：交通事故會給我們帶來什么后果呢？

生：會受傷，甚至?xí)ド?。通過播放視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到交通安全的重要性。認(rèn)識交通標(biāo)志1.展示常見交通標(biāo)志的圖片，如紅綠燈、斑馬線、禁止停車等，讓學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志。

2.提問：這些交通標(biāo)志是什么意思呢？師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看一些圖片，這些都是我們在生活中經(jīng)?？吹降慕煌?biāo)志，你們認(rèn)識嗎？（展示圖片）

生：這是紅綠燈。

師：紅綠燈有什么作用呢？

生：紅燈停，綠燈行。

師：非常正確，那這個標(biāo)志是什么意思呢？（展示斑馬線的圖片）

生：這是斑馬線，行人要從這里過馬路。讓學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解其含義。學(xué)習(xí)交通規(guī)則1.通過圖片和故事，講解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線等。

2.提問：為什么要遵守交通規(guī)則呢？師：同學(xué)們，我們知道了交通標(biāo)志的含義，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則。（展示圖片和講故事）

師：為什么要遵守交通規(guī)則呢？

生：不遵守交通規(guī)則會很危險。

生：會發(fā)生交通事故。讓學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則，明白遵守交通規(guī)則的重要性。角色扮演1.組織學(xué)生進行角色扮演，模擬過馬路的場景。一部分學(xué)生扮演行人，一部分學(xué)生扮演司機，還有一部分學(xué)生扮演交通警察。

2.在角色扮演過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生正確地遵守交通規(guī)則。師：現(xiàn)在我們來進行角色扮演，大家分成三組，一組扮演行人，一組扮演司機，一組扮演交通警察。（組織學(xué)生進行角色扮演）

師：行人要怎么走呢？

生：要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

師：司機要怎么做呢？

生：要遵守交通規(guī)則，看到紅燈要停車。通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握安全過馬路的方法。知識競賽1.組織學(xué)生進行交通知識競賽，以小組為單位進行答題。

2.教師準(zhǔn)備一些與交通標(biāo)志和交通規(guī)則相關(guān)的問題，讓學(xué)生進行搶答。師：現(xiàn)在我們來進行交通知識競賽，大家分成小組，進行搶答。（組織學(xué)生進行知識競賽）

師：這個交通標(biāo)志是什么意思？（展示交通標(biāo)志卡片）

生：這是禁止停車的標(biāo)志。

師：非常正確，哪個小組加一分。通過知識競賽，鞏固學(xué)生所學(xué)的交通知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？偨Y(jié)歸納1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)交通安全的重要性。

2.提問：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么呢？師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了交通安全知識，認(rèn)識了交通標(biāo)志，掌握了交通規(guī)則，還學(xué)會了安全過馬路的方法。交通安全非常重要，我們要時刻牢記在心。（總結(jié)歸納）

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么呢？

生：我認(rèn)識了很多交通標(biāo)志。

生：我知道了要遵守交通規(guī)則。通過總結(jié)歸納，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生對交通安全有更深刻的認(rèn)識。八、板書設(shè)計《平平安安回家來》交通標(biāo)志交通規(guī)則安全過馬路的方法九、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻體會到了一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、視頻播放、角色扮演、知識競賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識運用到實際生活中，提高學(xué)生的自我保護能力。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不夠高，需要我進一步引導(dǎo)和鼓勵。另外，在